八年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中檢測(cè)題新人教版

Page5期中檢測(cè)題得分：________卷后分：________評(píng)價(jià)：________一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1．下列選項(xiàng)中，沒有體現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的是(C)A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛C．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青2．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)漸漸融入廣袤的社會(huì)生活。下列不屬于參與社會(huì)生活的是(B)A．參與研學(xué)旅行B．在家中完成老師布置的作業(yè)C．清明節(jié)和老師一起祭掃烈士陵園D．到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)3．2024年10月1日上午，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)在北京隆重實(shí)行，天安門廣場(chǎng)實(shí)行了盛大閱兵儀式和群眾游行。中學(xué)生小軍心潮澎湃地收看了這場(chǎng)盛大的閱兵式，并為祖國(guó)的強(qiáng)大感到驕傲和傲慢，這體現(xiàn)了親社會(huì)行為中的(D)A．謙讓B．共享C．幫助他人D．關(guān)切社會(huì)發(fā)展4．隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的到來，越來越多的人選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀。這是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式，無紙張限制，無攜帶保存障礙，圖書保存于網(wǎng)絡(luò)，一點(diǎn)即可閱讀，不用案頭積累如山，耗費(fèi)巨大木材資源。可見(D)A．網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建了平臺(tái)B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往和信息溝通C．網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的物質(zhì)生活D．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了文化的溝通與傳播5．右圖《入網(wǎng)》是我們生活中常見的現(xiàn)象。對(duì)此正確的看法是(B)A．青少年都沉迷于網(wǎng)絡(luò)B．做網(wǎng)絡(luò)的主子，謹(jǐn)防網(wǎng)癮C．網(wǎng)絡(luò)空間都是虛假的信息D．網(wǎng)絡(luò)滿意了我們的一切愿望6．課后小杰上網(wǎng)隨意找了一家自稱是特地救助“自閉癥”兒童的公益網(wǎng)站，準(zhǔn)備注冊(cè)自己的姓名、身份證等個(gè)人信息，并準(zhǔn)備用微信把零用錢匯到指定的銀行賬戶上。不料，老師知道后，馬上要求小杰暫?！阏J(rèn)為老師的做法是(C)A．擔(dān)憂小杰參與這些活動(dòng)耽擱學(xué)習(xí)B．讓小杰能更多在精神上關(guān)切這些兒童C．讓小杰理智推斷，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)D．讓小杰明白關(guān)愛不分大小，貴在有愛7．遵守社會(huì)規(guī)則須要他律和自律。下列屬于自律行為的一項(xiàng)是(C)A．小明放學(xué)后，走到網(wǎng)吧門口，剛要進(jìn)去，猛然發(fā)覺爸爸在遠(yuǎn)處看著他，于是他變更辦法，徑直朝家里走去B．期末考試時(shí)，小李想帶小抄進(jìn)考場(chǎng)，在好摯友的勸告下，她放棄了帶小抄的想法C．考場(chǎng)里，小葉被一道題難住了，同桌發(fā)覺后，把自己做好的試卷遞了過來，但小葉搖了搖頭，連看也不看，仍舊接著思索著D．走到十字路口，雖然紅燈亮了，但看到空無一人，小華便闖了紅燈8．在社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的緣由而輕視、卑視他人。這要求我們要(C)A．主動(dòng)關(guān)注他人B．學(xué)會(huì)換位思索C．同等對(duì)待他人D．待人以禮為先9．小毛是個(gè)愛“獨(dú)樹一幟”的學(xué)生，他常常扮“酷”，走路學(xué)模特的“貓步”，與人告辭用“飛吻”，褲子特意長(zhǎng)短不齊，頭發(fā)染成黃色的。對(duì)他的做法，下列表述正確的是(A)①中學(xué)生要舉止端莊，文明②在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、儀表整齊③這純屬個(gè)人私事，與他人、學(xué)校無關(guān)，也不存在合不合禮儀的問題④穿衣戴帽，各有所好，別人無權(quán)干涉A．①②B．②③C．②④D．①②③④10．防控疫情期間，在江西省宜豐縣城東農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一些蔬菜攤點(diǎn)自發(fā)推出“無人售賣”模式：攤主給蔬菜標(biāo)好價(jià)格后離開，顧客留下買菜錢或掃碼付款?！盁o人售賣”模式的推出須要個(gè)人(A)A．樹立誠(chéng)信意識(shí)，真誠(chéng)待人，做醇厚人，辦醇厚事B．弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，構(gòu)建個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系C．營(yíng)造“以誠(chéng)懇守信為榮、以見利忘義為恥”的社會(huì)氛圍D．完善懲戒機(jī)制，讓守信者到處受益，失信者到處受限11．違反的法律不同，須要擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任也不同。下列推斷正確的是(C)序號(hào)案例違法類別法律責(zé)任①劉某不按交通標(biāo)記線行車，被罰款100元行政違法行政懲罰②吳某利用職權(quán)貪污受賄，被判處有期徒刑3年刑事違法民事責(zé)任③李某持刀搶劫刑事違法行政懲罰④鄧某散布謠言，損害他人名譽(yù)，被要求賠禮致歉民事違法民事責(zé)任A.①②B．③④C．①④D．②③12．下面思維導(dǎo)圖中的①處應(yīng)填入(A)A．刑事違法性B．普遍約束力C．觸犯了法律D．遵守法律的底線13．下列諺語能勸誡我們遠(yuǎn)離不良行為、預(yù)防違法犯罪的是(B)①罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲②良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒③以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A．①②B．①④C．②③D．③④14．小華的爸爸借給同事5萬元，雙方約定兩年后還清，但三年過去了，對(duì)方拒不還錢，小華想通過法律渠道幫助爸爸解決這一糾紛。你認(rèn)為合適的選擇是(B)A．干脆到公安機(jī)關(guān)提起行政訴訟B．詢問法律事務(wù)所、法律救濟(jì)中心等機(jī)構(gòu)C．將同事姓名和住址等信息發(fā)到網(wǎng)上，討回公道D．求助新聞媒體，尋求社會(huì)輿論支持15．右圖漫畫提倡“見義勇為”向“見義智為”轉(zhuǎn)變，啟示我們青少年發(fā)覺或遭受違法犯罪時(shí)應(yīng)(A)①學(xué)會(huì)撥打“110”報(bào)警，懇求警察幫助②愛護(hù)好違法犯罪的現(xiàn)場(chǎng)或證據(jù)③與違法犯罪分子周旋以贏得充裕的時(shí)間④奮不顧身地阻擋犯罪分子逃脫A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非選擇題(共55分)16．(10分)辨析題哥哥該不該應(yīng)聘摯友圈有這樣一則廣告：足不出戶，不用朝九晚五，每天上網(wǎng)3個(gè)小時(shí)輕松入手50元?，F(xiàn)招收點(diǎn)擊、發(fā)帖、發(fā)電子郵件的兼職發(fā)布人員(俗稱網(wǎng)絡(luò)水軍)，只要您會(huì)上網(wǎng)，就能輕松賺外快，多勞多得，月薪5000元不是夢(mèng)。(注：網(wǎng)絡(luò)水軍即受雇于網(wǎng)絡(luò)公關(guān)公司，為他人發(fā)帖回帖造勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)人員，以注水發(fā)帖來獲得酬勞)得知正在找工作的哥哥有意應(yīng)聘你會(huì)怎樣說？不能應(yīng)聘這樣的工作。因?yàn)檫@樣的工作本身就帶有網(wǎng)絡(luò)欺詐的性質(zhì)，是違反網(wǎng)絡(luò)道德和違反法律的行為。事實(shí)上造成虛假信息泛濫，真假難辨，混淆視聽，有可能會(huì)侵?jǐn)_他人權(quán)利，污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，破壞社會(huì)誠(chéng)信體系，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。我們應(yīng)明辨是非，選擇合法渠道獲得收入。(隨意答出兩個(gè)角度即可)17．(10分)評(píng)析題近日在河南鄭州，張恒駕駛公交車等紅燈時(shí)，前方一輛私家車主不停往窗外扔橘子皮。一次、兩次、三次……張恒實(shí)在看不下去，撿起橘子皮塞回車窗，并提示車主珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。全車乘客都為他鼓掌點(diǎn)贊。請(qǐng)你對(duì)張恒和私家車主的行為進(jìn)行評(píng)析。私家車主的行為是錯(cuò)誤的，張恒的行為是正確的。①私家車主不停往窗外扔橘子皮的行為，是不文明的表現(xiàn)，違反了社會(huì)公德，也是危急駕駛行為，違反了交通法，給他人和其他車輛的出行造成平安威逼，要受到輿論指責(zé)和擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任；張恒是見義勇為，主動(dòng)維護(hù)道德規(guī)范尊嚴(yán)的表現(xiàn)，能夠奉獻(xiàn)社會(huì)，具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感。②文明禮貌既是敬重他人的表現(xiàn)，也是履行遵守公共秩序義務(wù)的體現(xiàn)。是否文明出行，表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，會(huì)影響到人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的形象和尊嚴(yán)。③不文明行為會(huì)擾亂社會(huì)秩序，破壞公共環(huán)境，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害社會(huì)文明風(fēng)尚，也會(huì)損害國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。因此，是否文明駕駛不只是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事。文明駕駛車輛的同時(shí)，要遵遵守法律律法規(guī)和社會(huì)公德，維護(hù)他人的合法權(quán)益。18．(17分)案例分析題做遵守法律的公民某市學(xué)生張某，因父母工作忙，疏于管教，平常在校不仔細(xì)學(xué)習(xí)，常常曠課逃學(xué)，屢教不改；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷家里的錢發(fā)展到偷別人的蘋果手機(jī)，結(jié)果被行政拘留。出來后不知悔改，常常與社會(huì)上的閑散青年交往，為了獲得上網(wǎng)的費(fèi)用，張某在茶莊旁邊多次對(duì)路人持刀搶劫。該市人民法院依法判處張某有期徒刑三年，緩刑三年，并懲罰金5000元。(1)張某多次對(duì)路人持刀搶劫的行為屬于哪一種性質(zhì)的行為？請(qǐng)結(jié)合材料寫出你的推斷理由。(5分)犯罪行為。因?yàn)閺埬吃诓枨f旁邊多次對(duì)路人持刀搶劫，其行為符合犯罪的三個(gè)特征：具有嚴(yán)峻社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰懲罰性，他受到判處三年有期徒刑，并懲罰金。由此推斷張某是犯罪行為?！菊{(diào)查分析】以下是某校針對(duì)青少年犯罪的緣由所做的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：從不良行為走向犯罪的主要緣由犯罪時(shí)的主要想法法律意識(shí)弱文化程度低社區(qū)環(huán)境不良不良文化影響一時(shí)沖動(dòng)不知道是犯罪為了錢財(cái)為了摯友76%30%29%22%65%46%42%39%(2)結(jié)合上述案例和調(diào)查數(shù)據(jù)，你能從中得出什么結(jié)論？(6分)一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演化的過程，有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展便會(huì)去做一些違法的事，若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。(3)預(yù)防違法犯罪，作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？(6分)防微杜漸，從杜絕不良行為做起，要加強(qiáng)道德修養(yǎng)、增加法治觀念，提高辨別是非實(shí)力和自我限制實(shí)力。19．(18分)活動(dòng)探究題【誠(chéng)信做人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀】2024年9月20日是全國(guó)第十八個(gè)公民道德宣揚(yáng)日，某學(xué)校八年級(jí)(1)班確定實(shí)行“共鑄誠(chéng)信”辯論會(huì)。班主任趙老師正在物色正方、反方辯手和主持人。(1)請(qǐng)你為反方供應(yīng)一些典型現(xiàn)象(或?qū)嵗?來證明反方的觀點(diǎn)。(2分)考試作弊，承諾不兌現(xiàn)，假奶粉，坑蒙拐騙，制假售假，等等。(言之有理即可)(2)請(qǐng)你作為辯論的正方，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(誠(chéng)信的重要性)闡明你的理論依據(jù)。(8分)①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是一項(xiàng)民法原則。②誠(chéng)信是一