2023四年級數(shù)學(xué)上冊 一 認(rèn)識更大的數(shù)第1課時 數(shù)一數(shù)說課稿 北師大版

2023四年級數(shù)學(xué)上冊一認(rèn)識更大的數(shù)第1課時數(shù)一數(shù)說課稿北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級數(shù)學(xué)上冊一認(rèn)識更大的數(shù)第1課時數(shù)一數(shù)說課稿北師大版課程基本信息1.課程名稱：北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識更大的數(shù)》第一課時

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.數(shù)感：通過數(shù)一數(shù)活動，讓學(xué)生感受和理解更大的數(shù)，增強(qiáng)對數(shù)的敏感性和認(rèn)識水平。

2.邏輯推理：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析和歸納，探索數(shù)的規(guī)律，培養(yǎng)推理能力和思維的條理性。

3.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，通過數(shù)一數(shù)活動，讓學(xué)生學(xué)會將生活中的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用數(shù)的概念和運(yùn)算方法解決。

4.數(shù)學(xué)溝通：提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地描述數(shù)的規(guī)律和解決問題的過程。學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)概念和運(yùn)算方法，對數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識和興趣。他們在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具備了一定的觀察、分析和推理的能力。然而，部分學(xué)生可能對較大的數(shù)的理解和運(yùn)用還不夠熟練，對數(shù)的規(guī)律的探索和問題解決的能力還有待提高。

在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)和小數(shù)的知識，對數(shù)的順序和大小比較有一定的了解。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和基本的解決問題的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇心和求知欲。

然而，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中存在一些行為習(xí)慣上的問題，如上課走神、作業(yè)拖延等，這可能會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。同時，通過設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動和實(shí)際問題的解決，提高學(xué)生對更大數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動講授法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識和理解。

-分組合作法：將學(xué)生分成小組，鼓勵學(xué)生相互交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

-實(shí)踐操作法：通過數(shù)一數(shù)實(shí)際活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受更大的數(shù)，提高學(xué)生的數(shù)感和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示數(shù)的規(guī)律和實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，進(jìn)行數(shù)的運(yùn)算和問題解決練習(xí)，提高學(xué)生的操作能力和解決問題的能力。

-實(shí)物教具輔助：使用計(jì)數(shù)器、骰子等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)的概念和運(yùn)算規(guī)律。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：教師通過多媒體展示一幅生活中的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述圖中的人數(shù)。

-問題提出：教師提出問題：“如果我們有更多的人數(shù)，該如何表示和計(jì)算呢？”激發(fā)學(xué)生的思考和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解：教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解更大的數(shù)的概念和表示方法，如千、萬等。

-實(shí)例演示：教師通過實(shí)際例子，如人口普查數(shù)據(jù)，展示更大數(shù)的使用和意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同解決實(shí)際問題，如統(tǒng)計(jì)班級人數(shù)、家庭成員人數(shù)等。

-個人練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固對更大數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于更大數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用的問題。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己對更大數(shù)的學(xué)習(xí)效果。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)更大數(shù)的重要性和應(yīng)用。

-核心素養(yǎng)拓展：教師提出拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考更大數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如人口統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

總計(jì)用時：40分鐘

教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。通過實(shí)際例子和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解和掌握更大數(shù)的概念和運(yùn)用。課堂提問環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)溝通能力和思維的深度?？偨Y(jié)與拓展環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。整個教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊湊，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求，注重解決問題和能力的拓展。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學(xué)故事：介紹古代數(shù)學(xué)家的故事，如劉洪、祖沖之等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-數(shù)學(xué)游戲：推薦學(xué)生玩一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和運(yùn)算能力。

-實(shí)際問題案例：提供一些實(shí)際問題案例，如人口增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行分析和解題。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動：推薦學(xué)生參加一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，如數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)探究活動等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。

2.拓展建議

-課后自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，如觀看數(shù)學(xué)講座視頻、閱讀數(shù)學(xué)文章等。

-親子互動：建議學(xué)生與家長一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲或者解決實(shí)際問題，增進(jìn)親子關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-小組合作學(xué)習(xí)：建議學(xué)生與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討和解決數(shù)學(xué)問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

-定期復(fù)習(xí)：建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，通過做練習(xí)題、參加數(shù)學(xué)競賽等方式，鞏固數(shù)學(xué)知識。

教學(xué)資源拓展是為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。通過拓展資源和學(xué)習(xí)建議，引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，靈活運(yùn)用和調(diào)整教學(xué)資源，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂1.課堂評價

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、思維過程和合作表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力發(fā)展。

-測試：設(shè)計(jì)一些課堂小測驗(yàn)或者練習(xí)題，測試學(xué)生對更大數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用能力，及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-反饋：根據(jù)評價結(jié)果，及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤和提高理解能力。

2.作業(yè)評價

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的解題思路、方法和準(zhǔn)確性，給出具體的評語和建議。

-點(diǎn)評：在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)做得好的學(xué)生，鼓勵表現(xiàn)不足的學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自我改進(jìn)能力。

-及時反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。

-鼓勵：鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂教學(xué)中，我教授了北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識更大的數(shù)》第一課時。在教學(xué)過程中，我嘗試了互動講授法、分組合作法和實(shí)踐操作法等多種教學(xué)方法，利用多媒體教學(xué)和實(shí)物教具輔助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂提問環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)溝通能力和思維的深度。

在教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在以下幾個方面做得較好：

1.創(chuàng)設(shè)情境和提出問題的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動參與課堂。

2.采用分組合作法和實(shí)踐操作法，讓學(xué)生在合作和實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解更大的數(shù)的概念。

3.充分利用多媒體教學(xué)和實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)的概念和運(yùn)算規(guī)律。

然而，我也意識到存在一些不足之處：

1.在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個學(xué)生足夠的思考時間和機(jī)會，可以更加注重學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

2.在小組合作環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能沒有充分參與到討論和解決問題中，可以更加關(guān)注學(xué)生的參與程度，確保每個學(xué)生都能積極參與并從中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.學(xué)生對更大的數(shù)的概念和表示方法有了初步的認(rèn)識和理解，能夠運(yùn)用數(shù)一數(shù)活動來感受和認(rèn)識更大的數(shù)。

2.學(xué)生通過實(shí)踐操作和小組合作，提高了數(shù)的運(yùn)算能力和問題解決能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。

3.學(xué)生在課堂提問環(huán)節(jié)積極思考和回答問題，提高了數(shù)學(xué)溝通能力和思維的深度。

針對本節(jié)課教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂提問環(huán)節(jié)，給予每個學(xué)生足夠的思考時間和機(jī)會，鼓勵他們積極表達(dá)自己的思路和觀點(diǎn)。

2.在小組合作環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的責(zé)任和任務(wù)，確保每個學(xué)生都能積極參與討論和解決問題。

3.繼續(xù)充分利用多媒體教學(xué)和實(shí)物教具，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)呈現(xiàn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如更大的數(shù)的表示方法、數(shù)一數(shù)活動等。通過簡潔明了的文字和符號，將知識點(diǎn)呈現(xiàn)出來，幫助學(xué)生理解和記憶。

②藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，可以運(yùn)用色彩、圖表、圖片等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性。例如，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)注不同的知識點(diǎn)，或者用圖標(biāo)表示數(shù)的順序和大小。

③互動性：板書設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)成互動式的，鼓勵學(xué)生參與到板書過程中來。例如，讓學(xué)生上臺展示自己的板書設(shè)計(jì)，或者在板書上做一些填空題、選擇題等，讓學(xué)生在板上完成。

通過以上板書設(shè)計(jì)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂所學(xué)內(nèi)容。同時，互動式的板書設(shè)計(jì)可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力。課后作業(yè)1.作業(yè)要求：

請學(xué)生獨(dú)立完成以下題目，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

2.作業(yè)題目：

（1）請用千、萬、億等表示以下人數(shù)：

a.我國的人口數(shù)量：1400000000人

b.地球上的生物種類數(shù)量：1000000種

c.太陽系中行星的數(shù)量：8

（2）請計(jì)算以下問題的答案：

a.我國人口中，每1000人中有多少人？

b.地球上的生物種類中，每10000種中有多少種？

c.太陽系中行星的數(shù)量，每10000000顆星體中有多少顆？

（3）請用千、萬、億等表示以下物品的數(shù)量：

a.地球上海洋的面積：139000000平方千米

b.我國領(lǐng)土面積：9600000平方千米

c.太陽系中恒星的數(shù)量：1000000000顆

（4）請計(jì)算以下問題的答案：

a.地球上海洋的面積中，每1000平方千米中有多少平方千米？

b.我國領(lǐng)土面積中，每1000平方千米中有多少平方千米？

c.太陽系中恒星的數(shù)量中，每1000000000顆星體中有一顆多少顆？

（5）請用千、萬、億等表示以下時間：

a.一年的時間：365天

b.一小時的時間：3600秒

c.一分鐘的時間：60秒

（6）請計(jì)算以下問題的答案：

a.一年的時間中，每分鐘有多少秒？

b.一小時的時間中，每秒有多少秒？

c.一分鐘的時間中，每秒有多少秒？