北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)講解

北師大版小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)上冊(cè)講解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，第四章《計(jì)算與應(yīng)用》中的第一節(jié)《加法與減法》。本節(jié)內(nèi)容主要包括兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.兩位數(shù)的加法運(yùn)算：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，滿十進(jìn)一，借一當(dāng)十。2.兩位數(shù)的減法運(yùn)算：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，不夠減時(shí)，借一當(dāng)十，加上十位上的數(shù)再減。3.加法和減法的實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用加法和減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠?qū)⒓臃ê蜏p法運(yùn)算應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決相關(guān)問(wèn)題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法，以及實(shí)際應(yīng)用。難點(diǎn)：在實(shí)際應(yīng)用中，如何正確進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，以及解決相關(guān)問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)。2.講解兩位數(shù)的加法運(yùn)算：通過(guò)示例，講解相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，滿十進(jìn)一，借一當(dāng)十的運(yùn)算方法。3.講解兩位數(shù)的減法運(yùn)算：通過(guò)示例，講解相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，不夠減時(shí)，借一當(dāng)十，加上十位上的數(shù)再減的運(yùn)算方法。4.例題講解：出示相關(guān)例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加法和減法運(yùn)算進(jìn)行解答。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固加法和減法運(yùn)算。6.實(shí)際應(yīng)用：出示實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加法和減法進(jìn)行解決。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.兩位數(shù)的加法運(yùn)算：相同數(shù)位對(duì)齊從個(gè)位加起滿十進(jìn)一借一當(dāng)十2.兩位數(shù)的減法運(yùn)算：相同數(shù)位對(duì)齊從個(gè)位減起不夠減時(shí)，借一當(dāng)十加上十位上的數(shù)再減3.實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用加法和減法運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)答案。1.23+17=2.4528=3.小明有30元，買(mǎi)了一支鉛筆花了5元，還剩多少元？2.答案：1.23+17=402.4528=173.小明還剩25元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生思考加法和減法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法。在實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。整體教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)涉及多個(gè)物品的加減法運(yùn)算。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考加法和減法運(yùn)算在生活中的其他應(yīng)用場(chǎng)景，提高學(xué)生的邏輯思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.兩位數(shù)的加法運(yùn)算細(xì)節(jié)：在講解兩位數(shù)的加法運(yùn)算時(shí)，強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起的重要性。例如，對(duì)于23+17這個(gè)例子，我們先從個(gè)位開(kāi)始相加，3+7=10，因?yàn)闈M十進(jìn)一，所以我們將1寫(xiě)在個(gè)位上，并將十位上的數(shù)相加，即2+1+1（因?yàn)?進(jìn)位的1也要加上）=4，所以23+17=40。2.兩位數(shù)的減法運(yùn)算細(xì)節(jié)：在講解兩位數(shù)的減法運(yùn)算時(shí)，強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，不夠減時(shí)，借一當(dāng)十的規(guī)則。例如，對(duì)于4528這個(gè)例子，我們先從個(gè)位開(kāi)始相減，58不夠減，所以我們要從十位借一，將5變成15，然后再減去8，即158=7，所以4528=17。3.實(shí)際應(yīng)用細(xì)節(jié)：在講解實(shí)際應(yīng)用時(shí)，通過(guò)具體的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生理解加法和減法運(yùn)算在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性。例如，出示一道題目：小明有30元，買(mǎi)了一支鉛筆花了5元，讓學(xué)生運(yùn)用加法和減法運(yùn)算計(jì)算小明還剩多少元。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.掌握兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生在課堂上通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，掌握兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法，并能夠獨(dú)立完成計(jì)算。2.將加法和減法運(yùn)算應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決相關(guān)問(wèn)題。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的加法和減法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決購(gòu)物、分配等相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，能夠運(yùn)用邏輯思維，找到解決問(wèn)題的方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.兩位數(shù)的加法運(yùn)算和減法運(yùn)算：這是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要掌握兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)中，通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)運(yùn)算方法的理解。2.實(shí)際應(yīng)用：這是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要將所學(xué)的加法和減法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)中，通過(guò)出示具體的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加法和減法進(jìn)行解決，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析1.教具：黑板、粉筆、PPT：黑板和粉筆用于展示和講解運(yùn)算過(guò)程，PPT用于展示例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器：練習(xí)本用于學(xué)生做隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，筆用于學(xué)生做筆記和解答題目，計(jì)算器用于輔助學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解兩位數(shù)的加法運(yùn)算：通過(guò)示例，講解相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，滿十進(jìn)一，借一當(dāng)十的運(yùn)算方法。3.講解兩位數(shù)的減法運(yùn)算：通過(guò)示例，講解相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，不夠減時(shí)，借一當(dāng)十，加上十位上的數(shù)再減的運(yùn)算方法。4.例題講解：出示相關(guān)例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加法和減法運(yùn)算進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固加法和減法運(yùn)算，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。6.實(shí)際應(yīng)用：出示實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加法和減法進(jìn)行解決，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)解析1.兩位數(shù)的加法運(yùn)算：板書(shū)示例，展示相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，滿十進(jìn)一，借一當(dāng)十的運(yùn)算過(guò)程。2.兩位數(shù)的減法運(yùn)算：板書(shū)示例，展示相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，不夠減時(shí)，借一當(dāng)十，加上十位上的數(shù)再減的運(yùn)算過(guò)程。3.實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)板書(shū)實(shí)際問(wèn)題的解題過(guò)程，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，引起學(xué)生的興趣。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)速可以適當(dāng)放慢，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)于兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算的理解程度。通過(guò)提問(wèn)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。4.情景導(dǎo)入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以通過(guò)展示圖片、實(shí)物或者模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教案反思：1.對(duì)于兩位數(shù)的加法和減法運(yùn)算，我通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)運(yùn)算方法的理解。在講解過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。2.在實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，我出示了具體的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加法和減法進(jìn)行解決。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運(yùn)算方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。3.在課堂時(shí)間分配上，我合理分配了講解和練習(xí)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也留