文言文對(duì)比閱讀-2024年統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文暑假分層作業(yè)（解析版）

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作業(yè)08：文言文對(duì)比閱讀

W9鞏固提升練（完成1-8小題，限時(shí)8分鐘，30分。）

（22-23七年級(jí)下?四川成都?期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（12分）

甲

初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！'‘蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與

蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！“蒙日：“土別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”

肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

乙

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)

矢十中八九，但微頜之。

康肅問(wèn)日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然日：“爾安敢輕吾射！”

翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：

“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

1.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.蒙蒂以軍中多務(wù)辭：推辭

B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪博士：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官

C.公亦以此自七矜：矜持

D.康肅忿然日忿：生氣

2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)

A.自以為大有所益公亦以此自矜

B.大兄何見(jiàn)事之晚乎康肅笑而遣之

C.結(jié)友畫(huà)別久畫(huà)不去

D.蒙乃始就學(xué)乃取一葫蘆置于地

3.下列對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

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A.但是應(yīng)當(dāng)廣泛地閱讀，看見(jiàn)歷史罷了。

B.但是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。

C.只是應(yīng)當(dāng)廣泛地閱讀，看見(jiàn)歷史罷了。

D.只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。

4.下列對(duì)選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.兩文都借事說(shuō)理。甲文告訴我們要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，乙文告訴我們“熟能生巧”的道理。

B.兩文都敘述了人物的變化。甲文中的呂蒙由不愛(ài)讀書(shū)變得好學(xué)上進(jìn)，乙文中的賣油翁由驕傲自大變

得謙虛恭敬。

C.兩文都語(yǔ)言精妙。甲文■句“遂拜蒙母”便突出魯肅對(duì)呂蒙的敬佩，乙文一個(gè)“當(dāng)世無(wú)雙”就寫(xiě)出康肅公

射箭技藝的高超。

D.兩文都用了側(cè)面描寫(xiě)。甲文以“大驚”一詞側(cè)面表理呂蒙驚人的進(jìn)步，乙文用“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨

之久而不去”側(cè)面寫(xiě)出康肅公射術(shù)精湛。

【答案】1.C2.D3.D4.B

【解析】1.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托；辭：推托，推辭；

B.句意：我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎；博士：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；

C.句意：他也憑借這種本領(lǐng)而自夸；矜：夸耀；

D.句意：陳堯咨聽(tīng)后氣憤地說(shuō)；忿：生氣，氣憤；

故選Co

2.本題考查一詞多義。

A.以：動(dòng)詞，以為，認(rèn)為/介詞，憑借；

B.之：主謂之間取消句子獨(dú)立性/代詞，他；

C.而：連詞，表順承/連詞，連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)，表修飾；

D.乃，意思用法相同，副詞，于是；

故選D。

3.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如

遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

但：只，只是；涉獵：粗略地閱讀；見(jiàn)：了解；往事：歷史。

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故選D。

4.本題考查對(duì)文章的理解和分析。

B.乙文中陳康肅公由“以此自矜”自夸，至I“康肅笑而遣之"心悅誠(chéng)服；題干中“賣油翁由驕傲自大變得謙虛恭

敬”說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選B。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲

起初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我

難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史。你說(shuō)軍

務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益頗多。”呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的

時(shí)候，魯肅和呂蒙一起討論議事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在軍事方面的才干和謀略，不再是在吳下時(shí)沒(méi)

有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“與讀書(shū)的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待，大兄你知曉事情為什么這么晚

呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后離開(kāi)了。

乙

康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也憑借這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一

次，他在家里的場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，很久都不離開(kāi)。賣油的

老翁看他射十箭中了八九次，只是微微點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是

手法熟練罷了。”陳堯咨聽(tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢看輕我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)

道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔

注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺虬l(fā)走了。

（22-23七年級(jí)下?湖南永州?期末）文言文閱讀，完成下面小題。（18分）

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青,談笑

有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

【乙】

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵

板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火

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煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本,未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神

速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

（選自沈括《活板》）

5.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

①惟吾德馨_________________

②無(wú)案牘之勞形_________________

③持就火場(chǎng)之_________________

④一板已自布字_________________

6.下列句子中，加點(diǎn)詞“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.唐人尚未盛為之B.睨之久而不去

C.無(wú)案牘之勞形D.則以紙?zhí)?/p>

7.翻譯文中劃線句子。（8分）

①苔痕上階綠，草色入簾青。

②則以一平板按其面，則字平如砥。

8.【甲】文《陋室銘》是古代散文中的名篇，作者通過(guò)這篇銘文，表達(dá)了自己保持高尚情操的愿望和的

生活情趣。（3分）

【乙】文首先介紹活板的①方法；其次介紹制版和印刷的方法，并且說(shuō)明了印數(shù)越多越能體現(xiàn)其

②的優(yōu)點(diǎn)。

【答案】5.這里指德行美好形體，軀體烘烤另自，另外6.C7.①苔痕蔓

延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。

②就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就平得像磨刀石一樣。8.安貧樂(lè)

道活字（字模、制字）極為神速（瞬息可就）

【解析】5.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如

通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意為：只是我品德高尚、德行美好（就不顯得簡(jiǎn)陋了）。馨：指德行美好。

②句意為：沒(méi)有官府的公文使身體勞累。形：形體、軀體。

③句意為：拿著它靠近火烤它。煬：烘烤。

④句意為：另一塊板已經(jīng)另外排上字模。自：另外。

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6.本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

A.之：代詞，指雕版印刷；

B.之：代詞，指陳康肅；

C.之：語(yǔ)氣助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯；

D.之：代詞，指字?。?/p>

故選Co

7.本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯

過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

①句重點(diǎn)詞語(yǔ)：上：蔓延；階綠：使臺(tái)階都綠了；入：映入；簾青：使室內(nèi)染上青色。

②句重點(diǎn)詞語(yǔ)：則以：就用；其：指字模；如：像；砥：磨刀石。

8.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和作者情感的把握。

第一空，結(jié)合【甲】文中"山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨（其意思是山

不在于高，有仙人居住就出了名；水不在于深，有蛟龍潛藏就成為了靈異的水。這雖然是間簡(jiǎn)陋的小屋，

只是我品德高尚、德行美好（就不顯得簡(jiǎn)陋了）。）”，“苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白

丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形（其意思是苔痕布滿階石，一片翠綠；草色映入

簾里，滿室蔥青。談笑的都是飽學(xué)多識(shí)之士，往來(lái)的沒(méi)有一個(gè)淺薄無(wú)識(shí)之人。可以彈未加彩飾的琴，可以

閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲使耳朵被擾亂，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。）”的內(nèi)容可知，盡管居室簡(jiǎn)陋、

物質(zhì)匱乏，但只要居室主人品德高尚、生活充實(shí)，那就會(huì)滿屋生香，處處可見(jiàn)雅趣逸志，自有一種超越物

質(zhì)的神奇精神力量。含而不露地表現(xiàn)了作者安貧樂(lè)道、潔身自好的高雅志趣；第二空，結(jié)合【乙】文中“其

法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)（其意思是它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢

的邊緣，每個(gè)字制成一個(gè)字模，用火來(lái)燒使它堅(jiān)硬。）”的內(nèi)容可知，文章首先介紹了制作字模的方法；第

三空，結(jié)合【乙】文中“若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者

才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就（其意思是如果印刷幾十乃至成百上千本，就特別快。印刷時(shí)

通常制作兩塊鐵板，一塊板正在印刷，另一塊板己經(jīng)另外排上字模，這一塊板印刷剛剛印完，那第二板已

經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊交替使用，極短的時(shí)間就可以完成。）”的內(nèi)容可知，印數(shù)越多越能體現(xiàn)其“極為神速”的

特點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】

山不在于高，有仙人居住就出了名；水不在于深，有蛟龍潛藏就成為了靈異的水。這雖然是間簡(jiǎn)陋的

小屋，只是我品德高尚、德行美好（就不顯得簡(jiǎn)陋了）。苔痕布滿階石，一片翠綠；草色映入簾里，滿室

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蔥青。談笑的都是飽學(xué)多識(shí)之士，往來(lái)的沒(méi)有一個(gè)淺薄無(wú)識(shí)之人?？梢詮椢醇硬曙椀那?，可以閱讀佛經(jīng)。

沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲使耳朵被擾亂，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)雄的玄亭。

正如孔子說(shuō)的：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”

【乙】

慶歷年間，有位平民畢昇，又創(chuàng)造了活板。它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個(gè)字

制成一個(gè)字模，用火來(lái)燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一灰東西覆蓋它。

想要印刷，就拿一個(gè)鐵框子放在鐵板上，然后密密地排列字模，排滿一鐵框就作為一板，拿著它靠近火烤

它；藥物稍微熔化，就拿一塊平板按壓它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣。如果

只印刷三兩本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印刷幾十乃至成百上千本，就特別快。印刷時(shí)通常制作兩塊鐵板，-

塊板正在印刷，另一塊板已經(jīng)另外排上字模，這一塊板印刷剛剛印完，那第二板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊交替

使用，極短的時(shí)間就可以完成。

?能力培優(yōu)練（完成9-16小題，限時(shí)12分鐘,30分。）

（22-23七年級(jí)下?湖南懷化?期末）閱讀文言文，完成下面小題。（15分）

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙目：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)目：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，

與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之

晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（《孫權(quán)勸學(xué)》司馬光）

【乙】

匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，

家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡日：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@資給以書(shū)遂成

大學(xué)。

（《匡衡勤學(xué)》葛洪）

9.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）但當(dāng)涉瑕見(jiàn)往事耳。涉獵：

（2）即更刮目相待更：

（3）鄰居有燭而不逮逮：

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（4）資給以書(shū)以：

10.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（2分）

主人感嘆資給以書(shū)遂成大學(xué)

11.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）蒙辭以軍中多務(wù)。

（2）衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。

12.讀了【甲】【乙】?jī)晌?，?qǐng)說(shuō)說(shuō)你從中獲得了什么樣的啟示。（3分）

【答案】9.粗略地閱讀重新至。及把10.主人感嘆/資給以書(shū)/遂成大學(xué)

11.（1）呂蒙用軍中事務(wù)繁多作推辭。

（2）匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。12.自己聯(lián)系實(shí)踐談?wù)勛约?/p>

的啟示即可。

【解析】9.本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。

①句意：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。涉獵：粗略地閱讀。

②句意：就要用新的眼光來(lái)看待。更：重新。

③句意：鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家。逮：至U。

④句意：就把書(shū)借給他。以：把。

10.本題考查句子的斷句。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。

句意為：主人不識(shí)感到驚嘆，就把書(shū)借給他。最終匡衡成為了大學(xué)問(wèn)家。“主人感嘆”指獨(dú)立完整的主謂句,

“遂成大學(xué)''是結(jié)果。

故斷為：主人感嘆/資給以書(shū)/遂成大學(xué)。

11.本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①重點(diǎn)詞語(yǔ)有：辭，推辭；以，用。

②重點(diǎn)詞語(yǔ)有：乃，就；引，引來(lái)；以，把。

12.本題考查對(duì)文章的理解和分析。

開(kāi)放性試題，答案不唯一，關(guān)于得到的啟示，言之成理即可。

示例：積極主動(dòng)地尋求知識(shí)和技能可以幫助我們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域取得成功，就像呂蒙和匡衡一樣，他們通過(guò)

不懈的努力最終都取得了顯著的成就。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

第7頁(yè)共20頁(yè)

（甲）當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來(lái)推托。

孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書(shū)的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你

說(shuō)軍中事務(wù)繁多，誰(shuí)能比得上我呢？我經(jīng)常讀書(shū)，（我）自認(rèn)為（讀書(shū)對(duì)我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷?/p>

開(kāi)始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，和呂蒙論議國(guó)家大事，（魯肅）驚訝地說(shuō)：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不

再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“和有抱負(fù)的人分開(kāi)一段時(shí)間后，就要用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng)兄怎么

認(rèn)清事物這么晚啊！”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。

（乙）匡衡字稚圭，學(xué)習(xí)很勤奮，可是家境貧困，沒(méi)錢買蠟燭。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡

就在墻上打洞引來(lái)鄰居家的燭光，把書(shū)映照著光來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)有錢的人叫文不識(shí)，家中有很多書(shū)。于是

匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。文不識(shí)對(duì)匡衡的舉動(dòng)感到奇怪，問(wèn)他，他說(shuō)：“我希望能夠讀

遍主人家的書(shū)。”主人不識(shí)感到驚嘆，就把書(shū)借給他。最終匡衡成為了大學(xué)問(wèn)家。

（22-23七年級(jí)下?湖北十堰?期末）閱讀下面兩篇文言文，按要求回答問(wèn)題。（15分）

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)日：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"。翁日：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然目：“爾安敢

輕吾射！”翁日：“以我的油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而

錢不濕。因日：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

歐陽(yáng)修《賣油翁》

【乙】

紀(jì)昌者，學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)目：“爾先學(xué)不瞬①”，而后可言射矣。”紀(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以

目承牽挺③，二年后，雖錐末倒眥④而不瞬也。以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)目：“未也，必學(xué)視而后可。視小如大，視

微如著，而后告我?！辈阅軕沂陔虎?，南面而望之。自日之間，浸⑥大也。三年之后，如車輪焉。以

睹余物，皆丘山也。乃以燕角之?、?、朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺日：

“汝得之矣！”

（節(jié)選自《列子》）

［注釋］①不瞬：不眨眼。②偃臥：仰面躺下。③牽挺：織布機(jī)的踏板。④倒眥：錐尖。⑤牖：窗戶。⑥

浸：逐漸。⑦?。汗?。

13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.嘗射于家圃學(xué)射手飛衛(wèi)

B.以我酌油知之以目承牽挺

第8頁(yè)共20頁(yè)

C.但微頷之偃臥其妻之機(jī)下

D.笑而遣之南面而望之

14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（7分）

（1）我亦無(wú)他，惟手熟爾。

（2）三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。

15.下面對(duì)【甲】【乙】文段理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.【甲】文“睨之久而不去”，表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳康肅的射藝并不在意。

B.【乙】文中飛衛(wèi)要紀(jì)昌掌握的要領(lǐng)是先學(xué)不瞬、視小如大，視微如著。

C.【乙】文最能體現(xiàn)紀(jì)昌射藝高超的句子是“雖錐末倒眥而不瞬也”

D.【甲】【乙】文中，康肅和紀(jì)昌的所作所為都從不同側(cè)面強(qiáng)調(diào)了虛心的重要性。

16.賣油翁和紀(jì)昌都是身懷絕技之人，你從他們身上得到了哪些啟示？（4分）

【答案】13.D14.①我也沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。②三年之后，虱子在他眼里有車輪

那么大，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看其他東西，都像山丘一樣大。15.C16.示例:賣油翁:無(wú)論做什么事，只要下

苦功夫，多思勤練，就會(huì)熟能生巧，取得成績(jī)。紀(jì)昌:學(xué)習(xí)一定要下功夫，扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)，要不怕苦，

不怕累，不怕枯燥無(wú)味。

【解析】13.本題考查一詞多義。

A.介詞，在\介詞，向；

B.介詞，憑\介詞，用；

C.補(bǔ)齊音節(jié)，不譯'助詞，的；

D.代詞，指賣油翁\代詞，指虱子；

故選D。

14.本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）無(wú)他：沒(méi)有別的。惟：只，只是。爾：同“耳”，罷了。（2）如：像。

以：來(lái)。余：其余。皆：都。

15.本題考查內(nèi)容理解。

C.【乙】文最能體現(xiàn)紀(jì)昌射藝高超的句子是“貫虱之心，而懸不絕”。故選C。

16.本題考查閱讀啟示。開(kāi)放類試題，聯(lián)系文本內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際擬寫(xiě)即可。

根據(jù)甲文中的“我亦無(wú)他，惟手熟爾”可得啟示：無(wú)論做什么事，都是牢記熟能生巧的道理，只有多練習(xí)，多

思考，就一定能熟練掌握，有所成就。

第9頁(yè)共20頁(yè)

根據(jù)乙文中的“紀(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺，二年后，雖錐末倒眥而不瞬也”“昌以耗懸虱于牖，

南面而望之。自日之間，浸大也。三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也”可知，紀(jì)昌為了學(xué)習(xí)射箭，

先苦練目力，因?yàn)檫@是射箭的基本功。這啟示我們：無(wú)論做什么事，一定要先苦練基本功，打好基礎(chǔ)，不

怕苦不怕累，堅(jiān)持練習(xí)，終能學(xué)成。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有

一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很?/p>

都沒(méi)有離開(kāi)。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)

是手法熟練罷了?！标悎蜃桑?tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)

驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。''于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入

葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑

著將他送走了。這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區(qū)別呢？

【乙】紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)說(shuō)：“你先學(xué)會(huì)看東西不眨眼睛，然后我們?cè)僬勆浼??！奔o(jì)昌回到家里，仰

面倒下躺在他妻子的織布機(jī)下，用眼睛由下向上注視著織布機(jī)上的梭子練習(xí)不眨眼睛。練二年之后，即使

有人用針刺他的眼皮，他也不眨一下眼睛。紀(jì)昌把自己練習(xí)的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說(shuō)：“還不行，你還要

學(xué)會(huì)看物才行。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細(xì)微的東西看得很明顯，然后再來(lái)告訴我?！奔o(jì)昌

用牛尾巴的毛系住一只虱子，懸掛在窗口，朝南面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，十天之后，看虱子漸漸大了；三年之后，

虱子在他眼里有車輪那么大。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看其他東西都像山丘一樣大。紀(jì)昌便用燕地的牛角裝飾的弓，用北

方出產(chǎn)的篷竹作為箭桿，射那只懸掛在窗口的虱子，穿透了虱子的心但牛尾巴的毛沒(méi)有斷。紀(jì)昌把自己練

習(xí)的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說(shuō)道：“你已經(jīng)掌握了射箭的訣竅了?！?/p>

仞拓展突破練（完成17-23小題，限時(shí)20分鐘,30分。）

（22-23七年級(jí)下?安徽合肥?期末）（18分）

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德磬。苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有當(dāng)假，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)港苓，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云

亭，孔子云：何陋之有？

（劉禹錫《陋室銘》）

【乙】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不塔其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”

（選自《論語(yǔ)?雍也》）

第10頁(yè)共20頁(yè)

【丙】子欲居九夷久或②日：“陋，如之何？”子曰?！熬泳又温?？”

（選自《論語(yǔ)?子罕》）

［注］①九夷：古代稱東方的九種名族。亦指其所居之地。②或：有的人。

17.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）

(1)惟菩德馨馨:

(2)談笑有鴻儒鴻儒:

(3)調(diào)素琴素琴:

(4)人不堪其憂堪:

(5)子欲居九夷欲:

18.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）

（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

（2）或曰:“陋，如之何？”

19.甲乙兩文都寫(xiě)到陋室主人的高尚情操，劉禹錫因此自評(píng)自己的陋室“”，乙文顏回身居陋室，卻是

（請(qǐng)用原文問(wèn)答）（2分）

20.丙文中孔子說(shuō)“君子居之，何陋之有？”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“君子”的理解。劉禹錫和顏回可以稱得上是“君子”嗎？

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

【答案】17.能散布很遠(yuǎn)的香氣。這里指德行美好博學(xué)的人不加裝飾的琴能忍受

想要18.（1）沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府的公文勞神傷身。

（2）有人說(shuō)：“（那個(gè)地方）非常簡(jiǎn)陋，怎么能住呢？”19.惟吾德馨不改其樂(lè)20.①

君子是指有道德，有修養(yǎng)，品德高尚的人，②可以，劉禹錫對(duì)待生活態(tài)度樂(lè)觀，有著高潔傲岸的情操和安

貧樂(lè)道的生活態(tài)度。顏回能夠做到安貧樂(lè)道。這二人都有著高尚的品德，能稱得上是君子。

【解析】17.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：只是我（住屋的人）的品德好（就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了）。馨：能散布很遠(yuǎn)的香氣。這里指德行美

好。

（2）句意為：到這里談笑的都是博學(xué)之人。鴻儒：博學(xué)的人；

（3）句意為：可以彈不加裝飾的琴。素琴：不加裝飾的琴。

（4）句意為：別人都不能忍受這種窮困清苦?？埃耗苋淌?。

（5）句意為：孔子想要住在偏遠(yuǎn)的地方。欲：想要。

第11頁(yè)共20頁(yè)

18.本題考查文言句子的翻譯能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思

考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”

的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

（1）重點(diǎn)字詞：絲竹，世俗的樂(lè)曲。勞形，勞神傷身。

（2）重點(diǎn)字詞：或，有人；如之何，倒裝，何如，怎么住。

19.本題考查對(duì)文章主旨的把握。首先要仔細(xì)閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上，通譯全文，通過(guò)

對(duì)背景的了解和文意的把握分析主旨。

聯(lián)系甲文中“斯是陋室，惟吾德馨”的內(nèi)容可知，劉禹錫自評(píng)自己的陋室“惟吾德馨”；聯(lián)系乙文中“人不堪其

憂，回也不改其樂(lè)”的內(nèi)容可知，顏回身居陋室，卻是“不改其樂(lè)”。

20.本題考查理解文章內(nèi)容。

①結(jié)合甲文“斯是陋室，惟吾德馨”和乙文“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，

回也！”可知，君子是指有道德，有修養(yǎng)，品德高尚的人，

②結(jié)合甲文“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱

金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”可知，劉禹錫對(duì)待生活態(tài)度樂(lè)觀，有著高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的

生活態(tài)度。結(jié)合乙文“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”可知，顏回能夠做到安貧樂(lè)道。

這二人都有著高尚的品德，能稱得上是君子。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。這是簡(jiǎn)陋的屋子，

只是我（住屋的人）的品德好（就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了）。苔薛碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。說(shuō)說(shuō)笑

的都是博學(xué)的人，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有無(wú)學(xué)問(wèn)的人。可以彈不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲擾亂

耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的茅廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的

呢？”

【乙】孔子說(shuō)：“多么賢德啊，顏回！”一碗飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清

苦，顏回卻不改變他（愛(ài)好學(xué)習(xí)）的樂(lè)趣?！岸嗝促t德啊，顏回！”

【丙】孔子想要住在偏遠(yuǎn)的地方，有人說(shuō)：“那里很簡(jiǎn)陋，怎么辦呢？”孔子說(shuō)：“有德行的人居住在那里，

有什么簡(jiǎn)陋的呢？”

（22-23七年級(jí)下?河南安陽(yáng)?期末）閱讀下文，完成各題。（12分）

【甲】

愛(ài)蓮說(shuō)

周敦頤

第12頁(yè)共20頁(yè)

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之

愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

【乙】

暮春即事

周敦頤

雙雙瓦雀行書(shū)案，點(diǎn)點(diǎn)楊花入硯池。

閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時(shí)。

21.翻譯。（3分）

蓮之愛(ài)，同予者何人？

22.作者在【乙】詩(shī)中為什么覺(jué)得“不知春去幾多時(shí)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）

23.周敦頤借《愛(ài)蓮說(shuō)》和《暮春即事》分別表達(dá)了怎樣的情感？（6分）

【答案】21.對(duì)于蓮花的愛(ài)好，和我一樣的還有誰(shuí)呢？22.詩(shī)人埋頭于書(shū)案；沉浸在書(shū)的世界中，專

注地讀書(shū)。23.《愛(ài)蓮說(shuō)》托物言志，表達(dá)了周敦頤不慕名利、潔身自好、永遠(yuǎn)保持正直清白的生活

態(tài)度；《暮春即事》記事抒懷，表達(dá)了周敦頤專心致志、不為外物所動(dòng)的品格。

【解析】21.本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、冊(cè)h調(diào)、換、

補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子的時(shí)候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就

要按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞：蓮之愛(ài)，對(duì)蓮花的喜愛(ài)；之，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義；同予者，像我一樣的；何人，什么人。

22.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和主旨的理解。

本詩(shī)詩(shī)意是：在屋瓦上活動(dòng)的兩只麻雀的影子，在書(shū)案上移動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)楊花飄入屋內(nèi)，落到硯池中。我靜心

坐在小窗前毫不理會(huì)，依然潛心地讀著《周易》，不知道春天過(guò)去了多久。詩(shī)歌運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法塑造

了一個(gè)閑適自在、專心讀書(shū)的詩(shī)人形象。

“雙雙瓦雀行書(shū)案，點(diǎn)點(diǎn)楊花入硯池”這是動(dòng)景，以“行、入”的動(dòng)態(tài)襯托出書(shū)房的安靜，由“閑坐小窗讀周易”

可知，室內(nèi)有人，屋外有物，但是詩(shī)人的心思都在《周易》上，沉浸在書(shū)中的世界，專注地讀書(shū)，世間萬(wàn)

物都進(jìn)不去他的意識(shí)，所以，就不知道春天過(guò)去了多久了。

23.本題考查文章的情感。

第13頁(yè)共20頁(yè)

《愛(ài)蓮說(shuō)》托物言志，這篇文章通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作

者潔身自愛(ài)、不慕名利的高潔人格和灑脫正直的胸襟，尤其是從“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，

中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可以看出；

《暮春即事》記事抒懷，“雙雙瓦雀”在瓦屋上跳躍，把它們的影子投上書(shū)案，點(diǎn)點(diǎn)楊花從窗外飄落于硯池,

沒(méi)有恬靜、閑適的心境是難以觀察到的。詩(shī)將作者足不出戶、埋頭書(shū)案（“讀周易”）、淡泊名利的形象生動(dòng)

地展示了出來(lái)；“閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時(shí)”也表達(dá)了詩(shī)人專心致志、不為外物所動(dòng)的品格。

【點(diǎn)睛】參考譯文

愛(ài)蓮說(shuō)

水里陸地上各種草木的花，值得喜愛(ài)的有很多。晉代的陶淵明只愛(ài)菊花。自從李氏的唐朝以來(lái)，世上

的人們很喜歡牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染污穢，在清水里洗滌過(guò)，但是并不顯得

妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒(méi)有旁枝。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺(jué)得清幽，筆直

而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。

我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花

的喜愛(ài)，陶淵明之后就很少聽(tīng)到了。喜愛(ài)蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，應(yīng)當(dāng)人

數(shù)眾多了！

wa仿真考場(chǎng)練（完成24-32小題，限時(shí)20分鐘，30分。）

（22-23七年級(jí)下?上海?期末）閱讀下面三篇選文，完成各題。（14分）

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”

【乙】

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后年有聞。蓮之

愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

【丙】

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不

求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒冬，期

在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵①蕭然，不蔽風(fēng)日；近褐穿結(jié)②，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自

娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

第14頁(yè)共20頁(yè)

（節(jié)選自《五柳先生傳》）

注：①堵，墻壁。②短褐穿結(jié)，粗布短衣上打著補(bǔ)丁。

24.解釋下列加點(diǎn)字。（2分）

陶后鰥（）有聞

造飲輒盡（）

25.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

26.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.苔痕/上階綠，草色/入簾青。B.每/有會(huì)意，便欣/然忘食。

C.晉陶淵明/獨(dú)愛(ài)菊。D.山/不在高，有仙/則名。

27.【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了的寫(xiě)作手法；甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)明作者品德的句子是“"；【丙】

文中直接表現(xiàn)作者性格和品質(zhì)的句子是“【丙】文主要寫(xiě)了五柳先生的三大志趣：、、

o（6分）

【答案】24.少盡興25.沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。

26.B27.托物言志斯是陋室，惟吾德馨閑靜少言，不慕榮利好讀書(shū)性嗜

酒著文章自?shī)?/p>

【解析】24.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，

如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。鮮：少。

（2）句意為：去喝酒就喝個(gè)盡興。盡：盡興。

25.本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻

譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：絲竹：琴瑟、簫管等樂(lè)器的總稱，"絲''指弦樂(lè)器，“竹”指管樂(lè)器。這里指奏樂(lè)的聲音。之:

結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。亂耳：擾亂雙耳。舌L：形容詞的使動(dòng)用法，使……亂，擾亂。

案牘：（官府的）公文，文書(shū)。勞形：使身體勞累（“使”動(dòng)用法）。勞：形容詞的使動(dòng)用法，使……勞累。

形：形體、身體。

26.本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，

培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的

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語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。

B.有誤，本句句意：每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)高興得連飯也忘了吃。

“每有”是一個(gè)常見(jiàn)的詞組，表示“每當(dāng)有”的意思，它在這里用來(lái)引導(dǎo)后面的情況或條件。

“會(huì)意”是一個(gè)動(dòng)詞，指理解、領(lǐng)會(huì)書(shū)中的內(nèi)容或意思。

“便”是一個(gè)連詞，表示“就”或“于是”的意思，用于連接前后兩個(gè)動(dòng)作或情況。

“欣然”是一個(gè)副詞，表示高興、喜悅的樣子。

“忘食”是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，表示忘記了吃飯，用來(lái)形容人因?yàn)橥度牖蚺d奮而忘記了基本的生理需求。

正確劃分為：每有/會(huì)意，便/欣然/忘食。

故選B。

27.本題考查內(nèi)容理解和概括。

第一空，關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌倪\(yùn)用的寫(xiě)作手法。兩篇文章都是通過(guò)描繪具體的物或事（如陋室、蓮花），

來(lái)傳達(dá)作者的情感和志向，這種手法被稱為“托物言志在甲文中，作者通過(guò)對(duì)陋室的描繪，表達(dá)了自己不

慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；在乙文中，作者通過(guò)對(duì)蓮花的贊美，表達(dá)了自己對(duì)君子高潔品格的追求。

因此，答案為“托物言志”。

第二空，甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)明作者品德的句子。在甲文《陋室銘》中，全文主要圍繞陋室展開(kāi)，通過(guò)描

繪陋室的環(huán)境和主人的生活狀態(tài)，來(lái)展現(xiàn)主人的高尚品德。其中，“斯是陋室，惟吾德馨”一句，既點(diǎn)明了陋

室的特點(diǎn)，又強(qiáng)調(diào)了主人的品德，起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。因此，答案為“斯是陋室，惟吾德馨”。

第三空，【丙】文中直接表現(xiàn)作者性格和品質(zhì)的句子。在丙文《五柳先生傳》中，作者通過(guò)自述的方式，

展現(xiàn)了自己的性格和品質(zhì)。其中，“閑靜少言，不慕榮利”一句，直接描述了五柳先生的性格特征，即他性格

閑靜，不善于言談，也不追求名利。因此，答案為“閑靜少言，不慕榮利”。

第四五六空，【丙】文主要寫(xiě)了五柳先生的三大志趣。在丙文中，“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣

然忘食。性嗜酒，家貧不能常得”“常著文章自?shī)剩H示己志”作者描述了五柳先生的三大愛(ài)好，即“好讀書(shū)”、

“性嗜酒”和“著文章自?shī)省?。這三大愛(ài)好體現(xiàn)了五柳先生的生活方式和追求，也是他志趣的具體體現(xiàn)。因此,

答案為“好讀書(shū)、性嗜酒、著文章自?shī)省薄?/p>

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品

德好就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了。苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來(lái)往

的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公

文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云著書(shū)時(shí)居住過(guò)的草玄亭。孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？

【乙】我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊

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花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，應(yīng)

該就很多人了！

【丙】五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名，因?yàn)樗淖≌赃叿N著五棵柳樹(shù)，就以此為號(hào)。

他安安靜靜，很少說(shuō)話，也不羨慕榮華利祿。喜歡讀書(shū)，只領(lǐng)會(huì)要旨不在一字一句的解釋上過(guò)分探究；每

當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛(ài)喝酒，家里貧窮常常不能得到滿

足。親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)擺了酒席來(lái)招待他。他去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝醉；喝醉了就

回家，竟然說(shuō)走就走。簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住風(fēng)雨和烈日，粗布短衣上打滿了補(bǔ)丁，盛飯的籃

子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫(xiě)文章來(lái)自?shī)首詷?lè)，也稍微透露出他的志趣。

他從不把得失放在心上，就這樣過(guò)完自己的?生。

（22-23七年級(jí)下?江蘇泰州?期末）閱讀下面的古詩(shī)文，完成小題。（16分）

【材料一】

白蓮

（唐）陸龜蒙①

素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。

無(wú)情有恨何人覺(jué)，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。

【注】①陸龜蒙：唐代文學(xué)家，姑蘇（今蘇州）人。舉進(jìn)士不第后，曾任蘇、湖二州從事，隱居松江甫里，

人稱“甫里先生”，自號(hào)江湖散人。

【材料二】

愛(ài)蓮說(shuō)

（宋）周敦頤

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之

愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)