2025屆山西省靜樂縣第一中學(xué)高三一診考試生物試卷含解析

2025屆山西省靜樂縣第一中學(xué)高三一診考試生物試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體劇烈運動時，不會出現(xiàn)的是（）A．機體產(chǎn)生熱量顯著增多 B．血漿中乳酸水平持續(xù)升高C．腦干呼吸中樞興奮增強 D．肌細胞中ATP水平相對穩(wěn)定2．已知某種伴X染色體隱性遺傳病是由一對等位基因控制的，患者在幼年期均會死亡。不考慮突變，下列關(guān)于該遺傳病的敘述，錯誤的是A．患者的母親都攜帶該遺傳病的致病基因B．該遺傳病屬于單基因遺傳病，有男患者，也有女患者C．調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機取樣D．該遺傳病的致病基因的頻率隨著世代的延續(xù)而降低3．下圖為某動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是A．結(jié)構(gòu)①的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，為葡萄糖的分解提供更多的場所B．結(jié)構(gòu)②能控制物質(zhì)進出細胞，細胞不需要的物質(zhì)或顆粒不能通過C．結(jié)構(gòu)③具有雙層膜結(jié)構(gòu)，是遺傳信息庫，控制細胞的代謝和遺傳D．結(jié)構(gòu)④參與細胞生物膜系統(tǒng)的組成，其膜結(jié)構(gòu)能與結(jié)構(gòu)①直接發(fā)生交換4．實驗研究表明：乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進根系生長，較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關(guān)推論最合理的是（）A．生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化B．生長素可誘導(dǎo)乙烯的合成C．生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同D．生長素對乙烯的合成有負反饋調(diào)節(jié)作用5．下列與細胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的敘述正確的是（）A．藍藻細胞和傘藻細胞代謝和遺傳的控制中心是細胞核B．細胞內(nèi)含有核酸的結(jié)構(gòu)只有線粒體、葉綠體和細胞核C．漿細胞進行DNA復(fù)制和表達都遵循堿基互補配對原則D．造血干細胞增殖分化產(chǎn)生的不同細胞內(nèi)核糖核酸發(fā)生改變6．在人體細胞的細胞核內(nèi)，甲狀腺激素受體與DNA上的某些片段結(jié)合，抑制A蛋白基因（指導(dǎo)合成A蛋白）的表達。當(dāng)甲狀腺激素與甲狀腺激素受體結(jié)合后，會解除該受體對A蛋白基因表達的抑制。當(dāng)垂體釋放促甲狀腺激素（TSH）的量增加之后，會發(fā)生的生理過程有（）A．甲狀腺激素對垂體分泌活動的抑制作用減弱B．TSH作為信號分子來調(diào)控基因的表達C．TSH對下丘腦分泌活動的抑制作用加強D．體內(nèi)TSH含量與A蛋白的含量成反比7．下圖甲、乙、丙、丁為細胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述錯誤的是A．甲是單層膜結(jié)構(gòu)，能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進行分揀和轉(zhuǎn)運B．乙中至少含四種色素，分布在其內(nèi)膜和類囊體膜上C．丙中含有一定數(shù)量的核糖體，可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)D．丁具有一定的流動性，有助于某些物質(zhì)出入細胞8．（10分）圖甲、乙中標注了相關(guān)限制酶的酶切位點。培育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的敘述錯誤的是（）A．若通過PCR技術(shù)提取該目的基因，應(yīng)該選用引物甲和引物丙B．圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建表達載體，應(yīng)選用BclⅠ和HindⅢ剪切C．若將基因表達載體導(dǎo)入受體細胞中，需選用感受態(tài)的大腸桿菌D．在受體細胞中，氨芐青霉素抗性基因和目的基因可同時表達二、非選擇題9．（10分）腸出血性大腸桿菌是能導(dǎo)致人體患病的為數(shù)不多的幾種大腸桿菌中的一種，人體感染該種大腸桿菌后的主要癥狀是出血性腹瀉，感染嚴重者可出現(xiàn)溶血性尿毒綜合征(HUS)，危及生命。該大腸桿菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色，從而形成透明圈。下圖為從被腸出血性大腸桿菌污染的食物中分離和提純該大腸桿菌的操作流程示意圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）肉湯培養(yǎng)基可為培養(yǎng)的微生物提供的營養(yǎng)成分包括____。（2）以上操作中在血平板上的接種方法是________；第一次接種操作前和整個接種操作結(jié)束后均需要對接種工具進行灼燒滅菌，其目的分別是___和____。（3）為了進一步研究該大腸桿菌的抗原性，常利用___法分離其蛋白質(zhì)，若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)后洗脫出來，則相對分子質(zhì)量較大的是____。在裝填凝膠柱時，不得有氣泡產(chǎn)生，是因為________________10．（14分）高溫嚴重降低農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。某科研機構(gòu)研究了三種濃度的海藻糖對高溫下番茄葉光合作用的影響，結(jié)果如圖所示。答下列問題：（1）溫度主要通過____________影響光合作用。除此之外，高溫還會促進____________，抑制光合作用效率。（2）請據(jù)圖分析推測，在高溫條件下，海藻糖提高番茄葉光合速率的原因是____________。（3）有人認為，海藻糖提高番茄葉的光合速率是由于海藻糖改變了番茄的遺傳物質(zhì)。請寫出實驗思路進行探究。__________________11．（14分）下圖為紅綠色盲、抗維生素D佝僂病的遺傳家系圖（不考慮基因突變與四分體中非姐妹染色單體間的交叉互換）。已知紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳?。ㄔO(shè)基因為A、a），抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳?。ㄔO(shè)基因為B、b），請據(jù)圖回答下列問題：（1）Ⅰ-1與Ⅰ-4的基因型分別為______________________________。（2）Ⅲ-2與一個只患紅綠色盲男性婚配，則他們生一兩病都不患的孩子的概率為___，他們所生的男孩中，患抗維生素D佝僂病的概率為_____。（3）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，Ⅲ-1不攜帶任何致病基因，但卻患有遺傳病，請簡要說明兩種可能原因：_______________、__________________。（4）計算人群中的紅綠色盲的發(fā)病率時，所調(diào)查的群體應(yīng)_______，以保證實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論的準確性。12．某課外興趣小組為了了解家庭冰箱中的微生物，隨機選取了5位同學(xué)家的冰箱進行了微生物的分離培養(yǎng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）根據(jù)實驗要求，培養(yǎng)基的成分除了添加牛肉膏、蛋白胨、NaCl、H2O，還需添加_________________。（2）為了收集不同位置的微生物，可采用滅菌棉簽擦拭冰箱的冷藏室和冰箱門內(nèi)壁，再用無菌水洗滌棉簽。然后，以10倍梯度逐級稀釋菌液，取不同稀釋梯度的菌液涂布于培養(yǎng)基表面，30℃恒溫箱中_______培養(yǎng)7d，這種分離純化微生物的方法叫_____________。可通過觀察菌落的______________初步確定微生物的種類。（3）興趣小組觀察到培養(yǎng)基上有淡黃色不透明菌落，查閱資料得知該菌落可能是分解淀粉芽孢桿菌，可產(chǎn)生多種a-淀粉酶。若要進一步鑒定該菌落，請利用相關(guān)試劑設(shè)計實驗，要求：寫出實驗思路并預(yù)測結(jié)果______________。（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，冰箱的低溫環(huán)境不能殺死由空氣、食物或其他儲藏物品帶入到冰箱中的微生物。因此，人們在使用冰箱過程中應(yīng)注意定期對其進行_________，以保持清潔的環(huán)境，減少致病菌的數(shù)量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

人體細胞劇烈運動時主要進行無氧呼吸，此時細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，但也會進行有氧呼吸。同時劇烈運動會產(chǎn)生大量的熱量，刺激機體產(chǎn)熱量升高。該題綜合性考查了運動時涉及到的各種調(diào)節(jié)，識記無氧呼吸過程、ATP的轉(zhuǎn)化機制是本題的解題關(guān)鍵。【詳解】A、劇烈運動時，細胞進行大量的呼吸作用，釋放出大量的熱能，機體產(chǎn)熱量顯著增加，A正確；B、人體無氧呼吸會產(chǎn)生大量乳酸，但乳酸進入血漿中會被緩沖物質(zhì)中和，其含量不會持續(xù)升高，B錯誤；C、人體的呼吸中樞位于腦干，劇烈運動時會消耗大量的氧氣，所以此時呼吸中樞興奮增強，C正確；D、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換始終處于動態(tài)平衡中，細胞中ATP的水平會維持相對穩(wěn)定，D正確；故選B。2、B【解析】

伴X隱性病的遺傳特點：母親患病，兒子一定患病；女兒患病，父親一定患病?；蝾l率在沒有選擇，沒有突變的條件下是不會發(fā)生改變的。【詳解】A、該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病，患者在幼年期均會死亡，故男性患者的父親一定正常，而其母親是該遺傳病致病基因的攜帶者，A正確；B、假設(shè)有女性患者，那么女性患者的父親也一定是患者，但患者在幼年期均會死亡，因此，假設(shè)錯誤，即不存在女性患者，B錯誤；C、調(diào)査該遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機取樣，C正確；D、由于患者都是男性且患者在幼年期均會死亡，致使致病基因的頻率隨著世代的延續(xù)而降低，D正確。故選B?！军c睛】本題主要考查伴性遺傳及基因頻率的推算，掌握伴X隱性病的遺傳特點和基因頻率的相關(guān)計算。3、C【解析】

①是線粒體，葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)分解，不在線粒體分解，A錯誤；結(jié)構(gòu)②是細胞膜，能控制物質(zhì)進出細胞。但細胞膜的控制作用也是相對的，環(huán)境中一些對細胞有害的物質(zhì)有可能通過細胞膜進入細胞，B錯誤；結(jié)構(gòu)③是細胞核，是遺傳信息庫，控制細胞的代謝和遺傳，C正確；結(jié)構(gòu)④是高爾基體，其參與細胞生物膜系統(tǒng)的組成，但是其膜結(jié)構(gòu)不能與結(jié)構(gòu)①（線粒體）直接發(fā)生交換，D錯誤?！军c睛】本題的知識點是細胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題干信息綜合解答問題的能力。4、B【解析】

生長素的功能是：①促進扦插的枝條生根；②促進果實發(fā)育；③防止落花落果；乙烯的主要生理作用：促進果實成熟，乙烯存在于植物體的各個部位?！驹斀狻緼、生長素與乙烯不能相互轉(zhuǎn)化，A錯誤；B、題意顯示，乙烯能抑制根系生長，較高濃度的生長素則抑制根系生長，故可推測高濃度生長素通過誘導(dǎo)乙烯的合成實現(xiàn)了對根生長的抑制，B正確；C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，與乙烯的化學(xué)本質(zhì)不同，C錯誤；D、根據(jù)B項分析可知，生長素濃度過高可促進乙烯合成，但無法確定生長素對乙烯進行的是不是反饋調(diào)節(jié)，D錯誤。故選B。5、D【解析】

1、細菌屬于原核細胞，沒有細胞核，含有核糖體，成分是核糖體RNA和蛋白質(zhì)。2、高度分化的細胞沒有細胞周期，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達?！驹斀狻緼、藍藻屬于原核生物，沒有細胞核，A錯誤；B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成，也含有核酸，B錯誤；C、漿細胞屬于高度分化的細胞，不進行細胞分裂，不存在DNA的復(fù)制，C錯誤；D、造血干細胞不斷進行分裂和分化，在分化過程中存在基因的選擇性表達，因此不同細胞內(nèi)核糖核酸發(fā)生改變，D正確。故選D。6、B【解析】

據(jù)題干分析，甲狀腺激素的受體與DNA上的某些片段結(jié)合時抑制A蛋白基因的表達，當(dāng)甲狀腺激素的受體不與DNA上的某些片段結(jié)合時會解除對A蛋白基因表達的抑制作用，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在負反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)垂體釋放促甲狀腺激素（TSH）的量增加之后，甲狀腺激素的含量增加，反過來對垂體分泌活動的抑制作用增強，A錯誤；B、TSH激素作為信號分子，作用于甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而與甲狀腺激素的受體結(jié)合，進而調(diào)控A蛋白基因的表達，B正確；C、激素作用于特定的靶器官和靶細胞，TSH的靶器官和靶細胞是甲狀腺，不作用與下丘腦，C錯誤；D、TSH含量增多，A蛋白基因的表達也增加，二者之間是呈正比，D錯誤。故選B。7、B【解析】

分析題圖：甲是高爾基體，乙是葉綠體，丙是線粒體，丁的一側(cè)有糖蛋白，是細胞膜。【詳解】A、甲是高爾基體，具有單層膜，能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進行分揀和轉(zhuǎn)運，A正確；B、乙是葉綠體，含有的色素分布在類囊體膜上，B錯誤；C、丙是線粒體，含有少量的DNA和核糖體，可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)，C正確；D、丁具有一定的流動性，有助于某些物質(zhì)出入細胞，D正確；故選B?！军c睛】本題考查細胞器的種類和作用，解題關(guān)鍵是根據(jù)細胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)分析圖中各細胞器的種類及相應(yīng)的功能，識記細胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點。8、D【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

1、目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

2、基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

3、將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

4、目的基因的檢測與鑒定：

（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因：DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA：分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)：抗原-抗體雜交技術(shù)。

（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻緼、若通過PCR技術(shù)大量擴增該目的基因，應(yīng)該選用引物甲和引物丙，A正確；B、圖甲中BamHⅠ同時切壞兩種抗性基因，不能選用，故圖乙中目的基因左側(cè)只能選BclⅠ，而質(zhì)粒上沒有目的基因右側(cè)Sau3A的切點，兩者都有HindⅢ的切點，為了防止目的基因與質(zhì)粒隨意連接，故質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建表達載體，應(yīng)選用BclⅠ和HindⅢ剪切，B正確；C、若將基因表達載體導(dǎo)入受體細胞大腸桿菌時，需用鈣離子等處理，使其處于感受態(tài)，C正確；D、在受體細胞中，插入目的基因時氨芐青霉素抗性基因被破壞，不能和目的基因可同時表達，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、碳源、氮源、水、無機鹽等平板劃線法殺死接種環(huán)上的微生物避免污染培養(yǎng)基（滅菌）避免污染環(huán)境和感染操作者凝膠色譜乙蛋白質(zhì)氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫順序，降低分離效果【解析】

凝膠色譜法是根據(jù)分子量的大小分離蛋白質(zhì)的方法之一。相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程較長，移動速度較慢；而相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無法進入凝膠內(nèi)部的通道，只能在凝膠外部移動，路程較短，移動速度較快，先從層析柱中洗脫出來?！驹斀狻浚?）肉湯培養(yǎng)基中含有蛋白質(zhì)，所以可以提供氮源和碳源，又含有水分和無機鹽，所以提供的營養(yǎng)物質(zhì)為碳源、氮源、水和無機鹽。（2）據(jù)圖可知，分離純化大腸桿菌的方法為平板劃線法。第一次接種操作前灼燒接種工具是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基；劃線結(jié)束后灼燒是殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細菌污染環(huán)境和感染操作者。（3）凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。由分析可知，乙蛋白質(zhì)先洗脫出來，所以乙的相對分子質(zhì)量較大。色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，一旦發(fā)現(xiàn)氣泡，必須重裝，因為氣泡會在色譜柱內(nèi)形成無效的空隙，使本該進入凝膠內(nèi)部的分子從這些空隙通過，攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，降低分離效果?！军c睛】本題考查微生物的培養(yǎng)、分離純化以及分離蛋白質(zhì)等操作的原理和注意事項。10、影響酶的活性氣孔的關(guān)閉，降低CO2的吸收量/（胞間）CO2濃度海藻糖通過提高葉綠素a和胞間CO2濃度，分別增強光反應(yīng)對光能的吸收轉(zhuǎn)化和暗反應(yīng)對CO2的固定在高溫條件下，用適宜濃度的海藻糖處理番茄幼苗，與未經(jīng)海藻糖處理的番茄植株雜交得F1。在高溫和未經(jīng)海藻糖處理的情況下，測量F1番茄葉的光合速率【解析】

根據(jù)題意可知，該實驗研究了三種濃度的海藻糖對高溫下番茄葉光合作用的影響，因此實驗的自變量是海藻糖的濃度，因變量是凈光合速率和胞間二氧化碳濃度以及葉綠素的含量，柱狀圖表明，實驗組的凈光合速率和胞間二氧化碳濃度以及葉綠素a的含量均大于對照組，且0.1%的海藻糖的凈光合速率和胞間二氧化碳濃度以及葉綠素a含量最大?！驹斀狻浚?）光合作用的進行需要酶的催化作用，而溫度主要通過影響酶的活性影響光合作用。除此之外，高溫會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉影響二氧化碳的吸收，導(dǎo)致二氧化碳濃度降低，從而抑制光合作用效率。（2）根據(jù)以上分析可知，高溫條件下，海藻糖能夠提高番茄葉葉綠素a和胞間CO2濃度，葉綠素a能夠吸收和轉(zhuǎn)化光能，促進光反應(yīng)的進行，胞間CO2濃度升高有利于促進暗反應(yīng)中對CO2的固定，因此海藻糖能夠提高番茄葉光合速率。（3）根據(jù)題意可知，該實驗的目的是研究海藻糖提高番茄葉的光合速率是由于海藻糖改變了番茄的遺傳物質(zhì)，因此該實驗的自變量是是否使用海藻糖，因變量是番茄遺傳物質(zhì)的改變，因變量可以通過測定光合速率的變化進行檢測。則實驗思路如下：在高溫條件下，用適宜濃度的海藻糖處理番茄幼苗，與未經(jīng)海藻糖處理的番茄植株雜交得F1。在高溫條件和未經(jīng)海藻糖處理的情況下，測量F1番茄葉的光合速率?！军c睛】本題以不同濃度的濃度的海藻糖對高溫下番茄葉光合作用的影響為背景，考查影響光合作用的因素，要求學(xué)生掌握溫度以及二氧化碳濃度和葉綠素含量對光合作用的影響情況，能夠正確識圖分析獲取有效信息，根據(jù)柱狀圖的信息判斷海藻糖對植物光合作用的影響，把握實驗設(shè)計的目的，確定實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量，保持自變量處理的不同和無關(guān)變量的相同，結(jié)合題意給出實驗思路，這是該題考查的重點。11、XAbY、XAbXaB1/21/2Ⅲ-1的染色體數(shù)目異常，如21三體綜合征Ⅲ-1的染色體結(jié)構(gòu)異常，如貓叫綜合征（其它合理答案也可）足夠大【解析】

伴性遺傳指位于性染色體上的基因所控制的性狀表現(xiàn)出與性別相聯(lián)系的遺傳方式。自然界中由性染色體決定生物性別的類型，主要有XY型和ZW型，XY型在雌性的體細胞內(nèi)，有兩個同型的性染色體，在雄性的體細胞內(nèi)，有兩個異型的性染色體。受精作用的實質(zhì)是雌雄配子的結(jié)合，因此可以用配子法來解答相應(yīng)的問題。【詳解】（1）由于Ⅰ-1的表現(xiàn)型正常，故其基因型為XAbY。再根據(jù)Ⅰ-4與Ⅱ-4、Ⅱ-5的表現(xiàn)型，可分析出Ⅰ-4的基因型為XAbXaB（答XABXab不給分）。（