部編版（2024）三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第5課《走近科學(xué)家》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教案第二單元學(xué)科學(xué)愛科學(xué)第5課走近科學(xué)家【教學(xué)目標(biāo)】聽聽科學(xué)家們的故事，學(xué)習(xí)他們勇攀高峰、敢為人先、努力探索、為建設(shè)祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的精神。通過觀看普通人成為發(fā)明家的故事，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，做新時(shí)代的創(chuàng)新者?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)科學(xué)家勇攀高峰、敢為人先、努力探索、為建設(shè)祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的精神【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，做新時(shí)代的創(chuàng)新者?！窘虒W(xué)過程】【新課導(dǎo)入】師：同學(xué)們，科技的發(fā)展給我們的生活帶來便利，這些科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的努力和探索。今天我們就一起來走近科學(xué)家，聽聽他們的故事，學(xué)習(xí)他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的精神！下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。展示課題：第5課走近科學(xué)家【新課教學(xué)】（一）探索未知世界的人閱讀教材P30頁(yè)內(nèi)容，觀看視頻，知道不同領(lǐng)域的科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)，揭開自然界未知事物的秘密和規(guī)律。【知識(shí)窗】（筆記）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開科學(xué)家的努力和探索在探索未知世界的過程中，很多科學(xué)家勇攀高峰、敢為人先，他們查閱文獻(xiàn)資料，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，開展實(shí)地考查等，攻克了一個(gè)又一個(gè)科技難關(guān)?！净顒?dòng)園】提問：做研究是一件辛苦忙碌的事情，但科學(xué)家常樂些不疲、淡泊名利、潛心研究。你知道其中的原因嗎？讓我們來聽聽科學(xué)家的想法。從事科學(xué)研究是一件辛苦的事情，但科技創(chuàng)新能讓全人類過上更好的生活。這是一項(xiàng)很有成就感的事業(yè)！大自然是一個(gè)充滿未知的神奇的世界，吸引著我們不斷探索其中的奧秘，我很享受發(fā)現(xiàn)奧秘的過程！在做實(shí)驗(yàn)的過程中總會(huì)遇到很多困難和失敗，但當(dāng)我最終獲得成功時(shí)，心里油然而生的喜悅是其他任何時(shí)刻都無法比擬的。我逐漸意識(shí)到，知道得越多，感覺自己越無知?？茖W(xué)家的身份讓我能保持“不斷學(xué)習(xí)”的態(tài)度，積極擁抱新鮮事物?！鹃喿x角】閱讀教材31頁(yè)我國(guó)著名的光電技術(shù)專家王建宇的故事。王建宇是我國(guó)著名的光電技術(shù)專家，他一直致力于探索航空航天的未知世界。2003年起，王建宇帶領(lǐng)一個(gè)年輕的科研團(tuán)隊(duì)，研發(fā)了一種激光高度計(jì)，搭載“嫦娥一號(hào)”上；實(shí)際了中國(guó)人首次“為月球量身高”的夢(mèng)想。2007年，他開始研究星地量子通信設(shè)備，經(jīng)過“十年磨一劍”的鉆研，國(guó)際首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”成功發(fā)射升空。提示：世界上還有許許多多像王建宇這樣的科學(xué)家，是初心、好奇心和責(zé)任心指引著他們帶領(lǐng)人類在科學(xué)的道路上探索未知、勇攀高峰。（二）科學(xué)家的品格閱讀教材P32頁(yè)科學(xué)家鄧稼先的故事，知道在國(guó)家和人民最需要的時(shí)刻，總有一群胸懷祖國(guó)和人民的科學(xué)家挺身而出，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。祖國(guó)強(qiáng)大的背后，離不開這些心系祖國(guó)的科學(xué)家們的無私奉獻(xiàn)。【閱讀角】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P33頁(yè)科學(xué)家們的故事，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品格錢三強(qiáng)：有敢于質(zhì)疑權(quán)威的科學(xué)精神。屠呦呦：不怕失敗的科學(xué)精神。她發(fā)明的“青蒿素”拯救了全球上百萬的人民，使他們免遭虐病的折磨?！?971年10月4日，我第一次成功地用沸點(diǎn)較低的乙醚制取青蒿提取物，并在實(shí)驗(yàn)室中觀察到這種提取物對(duì)瘧原蟲的抑制率達(dá)到了100%。這個(gè)解決問題的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是在經(jīng)歷了第190次失敗之后才出現(xiàn)的。”屠呦呦在《青蒿素的發(fā)現(xiàn)——中藥的饋贈(zèng)》中寫道?！局R(shí)窗】科學(xué)研究是一個(gè)追求真理的過程，每一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)都離不開科學(xué)家勇于質(zhì)疑、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神品質(zhì)。（三）他們離我們并不遙遠(yuǎn)閱讀教材P34頁(yè)，觀看圖片，知道在日常生活中，我們也從科學(xué)家的發(fā)明中受益。無人機(jī)能自動(dòng)完成噴灑農(nóng)藥的任務(wù)大大提高敢耕作的效率。中國(guó)高鐵持續(xù)發(fā)展，給人們的出行帶來了極大便利?！鞠胍幌搿磕阍陔娨暽稀⑸钪谢蛘邥镆娺^哪些科學(xué)家？請(qǐng)與同伴分享你的經(jīng)歷吧！我們經(jīng)常在電視節(jié)目里看到很多仰慕已久的科學(xué)家。在科技園活動(dòng)中，我們有幸和科學(xué)家面對(duì)面。提示：在生活中，我們也能經(jīng)常看到科學(xué)家的身影，甚至有機(jī)會(huì)和他們面對(duì)面。【活動(dòng)園】觀看視頻，聽聽同學(xué)說的普通人成為發(fā)明家的故事，知道在日常生活中，也有普通人成為發(fā)明家的。智能垃圾分類——幾個(gè)小學(xué)生發(fā)明了智能垃圾桶，為垃圾分類提供了便利。他們還申請(qǐng)了國(guó)家專利。我在節(jié)目里看到一名水電工人憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了一種能夠減少環(huán)境污染的新型開槽機(jī)。我了解到一名機(jī)械工人發(fā)明了一種百變洗衣機(jī)，除了可以清洗常規(guī)衣服，還可以清洗鞋子等，這有望方便全們的日常生活。提示：一些普通人也可以進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，其中很多發(fā)明構(gòu)想源于日常學(xué)習(xí)、生活和工作。他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的生活變得更加美好?！菊n堂小結(jié)】這些普通人成為發(fā)明家的故事，帶給你怎樣的啟示？每一個(gè)小小的想法，都可能成為改變世界的開始。去嘗試、去創(chuàng)新，通過創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇攀高峰、敢為人先、無私奉獻(xiàn)的精神，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，做新時(shí)代的創(chuàng)新者！【課堂練習(xí)】1、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開（科學(xué)家）的努力和探索。2、在國(guó)家和人民最需要的時(shí)刻，總有一群胸懷（祖國(guó)和人民）的科學(xué)家挺身而出，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的（重任）。3、科學(xué)研究是一個(gè)追求（真理）的過程，每一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)都離不開科學(xué)家（