一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 6花兒草兒真美麗教案 新人教版

一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然6花兒草兒真美麗教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容《一年級道德與法治下冊》第二單元“我和大自然”中的“6花兒草兒真美麗”。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：認識大自然中的花草植物，了解它們的生長特點和美麗之處；通過觀察、體驗活動，培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍惜生命的情感；學習保護花草樹木的方法，提高學生的環(huán)保意識和行為。教學內(nèi)容與新人教版教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在引導一年級學生初步建立與自然和諧相處的觀念。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞“我和大自然”的主題，著重培養(yǎng)一年級學生的以下核心素養(yǎng)：

1.人與自然和諧共生：通過觀察、體驗花草植物的生長過程，使學生認識到自然之美，激發(fā)他們對大自然的熱愛，培養(yǎng)與自然和諧相處的情感。

2.環(huán)保意識與行為：引導學生學習保護花草樹木的方法，提高學生的環(huán)保意識，使他們能夠在日常生活中踐行綠色生活，關(guān)愛生態(tài)環(huán)境。

3.美育素養(yǎng)：讓學生感受大自然中花草的色彩、形狀之美，培養(yǎng)他們的審美情趣，提高對美的感知和鑒賞能力。

4.社會責任感：通過本節(jié)課的學習，使學生認識到保護大自然的重要性，激發(fā)他們關(guān)愛環(huán)境、珍惜生命的責任感，為構(gòu)建美好家園貢獻力量。

5.探索與發(fā)現(xiàn)：鼓勵學生在觀察、體驗過程中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標與新人教版教材緊密相連，旨在全面提高一年級學生的道德與法治素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點

（1）認識大自然中的花草植物，了解它們的生長特點和美麗之處。例如，通過觀察周邊的花草，學習它們的名稱、花期、花形等基本知識，使學生能夠識別并欣賞常見花草的美。

（2）培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍惜生命的情感。通過分享大自然中的美好瞬間，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情，教育學生關(guān)愛身邊的花草樹木，珍惜生命。

（3）學習保護花草樹木的方法，提高學生的環(huán)保意識和行為。例如，講解如何正確澆水、施肥、修剪等，引導學生將保護花草樹木的行動融入到日常生活中。

2.教學難點

（1）花草植物的生長過程和特點：一年級學生對植物的生長過程了解有限，需要教師通過生動的實例和圖片進行詳細講解，幫助學生理解花草植物的生長規(guī)律。

舉例：以向日葵為例，講解其從種子發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果的過程，強調(diào)向日葵跟隨太陽的特點。

（2）環(huán)保意識的培養(yǎng)：對于一年級學生來說，理解保護環(huán)境的重要性有一定難度。教師需要運用生動形象的語言和實例，讓學生認識到保護花草樹木對環(huán)境的意義。

舉例：講解花草樹木在凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境等方面的作用，使學生明白保護花草樹木的重要性。

（3）實際操作能力的培養(yǎng)：學生在學習如何保護花草樹木時，可能存在動手能力不足的問題。教師需親自示范，并指導學生進行實踐操作，提高學生的實際操作能力。

舉例：組織學生參與校園綠化活動，教授如何正確澆水、施肥、修剪等，讓學生在實踐中掌握保護花草樹木的方法。

（4）審美情趣的培養(yǎng)：一年級學生對美的感知和鑒賞能力有限，教師需引導學生發(fā)現(xiàn)花草植物的美，培養(yǎng)學生的審美情趣。

舉例：通過觀察不同季節(jié)的花草變化，讓學生發(fā)現(xiàn)自然界中的色彩、形狀之美，提高審美能力。教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：教師通過生動的語言和形象的表達，為學生講解花草植物的生長特點、環(huán)保意義等內(nèi)容，使學生系統(tǒng)掌握課程知識。結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導學生思考和探究。

（2）討論法：針對課程內(nèi)容，組織學生進行小組討論，讓學生在交流中分享自己的觀察和體驗，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的合作能力。

（3）實驗法：組織學生參與觀察、體驗活動，如觀察花草的生長過程、進行校園綠化實踐等，讓學生在實踐中掌握知識，提高實際操作能力。

2.教學手段

（1）多媒體設(shè)備：運用多媒體設(shè)備展示花草植物的圖片、視頻等，讓學生更直觀地了解花草的生長特點，提高教學效果。

（2）教學軟件：利用教學軟件開展互動式學習，如花草植物識別游戲、環(huán)保知識問答等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。

（3）實物展示：準備一些常見的花草植物實物，讓學生近距離觀察，增強他們對大自然的感知，提高審美能力。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對大自然的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道大自然中的花兒和草兒嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于花草的圖片或視頻片段，讓學生初步感受大自然的魅力。

簡短介紹花兒草兒的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.花兒草兒基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解花兒草兒的基本概念、組成部分和生長特點。

過程：

講解花兒草兒的定義，包括它們的生長過程、種類和特點。

詳細介紹花兒草兒的組成部分（如花瓣、葉子等），使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解花兒草兒在實際生活中的應(yīng)用和作用。

3.花兒草兒案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解花兒草兒的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的花兒草兒案例進行分析，如校園綠化、家庭養(yǎng)花等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解花兒草兒的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何保護花草樹木解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與花兒草兒相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何保護校園里的花草樹木”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對花兒草兒的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)花兒草兒的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括花兒草兒的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)花兒草兒在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用保護花草樹木的知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于“我喜愛的花兒草兒”的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.花兒草兒的定義與分類

-花兒：植物的繁殖器官，具有色彩鮮艷、形狀各異的特點，分為單瓣花、重瓣花等。

-草兒：廣義上指草本植物，狹義上指禾本科植物，具有生長周期短、繁殖快的特點。

2.花兒草兒的生長過程

-種子發(fā)芽：種子在適宜的環(huán)境條件下，吸收水分、膨脹，破土而出。

-生長：植株在光照、水分、土壤等條件下，不斷生長，形成根、莖、葉等器官。

-開花：花兒在生長到一定階段后，形成花蕾，逐漸開放。

-結(jié)果：部分花兒在授粉后，形成果實，完成繁殖過程。

3.花兒草兒的特點與價值

-美化環(huán)境：花兒草兒具有美麗的形態(tài)和色彩，可以美化環(huán)境，提高生活品質(zhì)。

-凈化空氣：植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，起到凈化空氣的作用。

-保持水土：植物根系可以固定土壤，防止水土流失，保持生態(tài)平衡。

-藥用價值：許多花兒草兒具有藥用價值，可治療疾病，如金銀花、薄荷等。

4.保護花兒草兒的方法

-合理澆水：根據(jù)植物的生長需求，適量澆水，保持土壤濕潤。

-施肥：為植物提供充足的養(yǎng)分，促進其生長。

-修剪：適時修剪枯枝、病枝，保持植株健康。

-防治病蟲害：采用生物防治、化學防治等方法，預防病蟲害的發(fā)生。

5.花兒草兒與人類生活的關(guān)系

-美化家園：人們在生活中種植花草，美化居住環(huán)境。

-文化象征：某些花兒草兒具有特定的文化象征意義，如玫瑰代表愛情，梅花象征堅韌。

-生態(tài)保護：保護花草樹木，維護生態(tài)平衡，是人類應(yīng)盡的責任。

6.花兒草兒的觀察與欣賞

-觀察方法：學會觀察花兒草兒的形態(tài)、顏色、生長環(huán)境等，了解其特點。

-欣賞角度：從美學、生物學等方面，欣賞花兒草兒的美麗與神奇。板書設(shè)計①重點知識點：

-花兒草兒的定義與分類

-花兒草兒的生長過程

-花兒草兒的特點與價值

-保護花兒草兒的方法

-花兒草兒與人類生活的關(guān)系

-花兒草兒的觀察與欣賞

②重點詞句：

-花兒：色彩鮮艷、形狀各異

-草兒：生長周期短、繁殖快

-生長過程：發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果

-價值：美化環(huán)境、凈化空氣、保持水土、藥用價值

-保護方法：合理澆水、施肥、修剪、防治病蟲害

-觀賞：形態(tài)、顏色、生長環(huán)境

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色粉筆突出花兒的色彩，增強視覺效果

-以圖畫形式展示花草的生長過程，形象生動

-設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如“猜猜我是什么花”游戲，激發(fā)學生興趣

-創(chuàng)設(shè)情景，如模擬校園綠化，讓學生參與到板書設(shè)計中，增強體驗感反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學方法上，我采用了多元化的教學手段，如多媒體展示、實物觀察、小組討論等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.在教學內(nèi)容上，我將花兒草兒的知識與學生的生活實際相結(jié)合，讓學生在體驗中學習，增強了課程的實踐性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)個別學生在小組討論時參與度不高，可能是因為對主題不夠感興趣或小組分工不明確。

2.教學評價方面，我意識到在課堂展示環(huán)節(jié)，評價方式較為單一，主要以教師評價為主，缺乏學生的自評和互評。

（三）改進措施

針對