




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考赤峰紅山區(qū)社區(qū)青少年宮招聘筆試真題2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)()。A.以上課為主B.以課外活動(dòng)為主C.以社會(huì)實(shí)踐為主D.以智育為主【答案】:A2.“過(guò)于安靜,學(xué)生緊張拘謹(jǐn),由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板,被動(dòng)回答問(wèn)題;課堂紀(jì)律較松散,學(xué)生心不在焉?!边@種課堂氣氛是()。A.失控型B.積極型C.消極型D.對(duì)抗型【答案】:C3.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的()。A.不平衡性B.順序性C.個(gè)別差異性D.階段性【答案】:C4.教師未經(jīng)學(xué)生同意,按考分高低排列名次,張榜公布,或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的()。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】:B5.合作開(kāi)發(fā)能夠更充分地利用課程資源,有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學(xué)習(xí)、提高。以下不屬于合作開(kāi)發(fā)的形式的是()。A.校際合作B.校內(nèi)合作C.課題研究D.教師與專家的合作【答案】:C6.“師也者,教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.針對(duì)性B.雙重性C.全面性D.典范性【答案】:B7.我國(guó)第一部以馬克思主義為指導(dǎo)的教育學(xué)著作是()編著的。A.楊賢江B.盛宣懷C.蔡元培D.陶行知【答案】:A8.馬卡連柯說(shuō):“兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的、實(shí)際上可以感觸到的教育因素?!边@句話提示在教育過(guò)程中()。A.要制定規(guī)章制度管理好學(xué)生的日常行為B.要通過(guò)轉(zhuǎn)化個(gè)別學(xué)生,促進(jìn)班集體的管理與發(fā)展C.班主任要充分掌握管理的主動(dòng)權(quán)D.要充分發(fā)揮班集體的教育功能,使之成為真正的教育力量【答案】:D9.認(rèn)為教育源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿的是什么理論?()A.心理起源論B.生物起源論C.勞動(dòng)起源論D.需要起源論【答案】:A10.()被看成是“文雅教育”的發(fā)源地。A.印度B.雅典C.斯巴達(dá)D.埃及【答案】:B11.讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很難成功的,只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后,才能為學(xué)習(xí)一定的知識(shí)技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的()為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。A.差異性B.可塑性C.成熟程度D.先天性【答案】:C12.國(guó)家可以通過(guò)課程設(shè)置以及專業(yè)設(shè)置,使得教育能夠培養(yǎng)出國(guó)家急需的人才,從而緩解個(gè)別行業(yè)的人才危機(jī),使得該行業(yè)能夠健康持續(xù)的發(fā)展,維持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。這體現(xiàn)了教育的()。A.隱性功能B.社會(huì)功能C.個(gè)體功能D.保守功能【答案】:B13.主張“思想自由,兼容并包”這一辦學(xué)理念的著名教育家是()。A.陶行知B.胡適C.蔡元培D.陳鶴琴【答案】:C14.《周禮·春官宗伯》中記載“大司樂(lè)掌成均之法”;董仲好《春秋繁露》中“成均,為五帝之學(xué)?!薄俺删敝傅氖牵ǎ〢.實(shí)施道德教育之地B.實(shí)施樂(lè)教之地C.實(shí)施數(shù)學(xué)教育之地D.實(shí)施禮儀教育之地【答案】:B15.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中,深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是()。A.發(fā)散型B.沖動(dòng)性C.場(chǎng)依存性D.沉思型【答案】:D16.一般來(lái)說(shuō),偏愛(ài)自然科學(xué),且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于()。A.沖動(dòng)型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.場(chǎng)依存型【答案】:B17.王羲之,東晉時(shí)期著名書法家,有()之稱。其代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。A.書狂B.書圣C.書神D.書仙【答案】:B18.“社會(huì)是一個(gè)自然歷史過(guò)程”,指的是()A.社會(huì)同自然界一樣是合乎規(guī)律的辯證發(fā)展過(guò)程B.社會(huì)同自然界一樣是自發(fā)的發(fā)展過(guò)程C.社會(huì)規(guī)律與自然規(guī)律是沒(méi)有區(qū)別的D.社會(huì)同自然界一樣是不受意識(shí)影響【答案】:A19.我們熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的?()A.出現(xiàn)時(shí)間B.人口數(shù)量C.政治地位D.出現(xiàn)頻率【答案】:C20.1936年10月,紅軍三大主力在()勝利會(huì)師,宣告長(zhǎng)征順利結(jié)束。A.甘肅會(huì)寧B.青海玉樹(shù)C.四川小金縣D.貴州遵義【答案】:A21.在原子能發(fā)電廠的原子反應(yīng)堆中,充當(dāng)燃料的原子核所進(jìn)行的變化是()。A.擴(kuò)散B.裂變C.聚變D.衰變【答案】:B22.居民消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提是()。A.物價(jià)水平B.收入C.儲(chǔ)蓄D.商品價(jià)格【答案】:B23.()破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整和關(guān)稅主權(quán),便利了英國(guó)對(duì)華的商品輸出,使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。A.《天津條約》B.《南京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《北京條約》【答案】:B24.下列屬于有效的民事法律行為的是()。A.甲乙簽訂買賣四只黑熊熊掌的合同B.丙丁之間簽訂房屋租賃合同,約定租期為25年C.8歲小學(xué)生接受長(zhǎng)輩贈(zèng)與的手表D.10歲小學(xué)生獨(dú)自到商場(chǎng)購(gòu)買了一臺(tái)價(jià)值6000元的電腦【答案】:C25.市場(chǎng)機(jī)制才是資源配置最有效的手段,讓更多資源流向養(yǎng)老市場(chǎng)只能靠市場(chǎng)。從國(guó)外經(jīng)驗(yàn)觀察,完全依靠政府財(cái)力實(shí)現(xiàn)全民養(yǎng)老是幾乎不可能完成的。作為具有一定公益性質(zhì)的準(zhǔn)公共產(chǎn)品,養(yǎng)老服務(wù)雖不能全部市場(chǎng)化,但完全可以在明確公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)“?;尽⒍档拙€”職能定位的同時(shí),健全市場(chǎng)機(jī)制,推動(dòng)養(yǎng)老事業(yè)多元化、多樣化發(fā)展,逐步使社會(huì)力量成為發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的主體。有了平等參與、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)有錢可賺了,企業(yè)就敢也愿意把錢投進(jìn)來(lái),養(yǎng)老市場(chǎng)也就能繁榮起來(lái)了。這段文字意在說(shuō)明的是:A.養(yǎng)老服務(wù)不可完全依靠政府的財(cái)政提供B.公共產(chǎn)品也可以參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)活力C.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與國(guó)家宏觀調(diào)控相互配合D.應(yīng)健全市場(chǎng)機(jī)制,讓社會(huì)力量成為養(yǎng)老服務(wù)的主體【答案】:D26.地震發(fā)生時(shí),最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng),主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前,有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái),縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng),是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí),最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物,如1976年中國(guó)河北唐山地震中,70%-80%的建筑物倒塌,人員傷亡慘重。
地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米,往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距,能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系,它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū),坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫,這往往是由于地形因素,在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,或沉降,使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中,由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻,煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū),地震還能引起山崩和滑坡,常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河,在上游形成地震湖。
文中提到“唐山地震中,70%-80%的建筑物倒塌,人員傷亡慘重”,旨在說(shuō)明()。A.地震的表現(xiàn)即地面的破壞B.地震帶給人類巨大的傷害C.地震災(zāi)害后的主要表現(xiàn)D.地震首先破壞地面建筑物【答案】:D27.一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)欄里。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號(hào)叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號(hào)叫,便說(shuō):“他常常捉我們,我們并不大呼小叫。”小豬聽(tīng)了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命呢!”這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理?()A.仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智B.如人飲水,冷暖自知C.具體問(wèn)題,具體分析D.當(dāng)局者迷,旁觀者清【答案】:B28.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。A.橋礅碑帖原物璧還家有敝帚享之千金B(yǎng).文身詭譎流金鑠石食不厭精膾不厭細(xì)C.更迭歆享灌污揚(yáng)清明槍易躲暗劍難防D.簡(jiǎn)練寬宥犯而不較萬(wàn)壑爭(zhēng)流千巖競(jìng)秀【答案】:B29.高考作文是什么題目很難講,但不管是有關(guān)社會(huì)人生,還是情感哲理,大概總能從中找到寫作所需的材料,只要運(yùn)用得體,聯(lián)想巧妙,文章就能變得充實(shí)豐厚,還能___時(shí)代氣息。不少考生正收羅和記取這方面的數(shù)據(jù)信息、人物故事和精彩言論等,以備高考之用。但值得提醒大家的是,如果使用不當(dāng),也可能___,弄巧成拙。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.平添適得其反B.嗅出雪上加霜C.增加南轅北轍D.體現(xiàn)事與愿違【答案】:A30.有人說(shuō),懷舊是人年老的表現(xiàn)。我總覺(jué)得懷舊是一種非常美好的情愫,是有一定文化修養(yǎng)和歷史審美意識(shí)的體現(xiàn)。令我奇怪的是中國(guó)人懷舊尚且可以懂得,怎么外國(guó)人也懷舊?而且不分老少都跑到中國(guó)來(lái)懷舊。他們到中國(guó)旅游專門找那些交通不便、偏僻荒疏、無(wú)人問(wèn)津的陳年老屋、破舊古院、荒冢殘碑的地方瞻仰拍照,使很多中國(guó)人瞪大眼睛、張大嘴巴看著外國(guó)人在他們幾乎每天看每天摸甚至厭煩棄之的東西面前流連忘返,然后大把大把的鈔票進(jìn)了他們的腰包--敢情這破爛東西還是寶貝哪!
對(duì)文段作者的觀點(diǎn)把握最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.中國(guó)一些破爛的東西在外國(guó)人看來(lái)是珍貴的寶貝B.懷舊是人類所共有的、值得珍惜的美好情愫C.不同地區(qū)文化背景及物質(zhì)生活水平的差異對(duì)人們的懷舊意識(shí)具有影響D.懷舊不是對(duì)過(guò)去舊的事物的簡(jiǎn)單留戀和沉湎,而是一種揚(yáng)棄【答案】:C31.設(shè)計(jì)理想住宅,應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā),以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進(jìn)行設(shè)計(jì),住宅區(qū)里,人與自然和諧相處,樹(shù)林、溪流、濕地形成有機(jī)整體,為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境;采用高科技的毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣,為人們提供恒溫、“恒氧”的舒適生活空間;采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)水資源的多次使用,高效采集太陽(yáng)能以滿足家庭用電需求,為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。
關(guān)于“理想住宅”,下面說(shuō)法不正確的是()。A.在理想住宅里,夏天人們采用毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)而不是空調(diào)來(lái)降溫B.在理想住宅里,人與自然和諧相處,樹(shù)林、溪流、濕地形成有機(jī)整體C.理想住宅的設(shè)計(jì)理念是用科技服務(wù)于人類,以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心D.在理想住宅里,完全不會(huì)用到對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生污染的能源,只有環(huán)保、清潔的太陽(yáng)能【答案】:D32.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn),將科普和藝術(shù)(),啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果,結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字,面向更多讀者。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.相提并論B.合二為一C.珠聯(lián)璧合D.融會(huì)貫通【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是()。A.道德與法律可以相互替換B.道德作用力弱,法律作用力強(qiáng)C.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分D.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系【答案】:CD34.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中,每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征()A.條件表征B.動(dòng)作表征C.活動(dòng)表征D.符號(hào)表征【答案】:AC35.與其他教育相比起來(lái),學(xué)校教育是()最強(qiáng)的一種教育活動(dòng)。A.組織性B.功利性C.目的性D.系統(tǒng)性【答案】:ACD36.在職業(yè)實(shí)踐中,()才能做到公私分明。A.不得以權(quán)謀私B.富有奉獻(xiàn)精神C.增強(qiáng)大局意識(shí)D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】:ABCD37.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中,富有教育含義的觀點(diǎn)有()。A.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)B.觀察別人的活動(dòng)能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動(dòng)法和自我發(fā)現(xiàn)法D.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識(shí)內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化【答案】:AC38.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化,需要做到以下哪些“樹(shù)立”()。A.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念C.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹(shù)立經(jīng)濟(jì)至上的理念【答案】:ABC39.職業(yè)倦怠的特征包括()。A.去人性化B.意志薄弱C.個(gè)人成就感降低D.情感耗竭【答案】:ACD40.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()A.思維的獨(dú)立性B.思維的邏輯性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】:ABCD41.下列對(duì)裴斯泰洛齊與赫爾巴特的教育心理學(xué)化主張的解讀,正確的有()。A.裴斯泰洛齊認(rèn)為德育最基本的是兒童對(duì)母親的愛(ài)B.赫爾巴特把兒童的教育過(guò)程劃分為管理、教育、訓(xùn)育三個(gè)方面C.赫爾巴特認(rèn)為設(shè)置廣泛的課程能培養(yǎng)兒童多方面興趣D.裴斯泰洛齊指出,教育過(guò)程要從一些最簡(jiǎn)單的要素開(kāi)始【答案】:ABCD42.教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它是一種相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)子系統(tǒng),這個(gè)子系統(tǒng)包括的基本要素是()。A.教育結(jié)果B.受教育者C.教育影響D.教育者【答案】:BCD43.下列關(guān)于政府信息公開(kāi)的敘述,正確的是()。A.行政機(jī)關(guān)在公開(kāi)政府信息前,應(yīng)當(dāng)依法對(duì)擬公開(kāi)的政府信息進(jìn)行審查B.行政機(jī)關(guān)依申請(qǐng)?zhí)峁┱畔ⅲ坏檬杖∪魏钨M(fèi)用。C.申請(qǐng)公開(kāi)的政府信息中含有不應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的內(nèi)容、不予公開(kāi),同時(shí)告知申請(qǐng)人并說(shuō)明理由D.行政機(jī)關(guān)對(duì)符合法律規(guī)定的公開(kāi)基本要求的政府信息應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開(kāi)【答案】:ACD44.公文與其他的文字材料相比,具有一定的特點(diǎn),包括()。A.無(wú)限期B.定向性C.實(shí)用性D.權(quán)威性【答案】:BCD45.以下關(guān)于商品需求量說(shuō)法正確的是:A.一般情況下,商品價(jià)格升高,則該商品需求量降低B.商品的價(jià)格升高,它的互補(bǔ)品需求量也隨之減少C.商品的價(jià)格升高,則它的替代品需求量降低D.消費(fèi)者收入水平越高,對(duì)正常商品的需求量越高【答案】:ABD46.下列關(guān)于道德本質(zhì)的論述,正確的有()。A.道德評(píng)價(jià)是以善與惡、榮與辱、美與丑為標(biāo)準(zhǔn)B.道德是調(diào)整人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的原則與規(guī)范的總和C.道德是靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣等力量來(lái)發(fā)揮作用的D.道德的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì),即經(jīng)濟(jì)關(guān)系【答案】:ABCD47.下列屬于極端狀態(tài)的市場(chǎng)有()。A.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)B.寡頭壟斷市場(chǎng)C.完全壟斷市場(chǎng)D.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)【答案】:CD48.小劉因?yàn)楦星槔_接受社會(huì)工作者小王的個(gè)案服務(wù),經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的干預(yù),雙方都認(rèn)為當(dāng)前的服務(wù)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn),小王計(jì)劃結(jié)案。此時(shí),小王需要做的工作有()。A.同理小劉遭遇感情困擾時(shí)的感受B.預(yù)先告知小劉結(jié)案的時(shí)間和要求C.與小劉回顧服務(wù)過(guò)程,鞏固其獲得的改變D.鼓勵(lì)小劉表達(dá)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年潮州貨運(yùn)上崗證模擬考試0題
- 2025年部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)題(有答案)
- ic芯片購(gòu)銷合同范本
- 制動(dòng)氣室市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略分析報(bào)告
- 石油醚乙二醇乙醚市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略分析報(bào)告
- 血液凈化耗材產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 住宅贈(zèng)送露臺(tái)合同范本
- 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)反思
- 高壓電工作業(yè)考試模擬題及答案
- 去里合同范例
- 一年級(jí)美術(shù)課后輔導(dǎo)方案-1
- 新法律援助基礎(chǔ)知識(shí)講座
- 《鍛造安全生產(chǎn)》課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)1-6年級(jí)(含奧數(shù))找規(guī)律專項(xiàng)及練習(xí)題附詳細(xì)答案
- 《同濟(jì)大學(xué)簡(jiǎn)介》課件
- 《建筑攝影5構(gòu)》課件
- 機(jī)電安裝工程質(zhì)量控制
- 愛(ài)自己是終身浪漫的開(kāi)始 心理課件
- 新房房屋買賣合同
- 地鐵出入口雨棚施工工藝
- 人工智能引論智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下浙江大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論