部編七年級語文下冊寫作《寫出人物的精神》課件

部編七年級語文下冊寫作《寫出人物的精神》課件一、簡述在寫作中如何把這種精神寫出來，讓讀者也能感受到呢？首先我們要從觀察開始，觀察人物的外貌、動作、語言，還要觀察他們的心理活動。這些都能幫助我們了解人物的特點和精神，然后我們要選擇典型的事例來展現(xiàn)人物的精神。比如一個勇敢的人，他可能在一次冒險中表現(xiàn)出勇敢無畏的精神。寫作時記得要用生動的語言和細節(jié)描寫來刻畫人物，讓讀者仿佛親眼看到人物的形象，感受到他們的精神。這樣寫出來的文章，才會讓人印象深刻，難以忘懷。1.介紹部編七年級語文下冊寫作的重要性，以及學習寫出人物精神的意義親愛的同學們，我們都知道，語文是咱們中華民族的語言文化，而寫作則是語文的靈魂。在部編七年級語文下冊的寫作課程中，有一項非常重要的任務，那就是學習如何寫出人物的精神。咱們一起來看看這到底有多重要，以及為什么要學這個技能吧。首先部編七年級語文下冊的寫作課程，是為了幫助大家提升語言表達能力，鍛煉我們的文字組織能力，為我們以后的學習和生活打下堅實的基礎。寫作就像是和讀者進行一次心靈的對話，我們通過文字來表達自己的思想、情感和體驗。而在寫作中，寫出人物的精神是一項非常重要的技能。因為人物的精神是一部作品的靈魂，是讀者最容易被觸動的地方。一個生動、鮮活的人物形象，往往能帶給讀者深刻的印象和強烈的情感共鳴。比如我們熟悉的《西游記》中的孫悟空，他的機智、勇敢、不屈不撓的精神，讓我們印象深刻，難以忘懷。所以學習寫出人物的精神，不僅能幫助我們提升寫作水平，還能讓我們更好地理解人性，理解生活。我們可以從人物的精神中，看到生活的真諦，看到人性的光輝。這對于我們的人生觀、價值觀的形成有著非常重要的意義。2.引出本文的目的，即介紹如何制作關于《寫出人物的精神》的課件咱們先想明白為什么需要制作這個課件，這不僅僅是為了課堂上的直觀展示，更是為了讓同學們在學習的過程中更好地把握課本中人物的精神內涵。通過直觀的圖像和生動的文字描述，讓同學們對課本中的人物有更深入的了解和認識。所以制作這個課件的目的就是幫助同學們更好地理解課本中的人物精神。那怎么做呢？首先要有個明確的計劃，咱們可以先從課本入手，選取一些典型的、具有代表性的課文段落來作為課件的主要內容。這些段落通常會很好地展現(xiàn)出人物的精神面貌，我們可以重點分析和解讀這些段落。然后在課件中適當加入一些圖片、視頻等多媒體元素，讓同學們更直觀地感受到人物的形象和精神風貌。別忘了加入一些引導性的文字，讓同學們在看的同時也能思考和理解。這樣制作的課件既有趣味性，又能幫助同學們更好地學習。為了讓同學們更好地參與進來，咱們還可以在課件中加入一些互動環(huán)節(jié)。比如讓同學們自己分析課本中的人物形象，然后和大家分享他們的想法和感受。這樣不僅能激發(fā)同學們的學習興趣，還能培養(yǎng)他們的思考能力。這個課件的制作要盡可能讓同學們參與其中，讓他們在學習的同時感受到樂趣和成就感。二、課件制作背景在語文教學的過程中，我們總是發(fā)現(xiàn)學生在寫作時難以準確刻畫人物的精神風貌。為此我們決定針對部編七年級語文下冊的寫作任務《寫出人物的精神》制作這一課件。我們都知道，隨著教育的進步，多媒體教學資源日益豐富，課件已成為教學不可或缺的一部分。特別是對于語文教學來說，課件能夠生動、直觀地展示教學內容，幫助學生更好地理解文本，提高寫作技能。這個課件的制作背景源于實際教學需求，在日常教學中，我們發(fā)現(xiàn)許多學生在描寫人物時，往往只關注外在特征，而忽視內在精神的刻畫。這導致作文中的人物形象單薄，缺乏深度。因此我們希望通過這個課件，引導學生學會觀察和描繪人物的精神世界，讓筆下的人物更加鮮活、立體。課件的制作也順應了現(xiàn)代教育的趨勢，在現(xiàn)代教育中，我們更加注重學生的主體地位，倡導學生自主學習、合作學習。課件作為一種重要的教學資源，能夠幫助學生更好地自主學習，提高學習效率。通過這個課件，學生可以在家中或課堂上自主復習和練習，更好地掌握寫作技能。1.簡述部編七年級語文下冊的寫作任務，特別是關于人物描寫的部分我們今天要學習的內容，是部編七年級語文下冊中的一項重要寫作任務——如何寫出人物的精神。同學們想象一下，我們在生活中遇到的每一個人，都有自己獨特的性格和氣質。今天我們就來學學怎么寫出一名人物的特色精神來，大家知道嗎？不僅僅是描繪人物的外貌，更重要的是展現(xiàn)他們的內在特質和精神風貌。好了我們一起來了解一下具體的寫作任務吧。首先這次寫作的核心是對人物的刻畫，我們要選擇身邊熟悉的人物作為寫作對象，比如你的同學、老師或者家人。他們有哪些特點讓你印象深刻呢？是爸爸那不屈不撓的精神，還是老師對工作的無私奉獻精神？這就得大家動動腦筋啦，好好回想那些給你留下深刻印象的時刻和經歷。這樣我們就能夠有一個明確的寫作方向了，這可不簡單哦，得用心去感受人物的每一個細節(jié)和動作。接下來我們就來詳細說說關于人物描寫的部分，大家準備好了嗎？那我們就開始吧！2.分析當前學生在人物描寫方面可能存在的問題，如缺乏生動的描繪、無法突出人物精神等我們知道寫人要抓住人物的精神特點，但很多學生在這方面可能存在一些困難。讓我們看看學生們在人物描寫方面可能會遇到的問題。首先有些同學在描繪人物時可能缺乏生動性，什么是生動性呢？簡單來說就是描寫不夠具體、不夠形象。比如描寫一個人的外貌時，可能只是簡單地寫“他有一頭黑發(fā)”，而不是寫“他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，陽光下微微泛著光澤”。這樣的描寫，更能讓讀者感受到人物的生動形象。接下來很多學生可能面臨的問題是難以突出人物的精神，我們常常說要寫出人物的特點和個性，但實際操作時，很多同學往往無法準確地把握和展現(xiàn)人物的精神特點。比如寫一位老師，可能只是泛泛地寫他的認真教學，而不是通過具體的事例來展現(xiàn)他的敬業(yè)精神和無私奉獻。記住真實的人物往往是通過具體的事例和細節(jié)來展現(xiàn)的。那么怎樣才能解決這些問題呢？這就需要我們學會觀察生活，從生活中捕捉人物的細節(jié)。每個人物都有其獨特的行為習慣、語言特點，甚至是微小的表情變化。我們要學會抓住這些特點，并通過文字把它們展現(xiàn)出來。這樣我們的人物描寫就會更加生動、形象，更能體現(xiàn)出人物的精神特點。所以同學們在平時要多觀察身邊的人，積累素材這樣才能在寫作時信手拈來。1.主題介紹今天我們將共同探索一項有趣的寫作挑戰(zhàn)，那就是如何在七年級的課本里通過我們的文字展示出人物的鮮活精神?！秾懗鋈宋锏木瘛愤@個主題是想讓大家了解到，寫作不僅僅是文字的堆砌，更是靈魂的對話。我們每個人都有過接觸各種各樣的人的經歷，他們的精神面貌各不相同，有的勇敢堅定，有的樂觀向上，有的善良真誠。那么如何通過我們的筆尖，把這些人物的精神描繪出來呢？讓我們一起走進這個充滿魅力的寫作世界吧！2.技巧講解首先要深入了解人物，每個人都有自己的故事，了解他們的經歷、性格、喜好等，這樣才能更好地把握他們的精神風貌。比如你寫的人物是個樂觀的孩子，那就得找出他樂觀的表現(xiàn)，是不是遇到困難都能微笑面對，還是面對挫折從不退縮？其次要善于運用描寫手法，同學們知道嗎？人物的精神往往藏在他們的言行舉止之中，比如一個勇敢的人，他在關鍵時刻挺身而出，這時就可以用生動的語言描述他的行動和表情，讓讀者感受到他的勇敢無畏。還有啊別忘了用細節(jié)來豐富人物，細節(jié)決定成敗，在寫人物的時候，注意抓住一些細節(jié)，比如他們的衣著、習慣動作等。這些細節(jié)可以讓你的人物更加鮮活，更有生活氣息。要注意語言的運用，寫人物的時候，語言要貼近人物的身份和性格。比如寫一個小女孩，就可以使用活潑、天真的語言，這樣讀者就能更好地感受到她的天真爛漫。寫出一個充滿精神的人物，語言要富有情感，這樣才能讓讀者產生共鳴。3.范例展示首先看這一段：“老爺爺?shù)碾p眼閃爍著智慧的光芒，每當他講述過去的故事時，總是那么動情，仿佛那些歲月里的點點滴滴都刻在他的皺紋里?！边@里通過描述老爺爺?shù)难凵窈椭腔鄣墓饷?，生動地展現(xiàn)了他的智慧和經驗。而當他講述過去的故事時，那種動情的語氣和表情，讓我們感受到他對過去的深深懷念和對生活的熱愛。這就是人物的精神所在。再來看這一段：“班長總是站在隊伍的最前面，帶領我們前進。無論遇到多大的困難，她總是面帶微笑，鼓勵我們不要放棄。”這里通過描述班長堅定的站姿和鼓勵的話語，展現(xiàn)了她堅韌不拔的精神和積極向上的態(tài)度。這種精神不僅激勵了隊伍中的每一個人，也讓我們感受到一種積極向上的力量。最后看這一段：“那個小男孩在舞臺上表演得那么投入，他的每一個動作都那么有力，每一個眼神都那么堅定。他的表演充滿了自信和熱情，仿佛整個世界都在他的掌控之中?！边@里通過描述小男孩在舞臺上的表現(xiàn)，展現(xiàn)了他的自信和熱情。這種精神不僅感染了在場的觀眾，也讓我們感受到一種追求自我、敢于挑戰(zhàn)的勇氣。4.實踐活動好了理論部分咱們就講到這里，接下來咱們要進入實戰(zhàn)環(huán)節(jié)啦！大家是不是已經迫不及待想要動筆了呢？首先咱們要選定一個熟悉的人物，可以是你的好友、家人，或者是你敬佩的英雄人物。記住關鍵在于他們身上的精神品質讓你有所感觸，咱們要把這些精神品質找出來，像偵探一樣仔細觀察他們的言行舉止，看看他們是如何展現(xiàn)這些精神的。然后咱們可以嘗試運用前面講過的技巧和方法，從人物的某一動作、語言或是心理描寫入手，逐漸深入到他們的內心世界，讓讀者感受到他們的精神風貌。別忘了用生動的語言描述哦，讓讀者仿佛親眼看到人物的形象。好啦那就趕快拿起你的筆，開始行動吧！讓我們在寫作的實踐中，學會如何寫出人物的精神！四、課件制作注意事項首先咱們要注意課件的過渡要自然，每個板塊之間，要設計得流暢、順暢，就像故事里的情節(jié)一樣，讓學生們在瀏覽時能夠輕松跟上思路。比如從介紹人物特點過渡到分析人物精神時，就要有一個自然的橋梁，讓學生順利過渡。其次邏輯要清晰，課件的內容要有明確的邏輯線索，讓學生一目了然。我們可以按照“認識人物——分析特點——挖掘精神——寫作技巧”這樣的邏輯順序來組織內容，讓學生跟著我們的引導，逐步深入。在制作過程中，盡量使用通俗易懂的語句和短句。咱們說話就力求簡單明了，別用那些高大上、難以理解的專業(yè)詞匯。畢竟課件的對象是學生，我們要讓他們容易理解、容易接受。還有啊別忘了加入情感元素，課件中可以融入一些感人的故事、真實的例子，讓學生們在了解人物精神的同時，也能感受到人物的情感和魅力。這樣課件就更有人情味了。提醒大家注意一下版面設計，咱們的課件要美觀大方，顏色、字體、圖片等都要搭配得當，讓學生在學習的同時也能享受到視覺上的愉悅。課件制作要貼近學生實際，讓他們在看課件的過程中，既能學到知識，又能感受到樂趣。這樣我們的課件就成功啦！1.突出重點同學們今天我們要學習的寫作主題是《寫出人物的精神》。那么什么是人物的精神呢？簡單來說就是人物身上所展現(xiàn)出來的獨特氣質和品質，接下來我們就來探討如何突出重點，展現(xiàn)人物的精神。人物的精神是其形象的靈魂，在寫作時如果我們能夠突出人物的精神，那么讀者就能更深入地理解這個人物，感受到人物的生動和真實。因此突出重點是我們寫作的關鍵。要想突出人物的精神，首先要選取典型的事例。這些事例能夠充分展現(xiàn)人物的特質，讓讀者從中感受到人物的精神風貌。比如我們可以選取一些具體的場景，如人物在面對困難時的表現(xiàn)、在追求理想過程中的堅持等，來展現(xiàn)其精神風貌。細節(jié)決定成敗，在寫作時我們要善于運用細節(jié)描寫來突出人物的精神。通過描寫人物的語言、動作、心理等，讓讀者更加生動地感受到人物的內心世界，從而更深入地理解人物的精神。每個人物都有其獨特的特點，這些特點正是展現(xiàn)人物精神的關鍵。在寫作時我們要抓住這些特點，進行深入的描寫和刻畫。這樣讀者就能更容易地感受到人物的精神風貌，比如一個勇敢的人在面對困難時可能會毫不退縮，一個善良的人總是樂于助人等。這些都是展現(xiàn)人物精神的關鍵點，我們要善于捕捉這些特點并進行深入的刻畫。同時也要注意不要過于冗長地描述細節(jié)以免讓讀者感到疲憊不堪要簡潔明了地表達意思。我們要用精煉的語言把人物的特點和精神風貌展現(xiàn)出來讓讀者一目了然地了解我們的寫作意圖和表達的重點。這樣我們的文章就會更加生動有趣讓讀者產生共鳴和共鳴。2.界面設計第二部分是界面設計環(huán)節(jié)，一個好的課件不僅僅是內容精彩，它的視覺表現(xiàn)也相當重要。這就像一個舞臺，如果燈光和布景都不吸引人，再精彩的表演也會打折扣。課件的界面對學生吸引力大小直接影響了學習效果，所以我們得下點功夫。首先背景顏色要溫和舒適，我們得選一個不刺眼、讓人感到放松的顏色，這樣學生們在長時間觀看課件時才不會覺得疲勞。比如淡藍色或者米黃色，都挺不錯的選擇。接下來是字體和字號的選擇，字體要清晰易讀，字號要大到足以讓每個學生都能輕松看清楚。我們不需要那種花里胡哨的字體，簡單大方就好。字號嘛適中就好，別太像小學生作業(yè)那么大，也別小到讓人讀起來費勁。再來談談布局和圖片的運用，內容要分塊分點呈現(xiàn)，就像故事分段敘述那樣，這樣學生們看起來就不會覺得混亂。每個板塊之間要有一個清晰的過渡，邏輯性強。至于圖片嘛，就要盡量生動有趣，跟內容緊密結合。比如講到古代英雄人物時，可以配一張英雄形象的照片或者插圖，這樣學生就更直觀了解了。當然圖片不是越多越好，不要過于花哨反而分散了學生的注意力。最后說說動畫和音效的使用，動畫可以讓課件更生動，比如人物走動、場景切換等動畫效果都可以吸引學生的眼球。但也不能濫用，不然反而會讓人覺得雜亂無章。音效也很重要，比如在過渡時可以加點背景音樂或者音效按鈕，但聲音要柔和，不要過于刺耳?？偟膩碚f呢，就是要讓課件看起來簡潔明了、美觀大方又充滿趣味性和互動性。這樣學生們在學習的時候就會更加投入和高效啦！3.互動性同學們寫人物不僅僅是在描述他們的外貌和性格，更重要的是讓讀者感受到人物的生動和真實。想要做到這一點，就需要我們在寫作中融入互動性?；有允鞘裁茨?？簡單來說就是讓筆下的人物躍然紙上，讓讀者仿佛與人物面對面交流。那么怎樣才能寫出人物的互動性呢？讓我們一起來探討一下。首先我們要通過描繪人物的言行舉止，讓讀者感受到他們的真實存在。比如當人物面對困難時，他們會如何應對？他們的表情、語氣和動作是怎樣的？這些細節(jié)描寫可以讓讀者仿佛親眼看到人物的處境，從而增強互動性。其次我們可以通過設置情境，讓筆下的人物與其他人物產生互動。比如在故事中設置一些沖突和對話場景，讓人物在交流中展現(xiàn)他們的性格和精神風貌。這樣不僅可以豐富故事情節(jié)，還能讓讀者更深入地了解人物的內心世界。我們要注重表現(xiàn)人物的內心感受和情感變化，通過描繪人物在互動過程中的情感體驗，可以讓讀者更加深入地了解人物的內心世界，從而增強文章的感染力。比如當人物在互動中感受到友情、信任和支持時，他們的內心會發(fā)生怎樣的變化？這些情感元素可以讓文章更加生動、有趣。好啦同學們，通過增強互動性，我們可以讓筆下的人物更加生動、真實。在寫作過程中，一定要注重描繪人物的言行舉止、設置情境以及表現(xiàn)內心感受和情感變化哦！這樣你的作品一定能讓人物躍然紙上，讓讀者與人物產生深厚的情感共鳴。五、總結這節(jié)課啊咱們一起探討了如何寫出人物的精神，大家一定有所收獲吧！來，回顧一下我們的分享，看看咱們有哪些亮點和感悟。首先咱們知道了人物的精神是什么，不就是那些讓人物活起來的東西嘛，是他們的性格、品質、情感，讓人物有血有肉，活靈活現(xiàn)。然后咱們聊了怎么抓住人物的精神，通過細節(jié)描寫、典型事件、凸顯性格等方法，讓人物躍然紙上。別忘了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆細膩的心可是關鍵哦！再來咱們討論了如何運用語言、動作、心理等描寫手法來展現(xiàn)人物的精神。這里有個小竅門，就是多運用生活中的實例，這樣寫起來更真實、更生動。咱們要記得，寫人物不只是寫字，更是寫情感、寫生活。我們要用心去感受人物的喜怒哀樂，這樣才能寫出他們的精神。記住寫作不是冷冰冰的碼字，而是用文字去傳遞情感和思想。1.總結課件的主要內容，強調學習寫出人物精神的重要性嘿，同學們生活中我們都有這樣的體驗，有的人雖然外貌普通，但他們的眼神、動作、語氣卻讓人印象深刻，這就是人物的精神魅力所在。所以啊學習如何寫出人物的精神，對我們來說真的很重要。掌握了這門技能，我們的作文就能活起來，變得有血有肉，充滿生命力。不僅如此還能讓我們更敏銳地觀察和理解身邊的人和事，提升我們的觀察力和表達能力。咱們可得好好學??！2.鼓勵學生將所學技巧應用到實際寫作中，提高作文水平同學們我們已經學習了很多關于如何寫出人物精神的技巧，現(xiàn)在輪到你們大展身手的時候了！記住學習就是為了應用，咱們學這些寫作技巧可不是只是為了考試，更重要的是要在實際寫作中用起來，讓咱們的作文水平更上一層樓！想象