考點(diǎn)攻克人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元-生物和生物圈綜合測(cè)評(píng)試題(含答案解析)

人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物和生物圈綜合測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、對(duì)于一只生活在田野里的蝗蟲來(lái)說(shuō)，它的生活環(huán)境就是（）A．田野中的其他動(dòng)物B．非生物因素C．A與B的總和D．A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲2、生活在荒漠中的駱駝刺，具有發(fā)達(dá)的根系（如右圖），這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物改變環(huán)境 C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物與環(huán)境互不影響3、下列實(shí)例中，主要屬于適應(yīng)溫度因素變化的是A．仙人掌的葉變?yōu)槿~刺 B．蛾類的晝伏夜出 C．候鳥的遷徙 D．公雞報(bào)曉4、“綠水青山就是金山銀山”，生物圈是生物賴以生存的共同家園。生物圈的范圍包括（）A．大氣圈、水圈、巖石圈B．大氣圈、水圈、巖石圈表面C．大氣圈底層、水圈全部、巖石圈上層D．大氣圈底部、水圈的大部、巖石圈的表面5、“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C．生物能生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 D．生物能夠長(zhǎng)大6、下列可以體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A．螳螂捕禪，黃雀在后 B．草盛豆苗稀 C．狼狽為奸 D．肚中蛔蟲7、下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．大樹底下好乘涼 B．千里之堤，潰于蟻穴C．人類建造房子破壞植被 D．駱駝刺有發(fā)達(dá)的根系8、被稱作“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)9、下列物體中屬于生物的是（）A．慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石 B．會(huì)掃地的機(jī)器人C．葉片像石頭的生石花 D．色彩絢麗的珊瑚礁10、自然界的生物除病毒以外，都是由（）構(gòu)成的。A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細(xì)胞第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著________和________流動(dòng)，一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿_________積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多。2、地球上所有的生物共有一個(gè)家，這就是生物圈，它包括____的下層、整個(gè)的______和______的上層。厚度約為20千米。其中，我們?nèi)祟惖摹傲⒆泓c(diǎn)”是巖石圈。生物圈是最大的______。3、______是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、______的大部和______的表面。4、生物具有區(qū)別于非生物的一些特征，如______、______等。5、食物鏈的開始總是_______，即食物鏈?zhǔn)菑腳_____開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、地球上每年產(chǎn)生的氧氣主要來(lái)自于森林生態(tài)系統(tǒng)。（______）2、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們可以不停地，無(wú)限制地利用它。（____）3、小明在調(diào)查校園里的生物時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空中飛過(guò)一只蝴蝶也應(yīng)該記錄。（____）4、“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，說(shuō)明黃蝶具有保護(hù)色。（______）5、學(xué)習(xí)過(guò)的初中四冊(cè)生物課本八個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容中，核心內(nèi)容是人與生物圈。（_____）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、探究實(shí)驗(yàn)不僅是一種方法，更是一種能力，請(qǐng)閱讀下面探究實(shí)驗(yàn)，分析答題。小強(qiáng)在打掃庭院時(shí)，在花盆、磚塊這些陰暗潮濕的角落里發(fā)現(xiàn)了很多鼠婦，而在明亮干燥的地方很少看到，是什么因素影響鼠婦的分布呢？他與小組同學(xué)圍繞著此問(wèn)題開展探究：（提出問(wèn)題）什么因素影響鼠婦的分布？（作出假設(shè)）（1）小強(qiáng)認(rèn)為影響鼠婦分布與光有關(guān)，小紅認(rèn)為_____也會(huì)影響鼠婦分布。（制定計(jì)劃）（2）為了驗(yàn)證小強(qiáng)和小紅的假設(shè)，小組同學(xué)們利用廢棄的紙盒設(shè)計(jì)以下方案，你認(rèn)為為了驗(yàn)證小強(qiáng)的假設(shè)，正確方案應(yīng)是__________；為了驗(yàn)證小紅的假設(shè)，正確的方案應(yīng)是_______；這兩個(gè)正確的方案共同點(diǎn)是：只有探究的因素________，其他的因素都相同，這種不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的_______；像這樣的實(shí)驗(yàn)叫_________。（3）實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是用1只的原因是__________。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）步驟1：按正確的方案，把鼠婦放在相應(yīng)的紙盒中靜置5分鐘，小強(qiáng)統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，小紅統(tǒng)計(jì)干燥與潮濕處的鼠婦的數(shù)量，并匯總到下表中。步驟2：按步驟1的方法重復(fù)操作9次。記錄12345678910小強(qiáng)記錄明亮5666535645陰暗5444575465小紅記錄干燥5102102310潮濕5910891087910（分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論）（4）根據(jù)小強(qiáng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是__________________，根據(jù)小紅的數(shù)據(jù)得出的結(jié)是________________________；結(jié)合實(shí)驗(yàn)假設(shè)，你認(rèn)為小強(qiáng)同學(xué)在得出結(jié)論后進(jìn)行的操作是____，A否定本組結(jié)論，依據(jù)假設(shè)和已有的知識(shí)改變結(jié)論；B檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否有誤，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)。2、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，通過(guò)這一學(xué)期的研究，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識(shí)，還具有了科學(xué)探究的基本技能。（1）了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了______法。（2）某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘干土44332221濕土66778889①該小組探究的問(wèn)題是：土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？②作出的假設(shè)是：土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活有影響。③該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______，像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做______實(shí)驗(yàn)。因此，根據(jù)鼠婦本身生活環(huán)境，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的光照條件是______（填“明亮”或“黑暗”）。④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦的分布______（“有”或“沒(méi)有”）影響，鼠婦適于生活在______（填“濕潤(rùn)”或“干燥”）的環(huán)境中。（3）光照強(qiáng)度會(huì)影響鼠婦的生活，環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。光照強(qiáng)度屬于影響鼠婦的生活的______因素（填“生物”或“非生物”）。-參考答案-一、單選題1、D【分析】生物生活的環(huán)境是指影響生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素?！驹斀狻緼．“田野中的其他動(dòng)物”，只是指的生活環(huán)境中的生物因素中的其他生物，A不符合題意。B．“非生物因素”，只是指陽(yáng)光、空氣、溫度和水分等，沒(méi)有包括生物因素，B不符合題意。C．“田野中的其他動(dòng)物”和“非生物因素”的總和只是指的生活環(huán)境中的生物因素中的其他生物和非生物因素，C不符合題意。D．“A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲”包括了生活環(huán)境中的全部生物因素及非生物因素，D符合題意。故選D。2、C【分析】1．環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。2．生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。3．生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化?！驹斀狻吭诨哪貐^(qū)，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，是為了吸收更多的吸收水分，同時(shí)減少水分的散失，是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)。因此體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境。故選C。3、C【分析】生物的生活離不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響和改變著環(huán)境?，F(xiàn)存的生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式。這些適應(yīng)性的特征是生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的?！驹斀狻緼．仙人掌的葉變?yōu)槿~刺是為了適應(yīng)干旱環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果，A不符合題意。B．蛾類白天休息、夜晚活動(dòng)，這種現(xiàn)象是蛾類對(duì)日光刺激所發(fā)生的反應(yīng)，B不符合題意。C．候鳥，是一種隨季節(jié)不同周期性進(jìn)行遷徙的鳥類，這種行為主要受溫度影響，C符合題意。D．公雞報(bào)曉，這種行為也是對(duì)日光刺激的一種反應(yīng)，D不符合題意。故選C。4、D【分析】生物圈是厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?！驹斀狻恳院Ｆ矫鏋闃?biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，但是絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)。故選D。5、C【分析】生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，⑦生物具有遺傳和變異的特性?！驹斀狻可锂a(chǎn)生后代的過(guò)程，叫做繁殖?！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖后代，C符合題意，A、B、D均不符合題意。故選C。6、B【分析】生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指兩種共居一起，為爭(zhēng)奪有限的營(yíng)養(yǎng)、空間和其他共同需要而發(fā)生斗爭(zhēng)的種間關(guān)系?！驹斀狻緼．螳螂捕蟬，黃雀在后，里面包含的食物鏈?zhǔn)侵参铩s→螳螂→黃雀，體現(xiàn)了捕食關(guān)系，A不符合題意。B．草盛豆苗稀，說(shuō)的是豆苗與草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B符合題意。C．狼和狽一同出外傷害牲畜，狼用前腿，狽用后腿，既跑得快，又能爬高，沒(méi)有體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C不符合題意。D．肚里蛔蟲，是指蛔蟲生活在人的小腸內(nèi)，靠半消化的食糜為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生存，沒(méi)有體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D不符合題意。故選B。7、D【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，A不符合題意。B．“千里之堤，潰于蟻穴”指很長(zhǎng)很長(zhǎng)的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的，體現(xiàn)的是生物對(duì)環(huán)境的影響，B不符合題意。C．人類建造房子破壞植被，體現(xiàn)的是生物對(duì)環(huán)境的影響，C不符合題意。D．在沙漠地區(qū)，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，是為了減少水分的散失，是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，D符合題意。故選D。8、B【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻砍Ｒ?jiàn)生態(tài)系統(tǒng)的分布、特點(diǎn)及功能如下表：種類分布特點(diǎn)功能草原生態(tài)系統(tǒng)干旱地區(qū)，年降雨量少缺少高大的植物，主要是以草本植物(草類)為主水土保持，防風(fēng)固沙；利用草原發(fā)展畜牧業(yè)濕地生態(tài)系統(tǒng)在多水和過(guò)濕條件下形成，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)植物種類很多凈化水質(zhì)、蓄洪抗早，有“地球之腎”之稱海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋占地球表面積的71%，整個(gè)地球上的海洋是連成一體的海洋中，植物絕大部分是微小的浮游植物；動(dòng)物種類很多，大都能在水中游動(dòng)海平面能吸收大量二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧氣占全球每年產(chǎn)氧量的70%森林生態(tài)系統(tǒng)較濕潤(rùn)的地區(qū)動(dòng)植物種類繁多涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等有“綠色水庫(kù)”“地球之肺”之稱由上表可知，被稱為“地球之肺”的是森林生態(tài)系統(tǒng)，B符合題意。故選B。9、C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻磕苈L(zhǎng)大的鐘乳石、會(huì)掃地的機(jī)器人、色彩絢麗的珊瑚礁都不具有生物的特征，不屬于生物。葉片像石頭的生石花具有生物的特征，屬于生物。故選C。10、D【分析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)?！驹斀狻?9世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)是：動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞（細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多）。故自然界的生物除病毒以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。故選D。二、填空題1、食物鏈##食物網(wǎng)食物網(wǎng)食物鏈【分析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。（2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)?！驹斀狻磕芰苛鲃?dòng)和物質(zhì)循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，彼此相互依存，不可分割；物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物和環(huán)境之間循環(huán)往返，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。環(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，就會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，這些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，這是生物富集現(xiàn)象。2、大氣圈水圈巖石圈生態(tài)系統(tǒng)【詳解】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。3、生物圈水圈巖石圈【詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。4、應(yīng)激性生長(zhǎng)（或繁殖，新陳代謝等）【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2．生物能夠進(jìn)行呼吸；3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】生物具有非生物不具有的基本特征：（1）生物生活需要營(yíng)養(yǎng)。植物的營(yíng)養(yǎng)：通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。例如：綠豆植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物、金錢豹捕捉獵物。（2）生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。例如：鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱。（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿；植物排出廢物的方式：落葉。（4）生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)。例如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃、含羞草葉片受刺激會(huì)合攏。（5）生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。如：蘑菇能從小長(zhǎng)大、種子的萌發(fā)母雞生蛋等、母雞生蛋等等。（6）除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。5、綠色植物生產(chǎn)者【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。【詳解】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能進(jìn)行光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。三、判斷題1、錯(cuò)誤【分析】地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)緊密的聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)更大的整體，這個(gè)整體就是生物圈，在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬(wàn)別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等?！驹斀狻亢Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)是生物圈里最大的生態(tài)系統(tǒng)，主要植物是浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過(guò)光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。草原、森林、城市、濕地的植物的種類和數(shù)量都較海洋的少，故本題錯(cuò)誤。2、錯(cuò)誤【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，該系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。但生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到嚴(yán)重破壞，故題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。3、正確【詳解】調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，盡可能全面或比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，它的目的可以是全面的把握當(dāng)前的狀況。樣本的選取要有代表性、典型性、隨機(jī)性。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄；對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析；有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。因此，小明在調(diào)查校園里的生物時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空中飛過(guò)一只蝴蝶并如實(shí)記錄是正確的。4、正確【分析】生物能影響環(huán)境，生物能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境。【詳解】“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色，反應(yīng)了生物適應(yīng)環(huán)境。故題干說(shuō)法正確。5、正確【詳解】初中生物有八個(gè)單元：第一單元生物和生物圈；第二單元生物和細(xì)胞；第三單元生物圈中的綠色植物；第四單元生物圈中的人；第五單元生物圈的其他生物；第六單元生物的多樣性及其保護(hù)；第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展；第八單元健康的生活。這八個(gè)單元有著密切的聯(lián)系。人作為生態(tài)系統(tǒng)中的一分子，與生態(tài)系統(tǒng)其它各部分之間存在密切的關(guān)聯(lián)，生物學(xué)的核心內(nèi)容是人與生物圈。該表述正確。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）水分##水（2）方案D方案A不同變量對(duì)照實(shí)驗(yàn)（3）避免偶然性（4）光對(duì)鼠婦的分布沒(méi)有影響##光照對(duì)鼠婦的分布沒(méi)有影響水分對(duì)鼠婦的分布有影響B(tài)【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。（1）依據(jù)題意可知：小強(qiáng)在打掃庭院時(shí)，在花盆、磚塊這些陰暗潮濕的角落里發(fā)現(xiàn)了很多鼠婦，而在明亮干燥的地方很少看到，可作出假設(shè)：小強(qiáng)認(rèn)為影響鼠婦分布與光有關(guān)，小紅認(rèn)為水分也會(huì)影響鼠婦分布。（2）小強(qiáng)認(rèn)為影響鼠婦分布與光有關(guān)，制定的實(shí)驗(yàn)方案，除了光不同以外，其他條件相同，因此，為了驗(yàn)證小強(qiáng)的假設(shè)，正確的方案是D；小紅認(rèn)為水分影響鼠婦分布，制定的實(shí)驗(yàn)方案，除了水分不同以外，其他條件相同，因此，為了驗(yàn)證小紅的假設(shè)，正確的方案應(yīng)是A。這兩個(gè)正確的方案共同點(diǎn)是：只有探究的因素不同，其他的因素都相同，這種不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量；像這樣的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）探究實(shí)驗(yàn)所用的生物實(shí)驗(yàn)材料既不能過(guò)多，也不能太少。實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是1只原因是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可靠性。（4）根據(jù)小強(qiáng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：陰暗環(huán)境中的鼠婦數(shù)量和明亮環(huán)境中的數(shù)量差不多，說(shuō)明光對(duì)鼠婦生