11《動(dòng)物的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級下冊青島版

11《動(dòng)物的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級下冊青島版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：動(dòng)物的眼睛

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察和描述不同動(dòng)物的眼睛結(jié)構(gòu)和功能。

2.分析動(dòng)物眼睛的特點(diǎn)與其生活環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。

3.運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋動(dòng)物眼睛的進(jìn)化過程。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握不同動(dòng)物眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。

-了解動(dòng)物眼睛的特點(diǎn)與其生活環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。

-運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋動(dòng)物眼睛的進(jìn)化過程。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并解釋不同動(dòng)物眼睛結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性。

-分析動(dòng)物眼睛的進(jìn)化過程及其與生活環(huán)境的關(guān)系。

-培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

-舉例解釋：

-難點(diǎn)1：解釋貓頭鷹眼睛的大而圓，適應(yīng)于夜間狩獵的需求。

-難點(diǎn)2：分析魚的眼睛為何位于頭部兩側(cè)，以增大視野范圍。

-難點(diǎn)3：解釋昆蟲復(fù)眼的作用，如蜜蜂復(fù)眼為何能形成全景視野。

-難點(diǎn)4：探討動(dòng)物眼睛進(jìn)化過程中的關(guān)鍵步驟，如從無脊椎動(dòng)物到脊椎動(dòng)物的眼睛進(jìn)化。

-針對以上難點(diǎn)，教師可采取以下教學(xué)方法：

-運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示不同動(dòng)物眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)物眼睛與生活環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，探討動(dòng)物眼睛的進(jìn)化過程。

-結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-通過以上教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，確保對核心知識(shí)的理解透徹。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和屏幕

-生物學(xué)教學(xué)模型或動(dòng)物眼睛的實(shí)物模型

-實(shí)驗(yàn)材料，如顯微鏡、放大鏡等觀察工具

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)

-科學(xué)課程網(wǎng)站或?qū)W習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源：

-有關(guān)動(dòng)物眼睛的圖片和視頻資料

-在線科普文章和教學(xué)案例

-教育軟件或應(yīng)用程序，如互動(dòng)科普游戲、視頻教程等

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作探究

-實(shí)驗(yàn)操作和觀察記錄

-課堂提問和思考題

-學(xué)生展示和分享教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動(dòng)物眼睛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道動(dòng)物的眼睛是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動(dòng)物眼睛的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物眼睛的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹動(dòng)物眼睛的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物眼睛基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物眼睛的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動(dòng)物眼睛的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動(dòng)物眼睛的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解動(dòng)物眼睛的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.動(dòng)物眼睛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物眼睛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物眼睛案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物眼睛的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)物眼睛解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物眼睛相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對動(dòng)物眼睛的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物眼睛的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物眼睛的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物眼睛在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)物眼睛。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物眼睛的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)物眼睛的科普書籍，如《動(dòng)物的眼睛》、《生物的眼睛》等，以深入了解動(dòng)物眼睛的結(jié)構(gòu)、功能和進(jìn)化。

-網(wǎng)絡(luò)資源：介紹一些優(yōu)質(zhì)的科普網(wǎng)站和在線教育資源，如國家地理、科普中國等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查閱關(guān)于動(dòng)物眼睛的相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面。

-紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于動(dòng)物眼睛的紀(jì)錄片，如《動(dòng)物的奇跡：眼睛的故事》、《自然界中的奇妙眼睛》等，通過視覺影像的方式，讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物眼睛的奇妙之處。

-應(yīng)用程序：推薦學(xué)生下載一些與動(dòng)物眼睛相關(guān)的科普應(yīng)用程序，如“動(dòng)物之眼”、“眼睛探索”等，通過互動(dòng)的方式，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。

2.拓展建議：

-開展家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起進(jìn)行關(guān)于動(dòng)物眼睛的小實(shí)驗(yàn)，如觀察不同動(dòng)物眼睛的結(jié)構(gòu)、功能等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。

-進(jìn)行實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園、水族館等場所，讓學(xué)生親眼觀察不同動(dòng)物的眼睛，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。

-開展主題班會(huì)：組織學(xué)生開展以“動(dòng)物的眼睛”為主題的班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己了解到的關(guān)于動(dòng)物眼睛的知識(shí)和趣事，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展關(guān)于動(dòng)物眼睛的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等方式，深入探究動(dòng)物眼睛的奧秘。

-參加科普活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科普活動(dòng)，如科普講座、科普展覽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中拓寬視野，提高科學(xué)素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與動(dòng)物眼睛相關(guān)的科普文章、學(xué)術(shù)論文或文學(xué)作品，如《自然雜志》中關(guān)于動(dòng)物眼睛的研究文章，或《莊子》中“逍遙游”篇關(guān)于逍遙子的眼睛的描述等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看科普視頻，如BBC紀(jì)錄片《自然界中的奇妙眼睛》、TED演講中關(guān)于動(dòng)物眼睛的演講等。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行觀察實(shí)踐活動(dòng)，如在家中觀察家寵的眼睛、在戶外觀察鳥類和昆蟲的眼睛等。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇閱讀材料和視頻資源，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生在閱讀和觀看過程中，做好筆記，記錄下關(guān)鍵信息和自己的思考。

-學(xué)生就拓展內(nèi)容進(jìn)行思考，撰寫一篇讀后感或觀后感，字?jǐn)?shù)在500字左右。

-學(xué)生可就拓展過程中遇到的問題向教師請教，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的成果在課堂上進(jìn)行分享，與其他同學(xué)交流和討論。

-拓展閱讀材料和視頻資源的選擇應(yīng)符合學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平，難度適中。

-學(xué)生應(yīng)在課后自主安排時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，教師不進(jìn)行干預(yù)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題。

-學(xué)生在撰寫讀后感或觀后感時(shí)，應(yīng)注重對拓展內(nèi)容的理解和思考，而不是簡單地記錄信息。

-學(xué)生在課堂上分享拓展成果時(shí)，應(yīng)注意表達(dá)清晰、條理分明，與其他同學(xué)進(jìn)行積極互動(dòng)。

-教師在課后應(yīng)及時(shí)檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，提供反饋和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。

-教師可組織學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)的討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞和知識(shí)共享。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中的問題，提供針對性的解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

-學(xué)生拓展學(xué)習(xí)的成果可作為課堂討論的素材，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

-學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果可作為評價(jià)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的依據(jù)，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力水平。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的拓展學(xué)習(xí)，如將動(dòng)物眼睛的知識(shí)與藝術(shù)、文學(xué)等領(lǐng)域相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括動(dòng)物眼睛的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)物眼睛在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)物眼睛。

-教師提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物眼睛的更多可能性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.當(dāng)堂檢測

-教師設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的題目，檢驗(yàn)學(xué)生對動(dòng)物眼睛知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-題目類型包括選擇題、填空題、簡答題等，覆蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。

-題目難度適中，能夠反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解程度。

-學(xué)生需要在課堂上完成當(dāng)堂檢測，教師及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。

-教師根據(jù)學(xué)生的檢測結(jié)果，針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極討論和交流，分享自己的解題思路和方法。

-教師總結(jié)學(xué)生在檢測中遇到的普遍問題，進(jìn)行針對性的講解和解答。

-教師強(qiáng)調(diào)當(dāng)堂檢測的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

-教師根據(jù)學(xué)生的當(dāng)堂檢測成績，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查找相關(guān)資料，拓展知識(shí)面。

-教師建議學(xué)生在課后與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐操作，如觀察動(dòng)物眼睛的實(shí)際應(yīng)用等。

-教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)小組合作，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行創(chuàng)新性思考，提出關(guān)于動(dòng)物眼睛的新觀點(diǎn)或想法。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將動(dòng)物眼睛的知識(shí)與其他學(xué)科相結(jié)合。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和技巧。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提出關(guān)于動(dòng)物眼睛的新觀點(diǎn)或想法。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)合作，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和技巧。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提出關(guān)于動(dòng)物眼睛的新觀點(diǎn)或想法。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)合作，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和技巧。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提出關(guān)于動(dòng)物眼睛的新觀點(diǎn)或想法。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)合作，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和技巧。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提出關(guān)于動(dòng)物眼睛的新觀點(diǎn)或想法。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)合作，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和技巧。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提出關(guān)于動(dòng)物眼睛的新觀點(diǎn)或想法。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)合作，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和技巧。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

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-教師建議學(xué)生在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

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