8《安全記心上》（說課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年上冊

8《安全記心上》（說課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治三年上冊

2.教學(xué)年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識，學(xué)會基本的安全知識和自我保護(hù)方法。

2.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，關(guān)心他人，尊重生命，珍惜自己的和他人的安全。

3.提高批判思維和解決問題的能力，能夠?qū)ι钪械陌踩珕栴}進(jìn)行分析和判斷，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

4.培養(yǎng)良好的溝通能力和合作精神，能夠與同學(xué)合作完成安全活動和游戲，共同提高安全素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.安全知識的理解和掌握，包括交通安全、防火安全、防溺水等。

2.自我保護(hù)方法的實(shí)踐和應(yīng)用，如遇到危險時的正確應(yīng)對方式。

難點(diǎn)：

1.將安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，學(xué)會自我判斷和處理安全問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，使其在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定。

解決辦法：

1.通過觀看安全教育視頻、案例分析等方式，讓學(xué)生直觀地理解安全知識。

2.創(chuàng)設(shè)模擬情境，讓學(xué)生參與實(shí)際操作，如模擬火災(zāi)逃生、交通安全演練等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)對能力。

3.開展小組討論和分享，讓學(xué)生互相交流安全經(jīng)驗(yàn)和心得，增強(qiáng)安全意識。

4.鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察和思考安全問題，培養(yǎng)解決問題的能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合課本內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行基本安全知識的傳授，確保學(xué)生對安全知識點(diǎn)有清晰的認(rèn)識。

-利用討論法，鼓勵學(xué)生就生活中的安全問題進(jìn)行交流和探討，提高學(xué)生的思考和分析能力。

-通過案例研究，讓學(xué)生分析安全事故案例，從中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識。

-采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成安全宣傳手冊或安全知識競賽等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如警察、消防員、醫(yī)生等，模擬安全事故發(fā)生時的應(yīng)對場景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的消防安全實(shí)驗(yàn)，如用滅火器滅火等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握正確的滅火方法。

-游戲：設(shè)計(jì)安全知識問答游戲，以競賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固安全知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，配合生動的圖片和動畫，直觀地展示安全知識，吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放安全教育視頻，讓學(xué)生更直觀地了解安全事故的嚴(yán)重后果，提高警惕。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動提問和知識測試，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來學(xué)習(xí)《安全記心上》這一章節(jié)。在開始之前，我想請大家回想一下，在生活中你是否曾經(jīng)遇到過類似的安全問題？比如過馬路時是否注意紅綠燈？這個問題與我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)。希望通過這個問題，激發(fā)大家的興趣，一起探索安全知識的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先我們要明白，安全知識是我們生活中必不可少的一部分。它包括交通安全、防火安全、防溺水等。掌握這些知識，能讓我們在面對危險時，做出正確的判斷和應(yīng)對。

2.案例分析：接下來，我們通過一個案例來了解安全知識在實(shí)際中的應(yīng)用。比如，某學(xué)生在過馬路時，因?yàn)闆]有遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致發(fā)生意外。這個案例告訴我們，遵守交通規(guī)則的重要性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會重點(diǎn)講解交通安全和防火安全這兩個方面。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：現(xiàn)在請大家分成小組，針對交通安全或防火安全的一個方面，討論在實(shí)際生活中如何應(yīng)用所學(xué)的知識。

2.實(shí)驗(yàn)操作：接下來，我們進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作，比如模擬滅火，讓大家親身體驗(yàn)并掌握正確的滅火方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：現(xiàn)在請大家圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用安全知識”這一主題展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我會作為一個引導(dǎo)者，幫助大家發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)大家的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課《安全記心上》主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.交通安全：包括遵守交通規(guī)則、安全過馬路、騎車安全、乘車安全等。

2.防火安全：了解火災(zāi)的危險性、掌握滅火方法、預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生等。

3.防溺水：認(rèn)識溺水的危險性、掌握正確的游泳方法、避免溺水事故的發(fā)生。

4.緊急救援：了解急救電話、掌握基本的急救技能、在緊急情況下正確求助。

5.網(wǎng)絡(luò)安全：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)陷阱、保護(hù)個人信息、安全使用網(wǎng)絡(luò)。

6.自我防護(hù)：學(xué)會自我保護(hù)、避免危險、應(yīng)對突發(fā)事件。

7.社會責(zé)任：關(guān)心他人安全、參與安全宣傳、共同維護(hù)社會安全。

這些知識點(diǎn)都是與學(xué)生生活緊密相關(guān)的，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我會結(jié)合實(shí)例和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識點(diǎn)，使他們在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，預(yù)防事故的發(fā)生。同時，也會注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問題的能力，使他們能夠?qū)ι钪械陌踩珕栴}進(jìn)行分析和判斷，并采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｗ詈?，通過小組討論和分享，讓學(xué)生互相交流安全經(jīng)驗(yàn)和心得，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識，共同提高安全素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，板書設(shè)計(jì)將采用生動、直觀的圖形和圖片。例如，用紅綠燈的圖片來表示交通安全中的遵守交通規(guī)則，用火焰和滅火器的圖片來表示防火安全。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助他們在視覺上更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

②趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，我們將加入一些趣味性的元素，如謎語、漫畫等。例如，在講解防溺水知識時，可以加入一道謎語：“水深危險，為何還要下水？”答案是：“救人英勇，小心安全。”這樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的思考，同時也能夠讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。

③重點(diǎn)突出：在板書設(shè)計(jì)中，我們將用不同的顏色和字體來突出重點(diǎn)知識點(diǎn)。例如，用粗體紅色字體來標(biāo)注“遵守交通規(guī)則”、“火災(zāi)的危險性”等核心概念，用藍(lán)色字體來標(biāo)注一些重要的提示性信息，如“過馬路要看紅綠燈”、“滅火器的使用方法”等。這樣的設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生快速捕捉到重點(diǎn)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效率。八、反思改進(jìn)措施這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)了一些教學(xué)特色創(chuàng)新和存在的主要問題，以及改進(jìn)措施。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)的引入：我通過引入實(shí)踐環(huán)節(jié)，如模擬滅火和交通安全演練，使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)并掌握安全知識，提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.小組討論的運(yùn)用：我利用小組討論的方式，鼓勵學(xué)生互相交流安全經(jīng)驗(yàn)和心得，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識和安全素養(yǎng)。

3.趣味性板書的設(shè)計(jì)：我在板書設(shè)計(jì)中加入了趣味性的元素，如謎語、漫畫等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)時間分配不合理：在實(shí)踐環(huán)節(jié)和小組討論中，我發(fā)現(xiàn)時間分配稍顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與和實(shí)踐。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：雖然我嘗試了小組討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出對安全知識的缺乏興趣和參與度不高的問題。

3.教學(xué)評價不夠多元化：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果時，我過于依賴傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評價方式，缺乏對學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)和小組討論中的表現(xiàn)的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)時間分配：在今后的教學(xué)中，我將