北師大版一年級上冊教學(xué)感悟分享

北師大版一年級上冊教學(xué)感悟分享一、教學(xué)內(nèi)容1.語文：第一單元《拔蘿卜》、《小兔子乖乖》、《兩只老虎》等兒歌的學(xué)習(xí)，以及對生字詞的認(rèn)識和掌握。2.數(shù)學(xué)：第一單元《認(rèn)識數(shù)字110》，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握數(shù)字110的寫法和讀法，以及數(shù)字間的排序和比較大小。3.英語：第一單元《Hello,mynameis》學(xué)習(xí)基本的英語自我介紹，能夠用英語介紹自己的名字、年齡和喜好。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練地朗讀兒歌，正確地書寫和認(rèn)讀生字詞。2.學(xué)生能夠理解數(shù)字110的含義，學(xué)會比較大小和排序。3.學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹，提高英語口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：兒歌中的生字詞的認(rèn)讀和書寫，數(shù)字110的排序和比較大小。2.教學(xué)重點(diǎn)：兒歌的朗讀和背誦，生字詞的認(rèn)識和書寫，數(shù)字110的寫法和讀法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、兒歌掛圖、數(shù)字卡片、小兔子玩具等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子等。五、教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入：通過兒歌掛圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)講解：（1）語文：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，講解生字詞的含義和書寫。（2）數(shù)學(xué)：教師通過數(shù)字卡片，講解數(shù)字110的寫法和讀法，以及數(shù)字間的排序和比較大小。（3）英語：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語自我介紹的句型，并進(jìn)行口語練習(xí)。3.課堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.語文：兒歌、生字詞。2.數(shù)學(xué)：數(shù)字110的寫法和讀法、排序和比較大小。3.英語：Hello,mynameis（我的名字叫）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.語文：背誦兒歌，書寫生字詞。2.數(shù)學(xué)：數(shù)字110的寫法和讀法，數(shù)字間的排序和比較大小。3.英語：用英語進(jìn)行自我介紹。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置一些拓展性的作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.語文教學(xué)中兒歌的學(xué)習(xí)：兒歌的學(xué)習(xí)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，還能通過歌詞的學(xué)習(xí)豐富學(xué)生的語言詞匯。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對兒歌歌詞的理解和記憶，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、唱歌等方式熟悉歌詞，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。2.數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)字110的學(xué)習(xí)：數(shù)字的學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，教師需要關(guān)注學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識和書寫。在教學(xué)過程中，教師可以通過游戲、卡片等多種方式，幫助學(xué)生認(rèn)識數(shù)字，掌握數(shù)字的寫法和讀法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.英語教學(xué)中自我介紹的學(xué)習(xí)：英語自我介紹的學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，教師需要關(guān)注學(xué)生對句型的理解和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，教師可以通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.語文教學(xué)中兒歌的學(xué)習(xí)：兒歌的學(xué)習(xí)是語文教學(xué)的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)生可以接觸到豐富的語言詞匯和語言表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，教師可以通過掛圖、動畫等多種方式，讓學(xué)生直觀地感受兒歌的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、唱歌等方式熟悉歌詞，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。2.數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)字110的學(xué)習(xí)：數(shù)字的學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，對于一年級的學(xué)生來說，通過學(xué)習(xí)數(shù)字，可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。在教學(xué)過程中，教師可以通過游戲、卡片等多種方式，幫助學(xué)生認(rèn)識數(shù)字，掌握數(shù)字的寫法和讀法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.英語教學(xué)中自我介紹的學(xué)習(xí)：英語自我介紹的學(xué)習(xí)是英語教學(xué)的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)英語自我介紹，學(xué)生可以提高自己的英語口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師可以通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力?？偟膩碚f，一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容是為基礎(chǔ)教育打基礎(chǔ)的重要階段，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和重點(diǎn)，通過多種教學(xué)方式和教具，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。對于兒歌的學(xué)習(xí)，教師可以采用朗讀、唱讀的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。對于數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，教師可以通過提問、回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。對于兒歌的學(xué)習(xí)，可以分配10分鐘左右的時間，讓學(xué)生熟悉歌詞、朗讀和唱歌。對于數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，可以分配15分鐘左右的時間，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和口語練習(xí)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師需要通過提問的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。對于兒歌的學(xué)習(xí)，可以提問學(xué)生對歌詞的理解和記憶。對于數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，可以提問學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識和運(yùn)用，以及對英語句型的理解和運(yùn)用。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)過程中，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于兒歌的學(xué)習(xí)，可以創(chuàng)設(shè)一個有趣的故事情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)兒歌。對于數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，可以通過實(shí)際情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)字和英語句型。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在時間分配上，我合理地安排了每個環(huán)節(jié)的時間，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提問的方式，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了有趣的故事情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)兒歌，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.