2024年初中生活老師心得體會（二篇）

第2頁共2頁2024年初中生活老師心得體會生活指導(dǎo)員，一項(xiàng)榮譽(yù)而重大的職責(zé)。我新晉此職，至今已有兩月有余。在這短暫的期間，我深感責(zé)任重大，作為學(xué)生生活管理團(tuán)隊(duì)的新鮮血液，我一方面謙遜地向資深教師求教，另一方面在實(shí)踐中逐步積累經(jīng)驗(yàn)。以下是我這段時間的工作總結(jié)：一、維護(hù)健康的室內(nèi)環(huán)境1、我堅(jiān)決執(zhí)行衛(wèi)生與安全的消毒規(guī)定，確保每日宿舍清潔，適時開窗通風(fēng)，以保持室內(nèi)溫度適宜且空氣新鮮。同時，定期進(jìn)行室內(nèi)消毒，確保宿舍的衛(wèi)生狀況。2、關(guān)注學(xué)生的身心健康，我積極與他們進(jìn)行思想交流，協(xié)助他們克服心理困擾，培養(yǎng)健康的人格，提升他們對身體保健、安全意識和衛(wèi)生習(xí)慣的認(rèn)知和能力。二、強(qiáng)化安全教育，提升防范意識1、我嚴(yán)格遵守《生活教師職責(zé)》規(guī)定，全力以赴做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持每日早、中、晚三次點(diǎn)名，尤其夜間更需謹(jǐn)慎，確保無遺漏。2、利用與學(xué)生日常交流的機(jī)會，進(jìn)行安全知識的宣傳和教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。同時，教導(dǎo)他們基本的自我保護(hù)技能，提升他們的自我防護(hù)能力。3、我會教授孩子們正確使用110、120、119等緊急呼叫服務(wù)，以便在緊急情況下能夠及時求助。三、敬業(yè)樂群，積極進(jìn)取我全身心投入每日的常規(guī)工作，以勤勞和行動保持良好的生活環(huán)境。我以我的細(xì)心、耐心和愛心影響著孩子們，讓他們感受到大家庭的溫暖。四、得失并存，自我反思這兩個月的工作，我收獲頗豐。我明白了與孩子們相處的真諦：尊重、理解與信任。在與他們的相處中，我仿佛也重拾了青春的活力，內(nèi)心充滿了年輕人的朝氣。然而，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在管理上尚有不足。五、未來規(guī)劃與展望未來，我將持續(xù)提升自我修養(yǎng)，主動學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。我將積極探索適合我們學(xué)校生活管理的新模式，努力彌補(bǔ)自身不足，發(fā)揮優(yōu)勢，更加積極地與孩子們溝通交流，及時了解他們的思想動態(tài)，實(shí)現(xiàn)“親密無間，心貼心”的互動。我將以實(shí)際行動，為創(chuàng)造更美好的明天貢獻(xiàn)我的力量。2024年初中生活老師心得體會（二）教師的形象在學(xué)生的心中占據(jù)著舉足輕重的地位。在日常教育工作中，班主任作為學(xué)生行為的榜樣，其言傳身教至關(guān)重要。例如，每日的早操，班主任不僅要求學(xué)生按時參加，更要自身先做到按時或提前到場。這體現(xiàn)了我們教育者應(yīng)身體力行，率先垂范的原則。盡管不敢自詡?cè)烁聍攘ψ吭?，但我?jiān)信通過言教與身教的結(jié)合，能夠促進(jìn)班級整體素質(zhì)的不斷提升。在班主任工作中，我始終致力于克服自身弱點(diǎn)，不斷修正自我，以言行影響學(xué)生。針對班級內(nèi)亂丟垃圾的現(xiàn)象，我采取了積極措施。在開學(xué)之初的班會課上，我強(qiáng)調(diào)了這一問題，并要求每位學(xué)生全天候保潔，同時強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生的座位下必須保持____小時無垃圾。面對初期部分學(xué)生的不遵守，我并未采取嚴(yán)厲批評，而是親自撿拾垃圾并放入垃圾桶。這一行為逐漸影響了學(xué)生，使教室環(huán)境得到顯著改善。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，全班學(xué)生均養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在班干部選拔方面，我遵循民主和自我推薦的原則，認(rèn)真選拔了一批思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良的班干部。這些班干部在同學(xué)中享有較高威信，能夠順利推動班級各項(xiàng)工作的開展。同時，我注重班干部的培養(yǎng)，要求他們以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。通過一學(xué)期的努力，我班的班干部在思想上更加成熟，成為了班主任和老師的得力助手。在對待學(xué)生方面，我始終堅(jiān)持平等相待的原則。我深知每個學(xué)生都渴望得到老師的肯定和贊許，因此我努力一碗水端平，不偏袒任何一方。特別是對待那些有特殊情況的學(xué)生，我更是耐心引導(dǎo)、關(guān)心幫助，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。通過平等的對待和耐心的引導(dǎo)，我成功地幫助了一位特別頑皮的學(xué)生改善了行為習(xí)慣，取得了明顯的進(jìn)步。家訪工作是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)。我認(rèn)為，家訪不僅能夠幫助我們了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境，還能夠增進(jìn)我們與學(xué)生家長之間的溝通和理解。因此，我始終堅(jiān)持做好家訪工作，將學(xué)校的關(guān)愛和教育延伸到學(xué)生家庭中。通過家訪工作的開展，我得到了家長們的大力支持和信任，也使我的班主任工作更加得心應(yīng)手?？傊?，作為初中學(xué)生的德育教育工作者，