這才是青春演講稿(5篇)001

這才是青春演講稿(5篇)演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中常常使用的一種文體。以下是我收集整理的這才是青春演講稿(5篇)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

這才是青春演講稿1

走進(jìn)高中，我們就實(shí)實(shí)在在地站在了青春的門檻前，這是一個(gè)令人艷羨又讓人擔(dān)憂的年齡。青春的激情帶有幾分單純，求新的熱望夾雜著一份沖動(dòng)，有時(shí)熱忱似火，有時(shí)心靜如水，有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開闊似海，沖動(dòng)而又熱忱，簡單而單純，簡單懊喪而又很快興奮，這就是作為高中生的我們。

高中的我們，正是一個(gè)朝氣蓬勃的青春年華，我們擁有陽光般絢爛的笑容，懷有遠(yuǎn)大雄偉的抱負(fù)，富有奇妙絢麗的夢(mèng)幻和豐富的情感，對(duì)美妙將來布滿著無限向往和憧憬，但成長在這物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)中，我們難免會(huì)很簡單受到外界不良因素的影響和干擾，面對(duì)現(xiàn)實(shí)這將是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們當(dāng)然要學(xué)會(huì)自強(qiáng)獨(dú)立，以從容的態(tài)度去做好每件事，以平和的心態(tài)去看待一切挫折，以堅(jiān)韌的意志去克服種種困難，努力學(xué)習(xí)，勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)，成功的彼岸永久屬于乘風(fēng)破浪若等閑的強(qiáng)者。

青春的我們，需要認(rèn)清自我，用一顆安靜的心吟聽自我價(jià)值的召喚，以純潔、活潑有朝氣的本色呈現(xiàn)出自己有生氣]有活力的美，不要把容貌的美丑乍得過重;保持平和的心態(tài)，在已定的外表?xiàng)l件下，高尚的人格和豐富和學(xué)問修養(yǎng)會(huì)讓自己顯得更美，在與異性同學(xué)交往過程中，要留意分寸，思想、生活等各方面相互關(guān)心只是為了共同進(jìn)步，而不能超越友情之線，避開在交往過程中流露出過分的熱忱與接近，以致提高自我掌握力量。

青春的女孩，除了有玫瑰的芳香，還應(yīng)學(xué)會(huì)用玫瑰枝的刺來愛護(hù)自己的漂亮，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，提高自我愛護(hù)意識(shí)，有獨(dú)特的共性美，更要懂得自尊自愛，不要在生活中迷失了自我，努力用自己良好的人品及真才實(shí)學(xué)去贏得他人的敬重，在任何狀況下不能丟掉自己的人格，在生活中做到不為私利和私欲向別人卑躬屈膝、放棄原則，同時(shí)也不容許別人卑視和污辱自己，在處理任何問題應(yīng)當(dāng)慎重認(rèn)真，對(duì)自己的言行都有分寸，不輕浮，也不輕信，要珍惜自己的生命價(jià)值，不斷地充實(shí)自己，豐富自己，建立崇高的抱負(fù)和遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，珍惜青春，奮勉向上。

當(dāng)將來在遠(yuǎn)方執(zhí)著地召喚，青春顯得更為浪漫而又短暫，我真誠地盼望每個(gè)女孩子都能用理智來戰(zhàn)勝一切，時(shí)間會(huì)帶我們走向成熟，歲月會(huì)帶走我們青春的腳印?????，沒有多少時(shí)間可以讓我們鋪張，更不行以為了短暫的漂亮而虛度了珍貴的青春。

自強(qiáng)獨(dú)立、自信自律、自尊自愛構(gòu)建了女孩如彩虹般的漂亮，讓漂亮的笑容在時(shí)間的碧海里激起一陣陣漣漪，讓青春如花般綻放，細(xì)看將來，將來的笑靨更加絢爛。

這才是青春演講稿2

生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬敞;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之雄偉;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P珍貴的財(cái)寶，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜!

青春是短暫而美妙的，猶如劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就猶如他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最光明的星。

是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡凌辱之后頑強(qiáng)的活了下來，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉醉于歷史，終成一家之言?沒錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在患病了慘無人道德宮刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被___，而是將自己青春之際積累的全部大事集合起來，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，連續(xù)撰寫《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。

是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯(cuò)，是的中草藥家李時(shí)珍。正值風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè)。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)覺了大量的缺漏，誤會(huì)。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整精確?????的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險(xiǎn)峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。由于他珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!

是誰吹散黑暗的陰霾帶來純凈的光明?是誰用青春換來了一千多項(xiàng)創(chuàng)造?沒錯(cuò)，是宏大的“創(chuàng)造大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與創(chuàng)造事業(yè)。由于家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報(bào)。他以青春為代價(jià)換來了一千多項(xiàng)的創(chuàng)造專利，十年如一日的思索制造，給世界社會(huì)的進(jìn)展有極大推動(dòng)。假如愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的創(chuàng)造制造，他會(huì)有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而宏大!

青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈將來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向勝利!!!

這才是青春演講稿3

魚說：沒有人觀察我的淚，由于我在水中。水說：我能觀察你的淚，由于你在我心中。

走在青春似漫長卻又及其短暫的道路上，誰沒有過叛逆和無知的過去?幸好青春路上，我有幸福包涵著。還記得那個(gè)夏日，火辣辣的太陽把大地都曬得滾燙起來，知了賴在樹上有一搭沒一搭地唱著它們才能聽懂的歌，想必知了都在稱贊我吧!我剛舉起的手又被被迫放下，多沒有面子呀，剛被趕出來又死皮賴臉的敲門回去?四樓阿姨見到我，就向我打招呼：“怎么不進(jìn)去?沒有鑰匙嗎?”我的臉一下子就燒得通紅，該接什么話呢?說我是惹媽媽生氣被趕出來的?幸好她不再多問，就踩著恨天高，下了樓。望著她遠(yuǎn)去的背影，我又悔又恨，賠禮不就可以了?干嘛自作自受?就這樣，在樓下座椅上接受了太陽公公滿滿一下午的“熱忱款待”，我“感謝”得滿頭大汗，渾身不舒適。約下午五點(diǎn)鐘，我突然感到背后有一陣微微的涼，如春風(fēng)，如春雨，輕輕柔柔的，我的汗珠立刻逃跑了。不等我回頭，妹妹的鬼臉就湊了上來，她手中還拿有一個(gè)冰淇淋，她笑著給我遞上冰淇淋，說：“給!媽媽特意買的!”我一回頭媽媽慈祥的臉就進(jìn)入了我的眼簾，她手上還有那把奇妙的扇，原來媽媽在為我扇風(fēng)!懊悔、委屈一下子化作眼淚涌了出來，就這樣，我還沒來得及顧慮面子問題就在媽媽面前哭出聲來，媽媽慈祥地望著我，連續(xù)為我像扇風(fēng)。

走在青春孤獨(dú)卻又布滿美妙的道路上，誰沒有過無助和迷茫?幸好，青春路上，我有友情在伴隨。又是一個(gè)夏日，因停電而過于悶熱的教室使我頭昏腦脹，我伏在課桌上，但肚子上的痛苦還是沒有減輕。腹中的異物一下子涌了上來，到喉，到口，我一下子沒有了主見，側(cè)著身子，隨便“嘩”的一聲嘔吐了出來。我還在忍受著肚中的痛苦，卻聽到了一聲“惡心死了”，我聽了立刻難受萬分：“我不是有意的……”我的好友立刻湊了過來，幫我擦了擦嘴巴，輕聲說：“你別生氣，他也是無意的。

您好些了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好友簡潔而又愛護(hù)暖心的幾句話使我感動(dòng)不已。她見我的點(diǎn)了頭，便無聲地起身去拿掃把幫我掃潔凈了地，她打掃潔凈后又陪我坐在椅子上，和我一起

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人生不是漫漫，青春也會(huì)一刺眼就消逝，所以，青春，且行且珍惜。

這才是青春演講稿4

一刻千金，莫負(fù)青春?！}記

有人說過，青春是生命中最美妙的一段時(shí)間。

在漫長的人生長路中，青春不得不說是濃墨重彩的一筆，讓你哭泣，讓你氣氛，又讓你歡樂。現(xiàn)在的我們正值青春的美妙年華，要懂得去珍惜眼下的美妙光景。

青春是我們?cè)诨@球場上揮灑的汗水，是我們?cè)谡n堂上集中的"留意力，是我們?cè)诩w活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作的身影。

青春的路途有著很多的喜怒哀樂，有讓你興奮的事，也有讓你煩躁的事情。記得那節(jié)心理課，老師在黑板上寫出了十幾共性格特征，讓我們每位同學(xué)在認(rèn)為是自己性格特點(diǎn)的后面畫“正”字，每位同學(xué)都畫出了屬于自己的特點(diǎn)。那節(jié)課，我們不僅僅說出了自己的性格的特點(diǎn)，也了解了同學(xué)的性格，讓我們重新熟悉了自己，也包括別人。這堂新奇的課，讓我們拉進(jìn)了同學(xué)之間情意。

青春這一路，也有著很多的挫折?？荚嚥槐ж?fù)、作業(yè)不仔細(xì)被老師批判，還有很多次同學(xué)之間的小誤會(huì)、小沖突，我們不該消極的看待這些，應(yīng)當(dāng)以微笑面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折。

青春總是臨時(shí)的，總有一天我們也會(huì)離它遠(yuǎn)去。三年的青春，總會(huì)散場。時(shí)間它不會(huì)永久停留在青春時(shí)間。從童年到青春，我們記憶了許多，可童年已經(jīng)成為過去。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的青春?；夭蝗サ?，就讓它過去;向前看，專心聽，把頭抬起來，看看這世界，走在前方，珍惜當(dāng)下，做一個(gè)抬起頭就能仰視晴空的人。

珍惜現(xiàn)在，前方的路將會(huì)有一片光明。

這才是青春演講稿5

歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來的是一次次的落淚，淚水過后，你要明白：青春不再，只有珍惜和頑強(qiáng)。

走在山間小徑里，秋風(fēng)吹過，吹動(dòng)我額上的劉海;那橫飛的落葉，悠閑飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景布滿了詩情畫意，讓人如臨夢(mèng)境，沉醉其中。

金葉落下，漂浮在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生氣，留下的只有那走過的滄桑所存的脈痕和漸漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是圓滿嗎?是結(jié)局嗎?落葉的生命只有幾個(gè)月的時(shí)間，特別短暫，經(jīng)受了翠綠的生氣，便臨來了枯黃的逝去，來不及暇想，來不及回味，留下的只有飄落時(shí)的傷感……

婉惜過后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美妙，但在不經(jīng)意間卻會(huì)逝去;這不正像我們的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝嗎?這也告知了我們，應(yīng)當(dāng)珍惜青春美妙的歲月。

忽憶起，之前讀過的田維的《花田半畝》和子尤的《誰的青春有我狂》。那里面的每一句;每一段;每一篇;都是用生命，用青春譜寫的人生狂歌!田維在寫《花田半畝》時(shí)被確診患上了一種類似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的士氣才堅(jiān)持寫下了那五十萬字的博客日志呢?這或許是由于她喜愛生命、喜愛青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時(shí)間就在疾病的迫害下飛逝的緣由吧!田維曾