2024-2025學(xué)年年高中政治 第一單元 公民的政治生活 1.2 政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)教案3 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第一單元公民的政治生活1.2政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)教案3新人教版必修2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中政治——公民的政治生活

2.教學(xué)年級和班級：高二年級一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)。

2.掌握參與政治生活的基本原則和方式。

3.提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，培養(yǎng)積極參與政治生活的意識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)。

2.參與政治生活的基本原則和方式。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過時事新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公民的政治生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：講解我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)，讓學(xué)生了解公民參與政治生活的基本條件。

3.案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生了解公民如何依法行使政治權(quán)利，履行政治義務(wù)。

4.課堂討論：組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識參與政治生活的基本原則和方式。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公民積極參與政治生活的重要性。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)方法

1.講授法：講解我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)，傳遞相關(guān)知識。

2.案例分析法：分析典型案例，讓學(xué)生深入理解公民的政治生活。

3.討論法：組織學(xué)生課堂討論，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

六、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

七、教學(xué)資源

1.教材：新人教版必修2《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)》

2.案例材料：收集相關(guān)的典型案例，用于課堂分析。

3.多媒體設(shè)備：用于展示案例材料，提高課堂效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.公民意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并認(rèn)同我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)，提高學(xué)生的公民意識，培養(yǎng)其作為合格公民的責(zé)任感和使命感。

2.法治觀念：幫助學(xué)生建立正確的法治觀念，了解在行使政治權(quán)利和履行政治義務(wù)時需要遵循法律程序，尊重法律，維護(hù)法律權(quán)威。

3.辯證思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使其在學(xué)習(xí)過程中能夠運(yùn)用辯證思維，全面、客觀地認(rèn)識公民的政治權(quán)利與義務(wù)。

4.公共參與：引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握參與政治生活的基本原則和方式，提高學(xué)生的公共參與能力，培養(yǎng)其積極參與社會政治生活的習(xí)慣和能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)一：我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)。包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)、履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)、服兵役和參加民兵組織的義務(wù)等。

重點(diǎn)二：參與政治生活的基本原則和方式。包括依法有序參與、堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一、個人利益與國家利益相結(jié)合等原則，以及民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

難點(diǎn)一：公民的政治權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。學(xué)生可能難以理解在行使政治權(quán)利的同時，也需要履行相應(yīng)的政治義務(wù)。

難點(diǎn)二：參與政治生活的基本原則和方式的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生可能難以將理論知識運(yùn)用到實(shí)際的政治生活中。

難點(diǎn)三：理解并把握我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)的法律規(guī)定。學(xué)生可能對相關(guān)法律條文的理解和應(yīng)用存在困難。

針對以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

針對難點(diǎn)一，可以通過案例分析法，讓學(xué)生了解公民在行使政治權(quán)利的同時，也需要履行相應(yīng)的政治義務(wù)。

針對難點(diǎn)二，可以組織課堂討論，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，思考如何將理論知識運(yùn)用到實(shí)際的政治生活中。

針對難點(diǎn)三，可以通過講解法律規(guī)定，讓學(xué)生了解我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)的法律規(guī)定，并指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題。

同時，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵他們提問、討論，從而提高學(xué)生對重點(diǎn)知識的理解和掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-教學(xué)PPT和教學(xué)課件。

-教材《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)》。

-教學(xué)輔助材料，包括案例分析、新聞報道等。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線課程平臺，用于上傳教學(xué)資源、布置作業(yè)等。

3.信息化資源：

-相關(guān)的在線視頻資料，如政治權(quán)利與義務(wù)的講解視頻。

-在線新聞報道和時事評論，用于案例分析。

4.教學(xué)手段：

-講授法：用于傳遞公民的政治權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識。

-案例分析法：用于讓學(xué)生深入理解公民的政治生活。

-課堂討論法：用于引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，提高參與度。

-作業(yè)布置：用于鞏固所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生的理解程度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公民的政治生活。

過程：教師通過展示時事新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公民的政治生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解公民的政治權(quán)利與義務(wù)（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)。

過程：教師講解我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)等，同時強(qiáng)調(diào)公民在行使政治權(quán)利的同時也需要履行相應(yīng)的政治義務(wù)。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生深入理解公民的政治生活。

過程：教師提出典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中公民如何依法行使政治權(quán)利，履行政治義務(wù)。學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享各自的想法和觀點(diǎn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的思考能力和交流能力。

過程：教師提出討論話題，引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，思考如何將理論知識運(yùn)用到實(shí)際的政治生活中。各小組進(jìn)行討論，分享討論結(jié)果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和理解能力。

過程：各小組進(jìn)行展示，分享自己的討論結(jié)果。教師對各小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

過程：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)公民積極參與政治生活的重要性。學(xué)生進(jìn)行課堂筆記的整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.教材《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)》的課后閱讀材料，提供了更多關(guān)于公民的政治權(quán)利與義務(wù)的案例和理論知識。

2.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國選舉法》，讓學(xué)生能夠深入了解我國的法律規(guī)定，了解公民的政治權(quán)利與義務(wù)的法律依據(jù)。

3.相關(guān)的新聞報道和時事評論，可以幫助學(xué)生了解當(dāng)前社會中公民的政治生活實(shí)際情況。

二、拓展建議：

1.讓學(xué)生閱讀教材的課后閱讀材料，進(jìn)一步加深對公民的政治權(quán)利與義務(wù)的理解。鼓勵學(xué)生提出自己的看法和思考，可以進(jìn)行小組討論或?qū)懽骶毩?xí)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，讓學(xué)生模擬實(shí)際的政治生活場景，例如模擬選舉、模擬立法過程等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并理解公民的政治權(quán)利與義務(wù)的實(shí)際運(yùn)用。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，例如調(diào)查身邊同學(xué)對政治生活的認(rèn)識和參與情況，了解不同群體的政治參與度，從而加深對公民的政治權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)識。

4.鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的政治活動，如學(xué)校的學(xué)生代表大會、社區(qū)的居民議事會等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并參與政治生活，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際相結(jié)合。

5.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞網(wǎng)站、政治論壇等，關(guān)注當(dāng)前的政治熱點(diǎn)和公民的政治生活，了解不同的觀點(diǎn)和意見，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維能力。板書設(shè)計(jì)①公民的政治權(quán)利與義務(wù)

-選舉權(quán)和被選舉權(quán)

-政治自由

-監(jiān)督權(quán)

-履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

-服兵役和參加民兵組織的義務(wù)

②參與政治生活的基本原則

-依法有序參與

-堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一

-個人利益與國家利益相結(jié)合

③參與政治生活的方法

-民主選舉

-民主決策

-民主管理

-民主監(jiān)督教學(xué)反思與總結(jié)在今天的高二年級一班的政治課上，我講授了關(guān)于公民的政治生活的重要性以及公民的政治權(quán)利與義務(wù)的內(nèi)容。通過案例分析，學(xué)生們對參與政治生活的基本原則和方式有了更深入的理解。在小組討論中，他們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際的政治生活中，并提出自己的見解。

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)積極，對于政治權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)知有了明顯的提高。他們能夠理解并認(rèn)同我國公民的政治權(quán)利與義務(wù)，并意識到在行使政治權(quán)利的同時，也需要履行相應(yīng)的政治義務(wù)。此外，學(xué)生們也能夠掌握參與政治生活的基本原則和方式，他們開始學(xué)會依法有序參與政治活動，并堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。

然而，我也注意到一些學(xué)生在理解公民的政治權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系上還存在一些困難。他們對于如何正確行使政治權(quán)利和履行政治義務(wù)還不夠清晰，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化。此外，部分學(xué)生在小組討論中表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但未能充分參與進(jìn)來，今后需要更多鼓勵他們主動參與和思考。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用案例分析法和小組討論法，讓學(xué)生通過實(shí)際案例和小組合作來深入理解公民的政治生活。同時，我也會加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服表達(dá)和參與的障礙。此外，我還會加強(qiáng)對學(xué)生的反饋和評價，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)評價與反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論，回答問題。部分學(xué)生表現(xiàn)出對政治權(quán)利與義務(wù)的濃厚興趣，能夠主動提問和分享自己的見解。然而，也有一部分學(xué)生在課堂上顯得較為沉默，需要進(jìn)一步鼓勵他們積極參與。

2.小組討論成果展示：

學(xué)生們在小組討論中表現(xiàn)出色，他們能夠結(jié)合案例分析和理論知識，提出自己的見解和觀點(diǎn)。小組討論的成果展示中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效的交流和討論。他們的討論成果體現(xiàn)了對公民的政治權(quán)利與義務(wù)的深入理解和應(yīng)用。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答關(guān)于公民的政治權(quán)利與義務(wù)的問題。他們能夠理解和掌握參與政治生活的基本原則和方式。然而，也有一部分學(xué)生在回答一些具體問題時表現(xiàn)出一定的困難，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

4.作業(yè)完成情況：

學(xué)生的作業(yè)完成情況整體良好，他們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行分析和思考。大部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較高，表現(xiàn)出對公民的政治權(quán)利與義務(wù)的深入理解和掌握。然而，也有一部分學(xué)生的作業(yè)存在一