2.1 認(rèn)識(shí)自己 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”

“不大！”。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮?！班亍钡囊宦暎瞧す钠屏?。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。新課導(dǎo)入：青蛙沒有正確認(rèn)識(shí)自己，沒有認(rèn)識(shí)的自己的稟賦。最終在“自大”中喪命。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：3.1認(rèn)識(shí)自己逞強(qiáng)的青蛙思考：青蛙的可憐之處在哪里？認(rèn)識(shí)自己1、你認(rèn)為秀秀重新獲得第一名的原因是什么？2、你認(rèn)為認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)中有何意義？活動(dòng)探究

材料：上中學(xué)的秀秀是班里的學(xué)習(xí)尖子，但期中考試她卻沒能像往常一樣考班級第一名，她非常難過，回家后把心中的委屈向爸爸哭訴。秀秀的爸爸語重心長地說：“孩子啊，你要思考為什么自己沒能考第一？你找到這些原因和差距，真正認(rèn)清自己，才能有更大的進(jìn)步?！痹诎职值陌参恐?，秀秀認(rèn)真思考，重新審視失敗的原因。最終在期末考試她重新獲得班級第一名。（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？學(xué)校馬上要舉行一次足球比賽，為選出隊(duì)長，賽前隊(duì)員們進(jìn)行了下面的對話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長。小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。小剛：那這比賽我不參加了！思考：1.你如何看待小剛對自己的認(rèn)識(shí)？提示：只看到了自己的優(yōu)勢，沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒有正確對待別人的評價(jià)。2.這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？提示：會(huì)讓他不能全面地認(rèn)識(shí)自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動(dòng)。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人與社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與人積極互動(dòng)。1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。歸納：1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（意義）陳果教授談?wù)J識(shí)自己多把尺子量自己PART02.02.七年級上冊道德與法治自我介紹：請大家對自己小組內(nèi)的同學(xué)發(fā)言做好記錄，看他是從哪些方面介紹自己，如生理、心理、社會(huì)關(guān)系等角度。這就是我“吾日三省吾身?！薄觿钫f過：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉而不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！弊晕以u價(jià)的方法：A.自我觀察和分析。B.與他人比較。自我評價(jià)的方法有哪些呢？自我評價(jià)的方法1.自我觀察和分析：觀察在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)；強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)；感興趣和討厭的事情等；分析過去的生活經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。2.與他人比較：比較的內(nèi)容可以是全面也可以是單方面；比較的對象可以是現(xiàn)實(shí)中人也可以是名人或文學(xué)作品中人；尤其是與同齡人比較，可以加深自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。溫馨提示：請同組組員從生理、心理、社會(huì)等角度評價(jià)自己的組員，不重復(fù)組員自我評價(jià)的觀點(diǎn)。這也是我

晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。”周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。周處是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？這對我們有什么啟示？通過他人評價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。啟示：我們要正確對待他人的評價(jià)。七年級部編版道德與法治③他人評價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。筆記2.認(rèn)識(shí)自己的途徑

父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。父子騎驢思考問題：（1）你覺得這父子有“趣”嗎？為什么？?（2）我們該怎樣正確對待他人評價(jià)呢？七年級部編版道德與法治①我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)?？傊?，我們要做到有則改之無則加勉。筆記3.怎樣正確對待他人評價(jià)？故事《父子與驢》給我們帶來哪些啟示？①我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。用心聆聽勇于面對平靜拒絕正確對待他人評價(jià)3、如何正確對待他人的評價(jià)？有則改之，無則加勉認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己正確對待他人的態(tài)度和評價(jià)正確認(rèn)識(shí)自己的意義促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人交往認(rèn)識(shí)自己的途徑從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己通過自我評價(jià)認(rèn)識(shí)自己通過他人評價(jià)認(rèn)識(shí)自己課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.

古希臘哲學(xué)家特萊斯有句名言“人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己?！睂@句話的理解正確的是（

）①人是無法做到自己認(rèn)識(shí)自己的②認(rèn)識(shí)自己會(huì)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等的限制，存在一定的局限性③我們可以不用認(rèn)識(shí)自己④每個(gè)人都是豐富多樣、不斷發(fā)展變化的A.①②B.①③C.②④

D.③④C課堂練習(xí)2、小靜因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)拒絕參加班級組織的集體活動(dòng)，班級里有一部分同學(xué)認(rèn)為小靜缺乏集體觀念，不關(guān)心集體。面對同學(xué)們的評價(jià)，小靜應(yīng)該（

）①反思自己的行為，正視自己的問題②拒絕接受同學(xué)的批評，按照自己意愿行事③反駁同學(xué)們的觀點(diǎn)，堅(jiān)持自己的行為④勇敢面對同學(xué)的評價(jià)，培養(yǎng)關(guān)愛集體的意識(shí)A、①②B、②③

C、①④D、③④C課堂練習(xí)3、法國著名思想家盧梭曾指出：“‘你要認(rèn)識(shí)你自己’，