2024年中考語文作文寫作技巧精講：謀篇布局篇

中考寫作技巧如何謀篇布局目錄要義解說一經(jīng)典解讀二策略解密三真題解析四要義解說

首先要明確，未經(jīng)加工的原始材料為素材，經(jīng)過提煉加工寫進(jìn)文章的材料為題材。素材和題材僅一字之差，卻有質(zhì)的區(qū)別。一篇文章，立意和結(jié)構(gòu)再好，如果沒有內(nèi)容(即材料)去體現(xiàn)，也是水中月、鏡中花。當(dāng)代著名散文家秦牧有一次在談及寫作時(shí)說：“選材，對于寫好一篇散文是十分重要的。大家都知道，筍尖比筍身好吃，菜心比菜梗好吃；廚房大師傅更是深知此中三味。但是，有些人寫起文章來，卻忘記了這個(gè)道理，不去區(qū)別什么是生活材料中的筍尖和筍身，菜心和菜梗；撿到一點(diǎn)有些兒光澤、有些兒意義的事情就寫，結(jié)果就只能寫出很平常的作品?！辈牧系倪x擇與取舍決定著文章的質(zhì)量，只有從豐富的材料中精選出最恰當(dāng)?shù)膩肀磉_(dá)中心，文章才能寫得好。要義解說

布局謀篇是在審題、立意、選材之后，對材料的組織、結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃。布局謀篇時(shí)，要圍繞文章所要表達(dá)的中心，對材料做全面的梳理，擬出全文的框架。哪個(gè)材料在前，哪個(gè)材料在后，是詳寫還是略寫，都要根據(jù)與主題的契合度、可能發(fā)揮的作用等來安排。擬好簡單的框架后，列出文章的寫作提綱，進(jìn)一步用簡要的文字明確文章的全貌，包括怎樣開頭、怎樣結(jié)尾、中間部分怎樣展開、如何承接與過渡等，都要盡可能考慮清楚，完善的提綱有助于我們一氣呵成地寫完全文，避免出現(xiàn)邊寫邊改以致文氣不暢的情況。經(jīng)典解讀

◎在《誰是最可愛的人》這篇通訊中，作家魏巍放棄了原來掌握的大量材料，只選用了三個(gè)典型事例進(jìn)行具體細(xì)致的敘述和描寫：通過松骨峰戰(zhàn)斗的描寫，重在表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對敵人刻骨仇恨，反映他們高度的革命英雄主義精神；通過馬玉祥從大火中搶救朝鮮兒童的敘寫，歌頌志愿軍對朝鮮人民的真誠熱愛，表現(xiàn)他們崇高的國際主義精神；通過戰(zhàn)士們在艱苦的戰(zhàn)斗環(huán)境吃一把炒面就一把雪的描寫，展示他們以苦為樂的寬廣襟懷和美好的心靈。經(jīng)典解讀

這三個(gè)典型事例各有側(cè)重，從不同方面集中顯示了志愿軍戰(zhàn)士高尚的品德和崇高的思想境界。由于事例用得典型，所以這篇通訊鮮明具體，生動(dòng)感人，氣勢磅礴而又扣人心弦地表現(xiàn)了中國人民志愿軍是我們“最可愛的人”這一時(shí)代的主題。由此可知，一篇或一部作品的成效，不取決于材料的多少，而在于選得是否恰當(dāng)，用得是否典型。

策略解密一、謀篇布局的基本原則二、把握命題特點(diǎn)，合理布局策略解密

（一）謀篇布局的基本原則

①一是開頭要新穎。道理很簡單，有人把好的文章開頭比喻為“鳳頭”。閱卷老師由一篇作文到另一篇作文，心理上自覺不自覺地有新的閱讀期待，這時(shí)候的注意力也是比較專注的，大多數(shù)閱卷老師看完第一段，一般對考生的語言基本功就心中有數(shù)了，對其他段落只是瀏覽而已。開頭要達(dá)到引人入勝的效果，這是比較高的要求，同時(shí)你盡量不要在第一段出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句，否則，閱卷老師容易產(chǎn)生“窺一斑而知全豹”的不好印象。自然影響打分的心理了。

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②語言要豐富。

語言是文章的外衣，靚麗與否，直接影響著閱卷老師對你的第一印象。那么，如何才能使自己的作文語言富有文采呢？綜觀高分作文，能使考場作文文采飛揚(yáng)的途徑很多：妙用修辭文生輝、使用疊詞音韻美、借用名句意飛揚(yáng)。策略解密

③

材料要獨(dú)特。一篇文章，立意再好，如果沒有材料去體現(xiàn)，也是鏡中月，水中花，是虛的。南通市中考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)對選材這一項(xiàng)雖然沒有明確的說法，但細(xì)讀近年來各地中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，我們對“材料”的重要性會(huì)有更為深刻的認(rèn)識。材料之于作文評分，顯性比重通常占到10%，但其隱性分值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。當(dāng)你拿到作文題時(shí)，馬上想到的材料不要寫；稍加思索后想到的材料，最好也不要馬上寫；你應(yīng)該定下心來自我掂量一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來的文章，才是刻骨銘心的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。策略解密

④構(gòu)思要巧妙。

就是要在奇、巧、新上構(gòu)思。要做到這一點(diǎn)，就必須在行文前，在腦海里對其輪廓進(jìn)行構(gòu)想，選擇最佳的思維角度，運(yùn)用多種思維方法，力求使構(gòu)思區(qū)別于一般，又奇特，又巧妙。今年中考，很多考生能取得作文高分，究其原因，新穎獨(dú)特的構(gòu)思是非常重要的一方面。策略解密

⑤卷面要清晰。中考畢竟不是平日的練習(xí)，在時(shí)間緊張的形勢下，考生的寫作技巧就顯得尤為重要。所以一定要教育學(xué)生保持整潔的卷面，練就美觀大方的書法，及時(shí)鮮明的入題，保持段落的長短適中，中心句位置的排放，排比段和反問句的適時(shí)應(yīng)用，出彩段落位置的選擇、段末的回扣點(diǎn)題等等?？傊?，中考作文圍繞著高分這個(gè)出發(fā)點(diǎn)既要斗力又要斗智。策略解密二、謀篇布局的方法

（一）開頭，要引人入勝。

好作文要從頭開始。好的開頭，常常能一下子抓住讀者的心，也能增加文章的亮點(diǎn)。能否寫好作文開頭往往關(guān)系到一篇文章的成敗。在中考閱卷中，閱卷老師承擔(dān)著繁重的閱卷任務(wù)，很難做到仔細(xì)閱讀。倘若開頭拐彎抹角，一味在題外轉(zhuǎn)悠，那么，即使內(nèi)容再好，也會(huì)讓人有偏題之感。所以，在文章的開頭進(jìn)行點(diǎn)題，有利于抓住閱卷老師的目光，讓老師不由自主地隨著你的思路走，有助于在考試中取得理想的成績。下面，圍繞“如何寫好開頭”給大家講述幾種技法。

寫作導(dǎo)引

1．妙用修辭式。（1）用排比開頭。即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個(gè)或三個(gè)以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點(diǎn)，敘述事情經(jīng)歷，表達(dá)思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強(qiáng)烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天?。ā蹲叱黾议T》）（2）用比喻入題。即在文章開頭用形象的比喻引起讀者對所要描述的事物或觀點(diǎn)的興趣，將概括的事物具體化，將抽象的事物形象化，引起讀者的閱讀興趣。如：流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)似春雨，潤物細(xì)無聲。擔(dān)當(dāng)似秋葉，葉落神不衰。（《做了一回最好的我》）策略解密

2.開門見山式。即開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（朱自清《背影》）再如：我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么"寶貝兒""乖乖""娃娃兒"對我親不夠；可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（《多面媽媽》）策略解密3.設(shè)置懸念式。

即開篇提出疑問，或是設(shè)置一個(gè)讓讀者產(chǎn)生閱讀興趣的懸念，一下子抓住讀者的心，然后在后文慢慢解開疑團(tuán)。所設(shè)懸念主要有以下幾種形式：（1）擺出一個(gè)懸而未決的問題，引出下文。（2）截取一個(gè)精彩的事件片段，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）安排一個(gè)引發(fā)故事的場景，讓人思考在特定的情境下會(huì)發(fā)生什么事，激發(fā)閱讀興趣。（4）展示故事或人物的結(jié)局，用倒敘法設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。如：我不由得停住了腳步。（《紫藤蘿瀑布》）再如：“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。（《羚羊木雕》）策略解密

4.題記點(diǎn)睛式。

不同材料的搭配、組合，可以形成表達(dá)和體現(xiàn)主題立意的“合力”?！冻脸恋母笎邸芬晃闹芯褪求w現(xiàn)了這樣的原則，“經(jīng)常一把沖過去搶走你的電話”“你總是把我抱在懷里，親上幾口，卻欲言又止”“你開始教我禮貌和規(guī)矩……盼你出差……”“一個(gè)冬天……我披衣起夜喝水……你的身影也忽然模糊了”……這些片段，本質(zhì)上沒有太大的聯(lián)系，但是放在父愛這一確定的主題里，實(shí)現(xiàn)了不同素材的組合搭配，去展示作者體會(huì)到的父愛，就變得非常有意義，且每一個(gè)片段都彌足珍貴，都是父愛的見證。策略解密

5.環(huán)境描寫式。環(huán)境描寫是指對人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。開頭運(yùn)用環(huán)境描寫，可以渲染和烘托氣氛,突出人物形象或中心，優(yōu)美的自然環(huán)境描寫，還可以打動(dòng)讀者的心，使讀者產(chǎn)生愉悅感，增強(qiáng)文章的感染力。如：窗外的春雨還在淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著飛揚(yáng)的春風(fēng)打濕了梧桐的葉子，敲響了撐在頭上的雨傘。走在熟悉的幽靜的小巷，一段熟悉的美麗的故事像一首動(dòng)聽的樂曲又在我的心底悄悄彈起……（《謝謝你，老師》）

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（二）結(jié)尾，要點(diǎn)石成金?！熬幙鹁幒t，全在收口。”文章的結(jié)尾，是延伸文意、收束全文的關(guān)鍵，是對主題的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標(biāo)尺。在中考作文中起著至關(guān)重要的地位。寫得不好，會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫得精彩，則可以使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題升華。好的結(jié)尾能為文章增色，給讀者留下咀嚼回味的余地。收到余音裊裊，繞梁三日之效果。常見的結(jié)尾技法有以下幾種：策略解密

1．戛然而止式。

如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：正當(dāng)烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。

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2．卒章顯志式。

在文章結(jié)尾時(shí)，用一兩句話點(diǎn)明中心，將要表達(dá)的志向和情感或直接、或含蓄地寫出來，使文章中心鮮明突出，這種手法就叫卒章顯志，也叫篇末點(diǎn)題。如中考優(yōu)秀作文《動(dòng)力來自親情》一文的結(jié)尾：親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界；能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；能讓你品味“報(bào)得三春暉”的快樂。以詩意的語言解讀親情的內(nèi)涵，揭示親情的力量，把親情的魅力展示得情感飛揚(yáng)。卒章顯志，主旨鮮明。

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3.首尾呼應(yīng)式。

首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。策略解密

4．主題升華式。

所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵。

如中考優(yōu)秀作文《最美康乃馨》的結(jié)尾：昨天，中考前我拿出了這朵枯萎的康乃馨，似乎有一股屬于母親的清香在我的鼻尖繚繞，而母親的那句話在我的腦海中不斷響起，“只要你有出息了，每天媽媽都高興?！?/p>

美，是那一朵嬌艷的康乃馨；最美，是母親對孩兒的愛與期待。策略解密

5．展現(xiàn)情境式。

就是在文章結(jié)尾處運(yùn)用詩歌和散文化的語言，描繪出既有詩情畫意又有豐富思想的藝術(shù)畫面，達(dá)到景中有情，情中有景的效果。如朱自清《背影》的結(jié)尾：我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見。再現(xiàn)父親買橘背影，真切感人，引起讀者強(qiáng)烈共鳴。

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6．留白拓展式。

就是在文章的結(jié)尾有意留下一定的語意空白，讓讀者在意猶未盡的氛圍中發(fā)揮想象，蕩開思緒，使讀者讀后有種恍然大悟的感覺。

如中考滿分作文《路過幸?！芬晃牡慕Y(jié)尾：路過幸福，讓我感到生命的可貴；路過幸福，讓我感到生活的充實(shí)；路過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友，請放緩你的腳步，睜大你的眼睛，敞開你的胸懷……采用抒情性的留白，拓展文意，讓人回想。

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三、結(jié)構(gòu)，要匠心獨(dú)運(yùn)。

結(jié)構(gòu)是文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。一篇文章的結(jié)構(gòu)能夠反映出作者的思路是否清晰。文章的結(jié)構(gòu)一般有兩個(gè)要求：一是完整，二是嚴(yán)謹(jǐn)。所謂完整就是有頭有尾有軀干，不能缺頭少尾，不能頭尾大而軀干小。所謂嚴(yán)謹(jǐn)就是行文中要有過渡，有照應(yīng)，前面提到的問題，后面要有著落，后面說到的內(nèi)容，前面要有所交代或暗示。開頭、結(jié)尾、標(biāo)題遙相呼應(yīng)，首尾圓合。下面介紹幾種結(jié)構(gòu)方式。策略解密

1．一線串珠式。

在文章的布局謀篇中，先選取一個(gè)最能體現(xiàn)文章主旨的事物作為貫穿全文的線索，用它將一組精選的材料連綴成篇，這樣的構(gòu)思方法叫做一線串珠。這種結(jié)構(gòu)，能使文章的內(nèi)容多而不亂，結(jié)構(gòu)緊湊，布局渾然天成。這種構(gòu)思方式主要有以下幾種類型：①以標(biāo)題為線索。恰當(dāng)運(yùn)用小標(biāo)題，能使文章線索清楚，層次明晰。簡潔的小標(biāo)題，既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效，又可減少過渡文字的鋪排，使文章重點(diǎn)突出，還能使文章疏密有致，賞心悅目。②以時(shí)間為線索。以自己成長的經(jīng)歷，社會(huì)發(fā)展的時(shí)序、事情發(fā)展的過程為線索來構(gòu)思文章，使表情達(dá)意上有層層深入的功效。③以實(shí)物為線索，以某一實(shí)物為線索，讓實(shí)物貫串全文，在事件的各個(gè)階段反復(fù)出現(xiàn)，圍繞實(shí)物組織材料，使內(nèi)容集中，主旨突出。④以句子為線索。以句子為線索，構(gòu)成排比，用這種形式謀篇布局，可使文章具有形式美。具有一唱三嘆的藝術(shù)效果。⑤以人物的情感變化為線索。通過對人物前后情感的刻畫，突出作者的情感變化，使文章跌宕起伏，引發(fā)讀者情感共鳴。策略解密

2．總分式。

這是文章結(jié)構(gòu)的基本形式。先總述，再分說。這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤胺帧偂被颉翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)方式。如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等文章就采用了這種結(jié)構(gòu)形式。

3．遞進(jìn)式。

這種結(jié)構(gòu)要求文章各層次之間由淺到深，層層深入，步步推進(jìn)。它的特點(diǎn)是各層有嚴(yán)格的先后順序，不能隨意變更，在議論文中常常用到。從提出問題，到分析問題，再到解決問題。策略解密4．鏡頭組接式。即把幾個(gè)彼此相互關(guān)聯(lián)的故事以鏡頭組合的方式串聯(lián)在一起。這種形式猶如電影的分鏡頭，不僅畫面感極強(qiáng)，而且層次分明。需要注意的是，在鏡頭組接中要圍繞一個(gè)中心，可以是兩個(gè)鏡頭，也可以是三個(gè)或四個(gè)，但不能過多。選取的鏡頭可以以時(shí)間為序，縱向組接，也可以以地點(diǎn)變化為序，橫向組接，要有一定的跨度。另外，運(yùn)用鏡頭組接，一定要注意各個(gè)鏡頭的相對獨(dú)立和整篇文章的完整統(tǒng)一，使文章成為一個(gè)整體。真題解析寫作導(dǎo)引范文展示名師點(diǎn)評真題解析◆2022年濟(jì)南中考作文題◆冰雪消融，那縷陽光讓人溫暖；感受愛意，那縷微笑讓人愉悅；超越過去，那份堅(jiān)定，讓人自信；國泰民安，那種幸福令人自豪……總有一種晴朗讓人喜悅……請以“今朝晴朗可喜”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；2)文體不限(詩歌、戲劇除外)；3))文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。寫作導(dǎo)引

審題（1）審題型首先，要判斷是命題作文、半命題作文，還是材料作文、話題作文。很顯然，這是一篇全命題作文。（2）審題目逐詞審題：今朝：題目限定了時(shí)間點(diǎn)是“今朝”，“今朝”即今晨、今日、目前、現(xiàn)在、當(dāng)下的意思。說起今朝，比如“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝“，比如“今朝有酒今朝醉”；比如“所冀歲有成，殷勤在今朝”；比如“行人南北盡歌謠，莫把堯舜比今朝?！鳖}目雖然隱含著與“昨日”的對比，隱含著“今朝晴朗”與“昨日陰雨/陰暗”的對比，隱含著“今朝晴朗可喜”與“昨日陰雨可悲”的對比，但是題目的重點(diǎn)依然還是“今朝”，即現(xiàn)在和當(dāng)下。寫作導(dǎo)引

晴朗：關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，一般是些內(nèi)涵較為豐富或高頻的詞語，提示需要表達(dá)的文章主旨，也是立意的突破口。題目審題關(guān)鍵在“晴朗”二字，這里的“晴朗”有兩層含義，“晴朗”不僅僅是自然天氣的天氣清明、陽光朗然、天空澄澈，更需要寫出“晴朗”的深層含義(點(diǎn)出中心)——如：高興、成長、進(jìn)步或是取得成功;可喜：令人高興，就是值得高興，值得慶祝的意思?！敖癯缋士上病?，題目淺設(shè)了一個(gè)情境，今朝讓我們立足今天放眼未來。晴朗之前，可能是陰雨連綿，霧靄沉沉，但是陰霾終將會(huì)被陽光驅(qū)散，換來晴空萬里。晴朗的情境，可喜的心情，明確了作文是滿滿正向的賦能，給予了同學(xué)們導(dǎo)向。總結(jié)起來就是：寫一件或幾件當(dāng)下給你帶來“可喜”（如成長變化）的作文即可，也就是備考作文都可以寫。寫作導(dǎo)引

選材立意角度選材要要新穎別致，選擇具有時(shí)代氣息、生活氣息的材料,使文章獨(dú)具一格,讓讀者耳目一新。立意要廣、深、新，準(zhǔn)確、有內(nèi)涵，尤其要注意，立意要高，切口要小。生活中可喜的事情、東西很多，只有把切口縮小，才能更深地開掘?？梢試@著中考作文的四大主題來選材立意：角度一：雨后，清風(fēng)徐來，繁花溢香，盡顯初夏的美好，可喜。（我與自然）角度二：經(jīng)歷挫折，抖擻精神，重新振作，通過拼搏走向成功，可喜。（自我成長）寫作導(dǎo)引

角度三：誤解，沖突，前嫌冰釋，豁然開朗，可喜；陌生人的善意，驅(qū)散心中霧霾，發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，可喜。（我與他人，情感）角度四：科技進(jìn)步，九天攬?jiān)?，亞洲雄獅早已醒來，可喜；漢語、書法、刺繡……中國傳統(tǒng)文化傳遍世界，中國故事享譽(yù)全球，可喜。（我與國家）題目要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，今朝晴朗可喜，可以從微小可喜的事情和風(fēng)景入手，也可從宏觀角度寫國家繁榮的景象，今朝晴朗，萬物皆可期，立意行文要具體，在寫作手法上，可以通過景物描寫來表達(dá)真實(shí)豐富的情感。寫作導(dǎo)引

布局謀篇“今朝”對比“往昔”，“晴朗”對比“陰晦”，“可喜”對比“可悲”，因此，作文在寫作手法上要有對比，有插敘、聯(lián)想或回憶，在行文布局上虛實(shí)結(jié)合；再者，因?yàn)榧覈?、故鄉(xiāng)類、文化類作文的情節(jié)時(shí)間跨度較大，可以在作文中加入線索，貫穿往昔與今朝。

具體的布局參考：開頭：情境式開頭點(diǎn)題小畫面：情緒背景+鋪墊情節(jié)中心畫面1：情感變化+認(rèn)知深入中心畫面2：細(xì)節(jié)刻畫+插敘回憶+認(rèn)知變化中心畫面3：畫面定格+插敘結(jié)束+理解懂得小畫面群：多事件再抒情感悟：主題深化，情感升華結(jié)尾：前后照應(yīng)+扣題范文展示今朝晴朗可喜

晴天，今朝。蜂飛蝶舞，碧樹濃蔭，花香馥郁。

又見槐花開。枝頭似是積了層層白雪，掛了串串玉蝶。一簇簇一疊疊，濃厚得像抹不開化不掉的雪，在微醺的陽光下泛著銀色的光輝。清晨的花瓣上，還帶著晶瑩的露珠。乳白色的香氣被熏風(fēng)纏繞著，一波一波襲來。

還記得，你就是在這季節(jié)里，在這花香縈繞的小徑牽著我的手，緩緩而行。范文展示

因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)還小，腦海里只是依稀記得你長長的黑發(fā)隨意挽起，仍有幾綹垂掛在兩腮，一襲淺青色的長裙，在槐花樹下飄蕩，輕盈的姿態(tài)像極了天邊的云霞。我總哀跟