浙教版九年級科學(xué)上冊講練測專題提升Ⅳ物質(zhì)的推斷(原卷版+解析)

拓展課Ⅳ物質(zhì)的推斷學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄TOC\o"1-5"\h\z\u模塊一知識掌握 1知識點一、物質(zhì)的推斷解題策略 11．以物質(zhì)特征顏色為突破口 12．以物質(zhì)特征狀態(tài)為突破口 23．以物質(zhì)特征反應(yīng)條件為突破口 24．以物質(zhì)特征現(xiàn)象為突破口 25．以元素或物質(zhì)之最為突破口 2知識點二、化學(xué)推斷題解題技巧和思路 3【鞏固提高】 5知識重點知識重點模塊一知識掌握知識點一、物質(zhì)的推斷解題策略1．以物質(zhì)特征顏色為突破口⑴固體顏色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（紅色）；Cu2(OH)2CO3（綠色）；CuSO4·5H2O（藍(lán)色）。⑵溶液顏色：CuCl2、CuSO4（藍(lán)色）；FeCl2、FeSO4（淺綠色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黃色）。⑶火焰顏色：S在O2中燃燒（藍(lán)紫色）；S、H2在空氣中燃燒（淡藍(lán)色）；CO、CH4在空氣中燃燒（藍(lán)色）。⑷沉淀顏色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（藍(lán)色）；Fe(OH)3（紅褐色）。2．以物質(zhì)特征狀態(tài)為突破口常見固體單質(zhì)有Fe、Cu、C、S；氣體單質(zhì)有H2、N2、O2；無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)有H2O。3．以物質(zhì)特征反應(yīng)條件為突破口點燃（有O2參加的反應(yīng)）；通電（電解H2O）；催化劑（KClO3分解制O2）；高溫（CaCO3分解，C、CO還原CuO、Fe2O3）；加熱（KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2還原CuO、Fe2O3）。4．以物質(zhì)特征現(xiàn)象為突破口⑴能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2。⑵能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C。⑶能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是O2，熄滅的氣體是CO2或N2；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體O2。⑷能使白色無水CuSO4粉末變藍(lán)的氣體是水蒸氣。⑸在O2中燃燒火星四射的物質(zhì)是Fe。⑹在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)是有機(jī)物，如CH4、C2H5OH等。⑺能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。5．以元素或物質(zhì)之最為突破口⑴地殼中含量最多的元素是O，含量最多的金屬元素是AI。⑵人體中含量最多的元素是O。⑶空氣中含量最多的元素是N。⑷形成化合物最多的元素是C。⑸質(zhì)子數(shù)最少的元素是H。⑹相對分子質(zhì)量最小、密度也最小的氣體是H2。⑺相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O。⑻自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石。⑼空氣中含量最多的氣體是N2。⑽最簡單的有機(jī)物是CH4。⑾最常用的溶劑是H2O。⑿人體中含量最多的物質(zhì)是H2O。知識點二、化學(xué)推斷題解題技巧和思路1．審題：認(rèn)真審讀原理，弄清文意和圖意，理出題給條件，深挖細(xì)找，反復(fù)推敲。

2．分析：抓住關(guān)鍵，找準(zhǔn)解題的突破口，突破口也稱為“題眼”，指的是關(guān)鍵詞、特殊現(xiàn)象、物質(zhì)都特征等等，然后從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果。

3．解答：根據(jù)題目的要求，按照分析和推理的結(jié)果，認(rèn)真而全面地解答。4．檢驗：得出結(jié)論后切勿忘記驗證。其方法是將所得答案放回原題中檢驗，若完全符合，則說明答案正確。若出現(xiàn)不符，則說明答案有誤，需要另行思考，推出正確答案。（2023?寧波模擬）【特征顏色為突破口】A～L為初中常見的化學(xué)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）。已知A是黑色固體，B是人體胃酸的主要成分，C是紅棕色固體，D、F是組成元素相同的兩種氣體，K是食用調(diào)味品。請按要求回答下列問題。（1）物質(zhì)甲是（填化學(xué)式）。（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式。（3）寫出G的一種用途。（2023春?富陽區(qū)期中）【物質(zhì)特征為突破口】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C，D是一種無色的氣體，把D通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。試判斷B、C、D各是什么物質(zhì)（用化學(xué)式表示）。B：；C：；D：。（2022秋?上虞區(qū)期末）【特征反應(yīng)為突破口】A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們分別是單質(zhì)、氧化物、有機(jī)物、酸、堿、鹽中的一種，且均能通過化學(xué)反應(yīng)生成水，如“雪花”圖案所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。已知A是稀鹽酸，B是鐵銹的主要成分，A能與某些金屬反應(yīng)生成D，且能與E發(fā)生中和反應(yīng)，F(xiàn)是碳酸鈉。（1）D的化學(xué)式為。（2）A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是。（3）C屬于上述物質(zhì)類別中的。（2022秋?仙居縣期末）【特征反應(yīng)】有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。小科進(jìn)行如圖所示的實驗。（1）由實驗現(xiàn)象可知，濾渣成分是。（2）白色固體中一定不含有的是。（3）為了驗證NaOH是否存在，還應(yīng)該在加入酚酞試液前加入足量的溶液。（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）有一包白色固體可能含碳酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某興趣小組為探究其成分做了以下實驗：Ⅰ.取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖甲所示；Ⅱ.取少量B點的清液于試管中，滴加酚酞試液，試液不變色；Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硫酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硫酸的質(zhì)量的變化如圖乙所示。請回答下列問題：（1）原白色固體的組成一定無；（2）BC段可觀察到的現(xiàn)象是；（3）小組同學(xué)根據(jù)乙圖判定實驗Ⅰ后的溶液中一定含有硝酸鋇，你同意嗎，并說出你的觀點和理由?！眷柟烫岣摺浚?023?桐鄉(xiāng)市模擬）A～C為初中科學(xué)的常見物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Ca元素中的兩種或三種組成，其中A是光合作用的原料之一，B是一種不溶性鹽，C是一種酸。它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示能相互反應(yīng)，“→”表示一步轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），回答下列問題。（1）A物質(zhì)呈固態(tài)時俗稱。（2）B是一種不溶性鹽，請寫出它的化學(xué)式。（3）實驗室常用B和C反應(yīng)來制取A，請寫出化學(xué)方程式。（2022秋?嘉興期末）現(xiàn)有4包白色粉末，編號為A、B、C、D，他們是硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉，通過下列實驗，一一加以鑒別。（1）確定B是硫酸銅，該試管中看到的現(xiàn)象是。（2）酚酞滴入A溶液中變紅色，則A的化學(xué)式是。（3）將C、D鑒別出來，“？”代表的試劑是。（2022秋?江北區(qū)期末）有一包固體，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種，為確定其組成，先取少量固體加足量水溶解得到無色溶液M，再進(jìn)行如下實驗。請回答：（1）白色沉淀A是（填化學(xué)式）。（2）原固體中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。（2022秋?鄞州區(qū)期末）已知A、B、C、D是初中科學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A被看作是最理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火，D可能是無機(jī)物，也可能是有機(jī)物（部分生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。請回答：（1）寫出B→A的化學(xué)反應(yīng)方程式。（2）物質(zhì)D可能是。（2022秋?長興縣期末）有一包白色固體，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成。為確定其成分，實驗小組進(jìn)行實驗。實驗過程中所加試劑均足量，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。（1）白色沉淀A與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（2）白色沉淀C的主要成分是。（3）這包白色固體是由（填化學(xué)式）組成的。（2023?上城區(qū)模擬）我?；瘜W(xué)興趣小組調(diào)查某化工廠排放的廢水。廢水略顯藍(lán)色，無懸浮顆粒，透明。實驗過程：①取少量廢水加入過量的鹽酸，有白色沉淀生成，過濾，得沉淀物和濾液。向沉淀中加入稀硝酸白色沉淀不溶解。②將所得濾液分成兩份，一份濾液中加入適量的稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向沉淀物中加入稀硝酸沉淀不溶解。③向另一份濾液中加入過量氫氧化鈉溶液，只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。（1）實驗結(jié)果：廢水中肯定含有的陽離子有，它們都是重金屬離子；還含有的大量的陰離子NO3﹣，對環(huán)境都有污染。（2）針對上述情況，某同學(xué)設(shè)計了一種從廢水中除去重金屬離子的方案（已知白色的Fe（OH）2沉淀在氧氣和水的存在下會轉(zhuǎn)化成紅褐色沉淀）假設(shè)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)，則：X固體為。（3）B溶液中的溶質(zhì)一定有。A．K2CO3B．Fe（NO3）2C．MgCl2D．Ba（NO3）2（4）寫出④反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2023?慈溪市校級模擬）糧食生產(chǎn)需要科學(xué)施肥。某化肥NH4NO3樣品中可能混入了Fe2O3、（NH4）2SO4、K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按下圖所示進(jìn)行實驗探究，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。試根據(jù)實驗過程和圖示提供的信息，進(jìn)行分析推理，回答下列問題：（1）常溫下，將氣體A通入紫色石蕊試液，試液變色。（2）產(chǎn)生沉淀F的化學(xué)方程式為。（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，在化肥樣品里，所述三種物質(zhì)中，肯定不存在的物質(zhì)是（填寫物質(zhì)名稱）。（2023春?濱江區(qū)校級月考）無色液體A是一種日常生活中很常見有機(jī)燃料，請根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系回答。（1）若該液體A在空氣中完全燃燒生成B和C。則該有機(jī)物A中一定含有元素，C物質(zhì)為（填化學(xué)式）。（2）請寫出一個上述關(guān)系圖中有置換反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2023春?義烏市校級月考）某白色粉末，可能由硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氯化鈣中的四種組成。某科學(xué)興趣小組為探究其成分，設(shè)計了如圖實驗流程（所加物質(zhì)均過量，微溶視作可溶）。（1）這種白色粉末中一定含有；（2）無色溶液B中一定不含有的離子是。A.硫酸根離子B.碳酸根離子C.鈉離子D.鈣離子（2022秋?杭州期末）有一包白色固體，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成。為確定其成分，實驗小組進(jìn)行實驗。實驗過程中所加試劑均足量，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。（1）白色沉淀A與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（2）這包白色固體是由（填化學(xué)式）組成的。

拓展課Ⅳ物質(zhì)的推斷學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄TOC\o"1-5"\h\z\u模塊一知識掌握 1知識點一、物質(zhì)的推斷解題策略 11．以物質(zhì)特征顏色為突破口 12．以物質(zhì)特征狀態(tài)為突破口 23．以物質(zhì)特征反應(yīng)條件為突破口 24．以物質(zhì)特征現(xiàn)象為突破口 25．以元素或物質(zhì)之最為突破口 2知識點二、化學(xué)推斷題解題技巧和思路 3【鞏固提高】 7知識重點知識重點模塊一知識掌握知識點一、物質(zhì)的推斷解題策略1．以物質(zhì)特征顏色為突破口⑴固體顏色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（紅色）；Cu2(OH)2CO3（綠色）；CuSO4·5H2O（藍(lán)色）。⑵溶液顏色：CuCl2、CuSO4（藍(lán)色）；FeCl2、FeSO4（淺綠色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黃色）。⑶火焰顏色：S在O2中燃燒（藍(lán)紫色）；S、H2在空氣中燃燒（淡藍(lán)色）；CO、CH4在空氣中燃燒（藍(lán)色）。⑷沉淀顏色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（藍(lán)色）；Fe(OH)3（紅褐色）。2．以物質(zhì)特征狀態(tài)為突破口常見固體單質(zhì)有Fe、Cu、C、S；氣體單質(zhì)有H2、N2、O2；無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)有H2O。3．以物質(zhì)特征反應(yīng)條件為突破口點燃（有O2參加的反應(yīng)）；通電（電解H2O）；催化劑（KClO3分解制O2）；高溫（CaCO3分解，C、CO還原CuO、Fe2O3）；加熱（KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2還原CuO、Fe2O3）。4．以物質(zhì)特征現(xiàn)象為突破口⑴能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2。⑵能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C。⑶能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是O2，熄滅的氣體是CO2或N2；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體O2。⑷能使白色無水CuSO4粉末變藍(lán)的氣體是水蒸氣。⑸在O2中燃燒火星四射的物質(zhì)是Fe。⑹在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)是有機(jī)物，如CH4、C2H5OH等。⑺能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。5．以元素或物質(zhì)之最為突破口⑴地殼中含量最多的元素是O，含量最多的金屬元素是AI。⑵人體中含量最多的元素是O。⑶空氣中含量最多的元素是N。⑷形成化合物最多的元素是C。⑸質(zhì)子數(shù)最少的元素是H。⑹相對分子質(zhì)量最小、密度也最小的氣體是H2。⑺相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O。⑻自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石。⑼空氣中含量最多的氣體是N2。⑽最簡單的有機(jī)物是CH4。⑾最常用的溶劑是H2O。⑿人體中含量最多的物質(zhì)是H2O。知識點二、化學(xué)推斷題解題技巧和思路1．審題：認(rèn)真審讀原理，弄清文意和圖意，理出題給條件，深挖細(xì)找，反復(fù)推敲。

2．分析：抓住關(guān)鍵，找準(zhǔn)解題的突破口，突破口也稱為“題眼”，指的是關(guān)鍵詞、特殊現(xiàn)象、物質(zhì)都特征等等，然后從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果。

3．解答：根據(jù)題目的要求，按照分析和推理的結(jié)果，認(rèn)真而全面地解答。4．檢驗：得出結(jié)論后切勿忘記驗證。其方法是將所得答案放回原題中檢驗，若完全符合，則說明答案正確。若出現(xiàn)不符，則說明答案有誤，需要另行思考，推出正確答案。（2023?寧波模擬）【特征顏色為突破口】A～L為初中常見的化學(xué)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）。已知A是黑色固體，B是人體胃酸的主要成分，C是紅棕色固體，D、F是組成元素相同的兩種氣體，K是食用調(diào)味品。請按要求回答下列問題。（1）物質(zhì)甲是（填化學(xué)式）。（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式。（3）寫出G的一種用途。【解答】解：（1）A～L為初中常見的化學(xué)物質(zhì)，A是黑色固體，B是人體胃酸的主要成分，所以B是鹽酸，C是紅棕色固體，D、F是組成元素相同的兩種氣體，K是食用調(diào)味品，所以K是氯化鈉，C和D高溫會生成F和J，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以C是氧化鐵，D是一氧化碳，F(xiàn)是二氧化碳，J是鐵，I和氯化鈣反應(yīng)生成了氯化鈉，所以I是碳酸鈉，二氧化碳和甲反應(yīng)生成碳酸鈉，所以甲是氫氧化鈉，A和鹽酸反應(yīng)生成會和L，L會與鐵反應(yīng)，所以A是氧化銅，L是氯化銅，水通電生成氫氣和氧氣，G和H會生成氧化銅，所以G是銅，H是氧氣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以物質(zhì)甲是NaOH；（2）反應(yīng)①是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl；（3）G的一種用途是：作導(dǎo)線。故答案為：（1）NaOH；（2）Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl；（3）作導(dǎo)線。（2023春?富陽區(qū)期中）【物質(zhì)特征為突破口】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C，D是一種無色的氣體，把D通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。試判斷B、C、D各是什么物質(zhì)（用化學(xué)式表示）。B：；C：；D：?！窘獯稹拷猓喝紵龝r發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，可判斷此反應(yīng)為硫在氧氣中的燃燒，燃燒后生成的刺激性氣味的氣體為二氧化硫氣體；因此可確定氣體A為氧氣，B為硫，氣體C為二氧化硫；能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，所以氣體D為二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確．故答案為：硫；二氧化硫；二氧化碳。（2022秋?上虞區(qū)期末）【特征反應(yīng)為突破口】A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們分別是單質(zhì)、氧化物、有機(jī)物、酸、堿、鹽中的一種，且均能通過化學(xué)反應(yīng)生成水，如“雪花”圖案所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。已知A是稀鹽酸，B是鐵銹的主要成分，A能與某些金屬反應(yīng)生成D，且能與E發(fā)生中和反應(yīng)，F(xiàn)是碳酸鈉。（1）D的化學(xué)式為。（2）A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是。（3）C屬于上述物質(zhì)類別中的?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，D是氫氣，故答案為：H2，故答案為：H2；（2）A和B反應(yīng)是稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的現(xiàn)象是固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色，故答案為：固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色；（3）由上述分析可知，A是酸、B是氧化物、D是單質(zhì)、E是堿、F是鹽，則C是有機(jī)物，故答案為：有機(jī)物。（2022秋?仙居縣期末）【特征反應(yīng)】有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。小科進(jìn)行如圖所示的實驗。（1）由實驗現(xiàn)象可知，濾渣成分是。（2）白色固體中一定不含有的是。（3）為了驗證NaOH是否存在，還應(yīng)該在加入酚酞試液前加入足量的溶液?！窘獯稹拷猓河幸话咨腆w，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。向白色固體中加足量的水過濾，得到濾渣和濾液，向濾渣中加入稀鹽酸，濾渣全部消失并產(chǎn)生氣泡，硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)分別生成硫酸鋇沉淀和碳酸鋇沉淀，硫酸鋇不溶于稀鹽酸，碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，則白色固體中一定含有碳酸鈉和氯化鋇，一定不含硫酸鈉；向濾液中滴加酚酞試劑，溶液變紅，碳酸鈉、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使無色酚酞試劑變紅，已經(jīng)能確定有碳酸鈉，則無法判斷是否有氫氧化鈉。（1）由實驗現(xiàn)象可知，濾渣成分是碳酸鋇。（2）白色固體中一定不含有的是硫酸鈉。（3）為了驗證NaOH是否存在，還應(yīng)該在加入酚酞試液前加入足量的氯化鋇溶液，將碳酸鈉全部除去。故答案為：（1）碳酸鋇；（2）硫酸鈉；（3）氯化鋇。（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）有一包白色固體可能含碳酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某興趣小組為探究其成分做了以下實驗：Ⅰ.取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖甲所示；Ⅱ.取少量B點的清液于試管中，滴加酚酞試液，試液不變色；Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硫酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硫酸的質(zhì)量的變化如圖乙所示。請回答下列問題：（1）原白色固體的組成一定無；（2）BC段可觀察到的現(xiàn)象是；（3）小組同學(xué)根據(jù)乙圖判定實驗Ⅰ后的溶液中一定含有硝酸鋇，你同意嗎，并說出你的觀點和理由。【解答】解：碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，堿性溶液能使酚酞變紅色。（1）氫氧化鈉和其它三種物質(zhì)不會生成沉淀而消失；在步驟II中，加入酚酞試液后，試液不變色，說明此時溶液肯定不呈堿性，即其中肯定沒有NaOH；（2）BC段中，碳酸鋇與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，因此觀察到的現(xiàn)象是：有氣泡冒出；（3）我不同意該小組的觀點，理由是：因為BaCO3+H2SO4＝BaSO4↓+H2O+CO2↑，固體從BaCO3變成BaSO4質(zhì)量也會增加。故答案為：（1）NaOH；（2）有氣泡冒出；（3）不同意，因為BaCO3+H2SO4＝BaSO4↓+H2O+CO2↑，固體從BaCO3變成BaSO4質(zhì)量也會增加。【鞏固提高】（2023?桐鄉(xiāng)市模擬）A～C為初中科學(xué)的常見物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Ca元素中的兩種或三種組成，其中A是光合作用的原料之一，B是一種不溶性鹽，C是一種酸。它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示能相互反應(yīng)，“→”表示一步轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），回答下列問題。（1）A物質(zhì)呈固態(tài)時俗稱。（2）B是一種不溶性鹽，請寫出它的化學(xué)式。（3）實驗室常用B和C反應(yīng)來制取A，請寫出化學(xué)方程式?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，A物質(zhì)是二氧化碳，固態(tài)二氧化碳俗稱干冰。（2）由分析可知，B是碳酸鈣，化學(xué)式為：CaCO3。（3）由分析可知，B是碳酸鈣，C是鹽酸，A是二氧化碳，實驗室常用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，同時生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。故答案為：（1）干冰；（2）CaCO3；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2022秋?嘉興期末）現(xiàn)有4包白色粉末，編號為A、B、C、D，他們是硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉，通過下列實驗，一一加以鑒別。（1）確定B是硫酸銅，該試管中看到的現(xiàn)象是。（2）酚酞滴入A溶液中變紅色，則A的化學(xué)式是。（3）將C、D鑒別出來，“？”代表的試劑是?！窘獯稹拷猓海?）硫酸銅溶液呈藍(lán)色，觀察溶液的顏色可判斷出硫酸銅。（2）酚酞滴入A溶液中變紅色，說明A為呈堿性的氫氧化鈉，A的化學(xué)式是NaOH。（3）氯化鈉能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，硝酸鉀與硝酸銀溶液不反應(yīng)，所以可利用加硝酸銀溶液來鑒別兩物質(zhì)。故答案為：（1）溶液呈藍(lán)色；（2）NaOH；（3）硝酸銀溶液。（2022秋?江北區(qū)期末）有一包固體，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種，為確定其組成，先取少量固體加足量水溶解得到無色溶液M，再進(jìn)行如下實驗。請回答：（1）白色沉淀A是（填化學(xué)式）。（2）原固體中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）?！窘獯稹拷猓海?）硫酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鈉，因此A是硫酸鋇；故答案為：BaSO4；（2）NaOH、MgCl2或Na2CO3、MgCl2不能共存；加入酚酞試液，顯紅色，說明溶液顯堿性；加入過量的稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明一定沒有碳酸鈉，一定有氫氧化鈉，一定沒有氯化鎂；硫酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鈉，因此A是硫酸鋇，原固體中一定有硫酸鈉；故答案為：氫氧化鈉和硫酸鈉。（2022秋?鄞州區(qū)期末）已知A、B、C、D是初中科學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A被看作是最理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火，D可能是無機(jī)物，也可能是有機(jī)物（部分生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。請回答：（1）寫出B→A的化學(xué)反應(yīng)方程式。（2）物質(zhì)D可能是。【解答】解：（1）A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A被看作是理想的“綠色能源“，所以A是氫氣，B在常溫下是一種無色液體，B通電會生成A，所以B是水，C可用于滅火，所以C是二氧化碳，D可能是無機(jī)物，也可能是有機(jī)物，水和二氧化碳反應(yīng)生成D，所以D是碳酸或葡萄糖，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以B→A的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O通電ˉ2H2↑+O2（2）物質(zhì)D可能是碳酸或葡萄糖。故答案為：（1）2H2O通電ˉ2H2↑+O2（2）碳酸或葡萄糖。（2022秋?長興縣期末）有一包白色固體，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成。為確定其成分，實驗小組進(jìn)行實驗。實驗過程中所加試劑均足量，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。（1）白色沉淀A與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（2）白色沉淀C的主要成分是。（3）這包白色固體是由（填化學(xué)式）組成的。【解答】解：碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鈉鋇沉淀，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，酚酞遇堿變紅色，所以白色固體加水得到白色沉淀A，白色沉淀A溶于鹽酸，所以固體樣品中一定含有氯化鋇和碳酸鈉，一定不含硫酸鈉，無色濾液B和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀，溶于D不能使酚酞變紅色，所以樣品中一定不含氫氧化鈉，所以（1）白色沉淀A與稀鹽酸的反應(yīng)是碳酸鋇沉淀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：BaCO3+2HCl＝BaCl2+H2O+CO2↑；（2）白色沉淀C的化學(xué)式為CaCO3；（3）這包白色固體是由BaCl2、Na2CO3組成的。故答案為：（1）BaCO3+2HCl＝BaCl2+H2O+CO2↑；（2）CaCO3；（3）BaCl2、Na2CO3。（2023?上城區(qū)模擬）我校化學(xué)興趣小組調(diào)查某化工廠排放的廢水。廢水略顯藍(lán)色，無懸浮顆粒，透明。實驗過程：①取少量廢水加入過量的鹽酸，有白色沉淀生成，過濾，得沉淀物和濾液。向沉淀中加入稀硝酸白色沉淀不溶解。②將所得濾液分成兩份，一份濾液中加入適量的稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向沉淀物中加入稀硝酸沉淀不溶解。③向另一份濾液中加入過量氫氧化鈉溶液，只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。（1）實驗結(jié)果：廢水中肯定含有的陽離子有，它們都是重金屬離子；還含有的大量的陰離子NO3﹣，對環(huán)境都有污染。（2）針對上述情況，某同學(xué)設(shè)計了一種從廢水中除去重金屬離子的方案（已知白色的Fe（OH）2沉淀在氧氣和水的存在下會轉(zhuǎn)化成紅褐色沉淀）假設(shè)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)，則：X固體為。（3）B溶液中的溶質(zhì)一定有。A．K2CO3B．Fe（NO3）2C．MgCl2D．Ba（NO3）2（4）寫出④反應(yīng)的化學(xué)方程式。【解答】解：①取少量廢水加入過量的鹽酸，有白色沉淀生成，過濾，得沉淀物和濾液。向沉淀中加入稀硝酸白色沉淀不溶解，說明白色沉淀是氯化銀，進(jìn)一步說明廢水中含有銀離子。②將所得濾液分成兩份，一份濾液中加入適量的稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向沉淀物中加入稀硝酸沉淀不溶解，說明白色沉淀是硫酸鋇，進(jìn)一步說明廢水中含有鋇離子。③向另一份濾液中加入過量氫氧化鈉溶液，只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，說明廢水中含有銅離子。（1）實驗結(jié)果：廢水中肯定含有的陽離子有Ag+、Ba2+、Cu2+，它們都是重金屬離子；還含有的大量的陰離子NO3﹣，對環(huán)境都有污染。故答案為：Ag+、Ba2+、Cu2+。（2）X固體為Fe，加入鐵，鐵和銀離子、銅離子反應(yīng)生成亞鐵離子、銀和銅，亞鐵離子和氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化亞鐵沉淀，氫氧化亞鐵和水、氧氣反應(yīng)生成紅褐色沉淀氫氧化鐵。故答案為：Fe。（3）B溶液中的溶質(zhì)一定有鐵和硝酸銀、硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸亞鐵、不能反應(yīng)的硝酸鋇。故答案為：BD。（4）④中硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2NaNO3。故答案為：Na2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2NaNO3。（2023?慈溪市校級模擬）糧食生產(chǎn)需要科學(xué)施肥。某化肥NH4NO3樣品中可能混入了Fe2O3、（NH4）2SO4、K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按下圖所示進(jìn)行實驗探究，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。試根據(jù)實驗過程和圖示提供的信息，進(jìn)行分析推理，回答下列問題：（1）常溫下，將氣體A通入紫色石蕊試液，試液變色。（2）產(chǎn)生沉淀F的化學(xué)方程式為。（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，在化肥樣品里，所述三種物質(zhì)中，肯定不存在的物質(zhì)是（填寫物質(zhì)名稱）?！窘獯稹拷猓海?）由于硝酸銨能與氫氧化鋇反應(yīng)會生成氨氣，則氣體A為氨氣，其水溶液顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，故答案為：藍(lán)；（2）由于氫氧化鋇能與硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，氫氧化鋇能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，而生成的碳酸鋇能與稀硝酸反應(yīng)，但生成的硫酸鋇沉淀不能與硝酸銀反應(yīng)，根據(jù)加入過量稀硝酸時，沉淀部分溶液解，則沉淀B一定有硫酸鋇和碳酸鋇，沉淀F為BaSO4，故化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+（NH4）2SO4＝BaSO4↓+2H2O+2NH3↑，故答案為：Ba（OH）2+（NH4）2SO4＝BaSO4↓+2H2O+2NH3↑；（3）由于氧化鐵不能與氫氧化鋇反應(yīng)，但能與稀硝