浙江省慈溪市2024年中考語文模擬試題及答案

浙江省慈溪市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、學(xué)校開展“雅玩”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。(39分)得分1．【雅玩有據(jù)】根據(jù)積累，請(qǐng)完成“漢字探源”整理單。我國(guó)古人喜歡“雅玩”——焚香、品茗、聽雨、賞雪、候月、zhuó①____酒、蒔花、尋幽、撫琴。②這代表著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，更代表著古代文人的生活方式?！狙拧吭~義豐富。(③____》中的詩分為“風(fēng)、雅、頌”三類，其中“雅”指正統(tǒng)的宮廷樂歌：《出師表》中“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言”的“雅”作形容詞，指④____；后來引申為高雅、文雅等義，例如成語⑤____。

【玩】形聲字。偏旁“王”不是帝王的“王”，而是“玉”，指玉器，本義如圖示，表示把玩玉器，這一點(diǎn)與“⑥____”字相似，可見它們意義相近。(A.弄B.現(xiàn))

（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2）畫線句讀起來不通順，請(qǐng)修改一下。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）③④⑤根據(jù)語境填空。（4）⑥選擇正確的選項(xiàng)。2．【雅玩有法】同學(xué)們?cè)凇把磐妗狈诸愂崂砘顒?dòng)中制作摘錄單，請(qǐng)你完成填空。玩法古詩文摘錄尋幽撫琴獨(dú)坐幽置里，。(王維《竹里館》)剪燭聽雨，。(李商隱《夜雨寄北》)中秋賞月但愿人長(zhǎng)久，。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)泛舟賞花，。(李清照《如夢(mèng)令》)宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝。(歐陽修《醉翁亭記》)冬夜看雪霧淞沈碭，天與云與山與水，。(張岱《湖心亭看雪》)3．【雅玩有品】根據(jù)下表的分類，陳述自己對(duì)“雅玩”的理解。玩家品級(jí)玩家特點(diǎn)示例極品以趣為業(yè)，用心專一，享受生活，惠及他人王世襄是極品玩家。他費(fèi)盡一生，收藏文物，最后獻(xiàn)國(guó)寶于故宮。他玩得通透，精通民俗文化。(根據(jù)《京華憶往》撰寫)上品玩能補(bǔ)業(yè)，勞逸結(jié)合，凝聚心力，小有成就。①(填人名)是上品玩家。他兒時(shí)給人放牛，在牛背上專心畫畫，結(jié)果畫技精湛，惹得知縣老爺派人來請(qǐng)他作畫。(根據(jù)《儒林外史》撰寫)中品玩、業(yè)分離，用心不專，事業(yè)無成，因私害義。大人國(guó)國(guó)王是中品玩家。他喜歡音樂，但十分鄙視火藥武器，最后國(guó)家遭受侵略時(shí)無力還擊。(根據(jù)《格列佛游記》撰寫)下品沉迷玩樂，昏聵無能，事業(yè)荒廢，危及生命。宋徽宗是下品玩家。他喜歡蹴鞠，重用高述等奸臣，導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)，最后成為金國(guó)的俘虜，客死他鄉(xiāng)。(根據(jù)《②》撰寫)（1）請(qǐng)?jiān)谑纠龣谥刑顚懭嗣推?。?）選項(xiàng)中的人物屬于哪種品級(jí)的玩家？任選一個(gè)，仿照上表示例，闡明理由。A.法布爾(《昆蟲記》)B.匡超人(《儒林外史》)C.“我”(《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面三則材料，品鑒古人的玩品?！静牧弦弧恳讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【材料二】近日始學(xué)讀書，盡心觀歐九、老蘇、曾子固、陳同甫、陸務(wù)觀諸公文集。每讀一篇，心悸口呿”，自以為未嘗識(shí)字。然性不耐靜，讀未終帙②，已呼羸馬③，促諸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。歸而自責(zé)，頑鈍如此，當(dāng)何所成？乃以一婢自監(jiān)。讀書稍倦，令得呵責(zé)，或提其耳，或敲其頭，或擦其鼻，須快醒乃止。婢不如命者，罰治之。習(xí)久，漸慣苦讀，古人微意，或有一二悟解處，輒叫號(hào)跳躍，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好學(xué)，惟吾與袁伯業(yè)④，”當(dāng)知讀書亦是難事。(節(jié)選自袁宏道《答王以明》)【注釋】①口呿(qū)：口張開合不攏，形容受到震驚。②帙(zhì)：卷。③贏(léi)馬：備馬。④袁伯業(yè)：袁紹的從兄袁遺，字伯業(yè)?！静牧先颗R江仙[宋]朱敦儒①生長(zhǎng)西都逢化日②，行歌不記流年?；ㄩg相過酒家眠。乘風(fēng)游二室，弄雪過三川。莫笑衰容雙鬢改，自家風(fēng)味依然。碧潭明月水中天。誰閑如老子，不肯作神仙?！咀⑨尅竣僦於厝逶钤谖鞫?，一生落拓不羈，恃才做物。51歲才出仕做官，68歲因主戰(zhàn)被免，78歲卒。②化日：指太陽光，白晝。4．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。___________________________________________________________________________________________②促諸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。___________________________________________________________________________________________5．品味下列語句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。①須快醒乃止。___________________________________________________________________②如渴鹿之奔泉也！_______________________________________________________________________6．結(jié)合材料三的詩歌內(nèi)容和詩人背景，以詩人的口吻述說“閑”字暗藏的情思。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．結(jié)合三則材料中的有趣事件，簡(jiǎn)析歐陽修、袁宏道和朱敦儒的玩品，比較誰更高。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人二、班級(jí)開展以“看戲”為主題的文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。(18分)得分閱讀【甲】社戲(節(jié)選)魯迅然而老旦終于出臺(tái)了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時(shí)候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當(dāng)初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔(dān)心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個(gè)人不住的吁氣，其余的也打起哈欠來。雙喜終于熱不住了，說道，怕他會(huì)唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立刻都贊成，和開船時(shí)候一樣躍，三四人徑奔船尾，拔了篇，點(diǎn)退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起棓，罵著老旦，又向那松柏林前進(jìn)了。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！疽摇块T縫里看戲卞毓方五歲半那年，祖父帶我到劇場(chǎng)看了一出京戲《失空斬》，幾年后我才知道，這出戲演的是《三國(guó)演義》的《失街亭》《空城計(jì)》《斬馬謖》，當(dāng)時(shí)卻懵懵懂懂：三國(guó)人物為啥長(zhǎng)成、穿成那個(gè)模樣？講話為啥是那個(gè)腔調(diào)？平常為啥在街上看不見他們？難道他們是單獨(dú)住在一個(gè)叫三國(guó)的地方……一切都云里霧里，稀里糊涂。心頭癢癢，覺得太玄妙、太神秘。很想再看一次。那是另一個(gè)世界，燈光燦亮，景色輝煌、人物相貌堂堂，氣宇軒昂，一動(dòng)一靜，一高一語都像是在仙境，絕不是我們所在的人間。不多時(shí)，里頭的聲響又起來了。這回是淮劇《秦香蓮》，我試探著再從門眼往里瞧——呀，終于能瞧見了！不料，中途有一位觀眾，又蹭到了門前，正好遮住我的視線。我比前番來得機(jī)靈，清了清嗓子，奶聲奶氣地求人家：“大叔，讓開一點(diǎn)好嗎？”門里的人聽到我的話，四頭瞟了一下，立馬移開了?！肚叵闵彙返膽蛭覜]看過，但劇情聽過若干遍。秦香蓮的丈夫陳世美進(jìn)京趕考，中了狀元，招為駙馬。秦蓮扶老攜幼，到京城尋夫，陳世美忘恩失義，不認(rèn)賢妻，并派人謀殺。開白拯包太人主持正義，判陳世美死罪。公主與太后出面求情，包拯鐵面無私，最終將陳世美送上龍頭鍘，真是大快人心！是日，我看完全場(chǎng)，盡興而歸。是日，我一步三跳，.心花怒放。半個(gè)世紀(jì)后，我歷盡滄桑，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。像武陵人重訪桃花源，我去探望那座老劇場(chǎng)。是它，就是它。它還屹立在那里。外形雖蒼老，這是不可避免的，但功能完好，不時(shí)還有演出。我大喜過望，向陪同的朋友提出想看一場(chǎng)淮戲。朋友積極安排，錢嘛，自然不用我掏。我掏的是熱淚——沒有人知道，此刻，我又變回了那個(gè)從門縫里看戲的小男孩。(“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)2023年3月14日有刪改)【丙】舊戲臺(tái)胡容兒我們來時(shí)，臺(tái)上演著的是《玉堂春》，密匝匝的鑼鼓點(diǎn)兒，正一陣陣響得緊。扮演蘇三的美嬌娘，穿著一身青色的羅裙，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，步步生蓮，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱著、訴著，只覺耳畔有流鶯啼轉(zhuǎn)、泉水叮咚，無比曼妙動(dòng)聽。再看那張粉白里透著嫣紅的俏臉上，一雙細(xì)長(zhǎng)的丹鳳俊眼，左顧右盼，波光流轉(zhuǎn)，好似于人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花園，桃花紅、杏花粉、梨花白，令人眼花繚亂，真有說不出的風(fēng)流繾綣。其實(shí)，臺(tái)下，又何嘗不是戲臺(tái)呢？只不過，觀眾成了演員。你且看去，臺(tái)上的藝人演得熱鬧，臺(tái)下的眾人也看得熱鬧。有時(shí)，臺(tái)下的劇本，比臺(tái)上還出彩。我也曾偷偷地溜到后臺(tái)，看旦角們弄妝，聽琴師們調(diào)弦。沒人顧得上理會(huì)一個(gè)小女孩的好奇心。不消說，戲外的她們，正在為演繹別人的故事做鋪墊。管弦吱呀，絲竹悠揚(yáng)，嘈嘈切切，一場(chǎng)場(chǎng)好戲即將開場(chǎng)。只不知，臺(tái)下的她們，又有著怎樣的人生，是否能游刃有余地穿梭于戲里戲外，從繁華到落寞，舊戲臺(tái)，昭示著人世間的滄桑和變遷。這座方寸之間的戲臺(tái)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于人們挑剔的審美理念。今人的眼睛，早被現(xiàn)代化流光溢彩的劇場(chǎng)所誘惑。說到底，終究是我們辜負(fù)了眼前的戲臺(tái)。(節(jié)選自《山東作家作品年選2014》)8．【理·內(nèi)容】請(qǐng)根據(jù)文意，梳理并補(bǔ)全下表內(nèi)容。劇名社戲(戲名不詳)《失空斬》《秦香蓮》劇種紹劇淮劇京劇看戲地點(diǎn)船上劇場(chǎng)劇場(chǎng)村里廟會(huì)心情稀里糊涂、玄妙、神秘喜悅、感慨9．【賞·畫面】結(jié)合文意，根據(jù)括號(hào)中的提示，品析下面兩個(gè)句子。①那是另一個(gè)世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌堂堂，氣宇軒昂，一動(dòng)一靜、一言一語都像是在仙境，絕不是我們所在的人間。(從句式或修辭的角度賞析)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②穿著一身青色的羅裙，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，步步生蓮，咿呀呀、中咽唱地唱著、訴著，只覺耳畔有流鶯啼轉(zhuǎn)、泉水叮咚，無比曼妙動(dòng)聽。(句中加點(diǎn)字可否改為“長(zhǎng)、步、咿呀、幽咽”？請(qǐng)闡述理由)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．【品·劇情】根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．【甲】文中的戲讓“我”昏昏欲睡，但作者說“好戲”其實(shí)在對(duì)美好自由生活的懷念和向往。B．【乙】文中寫“我”五歲半那年看京戲《失空斬》，雖稀里糊涂，但埋下向往戲劇世界的種子。C．畫波浪線的句子描述《秦香蓮》的劇情內(nèi)容，蘊(yùn)含善惡有報(bào)的價(jià)值觀，體現(xiàn)戲曲的教化作用。D．【丙】文中作者感慨自己辜負(fù)眼前的戲臺(tái)，只因?yàn)樽约翰恢_(tái)下的演員每天過著怎樣的人生。11．【悟·主旨】結(jié)合以上三則材料，探究作者為何會(huì)如此難忘看戲生活。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、班級(jí)開展“招牌”專題探究活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。(20分)得分閱讀【材料一】千姿百態(tài)的漢字招牌漢字作為形體表意符號(hào)，被廣泛應(yīng)用到商業(yè)招牌中，成為招牌設(shè)計(jì)的重要元素。漢字招牌就是由無字的物象招幌發(fā)展而來。酒旗初時(shí)是無字的布簾，高懸在酒店門前，從遠(yuǎn)處便可望見，因而又稱“望子”，也叫“幌子”?！俄n非子》有“為酒甚美，縣幟甚高”的記載，其中的“幟”就是酒旗類物象招幌，是當(dāng)前可以考證的最早的行業(yè)標(biāo)識(shí)。后世各類商業(yè)幌子都由酒旗衍變發(fā)展而來，有“形象幌”“實(shí)物幌”“象征幌”“文字”等。各種漢字招牌，可謂千姿百態(tài)、豐富多彩，大致有以下幾種類型循名責(zé)實(shí)型：通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如“沙縣小吃”“王傻子豬手”。寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“內(nèi)聯(lián)升”取“連升三級(jí)”之意。個(gè)性特征型：招牌源于所售商品的與眾不同。如長(zhǎng)沙“雙燕樓”，因其餛飩尾部皺起兩扇紗紋狀折波，形如燕尾而得名。詼諧幽默型：招牌中使用諧音，俗語等，給人留下聯(lián)想空間，取得詼諧效果。如：賣服裝的有“百衣(依)百順”“衣衣(依依)不舍”，“小兔崽子童裝”。外語音譯型：人們常見的音譯招牌有“青德基、麥當(dāng)勞、必勝客、星巴克”等。需注意，有些商家為招徠顧客而標(biāo)新立異，在招牌文字上故意惡搞，嘩眾取定。據(jù)報(bào)道，湖南長(zhǎng)沙有家夜宵店取名“無餓(惡)不坐(作)”，被城市監(jiān)管人員責(zé)令改正。有部分廣告牌出現(xiàn)了錯(cuò)別字，有的是設(shè)計(jì)者粗心大意，有的則是故意為之。例如“雪糕”寫成“雪羔”、“皮蛋瘦肉粥”寫成“皮旦瘦肉粥”等，這些錯(cuò)誤對(duì)于學(xué)習(xí)漢字的兒童來說是一種誤導(dǎo)，不利于學(xué)生正確使用規(guī)范的語言文字。(《光明日?qǐng)?bào)》2024年3月3日尹戴忠有刪改)【材料二】漢字蘊(yùn)藏的中華審美——談漢字的裝飾作用漢字的藝術(shù)化裝飾功能，由它的來源、形體和使用特點(diǎn)決定，隨著漢字的線條化、筆畫化演變，漢字裝飾的傳統(tǒng)并未中斷。在現(xiàn)代的各種徽標(biāo)設(shè)計(jì)中，經(jīng)常可見漢字元素的美術(shù)化、裝飾化運(yùn)用。漢字筆畫多樣且富于形態(tài)變化，能通過變異形態(tài)、增損筆畫等手段，對(duì)漢壽字紋帶)字進(jìn)行圖形化處理，使之煥發(fā)審美張力。如民間的“壽”字紋樣，將筆畫變形成橫平豎直的幾何形態(tài)，稱“方壽紋”；將筆畫拉長(zhǎng)，四角向外楊起，酷似羊角，稱“長(zhǎng)壽紋”；將筆畫弧形化處理，使整字外廓呈圓形，稱“團(tuán)壽紋”。漢字的構(gòu)件組合和形體布局呈方塊狀，無論是筆畫還是構(gòu)件都可在二維平面內(nèi)增減調(diào)整，這為漢字的拆拼表達(dá)和變異使用提供了可能。漢宇在古文字階段就出現(xiàn)了“合文”現(xiàn)象。漢宇合文也影響了民間藝術(shù)設(shè)計(jì)，人們通過共用筆畫、改變大小等手法，將幾個(gè)不同漢字拼合成新字，使字形具有新奇感和趣味感，也傳達(dá)出趨吉避兇、祈福納祥的寓意。如“招財(cái)進(jìn)寶”“黃金萬兩”“唯吾知足”等。(《光明日?qǐng)?bào)》2024年3月3日何玉華有刪改)【知·招牌之史】12．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是()A．酒旗初時(shí)是有字的布簾懸掛酒店門前，美化裝飾店門，也叫“幌子”“望子”。B．招牌的發(fā)展過程是“形象幌”“實(shí)物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”。C．漢字圖形化處理雖然讓漢字?jǐn)[脫了圖畫的原始特征，但是傳統(tǒng)也因此而中斷。D．漢字合文主要借助漢字的拆拼表達(dá)和變異使用，這也影響了民間藝術(shù)的設(shè)計(jì)。13．【析·招牌之類】結(jié)合材料，任選一塊招牌歸類，并說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．【探·招牌之用】結(jié)合材料，任選下列一塊招牌，從漢字裝飾的角度，談?wù)勂湓O(shè)計(jì)意圖。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．為美化城市環(huán)境，城管部門想要統(tǒng)一某街道店鋪的漢字招牌。你是贊成還是反對(duì)？請(qǐng)結(jié)合以上材料，以學(xué)生身份向城管叔叔陳述你的看法。(要求：做到有理有據(jù)，不少于100字)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、寫作得分16．閱讀下面材料，任選一個(gè)任務(wù)，根據(jù)要求寫作。異彩紛呈的漢字招牌，猶如一件件民間工藝品，陳列于各地城鎮(zhèn)街市中，成為一幅幅充滿“煙火氣”的民俗畫卷。招牌從來就不只是燈箱和霓虹，更是一條街道、一座城市與身處其中的人們進(jìn)行的一場(chǎng)無聲但有趣的對(duì)話。回想自己的生活，是否有這樣一塊招牌，引起了你的思考？【任務(wù)一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇關(guān)于“招牌”的記敘性文章。【任務(wù)二】轉(zhuǎn)換視角，化身某一塊“招牌”，發(fā)揮聯(lián)想和想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作?！救蝿?wù)三】提煉觀點(diǎn)，展開論述，表達(dá)對(duì)“招牌”文化的看法和思考。要求：題目自擬，文體自選(詩歌除外)；不少于600字；文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。

答案解析部分1．【答案】（1）酌（2）這代表著古代文人的生活方式，更代表著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。（3）詩經(jīng)；正確的、規(guī)范的；附庸風(fēng)雅、溫文爾雅、雅俗共賞（4）A【解析】【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！皕huó酒”寫作“酌酒”。酌酒：斟酒、喝酒。

(2)本題考查病句。畫線句語序不當(dāng)，應(yīng)改為：這代表著古代文人的生活方式，更代表著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。

(3)考查文學(xué)文化常識(shí)?！帮L(fēng)、雅、頌”指我國(guó)第一部詩歌總集《詩經(jīng)》的三個(gè)組成部分，是根據(jù)地域和音樂的不同對(duì)《詩經(jīng)》的分類，察納雅言：認(rèn)識(shí)、采納正確的言論。雅：正確的、規(guī)范的。“雅”為高雅、文雅等義的成語，大雅之堂、雍容典雅。

(4)本題考查字義。弄，其古字形像雙手捧玉摩挲玩弄，本義指把玩玉器。結(jié)合“表示把玩玉器”可知。

故答案為：酌；這代表著古代文人的生活方式，更代表著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化；詩經(jīng)；正確的、規(guī)范的；附庸風(fēng)雅、溫文爾雅、雅俗共賞；A

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（3）本題考查成語的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點(diǎn)詞及成語的意思。

（4）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力。解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。2．【答案】彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；千里共嬋娟；興盡晚回舟；誤入藕花深處；投壺對(duì)弈（或宴飲對(duì)弈、宴飲投壺）（答“射箭”也對(duì)）；上下一白【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：嘯、嬋、藕、弈。

故答案為：彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯；何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)；千里共嬋娟；興盡晚回舟，誤入藕花深處；投壺對(duì)弈（或宴飲對(duì)弈、宴飲投壺）（答“射箭”也對(duì)）；上下一白

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。3．【答案】（1）①王冕②水滸傳（2）示例1：法布爾是極品玩家。他以業(yè)為玩，用心專一，少年時(shí)非常喜歡蟲子，一玩30多年，整天趴在草地上觀察昆蟲的生活，非常享受，最后成為昆蟲學(xué)家，他的著作《昆蟲記》蜚聲世界，惠及他人。示例2：匡超人是下品（或中品）玩家。他喜歡結(jié)識(shí)名士，參加西湖詩會(huì)，幫助潘三寫假文書，共謀替考，因私害義。他喜歡在別人面前吹噓自己才學(xué)高，其實(shí)是無能之輩。示例3：《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的“我”（魯迅）是上品玩家。“我”渴慕《山海經(jīng)》，對(duì)繪圖書產(chǎn)生濃厚興趣，讀書之余畫畫，做到勞逸結(jié)合，凝聚心力，后來“我”的作品封面也是自己設(shè)計(jì)，還對(duì)版畫藝術(shù)作出重大貢獻(xiàn)。【解析】【分析】（1）本題考查名著常識(shí)。根據(jù)題干提示，《儒林外史》中“兒時(shí)給人放牛，在牛背上專心畫畫，結(jié)果畫技精湛，惹得知縣老爺派人來請(qǐng)他作畫”可知，該人物為王冕。王冕懂事孝順，勤奮好學(xué)，性情孤傲，蔑視權(quán)貴。他把每日的點(diǎn)心錢攢下來，買顏料畫荷花；用賣畫得來的錢買好東西，孝敬母親；不滿二十歲，就對(duì)天文、地理、經(jīng)史方面的大學(xué)問，無不貫通；靠自學(xué)，畫得一手好荷花。他既不求官爵，又不結(jié)交朋友，終日閉門讀書；模仿屈原衣冠，帶著母親到處玩要對(duì)別人的取笑不以為意；京官危素約會(huì)王冕，翟買辦請(qǐng)不動(dòng)，時(shí)知縣親自來拜，王冕離鄉(xiāng)躲避；朱元璋慕名拜訪，王冕講以仁義服人的道理，后來朝廷征聘王冕出來做官，他卻早早地逃到會(huì)稽山隱居終老。根據(jù)題干提示，他“沉迷玩樂，昏聵無能，事業(yè)荒廢，危及生命”“宋徽宗是下品玩家。他喜歡蹴鞠，重用高逑等奸臣，導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)，最后成為金國(guó)的俘虜，客死他鄉(xiāng)”可知，宋徽宗，古典小說《水滸傳》中的人物，本為端王，不學(xué)無術(shù)，喜好踢球，并因此賞識(shí)擅長(zhǎng)踢球的高俅。在宋哲宗去世后繼皇帝位，為人昏庸無道，任用蔡京、高俅等人禍亂朝政，致使民怨四起。宋江等梁山好漢接受招安后，南征北戰(zhàn)。但蔡京、高俅卻又合謀將宋江、盧俊義毒死。徽宗對(duì)此聽之任之，縱容奸黨肆意橫行。

(2)本題考查名著人物形象分析，言之成理即可。法布爾畢生觀察昆蟲，耗費(fèi)一生的光陰來研究“蟲子”。他過著與世無爭(zhēng)的生活，寧愿整日趴在石頭上津津有味地體會(huì)昆蟲們的喜怒哀樂，也不愿意去參加一場(chǎng)上流社會(huì)的晚宴。他以對(duì)昆蟲的興趣愛好為主業(yè)，專心研究，享受昆蟲帶來的樂趣，為了研究蟲子，他舉家遷居小鎮(zhèn)邊緣，住老舊民宅，寧愿選擇孤獨(dú)、清苦的一生，最終成為法國(guó)著名的博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家，法布爾以趣為業(yè)用心專一，享受生活，可謂是玩家中的“極品”?？锍说胶贾莺笈c一班假名士交往這些人自命清高，卻熱衷于功名富貴?？锍碎_始逐漸改變，被這些人的思想所同化，開始追求名利，他幫助潘三寫假文書，共謀替考，因私害義，逐漸失去了原本的樸實(shí)和善良。在各種熏陶下，匡超人學(xué)會(huì)了撒謊、鉆營(yíng)功名，甚至在得到機(jī)會(huì)后，為了名利而背叛曾經(jīng)幫助過他的人。如為了自己的前途，他隱瞞已婚事實(shí)，娶了恩師的外甥女，并為了自己的利益對(duì)曾經(jīng)幫助過他的潘三冷漠無情。他用心不專，事業(yè)無成，因私害義。“我”對(duì)叔祖提過一次的《山海經(jīng)》由渴慕到念念不忘，當(dāng)阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》時(shí)，“我”把它們當(dāng)作是“我”最心愛的寶書，并由此引起“我”對(duì)繪圖書收集的興趣，一發(fā)而不可收拾?！栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的“我”對(duì)這部書中的插圖有著極大的興趣，這表明“我”對(duì)自然和美好事物有著天生的熱愛，讀書之余畫畫，做到勞逸結(jié)合，凝聚心力；同時(shí)“我”也能從阿長(zhǎng)的智慧中學(xué)習(xí)到如何去觀察、思考和判斷，可見“我”是一個(gè)熱愛讀書、玩能補(bǔ)業(yè)、勞逸結(jié)合、善于觀察、思考和判斷、凝聚心力的人，可謂是玩家中的“上品”。

故答案為：示例1：法布爾是極品玩家。他以業(yè)為玩，用心專一，少年時(shí)非常喜歡蟲子，一玩30多年，整天趴在草地上觀察昆蟲的生活，非常享受，最后成為昆蟲學(xué)家，他的著作《昆蟲記》蜚聲世界，惠及他人。

示例2：匡超人是下品（或中品）玩家。他喜歡結(jié)識(shí)名士，參加西湖詩會(huì)，幫助潘三寫假文書，共謀替考，因私害義。他喜歡在別人面前吹噓自己才學(xué)高，其實(shí)是無能之輩。

示例3：《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的“我”（魯迅）是上品玩家?！拔摇笨誓健渡胶＝?jīng)》，對(duì)繪圖書產(chǎn)生濃厚興趣，讀書之余畫畫，做到勞逸結(jié)合，凝聚心力，后來“我”的作品封面也是自己設(shè)計(jì)，還對(duì)版畫藝術(shù)作出重大貢獻(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)?！敬鸢浮?．①人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。②（我）催促年少的朋友們?nèi)コ鲇危袝r(shí)遇到好的山水，就整天游賞。5．“須、乃”表現(xiàn)袁宏道想要改變自己頑鈍的態(tài)度非常堅(jiān)決?！叭?、也”表現(xiàn)袁宏道領(lǐng)悟古人思想后的驚喜之情，體現(xiàn)他求知若渴的治學(xué)精神。6．示例1：我哪里“閑”得下來啊，金兵占我大好河山，我卻茍活于世，唱歌喝酒，過著神仙似的生活。我雖年老力衰，但壯志未酬，初心未改。（積極型的表達(dá)）示例2：我還是學(xué)一學(xué)老子吧，朝廷奸臣當(dāng)?shù)?，我雖堅(jiān)持抗金，但人微言輕，算了吧，我還是唱唱歌，與朋友在酒家消磨時(shí)光，或到外面游玩看雪。7．歐陽修看似沉迷山水與宴飲之樂，實(shí)則排遣了被貶的苦悶，提高了理政事效率；歐陽修經(jīng)常微服私訪，體察民情，關(guān)心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧。在他的治理下，案子日漸減少，百姓安居樂業(yè)，也算小有所成，實(shí)為上品。而袁宏道為了改變頑鈍，讓一個(gè)丫環(huán)監(jiān)督自己，斥責(zé)自己，扯耳朵、敲頭、刮鼻子，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)值得肯定?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）本題考查對(duì)作者思想感情的理解和分析能力。解答時(shí)，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

（3）本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時(shí)基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實(shí)質(zhì)意思）或該字（詞）對(duì)突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】【材料一譯文】不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林里枝葉茂密成蔭，鳥兒到處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂呀。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。太守是誰？是廬陵歐陽修啊。【材料二譯文】最近才開始用心讀書，專心閱讀歐陽修、蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游等人的文集。每當(dāng)讀一篇文章，內(nèi)心激動(dòng)，嘴巴張開，自己認(rèn)為還未曾識(shí)字。然而我生性不能忍受安靜，書還沒有讀完，就已經(jīng)呼喊瘦弱的馬，催促幾個(gè)年輕人外出游玩，有時(shí)遇到優(yōu)美的山水，就沉迷賞玩一整天?；貋砗笞晕邑?zé)備，如此愚頑遲鈍，會(huì)有什么成就？于是就讓一個(gè)婢女監(jiān)督自己。讀書稍有疲倦，就讓她呵斥指責(zé)，有時(shí)提著耳朵，有時(shí)敲頭，有時(shí)擦鼻子，必須到清醒為止。婢女不聽從命令的，就懲罰她。學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，逐漸習(xí)慣了刻苦讀書，對(duì)于古人文章的微妙含義，有時(shí)能有一兩點(diǎn)領(lǐng)悟理解的地方，就歡呼跳躍，如同口渴的鹿奔向泉水！曹操說：“年老而好學(xué)，只有我和袁伯業(yè)?！睉?yīng)當(dāng)知道讀書也是件困難的事。4．本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)字詞：而，卻；樂其樂，以游人的快樂為快樂。②重點(diǎn)字詞：促，催促；或，有時(shí)；竟，整。

故答案為：①人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。②（我）催促年少的朋友們?nèi)コ鲇?，有時(shí)遇到好的山水，就整天游賞。5．本題考查詞句賞析?！绊殹笔潜仨毜囊馑?，“乃”是才的意思。句意為：必須直到叫醒我為止。構(gòu)成一個(gè)條件關(guān)系的復(fù)句，表現(xiàn)袁宏道決心好好讀書，改變自己貪玩沒有耐性的壞習(xí)慣?！叭纭笔呛孟竦囊馑?，“也”是句末語氣詞，句意為：就像口渴的鹿奔向泉水。運(yùn)用了一個(gè)類比，把袁宏道領(lǐng)悟古人思想后的驚喜之情類比口渴的鹿見奔到泉水邊的欣喜之感，同時(shí)突出了他求知若渴的治學(xué)精神。

故答案為：“須、乃”表現(xiàn)袁宏道想要改變自己頑鈍的態(tài)度非常堅(jiān)決?！叭纭⒁病北憩F(xiàn)袁宏道領(lǐng)悟古人思想后的驚喜之情，體現(xiàn)他求知若渴的治學(xué)精神。6．本題考查詩歌情感主旨探究。全詩寫出了生活在西都的人們，不受時(shí)間束縛，隨心所欲地享受著生活的快樂。他們?cè)诨▍仓邢嗷ゴT拜訪，共飲酒宴后安然入睡。他們乘風(fēng)漫游名勝，越過雪覆蓋的三川，感受自然的壯美。詩人呼應(yīng)“衰容雙鬢改，自家風(fēng)味依然”的意境，表達(dá)了雖然容顏已逐漸蒼老，但個(gè)人風(fēng)采仍舊獨(dú)特。碧潭明月映照天空，景象宛如水中的天堂。最后以“誰閑如老子，不肯作神仙”作為結(jié)尾，表達(dá)了不愿追逐超凡脫俗的仙境，而是寧靜享受人世間的閑適生活。結(jié)合背景“一生落拓不羈，恃才傲物”可知，“閑”可指詩人享受人世間的閑適生活。也可結(jié)合背景中的“51歲才出仕做官，68歲因主戰(zhàn)被免”，指雖縱情玩樂但其實(shí)心系家國(guó)的憂心。

故答案為：示例1：我哪里“閑”得下來啊，金兵占我大好河山，我卻茍活于世，唱歌喝酒，過著神仙似的生活。我雖年老力衰，但壯志未酬，初心未改。（積極型的表達(dá)）

示例2：我還是學(xué)一學(xué)老子吧，朝廷奸臣當(dāng)?shù)?，我雖堅(jiān)持抗金，但人微言輕，算了吧，我還是唱唱歌，與朋友在酒家消磨時(shí)光，或到外面游玩看雪。7．本題考查對(duì)比閱讀?！巴嫫贰敝竿鏄返钠肺丁９士山Y(jié)合三則材料中人物如何玩樂的，再從思想層面分析玩樂的品味之高低。材料一“醉能同其樂，醒能述以文者”可見歐陽修是與民同樂，在玩樂的同時(shí)不忘治理好一方百姓，致力于讓人民生活安居樂業(yè)，不是消極地貪圖享受的玩樂。材料二“然性不耐靜，讀未終帙，已呼羸馬，促諸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日”可見袁宏道開始的時(shí)候是耐不住寂寞，喜歡和年少的友人策馬奔騰享受山水的美麗，后來改變愚鈍決心苦讀，享受到讀書之樂，是從一種享受的玩樂提升到讀書的樂。材料三“乘風(fēng)游二室，弄雪過三川”，朱敦儒喜歡行走，唱歌，喝酒，賞雪，享受悠閑自在的生活，是個(gè)人層面的玩樂。故從精神層面上，歐陽修的玩味最高，其次是袁宏道，最后是朱敦儒。

故答案為：歐陽修看似沉迷山水與宴飲之樂，實(shí)則排遣了被貶的苦悶，提高了理政事效率；歐陽修經(jīng)常微服私訪，體察民情，關(guān)心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧。在他的治理下，案子日漸減少，百姓安居樂業(yè)，也算小有所成，實(shí)為上品。而袁宏道為了改變頑鈍，讓一個(gè)丫環(huán)監(jiān)督自己，斥責(zé)自己，扯耳朵、敲頭、刮鼻子，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)值得肯定?！敬鸢浮?．《玉堂春》；京?。豢菰餆o聊，期待，擔(dān)心；盡興、愉悅、心花怒放、感動(dòng)9．①運(yùn)用短句，簡(jiǎn)潔明快，鏗鏘有力，生動(dòng)形象地表現(xiàn)京戲的華美神秘，傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的精彩絕倫、流光溢彩；作者通過“仙境”和“人間”作對(duì)比，表現(xiàn)出作者對(duì)京劇的好奇、仰慕和喜愛，表達(dá)作者對(duì)京劇藝術(shù)的由衷贊美。②不可，因?yàn)榀B詞“長(zhǎng)長(zhǎng)、步步、咿咿呀呀、幽幽咽咽”與“長(zhǎng)、步、咿呀、幽咽”相比，語意更強(qiáng)：“長(zhǎng)長(zhǎng)”表示長(zhǎng)度長(zhǎng)，是突出水袖的飄逸美；“步步”表示數(shù)量多，表現(xiàn)舞步輕盈美；“咿咿呀呀、幽幽咽咽”是擬聲詞，突出演員抑揚(yáng)頓挫、和諧悅耳的唱腔美。10．D11．因?yàn)殡y忘自己的童年生活，【甲】文中戲雖難看，但作者與小伙伴駕船夜行、偷豆等童年趣事，以及江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，一群熱情淳樸，聰明機(jī)智的小伙伴才是最難忘的；【乙】文中作者難忘的是《秦香蓮》善惡得報(bào)，大快人心的劇情，因?yàn)椤肚叵闵彙穫鬟f的是對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的認(rèn)同和呼喚——批判忘恩負(fù)義，歌頌女性的反抗精神和堅(jiān)忍的高貴品質(zhì)。這讓作者的品性得到了涵養(yǎng)；【丙】文作者難忘的是觀眾和臺(tái)下的演員生活。因?yàn)閼蛑械乃囆g(shù)裝扮，優(yōu)美唱腔讓作者感受了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，影響終生；【丙】文難忘還因?yàn)閭鹘y(tǒng)戲曲藝術(shù)正在逐步走向落寞，滯后于人們的思想觀念，所以作者感慨于人世間的滄桑和變遷，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的懷舊心情，反思現(xiàn)代化的審美理念?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落(語句)的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文本主題的把握能力。文章的主題往往是作者對(duì)人和事物的情感態(tài)度的折射，要有通篇考慮，從重點(diǎn)語段、語句入手分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。8．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)【丙】文第①段“我們來時(shí)，臺(tái)上演著的是《玉堂春》”的內(nèi)容可得“《玉堂春》”；根據(jù)【乙】文第①段“祖父帶我到劇場(chǎng)看了一出京戲《失空斬》”的內(nèi)容可知，可填”京劇“；根據(jù)【甲】文第①段“我很擔(dān)心”；“我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱”的內(nèi)容概括得“枯燥無聊，期待，擔(dān)心”；根據(jù)【乙】文第⑤段“我看完全場(chǎng)，盡興而歸“和第⑥段“我一步三跳，心花怒放”的內(nèi)容概括可得“盡興、愉悅、心花怒放、感動(dòng)”。

故答案為：《玉堂春》；京劇枯燥無聊，期待，擔(dān)心；盡興、愉悅、心花怒放、感動(dòng)9．本題考查對(duì)重點(diǎn)語句的賞析。①從句式上看，句中“燈光燦亮”“景色輝煌”“相貌堂堂”“氣宇軒昂”的短句，簡(jiǎn)潔明快，富有節(jié)奏和韻律，朗朗上口，生動(dòng)形象地寫出京戲舞臺(tái)的燈火輝煌，演員的神采奕奕，從而突出強(qiáng)調(diào)了京戲的精彩絕倫；從修辭手法上看，句中“一動(dòng)一靜、一言一語都像是在仙境”和“絕不是我們所在的人間”的內(nèi)容，將“仙境”和“人間”進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，突出京戲舞臺(tái)的絕妙，如同“仙境”一般美好神秘，從而表現(xiàn)出作者對(duì)京戲的好奇和敬仰，表達(dá)作者對(duì)京劇藝術(shù)的贊美。②首先明確觀點(diǎn)，不能更改。②句中加點(diǎn)的“步步生蓮、咿呀呀、中咽唱”等詞語，不宜改為“長(zhǎng)、步、咿呀、幽咽”。原因在于原詞更具表現(xiàn)力和畫面感：“步步生蓮”形容女子行走時(shí)姿態(tài)輕盈曼妙，如同步步生出蓮花，富有詩意和美感；而“長(zhǎng)”字則顯得平淡無奇，無法傳達(dá)出這種意境。“咿呀呀”作為象聲詞，生動(dòng)地模擬了戲曲唱腔的起始聲，帶有一種悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的韻味；“咿呀”雖然意思相近，但缺少了這種具體的聲效感?！爸醒食敝械摹爸小弊?，在這里有“適中、恰到好處”之意，用來形容唱腔的抑揚(yáng)頓挫、情感表達(dá)得恰到好處；“幽咽”雖也指聲音低沉嗚咽，但更多強(qiáng)調(diào)的是悲傷或哀怨的情感，與原文中可能表達(dá)的多種情感色彩不完全吻合。

故答案為：①運(yùn)用短句，簡(jiǎn)潔明快，鏗鏘有力，生動(dòng)形象地表現(xiàn)京戲的華美神秘，傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的精彩絕倫、流光溢彩；作者通過“仙境”和“人間”作對(duì)比，表現(xiàn)出作者對(duì)京劇的好奇、仰慕和喜愛，表達(dá)作者對(duì)京劇藝術(shù)的由衷贊美。②不可，因?yàn)榀B詞“長(zhǎng)長(zhǎng)、步步、咿咿呀呀、幽幽咽咽”與“長(zhǎng)、步、咿呀、幽咽”相比，語意更強(qiáng)：“長(zhǎng)長(zhǎng)”表示長(zhǎng)度長(zhǎng)，是突出水袖的飄逸美；“步步”表示數(shù)量多，表現(xiàn)舞步輕盈美；“咿咿呀呀、幽幽咽咽”是擬聲詞，突出演員抑揚(yáng)頓挫、和諧悅耳的唱腔美。10．ABC.正確；

D.有誤，根據(jù)【丙】文第④段“這座方寸之間的戲臺(tái)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于人們挑剔的審美理念。今人的眼睛，早被現(xiàn)代化流光溢彩的劇場(chǎng)所誘惑的內(nèi)容”分析可知，作者感慨于現(xiàn)代人被流光溢彩的劇場(chǎng)所誘惑，為人們挑剔的審美觀內(nèi)疚，而不是只有對(duì)演員的生活感嘆。

故答案為：D11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)【甲】文第①段“看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的”和第②段“一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了”的內(nèi)容分析可知，在作者眼中并不好看，但是“我”所難忘的是農(nóng)村特有的風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間和諧親密的關(guān)系以及人們樸實(shí)、善良的性格。根據(jù)【乙】文第④段“最終將陳世美送上龍頭鍘，真是大快人心!”和第⑤段“我看完全場(chǎng)，盡興而歸”的內(nèi)容可知，作者如愿以償從門縫里看完了《秦香蓮》這出“我”早有耳聞、包拯伸張正義大快人心的戲，可見令作者難忘的是劇中善惡得報(bào)的情節(jié)，是作者幼年傳統(tǒng)文化價(jià)值觀初建的根基，讓作者的品性得到了涵養(yǎng)；根據(jù)【丙】文第①段“扮演蘇三的美嬌娘，穿著一身青色的羅裙桃花紅、杏花粉、梨花白，令人眼花繚亂，真有說不出的風(fēng)流繾綣”和第②段“臺(tái)上的藝人演得熱鬧，臺(tái)下的眾人也看得熱鬧。有時(shí)，臺(tái)下的劇本，比臺(tái)上還出彩”的內(nèi)容可知，一方面，令作者難忘的是戲臺(tái)上的演員和臺(tái)下的觀眾，臺(tái)上的演員打扮精細(xì)、舞臺(tái)動(dòng)作、神情華美，盡顯傳統(tǒng)戲曲魅力；臺(tái)下看戲的場(chǎng)景也是戲臺(tái)，后臺(tái)演員們也是戲臺(tái)這都讓作者深切體會(huì)到了人間皆是戲的真諦。根據(jù)第④段“從繁華到落寞，日戲臺(tái)，昭示著人世間的滄桑和變遷。這座方寸之間的戲臺(tái)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于人們挑剔的審美理念。今人的眼睛，早被現(xiàn)代化流光溢彩的劇場(chǎng)所誘惑”的內(nèi)容可知，作者難忘的是傳統(tǒng)戲曲的衰落，暗示了人間的滄桑和變遷，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的懷念之情，也表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化日漸消亡的無奈和傷感之情，對(duì)現(xiàn)代化審美理念的反思。

故答案為：因?yàn)殡y忘自己的童年生活，【甲】文中戲雖難看，但作者與小伙伴駕船夜行、偷豆等童年趣事，以及江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，一群熱情淳樸，聰明機(jī)智的小伙伴才是最難忘的；【乙】文中作者難忘的是《秦香蓮》善惡得報(bào)，大快人心的劇情，因?yàn)椤肚叵闵彙穫鬟f的是對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的認(rèn)同和呼喚——批判忘恩負(fù)義，歌頌女性的反抗精神和堅(jiān)忍的高貴品質(zhì)。這讓作者的品性得到了涵養(yǎng)；【丙】文作者難忘的是觀眾和臺(tái)下的演員生活。因?yàn)閼蛑械乃囆g(shù)裝扮，優(yōu)美唱腔讓作者感受了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，影響終生；【丙】文難忘還因?yàn)閭鹘y(tǒng)戲曲藝術(shù)正在逐步走向落寞，滯后于人們的思想觀念，所以作者感慨于人世間的滄桑和變遷，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的懷舊心情，反思現(xiàn)代化的審美理念?！敬鸢浮?2．D13．示例A．陳麻婆豆腐——屬于循名責(zé)實(shí)型，以“人名+商品”，簡(jiǎn)潔明白，一目了然；示例B．一剪傾城——屬于詼諧幽默型，運(yùn)用諧音“一見傾城”，詼諧幽默，也給人留下想象空間；示例C．鶴年堂——屬于寓意吉祥型，取意于“松鶴延年”，寄寓了美好的寓意。14．招牌一：“隱茶”運(yùn)用漢字諧音“飲茶”，交代了茶室的店名；“隱”字運(yùn)用字形變異（筆畫弧形化處理）手法，將山水圖案嵌入在心和耳，寄托茶室寧靜優(yōu)雅的情調(diào)，設(shè)計(jì)包含茶室清靜美好的寓意，標(biāo)新立異的意圖是吸引顧客，給人留下聯(lián)想空間，讓漢字煥發(fā)審美張力。招牌二：招牌用拆拼、變異方法組成合文“鮮魚火鍋”，以魚為原料，以火鍋為特色，點(diǎn)明火鍋店的店名“鮮魚火鍋”，突出以“魚”為主打的美食特色；將漢字“魚”的四點(diǎn)水進(jìn)行變形處理，用魚的圖形代替漢字筆畫，創(chuàng)意十足。這樣設(shè)計(jì)的意圖是讓招牌具有新奇感和趣味感，給人留下聯(lián)想空間，讓顧客印象深刻，最終達(dá)到招徠顧客的目的。15．示例1：反對(duì)方——叔叔，您好。我反對(duì)統(tǒng)一裝飾。因?yàn)榈赇佌信谱怨乓詠硎巧碳医?jīng)營(yíng)個(gè)性的體現(xiàn)。漢字是表意符號(hào)，精當(dāng)?shù)挠米挚梢酝怀龅赇亗€(gè)性特色，吸引顧客；如果字體筆畫都統(tǒng)一，就會(huì)顯得單調(diào)，容易產(chǎn)生審美疲勞；例如“壽”字有不同寫法，就給人新奇感和趣味感。發(fā)展經(jīng)濟(jì)需要商店百花齊放，讓招牌成為吸引四方游客的名片，這能增加我們城市的特色和底蘊(yùn)，所以我希望社區(qū)不要統(tǒng)一裝飾。示例2：贊成方——叔叔，您好。我贊成統(tǒng)一裝飾。因?yàn)榻y(tǒng)一招牌可以凈化市容，美化城市環(huán)境，讓城市市容市貌更加整潔美觀；例如夜宵店的“無餓（惡）不坐（作）”這種故意惡搞、嘩眾取寵的招牌應(yīng)該取締，對(duì)于粗心大意寫錯(cuò)別字的招牌應(yīng)該糾正，否則要誤導(dǎo)廣大青少年。當(dāng)然，招牌的類型風(fēng)格不應(yīng)千篇一律，在顏色、字體上應(yīng)留有空間。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（2）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。

（4）本題考查了學(xué)生發(fā)表見解的能力。做此題首先要明確主題，圍繞主題發(fā)表見解。要把自己的看法表達(dá)清楚，還要有理有據(jù)，表達(dá)看法時(shí)要有條理。12．A.有誤，材料一第②段提到“酒旗初時(shí)是無字的布簾，高懸在酒店門前，從遠(yuǎn)處便可望見，因而又稱’望子’，也叫’幌子’”，選項(xiàng)“酒旗初時(shí)是有字的布簾懸掛酒店門前”說法有誤；

B.有誤，材料一第②段提到“后世各類商業(yè)幌子都由酒旗衍變發(fā)展而來，有’形象幌’’實(shí)物幌’’象征幌’’文字幌’等”，并未說明這些商業(yè)幌子之間存在時(shí)間上的先后順序，選項(xiàng)“招牌的發(fā)展過程”說法于文無據(jù)；

C.有誤，材料二第①段提到“漢字的藝術(shù)化裝飾功能，由它的來源、形體和使用特點(diǎn)決定，隨著漢字的線條化、筆畫化演變，漢字裝飾的傳統(tǒng)并未中斷”，選項(xiàng)“但是傳統(tǒng)也因此而中斷”說法與原文不符；

D.正確。

故答案為：D13．任選一塊招牌，結(jié)合材料進(jìn)行歸類分析即可。選B。結(jié)合材料一第⑦段“詼諧幽默型”招牌中使用諧音，俗語等，給人留下聯(lián)想空間，取得詼諧效果。賣服裝的有’百衣(依)百順’‘衣衣(依依)不舍’’小兔崽子童裝’”可知，招牌B“一剪傾城”表意指修剪發(fā)型后就會(huì)擁有傾城般的容顏，招牌語言詼諧幽默，富有想象空間。

故答案為：示例A．陳麻婆豆腐——屬于循名責(zé)實(shí)型，以“人名+商品”，簡(jiǎn)潔明白，一目了然；

示例B．一剪傾城——屬于詼諧幽默型，運(yùn)用諧音“一見傾城”，詼諧幽默，也給人留下想象空間；示例C．鶴年堂——屬于寓意吉祥型，取意于“松鶴延年”，寄寓了美好的寓意。14．任選一塊招牌，從漢字裝飾的角度，闡述其設(shè)計(jì)意圖即可。招牌一：通過漢字“隱”與“飲茶”的諧音，既直接又巧妙地傳達(dá)了茶室的名稱，使顧客在第一時(shí)間就能記住并理解茶室的主題?！半[”字的字形變異處理，將山水圖案融入其中，不僅增加了設(shè)計(jì)的藝術(shù)感，還巧妙地寄托了茶室寧靜、優(yōu)雅、隱逸的情調(diào)。這種設(shè)計(jì)讓顧客在還未進(jìn)入茶室之前，就能通過招牌感受到一種超脫世俗的寧靜氛圍。標(biāo)新立異的設(shè)計(jì)意圖在于吸引顧客的注意力，使“隱茶”在眾多茶室中脫穎而出。通過獨(dú)特的漢字裝飾手法，讓顧客在視覺上得到享受，進(jìn)而產(chǎn)生探索的興趣。招牌二：通過拆拼、變異等方法組成的合文“鮮魚火鍋”，直觀且明確地傳達(dá)了火鍋店的店名及主打美食特色。這種設(shè)計(jì)讓顧客一眼就能看出火鍋店的主營(yíng)產(chǎn)品，便于快速做出選擇。將漢字“魚”的四點(diǎn)水進(jìn)行變形處理，用魚的圖形代替漢字筆畫，這種創(chuàng)意十足的設(shè)計(jì)手法不僅增加了招牌的趣味性，還增強(qiáng)了其視覺沖擊力。這種獨(dú)特的視覺效果能夠迅速吸引顧客的眼球，激發(fā)其好奇心。通過新穎、有趣的設(shè)計(jì)元素，使“鮮魚火鍋”這個(gè)品牌在顧客心中留下深刻印象。這種獨(dú)特的招牌設(shè)計(jì)有助于加深顧客對(duì)品牌的記憶，提高其復(fù)購率和口碑傳播的可能性。當(dāng)顧客在尋找用餐地點(diǎn)時(shí)，一個(gè)有趣且直觀的招牌往往能夠促使他們更快地做出決策。因此，“鮮魚火鍋”招牌的設(shè)計(jì)也旨在通過其獨(dú)特的視覺效果促進(jìn)顧客的消費(fèi)決策過程。故答案為：招牌一：“隱茶”運(yùn)用漢字諧音“飲茶”，交代了茶室的店名；“隱”字運(yùn)用字形變異（筆畫弧形化處理）手法，將山水圖案嵌入在心和耳，寄托茶室寧靜優(yōu)雅的情調(diào)，設(shè)計(jì)包含茶室清靜美好的寓意，標(biāo)新立異的意圖是吸引顧客，給人留下聯(lián)想空間，讓漢字煥發(fā)審美張力。招牌二：招牌用拆拼、變異方法組成合文“鮮魚火鍋”，以魚為原料，以火鍋為特色，點(diǎn)明火鍋店的店名“鮮魚火鍋”，突出以“魚”為主打的美食特色；將漢字“魚”的四點(diǎn)水進(jìn)行變形處理，用魚的圖形代替漢字筆畫，創(chuàng)意十足。這樣設(shè)計(jì)的意圖是讓招牌具有新奇感和趣味感，給人留下聯(lián)想空間，讓顧客印象深刻，最終達(dá)到招徠顧客的目的。15．本題答案不唯一，首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料進(jìn)行佐證，語言委婉表達(dá)得體。若反對(duì)，可結(jié)合材料二中“壽”字紋的樣式及②段“漢字筆畫多樣且富于形態(tài)變化，能通過變異形態(tài)、增損筆畫等手段，對(duì)漢字進(jìn)行圖形化處理，使之煥發(fā)審美張力”等內(nèi)容進(jìn)行擬寫；若支持，可結(jié)合材料一第⑨段“需注意，有些商家為招徠顧客而標(biāo)新立異，在招牌文字上故意惡搞，嘩眾取寵”，“有部分廣告牌出現(xiàn)了錯(cuò)別字有的是設(shè)計(jì)者粗心大意，有的則是故意為之““這