2024年人教版六年級下冊數(shù)學(xué)小升初訓(xùn)練：數(shù)的認(rèn)識

2024年人教版六年級下冊數(shù)學(xué)小升初專題訓(xùn)練：數(shù)的認(rèn)識

姓名：班級：考號：

一、選擇題

13

1.大于:又小于=的真分?jǐn)?shù)有（）o

44

A.1個B.2個C.3個D.無數(shù)個

2.一根4m長的鋼材，先截掉總長的!，再截掉剩余長度的!，還剩（）m。

44

31

A.2B.3C.2-D.2-

44

3.（比較大?。﹜（a>2）是一個真分?jǐn)?shù)，下面各分?jǐn)?shù)中最大的一個是（）

bo

QX2-a-2_"2-a+2

A.------B.------C.------D.------

bx2b-2b+2b+2

4.下面說法正確的有（）。

①一個質(zhì)數(shù)和一個合數(shù)的和一定是奇數(shù)；

②分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以同一個數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變；

③圓的周長一定，圓的半徑和圓周率成反比例。

A.0個B.1個C.2個D.3個

5.關(guān)于小紅的某一次考試，有如下四個說法：

（1）語文成績比上次增加了10%；

（2）數(shù)學(xué)成績比上次減少了10%；

（3）語文和數(shù)學(xué)總成績比上次增加了5%；

（4）語文和數(shù)學(xué)總成績比上次減少了5%；

在這四個說法中任取三個可得到一組說法，則不可能成立的說法組有（）組。

A.1B.2C.3D.4

二、填空題

6.若a,b,c,d是互不相等的正整數(shù)，且a/?cd=441,那么a+6+c+d=（）。

7.已知質(zhì)數(shù)p與q滿足3p+7q=41,貝lj（p+1）①-1）=（）。

8.在30以內(nèi)的不同的質(zhì)數(shù)組成的真分?jǐn)?shù)中，第二大的分?jǐn)?shù)是（）。

9.一個數(shù)被3除余2,被4除余3,被5除余4,符合這個條件的500以內(nèi)的最大數(shù)是（）。

10.若1836xA是一個完全平方數(shù)，則A最小是（）；若2010+A是一個完全平方數(shù)，

則A最小是（）o

11.“張歡的身高的5和肖恩一樣高”其中單位“1”的量是（）；他們之間的等量關(guān)系式

為：張歡的身高x（）=肖恩的身高。

12.一個班的學(xué)生人數(shù)不到45人，參加體育活動的人數(shù)占全班的!，參加文藝活動的人數(shù)

占全班的這個班有（）人。

13.一個分?jǐn)?shù)的分子、分母的和是23,分母增加19后，得到一個新分?jǐn)?shù)，約分后為原

6

分?jǐn)?shù)是（）。

221

14.有甲、乙、丙三種溶液，分別重4T千克、3彳千克和5彳千克，現(xiàn)在要分別裝入小瓶中，

532

并無剩余，而且每瓶重量相等。最少要裝（）瓶。

18

15.2:5=（）：40=（）%=^J=（）折=（）成。

16.■!的分?jǐn)?shù)單位是（）,再添上（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位，就是最小的質(zhì)數(shù)。

O

17.有一個分?jǐn)?shù)，如果分子加2,這個分?jǐn)?shù)約分得如果分母加2,這個分?jǐn)?shù)約分得手，

這個分?jǐn)?shù)是（）=

三、判斷題

18.整數(shù)都比小數(shù)大。（）

19.一個數(shù)（0除外）除以假分?jǐn)?shù)，商一定小于被除數(shù)。（）

20.小數(shù)和整數(shù)都一樣，相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。（）

21.一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）

22.真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定大于它本身，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定小于它本身。（）

四、計算題

23.直接寫出得數(shù)。

9+9=1000-40=300+70=8-1=2500+1500=

60+30=1500-600=0x8=608+291-908-198-

24.用你喜歡的方法計算。

311

4.05-2.83-0.175.2x—+4.8x0.75（—+—）+4

4816

25.解方程。

20%%—1.8x4=086%1.5%^93九-50=6

五、解答題

26.水果店購進一批水果，賣了幾天后，賣掉的和剩下的比是1：3,再賣30千克后，賣掉

的就占購進總量的：2，水果店共購進多少千克水果？

27.體育課上，男生隊的7名同學(xué)做仰臥起坐的測試，以能做30個為達(dá)標(biāo)，超過的個數(shù)用

正數(shù)表示，不足的個數(shù)用負(fù)數(shù)表示，記錄如下：

-2+10+5-1+3+6

男生隊有幾名同學(xué)達(dá)標(biāo)？該組的達(dá)標(biāo)率是多少？（百分號前保留一位小數(shù)）

28.一桶油倒出30%后，又倒出16千克，桶內(nèi)還剩一桶油的一半，這桶油原來有多少千克？

2

29.農(nóng)場運來一批化肥，第一次用去：，第二次用去36%,還剩下4.8噸。這批化肥共有多

少噸？

30.育才小學(xué)六年級同學(xué)開展“母親河大保護”活動，被分成若干小組。其中參加拾東荊河邊

垃圾的人數(shù)占年級總?cè)藬?shù)的：，參加創(chuàng)意宣傳的有50人，這兩組的人數(shù)正好是年級總?cè)藬?shù)

的40%,全年級共有多少人？

31.劉師傅去執(zhí)行“抗疫物資運輸”任務(wù)，第一小時行了全程的2（，第二小時行了全程的1

還剩16千米沒有行。這次“抗疫物資運輸”任務(wù)全程長多少千米?

參考答案:

1.D

【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)

大小不變，據(jù)此可知，：1和」3的分子和分母都擴大后，可以找到無數(shù)個大于1：而小于3;的分

4444

13

數(shù)；也可以找到無數(shù)個大于:又小于了的真分?jǐn)?shù)。據(jù)此解答。

44

【詳解】根據(jù)分析可知，大于了1又小于3;的真分?jǐn)?shù)有無數(shù)個。

44

故答案為：D

2.D

【分析】先截掉總長的;，以總長度為單位“1”，則是截掉4米的I，求一個數(shù)的幾分之幾

44

用乘法。則截掉了1m,剩下3米。再截掉剩余長度的;，是以剩余的長度為單位“1”，就是

4

3米的；，用乘法。還剩的米數(shù)=剩的米數(shù)一后來截掉長度。

4

【詳解】4-4x1

4

=4-1

=3（m）

3-3x-

4

=3.。

4

=2-（m）

4

還剩2—mt,

4

故答案為：D

3.D

【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的

大小不變。所以選項A、C的分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)相等。假設(shè)真分?jǐn)?shù)是之，分別寫出選項B、D的

O

分?jǐn)?shù)，并比較大?。ǚ肿映苑帜富尚?shù)，從高位到低位比較每個數(shù)位的數(shù)字大?。瑩?jù)

此解答。

【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，所以

a_ax2_"2〃-2_5-2_3a+25+27357

假設(shè)真分?jǐn)?shù)是因為

bZ?x2b+2ob-2~6-2~46+2-6+2-8

a-2QX2aa+2Q+2最大的分?jǐn)?shù)是需

所以----<----=一----<----

b-2bx2bb+2b+2

故答案為：D

【點睛】本題考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，及比較分?jǐn)?shù)的大小。

4.A

【分析】只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個數(shù)如果除了1和它本身還有別的因數(shù),

這樣的數(shù)叫做合數(shù)；整數(shù)中，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分子和分母同時乘（或除以）同一個數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)大小不變。

圓的周長C=2R?.兩個相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相

對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積一定，這兩種量就成反比例關(guān)系。

【詳解】①x,2+4=6,6是偶數(shù)不是奇數(shù)。

②x,分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以同一個數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)大小不變。

③x,ixr=C+2,周長一定，半徑和圓周率都不變，不成比例。

所以說法正確的個數(shù)為。個。

故答案為：A

【點睛】考查了質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)的含義；分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)以及圓的周長公式、反比例的辨

別，熟練掌握基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵。

5.B

【分析】先找出每種說法的單位“1”，再找出自相矛盾的說法即可。

【詳解】（1）把上次語文成績看作單位“1”，現(xiàn)在的語文成績是上次的1+10%=110%;

（2）把上次數(shù)學(xué)成績看作單位“1”，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績是上次的1—10%=90%；

（3）把上次語文和數(shù)學(xué)的總成績看作單位“1”，語文和數(shù)學(xué)的總成績是上次的1+5%=105%；

（4）把上次語文和數(shù)學(xué)的總成績看作單位“1”，語文和數(shù)學(xué)總成績是上次的1—5%=95%。

因為（3）和（4）的單位“1”相同，那么語文和數(shù)學(xué)總成績比上次增加了5%,語文和數(shù)學(xué)總

成績就不可能比上次減少了5%,這兩種說法自相矛盾；所以（1、3、4）和（2、3、4）這

兩組的說法是不成立的，而（1、2、3）和（1、2、4）的說法是成立的。

綜上所述，在這四個說法中任取三個可得到一組說法，則不可能成立的說法組有2組。

故答案為：B

【點睛】理解每種說法的含義，找準(zhǔn)單位“1”，把四種說法聯(lián)系起來考慮得出答案。

6.32

【分析】現(xiàn)將441分解質(zhì)因數(shù)，得441=3x3x7x7,a,b,c,d是互不相等的正整數(shù)，則將

441分成4個不相等的正整數(shù)相乘，為441=lx3x7x(3x7)=1x3x7x21o

3|441

3|147

【詳解】

7|49

7

441=3x3x7x7

貝I]441=1x3x7x21

1+3+7+21=32

則a+b+c+d=32

7.12

【分析】奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)，41是奇數(shù)，貝U3P和％其中有一個是偶數(shù)。假設(shè)3P是偶數(shù)，

在乘法算式中有一個數(shù)是偶數(shù)，則這個乘法算式的積就是偶數(shù)，3是奇數(shù)，則p是偶數(shù)，p

又是質(zhì)數(shù)，則p只能是2,這時q為5。同理％假設(shè)是偶數(shù)，q只能是2,p是9,9不是質(zhì)

數(shù)，則不行。

【詳解】當(dāng)p是2時

3x2+74=41

6+7<7=41

7q=41-6

7q=35

q=35+7

q=5

(p+W-1)

=(2+1X5-1)

=3x4

=12

貝(15+1)0—1)=12

8.—

13

【分析】30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19、23、290因為是真分?jǐn)?shù)，可以發(fā)

23io

現(xiàn)以29為分母時最大的真分?jǐn)?shù)是白，以23為分母時最大的真分?jǐn)?shù)為曇，以19為分母時

最大的真分?jǐn)?shù)為1/7以此類推，發(fā)現(xiàn)相鄰的兩個質(zhì)數(shù)組成的真分?jǐn)?shù)比較大。再根據(jù)異分母分

數(shù)比較大小的方法：將異分母分?jǐn)?shù)通分轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)，再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)的比較方法比

較大小。注意：分?jǐn)?shù)比較多，先兩兩比較，再一起比較。

【詳解】據(jù)分析：

171119235273

——>—>—>—>—>—>—>—

1913232973115

則第二大的分?jǐn)?shù)是

9.479

【分析】已知一個數(shù)被3除余2,被4除余3,被5除余4,則這個數(shù)再加上1,就可以被3、

4、5整除，3、4、5兩兩互質(zhì)，則3、4、5的最小公倍數(shù)就是3x4x5；再翻倍找到最接近

500的3、4、5的公倍數(shù)，然后減1即可求出符合這個條件的500以內(nèi)的最大數(shù)。

【詳解】3x4x5=60

60x8=480

60x9=540

480<500<540

480-1=479

一個數(shù)被3除余2,被4除余3,被5除余4,符合這個條件的500以內(nèi)的最大數(shù)是479。

10.5115

【分析】先將1836分解質(zhì)因數(shù)，可知1836=2x2x3x3x3x17,要是1836xA是一個完全平方

數(shù)，則每個質(zhì)因數(shù)的個數(shù)一定有偶數(shù)個，已知1836的質(zhì)因數(shù)2有2個，3有3個，17有1

個，則A至少有質(zhì)因數(shù)3和質(zhì)因數(shù)17,才可以是1836XA是完全平方數(shù)，A最小是（3x17）；

若2010+A是一個完全平方數(shù)，則先找到最接近2010的完全平方數(shù)，已知442=1936,452

=2025,所以2010+A最小是2025,用2025—2010即可求出A最小是多少。

【詳解】1836=2x2x3x3x3x17

則A至少有質(zhì)因數(shù)3和質(zhì)因數(shù)17,才可以是1836XA是完全平方數(shù)，

3x17=51

442=1936,452=2025

1936<2010<2025

2010+A最小是2025,

2025—2010=15

若1836XA是一個完全平方數(shù)，則A最小是51；若2010+A是一個完全平方數(shù)，則A最小

是15o

11.張歡的身高-

【分析】根據(jù)判斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當(dāng)于”后面的量看作單位“1”,

即分?jǐn)?shù)“的”字前面的量看作單位“1”，所以題目中把張歡的身高看作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法

的意義，可知張歡的身高xg=肖恩的身高。

【詳解】“張歡的身高的?和肖恩一樣高”其中單位“1”的量是張歡的身高；他們之間的等量

關(guān)系式為：張歡的身高義與=肖恩的身高。

12.42

【分析】參加體育活動的人數(shù)占全班的9，就是將全班學(xué)生人數(shù)看成單位“1”，平均分成6

份，也就是全班的人數(shù)能被6整除。參加文藝活動的人數(shù)占全班的;，就是將全班學(xué)生人數(shù)

看成單位“1”，平均分成7份，也就是全班的人數(shù)能被6整除。綜上所述全班人數(shù)是6和7

的公倍數(shù)，且人數(shù)不到45人，只能是42人。

【詳解】據(jù)分析，這個班的人數(shù)是6和7的公倍數(shù)：42、84、126......

且人數(shù)不到45人，這個班總?cè)藬?shù)是42人。

13.—

17

【分析】要求原分?jǐn)?shù)是多少，根據(jù)題意可知，分母加上19,則這時分子和分母的和為：23

+19=42,再由“新分?jǐn)?shù)約分成最簡分?jǐn)?shù)是可知，此時分?jǐn)?shù)的分子與分母的比是1:6,于

是可以利用按比例分配的方法求出現(xiàn)在的分子和分母，現(xiàn)在的分母減去19就是原來的分母,

從而得到原分?jǐn)?shù)。

【詳解】23+19=42

42x」一

1+6

=42x1

7

=6

=42xl

=36

原來的分母：36-19=17

所以原來的分?jǐn)?shù)為3。

【點睛】本題還可以通過列方程求解。設(shè)原分?jǐn)?shù)的分母為無，則原分?jǐn)?shù)的分子為(23-x),新

分?jǐn)?shù)的分母為(x+19)。由題意，得(23-x):(x+19)=l:6,解得尤=17,則23-x=6,所以

原分?jǐn)?shù)是*

14.37

【分析】瓶數(shù)=溶液的重量;每個小瓶的溶液。甲、乙、丙三種溶液裝在小瓶里面，沒有剩

余，就是小瓶的溶液的重量能夠被三種溶液的質(zhì)量整除，也就是三種溶液除以一個數(shù)得到的

商是整數(shù)。三種溶液是分?jǐn)?shù)，除以一個數(shù)相當(dāng)于乘這個數(shù)的倒數(shù)，根據(jù)約分，可以先將三種

溶液通分換成同分母分?jǐn)?shù)，然后找出三個分?jǐn)?shù)分子的最大公因數(shù)，這樣得出來的分?jǐn)?shù)正好能

夠被溶液的質(zhì)量整除。

22213202111105111165

【詳解】41—,3——

5303T~3Q

132=2x2x3x11

110=2x5x11

165=3x5x11

則(132,110,165)=11

每個小瓶的溶液：養(yǎng)

甲能分成的小瓶數(shù)：爭221為122胃30=12(瓶)

乙能分成的小瓶數(shù)：y^=TxlT=10(瓶)

丙能分成的小瓶數(shù)：y-^=yx|2=i5(瓶)

12+10+15=37（瓶）

則最少要裝37瓶。

15.16；40；45；四；四

【分析】根據(jù)比與除法的關(guān)系可知，2+5=2：5,再根據(jù)比的基本性質(zhì)，比的前、后項都乘

8就是16：40；

2+5=0.4；把0.4的小數(shù)點向右移動兩位，添上百分號就是40%；

91Q

根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系可知，2+5=；，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分子、分母都乘9就是弓;

545

根據(jù)成數(shù)的意義，40%就是四成；

根據(jù)折扣的意義，40%就是四折。

【詳解】2+5=2：5=(2x8):(5x8)=16：4。

2+5=0.4=40%

_=22x918

9—S=——-------------=----------

■55x945

40%=四折=四成

1O

所以，2+5=16：40=40%===四折=四成。

45

【點睛】此題主要是考查除法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比、折扣、成數(shù)之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化。

利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進行轉(zhuǎn)化即可。

16.-13

8

【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份的數(shù)為分?jǐn)?shù)單位。判斷一個分?jǐn)?shù)的

分?jǐn)?shù)單位，看分母，分母是幾，分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；分子是幾，就有幾個分?jǐn)?shù)單位；最

小的質(zhì)數(shù)是2,把2通分成分母是8的假分?jǐn)?shù)，減去3?，等于1?3，分子是13,表示要加上

88

13個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)，據(jù)此解答。

【詳解】53的分?jǐn)?shù)單位是:1；

最小的質(zhì)數(shù)是2,

c/——3---1-6-——3-1-3-

8888

所以再添上13個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。

【點睛】此題的解題關(guān)鍵是理解掌握分?jǐn)?shù)單位的意義以及質(zhì)數(shù)的定義。

7

17.

12

【分析】因為；嗚都是約分之后的最簡分?jǐn)?shù)，所以把《的分子和分母同時擴大相同的倍數(shù)，

找出符合條件的數(shù)即為所求。

99-27

【詳解】：=瀉,原來的分?jǐn)?shù)為

44x3121212

7_1

12+2—5

則這個分?jǐn)?shù)是巳7。

【點睛】此題主要考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用，要熟練掌握。

18.x

【分析】依據(jù)小數(shù)的意義可知：小數(shù)分為兩部分，即整數(shù)部分和小數(shù)部分，整數(shù)部分可以是

任何正數(shù)，據(jù)此舉反例即可推翻題干的結(jié)論。

【詳解】因為3是整數(shù)，2.1、3.5…都是小數(shù)，且3.5>3>2.1,即整數(shù)可以大于小數(shù)，也可

以小于小數(shù)；所以“整數(shù)都比小數(shù)大”的說法是錯誤的。

故答案為：x

19.x

【分析】分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)；假分?jǐn)?shù)N1。

一個數(shù)（0除外）除以大于1的數(shù)，商比原來的數(shù)小。

一個數(shù)（0除外）除以1,商等于原來的數(shù)。

【詳解】因為假分?jǐn)?shù)大于或等于1,所以一個數(shù)（0除外）除以假分?jǐn)?shù)，商可能小于被除數(shù)，

也可能等于被除數(shù)。

原題說法錯誤。

故答案為：X

20.4

【分析】根據(jù)整數(shù)和小數(shù)的意義，整數(shù)和小數(shù)都采用十進制計數(shù)法，不論整數(shù)部分還是小數(shù)

部分，每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十。

【詳解】例如：0.1是10個0.01。小數(shù)和整數(shù)都一樣，相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是

10o

故答案為：N

21.X

【分析】在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，0也是偶數(shù)；

一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。一個數(shù)除了1和它本身兩個因數(shù)，還有

其他的因數(shù)，這個數(shù)叫做合數(shù)。（討論因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)時一般不包括0）

【詳解】根據(jù)分析可知，一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)，有可能是質(zhì)數(shù)，也有可能是合數(shù),

但有可能既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，例如：1。所以原題干說法錯誤。

故答案為：x

22.x

【分析】真分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值＜1;假分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值N1;帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值＞1。當(dāng)一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)

值大于1時，它的倒數(shù)小于1;當(dāng)一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值等于1時，它的倒數(shù)等于1;當(dāng)一個分

數(shù)的分?jǐn)?shù)值小于1時，它的倒數(shù)大于1;據(jù)此判斷即可。

【詳解】由分析可得：真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定大于它本身；假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于或者等于它本身；

帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于它本身；原題干說法錯誤。

故答案為：X

23.1；960；370；8；4000；

90；900；0；900；700

【詳解】略

24.1.05；7.5；—

64

3

【分析】根據(jù)減法性質(zhì)可進行簡算；先將:化為小數(shù)0.75,再根據(jù)乘法分配律進行簡算；先

4

算小括號里的加法，再算括號外的除法。

【詳解】4.05-2.83-0.17

=4.05—(2.83+0.17)

=4.05-3

=1.05

3

5.2x—+4.8x0.75

4

=5.2x0.75+4.8x0.75

=0.75x(5.2+4.8)

=0.75x10

=7.5

A1、)

(-+—)+4

816

二3

31

=—X—

164

3

64

25.元=40；兀=2；=100

【分析】根據(jù)等式的基本性質(zhì)解方程。

(1)先算方程左邊的1.8x4,把方程化簡為0.2X—7.2=0.8,然后方程兩邊先同時加上7.2,

再同時除以0.2,求出方程的解；

(2)先算方程左邊的6x—1.5x,把方程化簡為4.5x=9,然后方程兩邊同時除以4.5,求

出方程的解；

(3)方程兩邊先同時乘50,再同時除以3,求出方程的解。

【詳解】(1)20%X-1.8X4=0.8

解:0.2^-72=0.8

0.2》-7.2+7.2=0.8+7.2

0.2%=8

0.2%:0.2=8X).2

尤=40

(2)6%—1.5%=9

解：4.5元=9

4.5"4.5=9-4.5

x=2

(3)3%：50=6

解：3龍;50x50=6x50

3%=300

37=300:3

%=100

26.200千克

【分析】這批水果的總量是不變的，以這批水果的總量為單位“1”，第一次賣了幾天后，賣

掉占水果總量的1;，后來賣掉的占水果總量的2?，這樣前后之間相差水果總量的3焉，這個導(dǎo)3

3

就是30千克的分率。也就是水果總量的方就是30千克，用除法算出水果的總量。

【詳解】1+(3+1)=9