《單分型面塑料模具制作》 課件 學習任務五 塑料碗塑料成型模推出機構(gòu)加工

單分型面塑料模具制作學習任務五塑料碗塑料成型模推出機構(gòu)加工學習任務五

塑料碗塑料成型模推出機構(gòu)加工建議學時

20學時。學習任務描述完成塑料碗塑料成型模主要成型零件加工后，根據(jù)模具裝配圖，分析推出機構(gòu)的功能結(jié)構(gòu)、工作原理；了解推出機構(gòu)的技術(shù)要求，加工、修配推出機構(gòu)相關零件，查閱相關資料，小組討論后確定加工步驟；完成推出機構(gòu)零件的加工與檢測，提交合格產(chǎn)品。按機床維護保養(yǎng)要求，完成機床的維護保養(yǎng)工作；按工作現(xiàn)場管理規(guī)范打掃場地，歸置物品；按環(huán)保要求處理加工廢屑、廢液。推料板動模板墊塊動模座板推桿固定板生產(chǎn)派工單推板工作流程與活動1.接受工作任務、明確工作要求2.推出機構(gòu)的加工3．工作總結(jié)、成果展示與經(jīng)驗交流接受工作任務、明確工作要求學習活動1學習過程1.推出機構(gòu)

2.評價與分析學習過程2.評價與分析學習活動過程評價表班級

姓名

學號

日期年月日序號評價內(nèi)容和描述評價細則配分得分總評1能說出常用推出機構(gòu)類型說出4種及以上得10分，說出2~3種得5分，說出一種得1分10

A□（86~100分）B□（76~85分）C□（60~75分）D□（60分以下）2能說出常用推出機構(gòu)工作原理一處不完整或不準確扣5分15

3能說出塑料碗模具推出機構(gòu)包含的零件名稱一處不完整或不準確扣5分15

4能說出推出機構(gòu)中各零件作用一處不完整或不準確扣5分20

5能明確工作任務要求，并收集相關資料，制訂工作計劃制訂的工作計劃一處不合理扣5分30

6能積極參與小組討論，運用專業(yè)術(shù)語與他人交流（小組長對成員打分）參與積極性高，合作意識好得10分；參與積極性一般，合作意識一般得5分；參與積極性差，合作意識差得1分10

小結(jié)建議

學習活動2推出機構(gòu)的加工學習過程

1.典型零件的數(shù)控加工工藝分析2.數(shù)控車削加工程序編制

3.

塑料碗塑料成型模推出機構(gòu)加工

4.機械加工檢驗規(guī)范標準5.評價與分析學習過程5.評價與分析

學習活動過程評價表班級

姓名

學號

日期年月日序號評價內(nèi)容和描述評價細則配分得分總評1能說出推出機構(gòu)零件的配合關系及技術(shù)要求一處不完整或不準確扣2分6

2能根據(jù)推出機構(gòu)零件間的配合關系，合理選擇刀具和切削用量一處不合理扣2分6

3能制定推出機構(gòu)推料板數(shù)控車削加工工藝卡一處不正確扣1分5

4能編寫推出機構(gòu)推料板的數(shù)控車床加工程序一處不正確扣2分10

5能規(guī)范操作數(shù)控車床完成推料板加工不能規(guī)范完成不得分10

6能制定推出機構(gòu)動模板數(shù)控車削加工工藝卡一處不正確扣1分5

7能編寫推出機構(gòu)動模板的數(shù)控車床加工程序一處不正確扣2分10

8能規(guī)范操作數(shù)控車床完成動模板加工不能規(guī)范完成不得分10

9能正確修配墊塊一處不正確扣2分6

10能正確修配頂桿臺階高度與推桿固定板的臺階孔深度一處不正確扣2分6

11能正確修配頂桿長度一處不正確扣2分6

12能正確地檢測推出機構(gòu)的加工質(zhì)量一處不正確扣2分10

13能在工作現(xiàn)場執(zhí)行7S管理規(guī)定能夠執(zhí)行7S管理規(guī)定中的5~6條得5分，能夠執(zhí)行7S管理規(guī)定中的3~4條得3分，能夠執(zhí)行7S管理規(guī)定中的1~2條得1分5

14能積極參與小組討論，運用專業(yè)術(shù)語與他人交流（小組長對成員打分）參與積極性高，合作意識好得5分；參與積極性一般，合作意識一般得3分；參與積極性差，合作意識差得1分5

小結(jié)建議

工作總結(jié)、成果展示與經(jīng)驗交流學習活動3學習過程

一、展示與評價

二、教師評價三、綜合評價學習過程一、展示與評價把小組制作好的塑料碗塑料成型模推出機構(gòu)零件先進行分組展示，再由小組推薦代表做必要的介紹。在展示的過程中，以組為單位進行評價；評價完成后，根據(jù)其他組成員對本組展示成果的評價意見進行歸納總結(jié)。完成如下項目：1．展示的產(chǎn)品符合技術(shù)標準嗎？符合□不符合□可返修□直接報廢□2．與其他組相比，你認為本小組的產(chǎn)品工藝如何？工藝優(yōu)化□工藝合理□工藝一般□3．本小組介紹成果表達是否清晰？很好□一般，常補充□不清晰□4．本小組演示產(chǎn)品檢測方法操作正確嗎？正確□部分正確□不正確□5．本小組演示操作時遵循了7S的工作要求嗎？符合工作要求□忽略了部分要求□完全沒有遵循□6．本小組的成員團隊創(chuàng)新精神如何？良好□一般□不足□7．總結(jié)本次任務是否達到學習目標。如果沒有達到學習目標，分析并寫出哪部分內(nèi)容沒有學好，然后返回到相應處補充學習。學習過程二、教師評價對各小組的展示過程及制作計劃進行點評，對不足的地方提出改進方法。三、綜合評價

任課教師：

年

月

日學習任務五評價表班級：

姓名：

學號：項目自我評價小組評價教師評價10~98~65~110~98~65~110~98~65~1占總評10%占總評30%占總評60%學習活動1

學習活動2

學習活動3

協(xié)作精神

紀律觀念

表達能力

工作態(tài)度

小計

總評

任課教師：年月日任課教師：

世賽知識

世界技能大賽原型制作項目

原型制作項目是指根據(jù)給定的原型設計圖樣，使用三維CAD軟件進行原型三維建模和局部自由設計，并生成工程圖；按照工程圖的要求使用指定的材料，運用普通車削、普通銑削、數(shù)控銑削、3D打印、手工等工藝方法制作模型，并對模型進行表面處理和噴涂裝飾的競賽項目。比賽中對選手的技能要求主要包括：工作的組織及管理能力、制圖能力、原型設計能力、原型制作