Module 3 Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設計(外研版)

Module3Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設計(外研版)主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自2023-2024學年八年級上冊英語教材《Module3Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.》。本課主要圍繞網(wǎng)球運動展開，通過介紹網(wǎng)球的樂趣、網(wǎng)球明星以及網(wǎng)球比賽等相關話題，幫助學生掌握一般現(xiàn)在時的用法，提高他們的聽說讀寫能力。

教學重點包括：

1.能夠正確運用一般現(xiàn)在時描述喜歡的事物和活動。

2.掌握網(wǎng)球運動的相關詞匯和表達方式。

3.提高學生的聽說讀寫技能，尤其是聽力和口語表達能力。

教學難點：

1.一般現(xiàn)在時的用法。

2.與網(wǎng)球運動相關的詞匯和表達方式的掌握。

教學過程分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.熱身活動：通過簡單的網(wǎng)球動作模仿，激發(fā)學生的興趣，并導入本課的主題。

2.課堂導入：介紹網(wǎng)球運動的起源和發(fā)展，引導學生討論網(wǎng)球的樂趣。

3.新課呈現(xiàn)：通過圖片和視頻展示網(wǎng)球明星和比賽場景，引導學生學習網(wǎng)球相關詞匯和表達方式。

4.課堂實踐：通過小組討論、角色扮演等活動，讓學生運用所學知識進行實際交流。

5.鞏固環(huán)節(jié)：通過聽力練習和口語表達練習，檢查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。

6.總結與拓展：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，布置課后作業(yè)，鼓勵學生參加網(wǎng)球活動，提高他們的實際應用能力。

教學評價：通過課堂參與度、聽說讀寫技能的展示以及課后作業(yè)的完成情況進行綜合評價。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標聚焦于英語語言能力、文化意識、思維品質和學習策略四個方面。通過學習Module3Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis，學生將能夠：

1.語言能力：學生能夠聽懂、會說、讀懂和寫出一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，用以描述自己和他人喜歡的活動和事物。

2.文化意識：通過學習網(wǎng)球這一西方流行的運動，學生能夠了解和尊重不同的文化背景，增強跨文化交流的能力。

3.思維品質：通過分析網(wǎng)球運動員的特點、比賽規(guī)則等，學生能夠培養(yǎng)分析、判斷和推理的思維能力。

4.學習策略：學生能夠運用有效的學習策略，如預測、推理、總結等，來提高學習效率和成果。學情分析本課面向的是2023-2024學年八年級上冊的學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定量的詞匯，具備一定的英語聽說讀寫能力。在知識方面，學生對一般現(xiàn)在時態(tài)已經(jīng)有了一定的了解，能夠運用該時態(tài)描述日?；顒?。在能力方面，大部分學生能夠流利地進行簡單的英語交流，但仍有部分學生在聽力理解和口語表達上存在一定困難。

在素質方面，學生們對體育活動普遍感興趣，尤其是網(wǎng)球這項運動，他們在生活中可能已經(jīng)有了一些關于網(wǎng)球的直接或間接經(jīng)驗，這將為課堂學習提供良好的基礎。然而，對于網(wǎng)球運動的深入了解和相關詞匯的掌握程度參差不齊，這可能會影響他們在課堂上的參與度和學習效果。

在行為習慣方面，學生們對新知識充滿好奇，愿意參與互動活動，但部分學生可能對英語學習存在恐懼心理，害怕犯錯，這可能會影響他們在課堂上的積極性和自信心。此外，部分學生可能缺乏自主學習的能力和習慣，需要教師的引導和激勵。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《Module3Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的網(wǎng)球圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用以展示網(wǎng)球運動的樂趣和相關詞匯。

3.實驗器材：如果課堂中涉及網(wǎng)球運動的實際操作，確保實驗器材的完整性和安全性，如網(wǎng)球拍、網(wǎng)球等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設置分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和角色扮演活動。同時，設置實驗操作臺，供學生進行網(wǎng)球運動的實際操作。教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將學習《Module3Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis》。在這個單元中，我們將探討網(wǎng)球運動的樂趣以及網(wǎng)球明星和比賽等相關話題。首先，讓我們來觀看一段網(wǎng)球比賽的精彩片段，感受一下網(wǎng)球的魅力。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

(1)學習網(wǎng)球相關詞匯和表達方式。通過展示網(wǎng)球明星和比賽場景的圖片，引導學生學習網(wǎng)球相關詞匯，如tennis,player,racket,score,match等。同時，教授網(wǎng)球比賽的規(guī)則和基本術語，如love,deuce,advantage等。

(2)理解課文內(nèi)容。讓學生閱讀課文，了解課文講述的網(wǎng)球明星和他們的成就。引導學生關注課文中的細節(jié)信息，如網(wǎng)球明星的名字、他們的特點以及他們在比賽中的表現(xiàn)等。

3.課堂實踐（15分鐘）

(1)小組討論。將學生分成小組，讓他們討論網(wǎng)球運動的樂趣以及自己喜歡的網(wǎng)球明星和比賽。鼓勵學生用英語進行交流，培養(yǎng)他們的口語表達能力。

(2)角色扮演。選取幾位學生，讓他們扮演網(wǎng)球明星，進行簡單的網(wǎng)球比賽。其他學生擔任評委和觀眾，用英語發(fā)表自己的看法和評價。

4.鞏固環(huán)節(jié)（15分鐘）

(1)聽力練習。播放一段網(wǎng)球比賽的音頻，要求學生聽懂并回答相關問題。通過聽力練習，檢查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。

(2)口語表達練習。讓學生結合課文內(nèi)容，用英語描述自己喜歡的網(wǎng)球明星和比賽。鼓勵學生大膽開口，提高他們的口語表達能力。

5.總結與拓展（10分鐘）

同學們，今天我們學習了網(wǎng)球運動的樂趣以及網(wǎng)球明星和比賽等相關話題。通過本節(jié)課的學習，我們掌握了一般現(xiàn)在時的用法，提高了我們的聽說讀寫能力。希望大家能夠在課后參加網(wǎng)球活動，將所學知識運用到實際中。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

請大家課后完成練習冊上的相關習題，鞏固今天所學內(nèi)容。同時，撰寫一篇短文，介紹自己喜歡的網(wǎng)球明星和比賽，字數(shù)不限。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

為了幫助同學們更深入地了解網(wǎng)球運動和相關知識，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

(1)《網(wǎng)球技巧入門》：這本書適合初學者，系統(tǒng)介紹了網(wǎng)球的基本技巧、比賽規(guī)則以及訓練方法等內(nèi)容。

(2)《網(wǎng)球明星傳記》：選取了幾位著名網(wǎng)球明星的傳記，讓我們了解他們的成長歷程、網(wǎng)球生涯以及成就等。

(3)《網(wǎng)球賽事指南》：介紹了世界各地的網(wǎng)球賽事，包括大滿貫賽事、ATP巡回賽和WTA巡回賽等，讓我們了解網(wǎng)球比賽的組織結構和精彩瞬間。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

(1)觀看網(wǎng)球比賽。同學們可以在課后觀看網(wǎng)球比賽，加深對網(wǎng)球運動的理解，并學習網(wǎng)球明星的技巧和策略。

(2)參加網(wǎng)球俱樂部或活動。如果條件允許，同學們可以加入當?shù)氐木W(wǎng)球俱樂部或參加網(wǎng)球活動，親身體驗網(wǎng)球運動的樂趣。

(3)撰寫研究報告。同學們可以選擇一位網(wǎng)球明星或一場網(wǎng)球比賽，進行深入研究，并撰寫一份研究報告。課堂1.課堂評價

本節(jié)課通過提問、觀察和測試等方式進行課堂評價。教師將觀察學生在課堂上的參與程度、聽說讀寫技能的展示以及網(wǎng)球相關知識的理解和運用。通過提問，教師可以了解學生對課文內(nèi)容的理解程度和對網(wǎng)球知識的掌握情況。測試環(huán)節(jié)可以通過聽力練習和口語表達練習來評估學生的實際應用能力。及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，如對學生的發(fā)音、語法、詞匯使用等方面進行指導和糾正。

2.作業(yè)評價

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果。教師將對學生的作業(yè)進行仔細審查，評估他們的寫作能力、語法正確性和對課文內(nèi)容的理解程度。鼓勵學生繼續(xù)努力，并提供具體的改進建議。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學習動力。通過作業(yè)評價，教師可以了解學生在課堂之外的學習情況，進一步指導學生提高學習效果。

3.綜合評價

綜合評價將結合課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進行。評價指標包括學生的參與度、聽說讀寫技能的展示、網(wǎng)球相關知識的理解和運用、作業(yè)質量和進步情況等。評價結果將以口頭反饋和書面形式給出，旨在幫助學生了解自己的學習狀況，鼓勵他們不斷進步。典型例題講解1.例題一：填空題

例：填空題：閱讀以下句子，完成空格處的單詞。

"_____peopleenjoyplayingtennisbecauseitisagreatwaytokeepfit."

答案：Most

講解：此題考查學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握。一般現(xiàn)在時態(tài)用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作或普遍真理。在這個句子中，"Mostpeople"表示大多數(shù)人，enjoy表示喜歡，playing表示進行中的動作，tennis表示網(wǎng)球，it是形式主語，is是系動詞，agreatway是表語，tokeepfit是目的狀語。

2.例題二：選擇題

例：選擇題：選擇正確的答案完成句子。

"_____sportismoreenjoyablethanplayingtennis."

A.NoB.NothingC.AnythingD.Every

答案：B

講解：此題考查學生對比較級的掌握。在這個句子中，"Nosport"、"Anything"和"Everysport"都不能表達比較級的意思，只有"Nothing"加上比較級"ismoreenjoyable"才能正確表達“沒有什么運動比打網(wǎng)球更令人愉快”的意思。

3.例題三：閱讀理解題

例：閱讀以下段落，回答問題。

"Tennisisoneofthemostpopularsportsintheworld.Ithasarichhistoryandmanyfamousplayers.Thegameisplayedonacourtwitharacketandaball.Pointsarescoredwhenaplayerfailstoreturntheballormakesamistake.Theplayerwhowinsthemostgamesinasetisthewinnerofthematch."

問題：Whatisthesportthatmanypeopleenjoyplaying?

答案：Tennis

講解：此題考查學生對閱讀理解的能力。通過閱讀段落，學生需要獲取和理解關于網(wǎng)球運動的信息，回答問題。

4.例題四：完形填空題

例：完形填空題：閱讀以下句子，完成空格處的單詞。

"I_____playingtennisbecauseitisexcitingandfun.IwatchmanymatchesonTVanddreamofbecomingaprofessionalplayer."

答案：love

講解：此題考查學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握。在這個句子中，"I"是主語，"love"是動詞，表示喜歡，playing是動名詞，表示打網(wǎng)球，"tennis"是名詞，表示網(wǎng)球，"it"是形式主語，is是系動詞，exciting和fun是表語。

5.例題五：口語表達題

例：口語表達題：根據(jù)以下提示，用英語進行表達。

"Describetherulesoftennisinyourownwords."

答案：Tennisisaracketsportplayedbytwoplayersorfourplayersifitisdoubles.Theobjectiveofthegameistohittheballoverthenetandlanditinsidetheopponent'scourt.Eachplayerhasaracketandaball.Theplayerwhoserveshits