山東省日照黃海高級(jí)中學(xué)2025屆高三第二次模擬考試歷史試卷含解析

山東省日照黃海高級(jí)中學(xué)2025屆高三第二次模擬考試歷史試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．冷戰(zhàn)結(jié)束后，歐盟東擴(kuò)吸納了東歐國(guó)家，但歐盟不但未能因此而強(qiáng)大反而導(dǎo)致了歐盟一體化進(jìn)程停滯不前，致使歐元區(qū)面臨解體的危險(xiǎn)。這佐證了A．多極化政治格局已經(jīng)形成 B．大國(guó)對(duì)國(guó)際政治的影響力減弱C．第三世界國(guó)家迅速崛起 D．區(qū)域集團(tuán)化在探索中曲折發(fā)展2．有學(xué)者認(rèn)為，國(guó)家政權(quán)總是力圖壟斷和控制盡可能多的工業(yè)生產(chǎn)部門(mén)。不只是皇室和貴族所消費(fèi)的各種工業(yè)品由官府經(jīng)營(yíng)、雇匠制造，一些有關(guān)國(guó)計(jì)民生的重要產(chǎn)業(yè)如鹽、鐵等，政府也壟斷著生產(chǎn)和流通的去向。這是中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)制度與西方中世紀(jì)經(jīng)濟(jì)制度諸多不同的一個(gè)方面。中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)制度的上述特征體現(xiàn)出中國(guó)古代社會(huì)A．經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域壟斷組織的發(fā)達(dá) B．中央政權(quán)（集權(quán)）制度的強(qiáng)大C．官營(yíng)手工作坊水平的高超 D．封建制度的不斷衰落3．在第二次工業(yè)革命中，一些超大企業(yè)在設(shè)立自己的科研機(jī)構(gòu)和信息網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還派出大量人員收集信息和推銷(xiāo)產(chǎn)品，使生產(chǎn)與市場(chǎng)需求配合更密切。由此可以說(shuō)明壟斷組織A．推動(dòng)了現(xiàn)代管理學(xué)的誕生 B．是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果C．使企業(yè)生產(chǎn)的計(jì)劃性增強(qiáng) D．克服了自由放任政策弊端4．公元前5世紀(jì)中期，羅馬共和國(guó)制定了《十二銅表法》，該法律的進(jìn)步性在于A．在一定程度上維護(hù)了平民利益B．消除了貴族與平民矛盾C．調(diào)解了羅馬與被征服民族關(guān)系D．促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展5．18世紀(jì)的啟蒙學(xué)者，從中國(guó)的文化中，悟出了一個(gè)道理：政府的目標(biāo)是人民的幸福，如果背離這個(gè)目標(biāo)，人民就會(huì)造反和革命，直至把它推翻。下列思想不能體現(xiàn)這一道理的是A．民貴君輕B．君舟民水C．為政以德D．君權(quán)神授6．公元前202年，劉邦建立西漢，這一時(shí)間可以表述為A．公元前2世紀(jì)前期 B．公元前2世紀(jì)后期C．公元前3世紀(jì)前期 D．公元前3世紀(jì)后期7．張豈之在《中國(guó)歷史十五講》中說(shuō)道：“辛亥革命時(shí)期的人文思潮，雖然有對(duì)人的價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，但它的靈魂不是對(duì)個(gè)人理性的弘揚(yáng)，而是將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家和民族的獨(dú)立解放緊密結(jié)合在一起?！边@一特點(diǎn)形成的主要原因是A．民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠充分 B．民族資產(chǎn)階級(jí)自身的局限性C．中國(guó)民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)深重 D．西方思想對(duì)中國(guó)社會(huì)的沖擊8．二戰(zhàn)結(jié)束后，毛澤東提出了“兩個(gè)陣營(yíng)”“一個(gè)中間地帶”理論，認(rèn)為美蘇之間或早或遲會(huì)達(dá)成某種妥協(xié)，但“中間地帶”國(guó)家并不需要因此放棄自己的斗爭(zhēng)而隨之實(shí)行妥協(xié)。由此可知，中國(guó)共產(chǎn)黨A．正確估計(jì)了敵我斗爭(zhēng)形勢(shì) B．已有獨(dú)立自主的外交思想C．認(rèn)識(shí)到第三世界的重要性 D．與蘇聯(lián)結(jié)盟出于迫不得已9．鄭觀應(yīng)在《盛世危言》中指出：“我國(guó)欲安內(nèi)攘外，亟宜練兵將，制船炮，備有形之戰(zhàn)以治其標(biāo)；講求泰西士、農(nóng)、工、商之學(xué)，裕無(wú)形之戰(zhàn)以固其本”。該材料最能體現(xiàn)出作者的觀點(diǎn)是A．在政治上主張實(shí)行君主立憲制度B．將發(fā)展工商業(yè)與增強(qiáng)軍力相結(jié)合C．對(duì)西方列強(qiáng)的侵略應(yīng)采取妥協(xié)政策D．主張發(fā)展軍事工業(yè)以維護(hù)封建制度10．《呂氏春秋》由秦國(guó)丞相呂不韋組織門(mén)客編撰而成，書(shū)中寫(xiě)道：“置天子非以阿天子也”，“始生之者，天也；養(yǎng)成之者，人也。能養(yǎng)天之所生而勿攖（觸犯）之謂天子”。其提出的置君治國(guó)之道是A．君權(quán)神授 B．中央集權(quán) C．無(wú)為而治 D．以人為本11．現(xiàn)行德國(guó)選舉法規(guī)定了"百分之五門(mén)檻"規(guī)則,即政黨必須在全國(guó)得票率超過(guò)5%?；蜈A得3個(gè)以上的選區(qū)席次,才可進(jìn)入聯(lián)邦議會(huì)。這一規(guī)則意在A．保證執(zhí)政黨成為議會(huì)多數(shù)黨 B．對(duì)公民自由結(jié)社權(quán)作出限制C．保證議會(huì)擁有獨(dú)立的立法權(quán) D．提高立法效率避免政治破碎12．明代歙人吳長(zhǎng)公自幼業(yè)儒，父客死異鄉(xiāng)后，母令他棄儒業(yè)賈繼承父業(yè)。吳長(zhǎng)公遵母命外出經(jīng)商時(shí)說(shuō)：儒者直孜孜為名高，名亦利也。籍令承親之志，無(wú)庸顯親揚(yáng)名，利亦名也。不順不可以為子，尚安事儒？乃今自母主計(jì)而財(cái)擇之，敢不惟命。下列對(duì)材料的理解，正確的是A．“棄儒從商”現(xiàn)象的出現(xiàn)，是儒學(xué)正統(tǒng)地位動(dòng)搖的表現(xiàn)B．隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商人的政治和社會(huì)地位發(fā)生了根本性改變C．以血緣為紐帶的宗族孝道文化在商業(yè)利益的沖擊下，逐漸走向消亡D．遵從母命“棄儒從商”可理解為對(duì)孝悌、敬長(zhǎng)等儒家倫理的一種詮釋二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一周王當(dāng)時(shí)所能統(tǒng)治的只有王畿之地，以鎬京和洛邑為兩個(gè)焦點(diǎn)。王畿之外，周室先后封立了很多諸侯國(guó)，其主要目的在于作為王室的助手，以監(jiān)視被征服的各族人民，實(shí)際上它具有武裝部落殖民的性質(zhì)?！讐垡汀吨袊?guó)通史》材料二中統(tǒng)、至元間，始分立行中書(shū)省，因事設(shè)官，不必備。皆以省官出領(lǐng)其事。其丞相皆以宰執(zhí)行處省事系銜。其后嫌于外重，改為某處行中書(shū)省，成為地方常設(shè)行政機(jī)構(gòu)。軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)之。……此制大體上為明、清所承襲?！獡?jù)錢(qián)穆《國(guó)史大綱》整理（1）閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出周王朝“封立了很多諸侯國(guó)”的主要類(lèi)型，并概括諸侯對(duì)周天子的義務(wù)。（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納元代行省制度形成過(guò)程中的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)述行省制度設(shè)立的意義。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一1521年，明軍與葡萄牙海盜作戰(zhàn)敗于其火炮，明朝由此開(kāi)始仿制西洋火炮。1626年，明軍用仿造大炮擊敗后金。清代，康熙皇帝曾命傳教士南懷仁造炮數(shù)百門(mén)，在平定三藩、收復(fù)雅克薩戰(zhàn)役中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。但南懷仁所著《神威圖說(shuō)》在呈康熙御覽后，不僅沒(méi)有刊刻，連原稿都佚失了。戰(zhàn)事結(jié)束后，統(tǒng)治者對(duì)西方“奇技淫巧”的興趣轉(zhuǎn)向鐘表、繪畫(huà)等宮廷玩賞品。此后，造炮技術(shù)并無(wú)進(jìn)一步發(fā)展，也沒(méi)能傳入民間。——據(jù)張國(guó)剛《耶穌會(huì)傳教士與歐洲文明的東傳：略述明清時(shí)期中國(guó)人的歐洲觀》整理材料二晚清洋務(wù)派聘請(qǐng)洋人工程師，仿制出了大量的洋槍洋炮以及以蒸汽為動(dòng)力的鐵甲輪船。研究表明，湘淮軍所用的10萬(wàn)桿前膛槍基本都是江南制造局制造。左宗棠率軍收復(fù)新疆、馮子材在鎮(zhèn)南關(guān)大捷等重大勝利.都是與清軍的新式裝備分不開(kāi)的?！幾孕焯﹣?lái)《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)新論》材料三從1953年起，蘇聯(lián)援建了新中國(guó)21個(gè)大型骨干兵器企業(yè)，重點(diǎn)布局在西北地區(qū)和華北西部地區(qū)。到1956年，我國(guó)已能制造槍炮、汽車(chē)、無(wú)線電和噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，仿制武器取得重大成就。1959年，中蘇關(guān)系惡化，蘇聯(lián)撤走全部援助項(xiàng)目。中國(guó)人民自力更生，走出了一條獨(dú)立設(shè)計(jì)制造現(xiàn)代兵器（包括導(dǎo)彈核武器）的新道路?！幾詤沁h(yuǎn)平等《新中國(guó)國(guó)防科技體系的形成與發(fā)展研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出明清仿造西洋火炮的背景，并分析清代造炮技術(shù)停滯的原因。（2）根據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述洋務(wù)派仿造西洋兵器的效果，并說(shuō)明新中國(guó)的國(guó)防建設(shè)與洋務(wù)派有何不同。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【解析】

材料“歐盟東擴(kuò)吸納了東歐國(guó)家，但歐盟不但未能因此而強(qiáng)大反而導(dǎo)致了歐盟一體化進(jìn)程停滯不前，致使歐元區(qū)面臨解體的危險(xiǎn)。”表明歐盟在發(fā)展過(guò)程中遇到了一定的困難，可以得出區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展過(guò)程中也是充滿了曲折的，故D正確；當(dāng)今世界多極化還只是一種趨勢(shì)，多極化格局尚未正式形成，故A不正確；材料沒(méi)有突顯大國(guó)的影響，故B不正確；材料沒(méi)有涉及第三世界國(guó)家問(wèn)題，故C不正確。2、B【解析】

材料信息“國(guó)家政權(quán)總是力圖壟斷和控制盡可能多的工業(yè)生產(chǎn)部門(mén)”體現(xiàn)了中央權(quán)力對(duì)工業(yè)生產(chǎn)部門(mén)的控制，這說(shuō)明中國(guó)古代中央政權(quán)的強(qiáng)大，故B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及壟斷組織，排除A項(xiàng)；材料未涉及官營(yíng)手工作坊的水平，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料和封建制度的衰落無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、C【解析】

根據(jù)“還派出大量人員收集信息和推銷(xiāo)產(chǎn)品，使生產(chǎn)與市場(chǎng)需求配合更密切”可以看出企業(yè)注重做好相關(guān)的計(jì)劃，故C項(xiàng)正確；材料不能證明現(xiàn)代管理學(xué)的誕生，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)與材料主旨無(wú)關(guān)，排除；材料沒(méi)有體現(xiàn)自由放任政策的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。4、A【解析】本題考查《十二銅表法》的意義?！妒~表法》的頒布，羅馬法由習(xí)慣法發(fā)展為成文法，使貴族不能隨意解釋與曲解法律，在一定程度上維護(hù)了平民利益，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)是萬(wàn)民法的作用；D項(xiàng)是其進(jìn)步性，但不符合“主要的進(jìn)步性”的題意。5、D【解析】本題要求選出錯(cuò)誤選項(xiàng)。材料中所悟出的“道理”體現(xiàn)的是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的民本思想A、B、C都是體現(xiàn)了民本思想，D項(xiàng)則為君主專(zhuān)制辯護(hù)。故選D。6、D【解析】

公元前202年這一時(shí)間可以表述為公元前3世紀(jì)后期，D正確；A、B、C均表述錯(cuò)誤。7、C【解析】

材料觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了辛亥革命時(shí)期的人文思潮并不注重個(gè)人理性的弘揚(yáng)，而是突出“將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家和民族的獨(dú)立解放緊密結(jié)合”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命的背景是中國(guó)民族危機(jī)嚴(yán)重以及資產(chǎn)階級(jí)以實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族獨(dú)立為目標(biāo)，故選C；材料沒(méi)有體現(xiàn)民族資本主義發(fā)展?fàn)顩r和民族資產(chǎn)階級(jí)的狀況，排除AB；材料沒(méi)有涉及歐美政治、思想對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，排除D。8、B【解析】

毛澤東主張“中間地帶”國(guó)家不需要放棄自己的斗爭(zhēng)而跟隨美蘇實(shí)行妥協(xié)。由此可知，中國(guó)共產(chǎn)黨主張獨(dú)立自主的外交思想，故B正確；材料和敵我斗爭(zhēng)形勢(shì)無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；材料信息未涉及第三世界的重要性，故C錯(cuò)誤；材料沒(méi)有與蘇聯(lián)結(jié)盟的信息，故D錯(cuò)誤。9、B【解析】材料認(rèn)為學(xué)習(xí)西方軍事是形，“講求泰西士、農(nóng)、工、商之學(xué)”是本，故二者結(jié)合是最有效辦法，故B正確；材料沒(méi)有說(shuō)明政治體制特點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；妥協(xié)不符合材料主旨，故C錯(cuò)誤；軍事工業(yè)只是材料部分信息，故D錯(cuò)誤。10、D【解析】

材料中“非以阿天子”意思是：不是為了讓天子謀私利。后面一句的意思是：最開(kāi)始產(chǎn)生生命的是天；養(yǎng)育生命并讓它成長(zhǎng)的是人?？梢员ｐB(yǎng)上天所產(chǎn)生的萬(wàn)物而不觸犯它的為天子。材料體現(xiàn)了以人為本的思想，故選D；材料信息無(wú)法體現(xiàn)君權(quán)神授、中央集權(quán)、無(wú)為而治，排除ABC。11、D【解析】

“黨必須在全國(guó)得票率超過(guò)5%?；蜈A得3個(gè)以上的選區(qū)席次,才可進(jìn)入聯(lián)邦議會(huì)”是為了避免出現(xiàn)過(guò)多影響力不大的小政黨充斥聯(lián)邦議會(huì)的局面，從而避免政治破碎以提高立法效率，故選D；A、C項(xiàng)與題意主旨不符，無(wú)法體現(xiàn)，排除；該規(guī)則是對(duì)政黨做出限制，并非針對(duì)公民，排除B。故選D。12、D【解析】

材料信息是，明朝吳長(zhǎng)公棄儒業(yè)賈，他認(rèn)為儒者求取的名，也是利，自己經(jīng)商求取的利也是名；順從母親心愿才符合儒家倫理。由此可知，這是商品經(jīng)濟(jì)沖擊下對(duì)傳統(tǒng)儒家倫理的另一種詮釋?zhuān)蔇符合題意；明朝時(shí)期儒學(xué)正統(tǒng)地位沒(méi)有動(dòng)搖，故A錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)不出商人的政治和社會(huì)地位發(fā)生了根本性改變，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，宗族孝道文化沒(méi)有走向消亡，故錯(cuò)誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）主要類(lèi)型：王族、功臣、先代貴族。義務(wù)：定期朝貢、提供軍賦和力役。（2）特點(diǎn)：由不常設(shè)到常設(shè)。意義：便利了中央對(duì)地方的管理；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，調(diào)整好中央和地方的關(guān)系；中國(guó)省制的的開(kāi)端，影響深遠(yuǎn)?！窘馕觥?/p>

（1）一問(wèn)主要類(lèi)型結(jié)合所學(xué)可知，西周分封制分封對(duì)象主要為王族、功臣、先代貴族；二問(wèn)結(jié)合所學(xué)可知，分封諸侯國(guó)對(duì)周王室具有定期朝貢、提供軍賦和力役的義務(wù)。（2）一問(wèn)根據(jù)材料二“，因事設(shè)官，不必備……其后嫌于外重……成為地方常設(shè)行政機(jī)構(gòu)”可知元代行省制度由不常設(shè)到常設(shè)；二問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)從加強(qiáng)中央集權(quán)及地方管理、對(duì)后世體制影響進(jìn)行回答。14、（1）背景：（外部）新航路開(kāi)辟，東西方聯(lián)系加強(qiáng)；西方殖民者侵略沿海；倭寇、沙俄犯邊；西學(xué)東漸的影響。（內(nèi)部）明清戰(zhàn)爭(zhēng)；平定三藩，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。原因：（統(tǒng)治者的原因）對(duì)西方技術(shù)的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移；限制造炮技術(shù)的傳播。（政治原因）統(tǒng)治危機(jī)緩和，對(duì)火炮的需求降低。（經(jīng)濟(jì)原因）閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響。（文化原因）輕視科技的傳統(tǒng)觀念的影響。（2）效果：清朝的軍事實(shí)力有所增強(qiáng)；鎮(zhèn)壓了人民反抗，延續(xù)了清朝統(tǒng)治；在一定程度上抵御了外國(guó)侵略；推動(dòng)了中國(guó)近代工業(yè)化進(jìn)程；最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)救亡目標(biāo)。不同：制訂五年計(jì)劃，統(tǒng)一規(guī)劃；更加注重工業(yè)布局安全；注重建設(shè)獨(dú)立完整的軍事工業(yè)體系；善于利用外交援助；注重技術(shù)獨(dú)立自主；國(guó)防建設(shè)由國(guó)家主導(dǎo)等?！窘馕觥?/p>

（1）背景：根據(jù)材料一中“1521年，明軍與葡萄牙海盜作戰(zhàn)敗于其火炮”，“明軍用仿造大炮擊敗后金”，“康熙皇帝曾命傳教士南懷仁造炮數(shù)百門(mén)，在平定三藩、收復(fù)雅克薩戰(zhàn)役中發(fā)揮了關(guān)鍵作用”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從世界如新航路的開(kāi)辟、西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張、倭寇、沙俄侵略和西學(xué)東漸，國(guó)內(nèi)如明清戰(zhàn)爭(zhēng)、平定三藩等方面，概括明清仿造西洋火炮的背景。原因：根據(jù)材料一中“統(tǒng)治者對(duì)西方‘奇技淫巧’的興趣轉(zhuǎn)向鐘表、繪畫(huà)等宮廷玩賞品”，“造炮技術(shù)……沒(méi)能傳入民間”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和統(tǒng)治者關(guān)注點(diǎn)及限制民間造炮等方面，并分析清代造炮技術(shù)停滯的原因。（2）效果：根據(jù)材料二中“聘請(qǐng)洋人工程師”，“仿制出了大量的洋槍洋炮以及以蒸汽為動(dòng)力的鐵甲輪船”，