預(yù)防校園欺凌工作制度

預(yù)防校園欺凌工作制度預(yù)防校園欺凌工作制度

第一章總則

為了創(chuàng)建一個(gè)公平、和諧、積極向上的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長，確保學(xué)生的安全和利益，制定本工作制度。

第二章定義

1.欺凌：泛指在學(xué)?；?qū)W?；顒?dòng)中，一方對(duì)另一方進(jìn)行身體、言語、心理等方面的有意識(shí)、有目的的侵犯或傷害行為。

2.欺凌行為的類型：包括但不限于言語欺凌、身體欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。

3.欺凌受害者：指在校園中遭受欺凌行為的學(xué)生。

4.欺凌施暴者：指對(duì)他人進(jìn)行欺凌行為的學(xué)生。

第三章目標(biāo)與原則

1.目標(biāo)

（1）建立預(yù)防校園欺凌的長效機(jī)制，減少欺凌事件發(fā)生；

（2）提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力；

（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)欺凌帶來的影響的認(rèn)識(shí)；

（4）及時(shí)有效地處理欺凌事件，保護(hù)受害者的權(quán)益。

2.原則

（1）公平原則：對(duì)待欺凌事件要公正、公平的處理，不偏袒任何一方；

（2）個(gè)案原則：對(duì)每個(gè)欺凌事件都要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的處罰措施；

（3）預(yù)防為主原則：通過建立預(yù)防機(jī)制，降低欺凌事件發(fā)生的概率；

（4）教育為先原則：通過教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

第四章預(yù)防校園欺凌的具體措施

1.提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力

（1）開設(shè)相關(guān)課程，加強(qiáng)對(duì)欺凌行為的教育和宣傳，提高學(xué)生對(duì)欺凌行為的認(rèn)識(shí)；

（2）進(jìn)行心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理抗壓能力和適應(yīng)能力；

（3）開展學(xué)生自我調(diào)節(jié)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

2.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)欺凌帶來的影響的認(rèn)識(shí)

（1）組織有關(guān)欺凌行為的講座和座談會(huì)，讓學(xué)生了解欺凌的危害；

（2）開展相關(guān)專題活動(dòng)，宣傳校園欺凌的危害性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)抵制和舉報(bào)欺凌行為。

3.完善校園監(jiān)控和舉報(bào)機(jī)制

（1）在校園內(nèi)安裝監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的監(jiān)控，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理欺凌事件；

（2）建立匿名舉報(bào)制度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和舉報(bào)欺凌行為，確保信息的真實(shí)性和保密性。

4.加強(qiáng)學(xué)校組織與家庭教育的銜接

（1）與家長進(jìn)行定期的溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康問題；

（2）組織家長培訓(xùn)，提高家長的教育水平和家庭教育質(zhì)量；

（3）建立家校合作機(jī)制，共同為學(xué)生提供預(yù)防校園欺凌的教育和幫助。

第五章處理校園欺凌事件的程序

1.事件的報(bào)告和登記

（1）欺凌事件的受害者、施暴者或目擊者應(yīng)及時(shí)向校方報(bào)告；

（2）學(xué)校應(yīng)建立欺凌事件的登記制度，詳細(xì)記錄事件的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人員等信息。

2.事件的調(diào)查和取證

（1）學(xué)校應(yīng)成立專門的調(diào)查小組，對(duì)欺凌事件進(jìn)行調(diào)查，并采取相應(yīng)的取證措施；

（2）調(diào)查小組應(yīng)與受害者、施暴者、目擊者進(jìn)行面對(duì)面的調(diào)查，確保調(diào)查的真實(shí)性和客觀性。

3.事件的處理

（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)欺凌施暴者進(jìn)行相應(yīng)的處罰，包括但不限于口頭警告、書面警告、批評(píng)教育、暫停學(xué)籍等；

（2）對(duì)欺凌受害者給予適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和關(guān)懷，保護(hù)受害者的權(quán)益。

4.事件的記錄和通報(bào)

（1）對(duì)已處理完畢的欺凌事件，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，確保記錄的真實(shí)性和準(zhǔn)確性；

（2）學(xué)校應(yīng)將處理結(jié)果及時(shí)通報(bào)于校內(nèi)師生和家長，強(qiáng)調(diào)校園欺凌的嚴(yán)重性，并呼吁全校共同防范和打擊校園欺凌行為。

第六章督導(dǎo)與評(píng)估

1.學(xué)校應(yīng)成立專門的督導(dǎo)小組，對(duì)預(yù)防校園欺凌工作進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估；

2.定期組織校園欺凌工作的培訓(xùn)和交流，提高校內(nèi)工作人員的相關(guān)知識(shí)和技能；

3.運(yùn)用問卷調(diào)查等方式，收集師生對(duì)校園欺凌工作的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)和完善工作制度。

第七章法律保障

學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家、地方相關(guān)法律法規(guī)，制定適應(yīng)本校實(shí)際的法律意識(shí)教育計(jì)劃，并定期組織相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)