連州市教師招聘考試題庫(kù)2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考連州市教師招聘考試題庫(kù)2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.聽課的效果B.對(duì)人際關(guān)系的影響C.減少課堂混亂D.家長(zhǎng)的意見【答案】：B2.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德習(xí)慣D.形成良好的道德環(huán)境【答案】：C3.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問題的知識(shí)稱為（）。A.理性知識(shí)B.描述性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.感性知識(shí)【答案】：C4.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色C.教師人格D.教師角色期望【答案】：A5.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.自我教育能力C.自我完善能力D.教學(xué)反饋能力【答案】：A6.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過(guò)程中的可塑性是由（）提供的。A.遺傳素質(zhì)B.社會(huì)C.環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】：A7.經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.準(zhǔn)備階段B.驗(yàn)證階段C.醞釀階段D.豁然開朗階段【答案】：D8.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.相對(duì)獨(dú)立性C.工具性D.生產(chǎn)性【答案】：B9.中華人民共和國(guó)公民有受教育的（）。A.權(quán)利和義務(wù)B.權(quán)利C.權(quán)力D.義務(wù)【答案】：A10.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是（）。A.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束B.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)C.悅納自我過(guò)分，盲目自信、妄自尊大D.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性【答案】：D11.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：（）。A.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度B.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度C.學(xué)校實(shí)行教師招考制度D.國(guó)家實(shí)行教師資格制度【答案】：D12.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用B.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用C.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用D.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用【答案】：D13.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.1歲左右B.出生8個(gè)月左右C.2歲左右D.1歲以后【答案】：B14.畫線是閱讀時(shí)常用的一種（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.資源管理策略D.復(fù)述策略【答案】：D15.學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.正遷移D.負(fù)遷移【答案】：A16.一般情況下，人的（）在中年之后處于下降趨勢(shì)。A.晶體智力B.流體智力C.人際智力D.言語(yǔ)智力【答案】：B17.《中華人民共和國(guó)合同法》規(guī)定，具有同時(shí)履行合同義務(wù)的一方當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)對(duì)方不能履行合同的，可以拒絕履行自己的合同義務(wù)。這體現(xiàn)了法的（）。A.評(píng)價(jià)作用B.教育作用C.制裁作用D.指引作用【答案】：D18.下列地區(qū)中，太陽(yáng)能資源最豐富的是（）。A.海南島B.山東半島C.青藏高原D.云貴高原【答案】：C19.史學(xué)界一般把哪一件事作為王位世襲制取代原始社會(huì)后期的禪讓制的標(biāo)志（）。A.舜承堯位B.禹死啟繼C.盤庚傳弟D.禹建夏朝【答案】：B20.（）。是指為了擔(dān)保債權(quán)的履行，債務(wù)人或第三人將其動(dòng)產(chǎn)或權(quán)利移交債權(quán)人占有，當(dāng)債務(wù)人不履行職責(zé)時(shí)，債權(quán)人有就其占有的財(cái)產(chǎn)優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利。A.典權(quán)B.質(zhì)權(quán)C.抵押權(quán)D.留置權(quán)【答案】：B21.金銀充當(dāng)貨幣后，可以與一切商品交換，這表明（）。A.金銀天然具有作為貨幣的社會(huì)屬性B.金銀作為貨幣，就不再是商品了C.金銀作為貨幣，其購(gòu)買力大小是不變的D.金銀作為貨幣，代表著一種社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系【答案】：D22.生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一些自救和互救的技能。下列有關(guān)意外事故的處理不正確的是（）。A.如發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)盡快切斷電源，傷者脫離電源后，立即檢查受傷情況B.食物中毒后，正確的處理步驟是：大量飲水、催吐、送醫(yī)院急救C.煤氣中毒時(shí)，應(yīng)及時(shí)對(duì)中毒者進(jìn)行搶救，然后再關(guān)閉煤氣，打開門窗D.發(fā)生火災(zāi)后，首先利用身邊的滅火器進(jìn)行撲救，并及時(shí)撥打火警電話【答案】：C23.與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；春風(fēng)又綠江南岸；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這四句名句相對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞作者正確匹配的一項(xiàng)是（）。A.杜甫，王安石，王維，高適B.李白，王安石，王維，陶淵明C.杜甫，蘇軾，杜牧，孟浩然D.王維，蘇軾，高適，李白【答案】：A24.下列公文文種中全部屬于報(bào)請(qǐng)性的是：（）A.請(qǐng)示B.請(qǐng)示C.報(bào)告D.請(qǐng)示【答案】：D25.下列句子中，有歧義的一句是（）。A.這個(gè)合理化建議一經(jīng)采納，大大激發(fā)了全體員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性B.他事先沒作充分準(zhǔn)備，遇到這樣的意外情況就顯得不知所措C.古人尚且能聞過(guò)則喜，今天有些人卻常常諱疾忌醫(yī)，這實(shí)在不應(yīng)該D.部隊(duì)是個(gè)大熔爐，三年里，我進(jìn)步很大，因?yàn)槭组L(zhǎng)對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格【答案】：D26.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說(shuō)明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.針尖不必對(duì)麥芒B.有理不在聲高C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲D.公道自在人心【答案】：B27.在生產(chǎn)力三個(gè)基本要素中，（）起主導(dǎo)作用。A.勞動(dòng)對(duì)象B.勞動(dòng)資料C.社會(huì)實(shí)踐D.勞動(dòng)者【答案】：D28.反應(yīng)性相倚是指在溝通過(guò)程中，溝通雙方都以對(duì)方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是（）。A.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算B.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來(lái)，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí)，張老師斷然拒絕C.王廠長(zhǎng)在大會(huì)上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言D.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意【答案】：D29.當(dāng)某些聰明的作家都____要躲避崇高和爭(zhēng)當(dāng)“痞子”的時(shí)候，缺乏對(duì)社會(huì)正確識(shí)別能力的年輕人更有理由游戲人生，“玩的就是心跳”“酷斃了”，這些表達(dá)本身就傳達(dá)了一種游戲與暴力的_______。依次填入廁橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.宣稱心態(tài)B.宣稱刺激C.宣揚(yáng)心態(tài)D.宣揚(yáng)刺激【答案】：B30.對(duì)一項(xiàng)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評(píng)議及對(duì)該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而，不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正。這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)：（）。A.需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正B.關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C.不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)D.應(yīng)該是主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)的統(tǒng)一【答案】：B31.古代由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平的限制，圖書不如今天這么多，這么復(fù)雜，所以對(duì)工具書的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天這么迫切。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）。A.古代人對(duì)工具書的需求沒有現(xiàn)代人這么迫切B.古代的政治對(duì)圖書有許多限制C.古代人不需要工具書D.古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化不如今天發(fā)達(dá)【答案】：A32.無(wú)論是古代的郵驛系統(tǒng)，還是現(xiàn)代的郵政系統(tǒng)，書信從寄信人到收信人手中，都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)間、空間的旅行，它的特點(diǎn)是慢。而這種慢又____了人們的情感體驗(yàn)方式和書信體驗(yàn)方式。正是因?yàn)闀诺腳___，古人的時(shí)空感知才變得遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，而等待、盼望、忐忑、焦慮等等，便成為這種時(shí)空觀的產(chǎn)物。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.豐富___浪漫B.成就___真實(shí)C.塑造___遲緩D.培養(yǎng)___細(xì)膩【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵(lì)功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.認(rèn)識(shí)功能【答案】：ABCD34.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.職業(yè)威信B.知識(shí)威信C.學(xué)術(shù)威信D.人格威信【答案】：AD35.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務(wù)B.發(fā)展科學(xué)C.傳播知識(shí)D.教學(xué)【答案】：AC36.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.聯(lián)想律B.練習(xí)律C.效果律D.準(zhǔn)備律【答案】：BCD37.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD38.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.遵守工作紀(jì)律B.提高自身能力C.維護(hù)工作秩序D.善待本職工作【答案】：AC39.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.形象表征階段B.符號(hào)表征階段C.情緒表征階段D.動(dòng)作表征階段【答案】：ABD40.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)能起到（）。A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.調(diào)節(jié)作用D.裁判作用【答案】：ABCD41.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一D.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一【答案】：BCD42.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.與戴某的做法一樣，向廉署報(bào)案并配合廉署行動(dòng)B.拒絕陳某的要求、退回陳某1C.收下1D.收下1【答案】：AB43.黃河流域大約70%的面積為黃土高原，土質(zhì)疏松，抗沖能力低，遇水極易崩解，造成黃河沙量之多，含沙量之大，為世界大江大河之冠。據(jù)測(cè)算，平均每立方米黃河水含沙量高達(dá)35千克。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）。A.水土流失是自然因素，黃河多沙特征難以改變B.隨著流域內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，水少沙多矛盾將有效緩解C.黃河泥沙在下游形成的沖積平原，有利于農(nóng)業(yè)種植D.黃河的治理開發(fā)要立足于改變流域內(nèi)生態(tài)面貌【答案】：CD44.通知的特點(diǎn)包括（）。A.使用頻率高B.種類較多C.事項(xiàng)重大D.適用范圍廣【答案】：ABD45.李白的作品有以下哪些（）。A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》B.《望天門山》C.《望廬山瀑布》D.《夢(mèng)游天姥吟留別》【答案】：BCD46.通報(bào)的總體結(jié)構(gòu)有（）。A.通報(bào)日期B.主送單位C.正文D.標(biāo)題【答案】：ABCD47.在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者為了避免或減少固定資本的無(wú)形損耗就要采取以下辦法：（）A.加速資本積累B.延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間C.提高機(jī)器利用率D.提高勞動(dòng)強(qiáng)度【答案】：BCD48.為將某社區(qū)建設(shè)成“兒童友好社區(qū)”，社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用倡導(dǎo)的方法開展兒童友好社區(qū)建設(shè)工作，小王的正確做法有(??)。A.在學(xué)校建設(shè)安全益智的兒童游樂場(chǎng)館B.在社區(qū)張貼海報(bào)，發(fā)放宣傳單C.為受虐兒童提供社區(qū)緊急醫(yī)療與庇護(hù)服務(wù)D.開通“兒童友好社區(qū)建設(shè)”微信公眾號(hào)【答案】：ABD49.在個(gè)案工作過(guò)程中，社會(huì)工作者在評(píng)估階段應(yīng)當(dāng)掌握旳技巧有（）。A.坦誠(chéng)保密B.合理運(yùn)用評(píng)估措施C.對(duì)旳運(yùn)用評(píng)估類型D.服務(wù)對(duì)象積極參與【答案】：CD50.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為輕度認(rèn)知障礙的老人開設(shè)預(yù)防腦退化小組,目的是幫助他們延緩腦功能減退。小組進(jìn)行到第三節(jié),社會(huì)工作者小茹帶領(lǐng)組員進(jìn)行趣味拼圖游戲。這時(shí)黃奶奶拒絕參加,還大聲說(shuō)“那是小孩子玩的游戲,好幼稚!”小組氣氛變得十分尷尬。對(duì)此,小茹適宜的做法有（）A.向組員表示尊重黃奶奶的意愿,營(yíng)造開放的氣氛B.請(qǐng)其他組員勸說(shuō)黃奶奶繼續(xù)參加,配合小組進(jìn)程C.向黃奶奶解釋游戲的目的,再次邀請(qǐng)黃奶奶參與D.跟組員協(xié)商這個(gè)游戲是否繼續(xù)進(jìn)行,并取得共識(shí)【答案】：ABD51.重大火災(zāi)隱患判定適用下列（）程序A.現(xiàn)場(chǎng)檢查B.專家技術(shù)論證C.集體討論D.查閱資料【答案】：ABC52.火場(chǎng)中常見的屋架倒塌形