2024-2025學(xué)年高中歷史 專題六 羅斯福新政與當(dāng)代資本主義 二 羅斯福新政（3）教學(xué)教案 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義二羅斯福新政（3）教學(xué)教案人民版必修2主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年高中歷史專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義二羅斯福新政（3）教學(xué)教案人民版必修2》以羅斯福新政為主題，主要介紹羅斯福新政的內(nèi)容、特點(diǎn)及其影響。本節(jié)課旨在使學(xué)生了解羅斯福新政的基本情況，理解其對(duì)當(dāng)代資本主義的啟示，提高學(xué)生的史實(shí)分析和歸納能力。

本節(jié)課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)羅斯福新政有更深刻的理解，從而提高他們的歷史素養(yǎng)。同時(shí)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、創(chuàng)新精神，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中充分體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.史料實(shí)證：通過(guò)分析羅斯福新政的相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)史料的搜集、整理、分析能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證的方法，對(duì)羅斯福新政進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)。

2.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生掌握羅斯福新政的歷史背景、內(nèi)容、特點(diǎn)及其影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使學(xué)生能夠?qū)α_斯福新政的歷史意義進(jìn)行合理闡述。

3.時(shí)空觀念：幫助學(xué)生建立羅斯福新政的時(shí)間、空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用時(shí)空觀念分析歷史事件的能力，使學(xué)生能夠理解羅斯福新政在近代美國(guó)歷史中的地位和作用。

4.反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)羅斯福新政的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的反思與評(píng)價(jià)能力，使學(xué)生能夠從多個(gè)角度審視羅斯福新政，認(rèn)識(shí)其在當(dāng)代資本主義發(fā)展中的啟示作用。

5.家國(guó)情懷：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族發(fā)展的關(guān)注，使學(xué)生能夠從羅斯福新政中感悟到國(guó)家治理的重要性，增強(qiáng)歷史使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）羅斯福新政的基本內(nèi)容：包括銀行改革、農(nóng)業(yè)調(diào)整、工業(yè)復(fù)興、社會(huì)保障等方面。

（2）羅斯福新政的特點(diǎn)：政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)、法律手段實(shí)施政策、漸進(jìn)式改革等。

（3）羅斯福新政的影響：緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)、恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)、開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。

（4）羅斯福新政與當(dāng)代資本主義的聯(lián)系：為國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)代資本主義國(guó)家政策制定具有啟示作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）羅斯福新政的具體措施及其內(nèi)在聯(lián)系：如銀行改革、農(nóng)業(yè)調(diào)整、工業(yè)復(fù)興等政策之間的關(guān)聯(lián)性。

（2）羅斯福新政實(shí)施的歷史背景：大蕭條時(shí)期美國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)的具體情況。

（3）羅斯福新政的評(píng)價(jià)：如何客觀、全面地評(píng)價(jià)羅斯福新政的歷史意義及其在當(dāng)代資本主義發(fā)展中的作用。

（4）羅斯福新政與國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：理解國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的原因、過(guò)程及其在羅斯福新政中的體現(xiàn)。

（5）羅斯福新政在當(dāng)代資本主義的啟示：如何從羅斯福新政中吸取經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供借鑒。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)充分利用教材、史料、圖片等資源，通過(guò)講解、討論、分析等方法，幫助學(xué)生理解和掌握羅斯福新政的核心內(nèi)容。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度審視羅斯福新政，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定歷史情境，讓學(xué)生身臨其境地感受羅斯福新政實(shí)施的時(shí)代背景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感認(rèn)同。

2.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：教師提出引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究羅斯福新政的內(nèi)容、特點(diǎn)和影響。

3.案例分析法：選取具有代表性的羅斯福新政案例，組織學(xué)生進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等multimedia手段，生動(dòng)展示羅斯福新政的歷史背景、實(shí)施過(guò)程和成效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供豐富的羅斯福新政相關(guān)資料，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、拓展視野。

3.歷史角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)羅斯福新政的實(shí)施，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和歷史感悟。

4.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如知識(shí)問(wèn)答、在線討論等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討羅斯福新政的相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課內(nèi)容。

過(guò)程：教師通過(guò)展示羅斯福新政時(shí)期的歷史圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注羅斯福新政的時(shí)代背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)羅斯福新政的好奇心，從而引出本節(jié)課的主題。

2.羅斯福新政的基本內(nèi)容（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解羅斯福新政的基本內(nèi)容。

過(guò)程：教師簡(jiǎn)要介紹羅斯福新政的四大領(lǐng)域：銀行改革、農(nóng)業(yè)調(diào)整、工業(yè)復(fù)興、社會(huì)保障，并列舉相關(guān)政策措施，幫助學(xué)生掌握羅斯福新政的基本情況。

3.羅斯福新政的特點(diǎn)（20分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解羅斯福新政的特點(diǎn)。

過(guò)程：教師詳細(xì)講解羅斯福新政的特點(diǎn)，如政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)、法律手段實(shí)施政策、漸進(jìn)式改革等，并通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深刻理解這些特點(diǎn)的具體表現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度審視羅斯福新政。

過(guò)程：教師提出討論話題，如“羅斯福新政的成功與不足”，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過(guò)程：各小組代表進(jìn)行討論成果的展示，其他學(xué)生和教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和反思。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，明確羅斯福新政的歷史意義。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)羅斯福新政的特點(diǎn)及其對(duì)當(dāng)代資本主義的啟示，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）羅斯福新政時(shí)期的歷史文獻(xiàn)：包括羅斯福的演講、政策文件、新聞報(bào)道等，以便學(xué)生更全面地了解羅斯福新政的歷史背景和實(shí)施過(guò)程。

（2）羅斯福新政的影響研究：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)文章和研究報(bào)告，以深入了解羅斯福新政對(duì)美國(guó)及全球經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

（3）當(dāng)代資本主義的比較研究：提供一些關(guān)于當(dāng)代資本主義國(guó)家政策制定的案例，讓學(xué)生進(jìn)行比較分析，探索羅斯福新政對(duì)當(dāng)代資本主義的啟示。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行羅斯福新政時(shí)期的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地體驗(yàn)歷史情境，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和歷史感悟。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行羅斯福新政相關(guān)課題的研究，如羅斯福新政對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)政策的影響等，提高學(xué)生的獨(dú)立思考和科研能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)政策問(wèn)題，如國(guó)家干預(yù)與市場(chǎng)自由的關(guān)系等，讓學(xué)生從羅斯福新政中吸取經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供借鑒。

（4）組織學(xué)生參觀歷史博物館或相關(guān)展覽，讓學(xué)生更直觀地了解羅斯福新政時(shí)期的歷史背景和實(shí)施過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力。

（5）開(kāi)展羅斯福新政知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)羅斯福新政知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡(jiǎn)要總結(jié)羅斯福新政的基本內(nèi)容、特點(diǎn)及其影響。

答案：羅斯福新政的基本內(nèi)容包括銀行改革、農(nóng)業(yè)調(diào)整、工業(yè)復(fù)興、社會(huì)保障等。其特點(diǎn)為政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)、法律手段實(shí)施政策、漸進(jìn)式改革。羅斯福新政的影響緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)、恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)、開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。

2.請(qǐng)分析羅斯福新政對(duì)當(dāng)代資本主義的啟示。

答案：羅斯福新政對(duì)當(dāng)代資本主義的啟示有為國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)代資本主義國(guó)家政策制定具有啟示作用，認(rèn)識(shí)到國(guó)家治理的重要性，增強(qiáng)歷史使命感。

3.你認(rèn)為羅斯福新政的成功之處在哪里？有哪些不足之處？

答案：羅斯福新政的成功之處在于緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)、恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)、開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。不足之處有政策實(shí)施過(guò)程中遭遇保守派反對(duì)，實(shí)施效果受限于時(shí)代背景等。

4.請(qǐng)從羅斯福新政中吸取經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出建議。

答案：從羅斯福新政中吸取經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出建議有適當(dāng)?shù)膰?guó)家干預(yù)，保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展；注重社會(huì)保障體系建設(shè)，提高民眾生活水平；實(shí)施漸進(jìn)式改革，避免急功近利。

5.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述羅斯福新政對(duì)美國(guó)歷史的影響。

答案：羅斯福新政對(duì)美國(guó)歷史的影響體現(xiàn)在緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)、恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，為后世政策制定提供借鑒。同時(shí)，羅斯福新政也加深了美國(guó)民眾對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，引發(fā)了關(guān)于政府角色和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的討論。板書(shū)設(shè)計(jì)1.羅斯福新政基本內(nèi)容板書(shū)設(shè)計(jì)

【目標(biāo)】清晰展示羅斯福新政四大領(lǐng)域的基本內(nèi)容。

【結(jié)構(gòu)】分四個(gè)部分：銀行改革、農(nóng)業(yè)調(diào)整、工業(yè)復(fù)興、社會(huì)保障。

【簡(jiǎn)潔明了】每個(gè)部分以關(guān)鍵詞概括，如“銀行改革：關(guān)閉銀行，恢復(fù)信心”等。

2.羅斯福新政特點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)

【目標(biāo)】讓學(xué)生一目了然地了解羅斯福新政的特點(diǎn)。

【結(jié)構(gòu)】分三個(gè)部分：政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)、法律手段實(shí)施政策、漸進(jìn)式改革。

【簡(jiǎn)潔明了】每個(gè)部分以簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括，如“政府干預(yù)：強(qiáng)有力政策引導(dǎo)”等。

3.羅斯福新政影響板書(shū)設(shè)計(jì)

【目標(biāo)】讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握羅斯福新政的影響。

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