蘇教版乙烯學(xué)習(xí)筆記

蘇教版乙烯學(xué)習(xí)筆記一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以蘇教版高中化學(xué)必修一第五章“有機(jī)化合物”中的乙烯為主要教學(xué)內(nèi)容。乙烯是一種重要的烴類化合物，具有獨(dú)特的分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。本節(jié)課將詳細(xì)講解乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及應(yīng)用領(lǐng)域。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確地表示乙烯的分子結(jié)構(gòu)。2.使學(xué)生了解乙烯的制備方法，能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋乙烯的制備過程。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乙烯物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的理解，能夠運(yùn)用乙烯的性質(zhì)解釋實(shí)際問題。4.幫助學(xué)生了解乙烯在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用領(lǐng)域。難點(diǎn)：乙烯分子結(jié)構(gòu)的理解，乙烯的制備方法和化學(xué)性質(zhì)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：教材、筆記本、彩筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以生活中常見的塑料袋為例，引導(dǎo)學(xué)生思考塑料的原料來源，引出乙烯這一重要有機(jī)化合物。2.乙烯的結(jié)構(gòu)：通過多媒體展示乙烯的分子結(jié)構(gòu)模型，引導(dǎo)學(xué)生理解乙烯的碳碳雙鍵特點(diǎn)。3.乙烯的制備方法：介紹乙烯的制備方法，以化學(xué)方程式和反應(yīng)過程為例，引導(dǎo)學(xué)生理解乙烯的制備過程。4.乙烯的物理性質(zhì)：通過實(shí)驗(yàn)和講解，使學(xué)生了解乙烯的物理性質(zhì)，如密度、沸點(diǎn)等。5.乙烯的化學(xué)性質(zhì)：通過實(shí)驗(yàn)和講解，使學(xué)生了解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。6.乙烯的應(yīng)用領(lǐng)域：介紹乙烯在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用，如塑料、合成纖維、合成橡膠等。7.隨堂練習(xí)：布置有關(guān)乙烯結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。8.課后作業(yè)：布置一道有關(guān)乙烯應(yīng)用領(lǐng)域的實(shí)踐題目，要求學(xué)生課后調(diào)查和整理相關(guān)資料。六、板書設(shè)計(jì)乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用領(lǐng)域。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用彩筆在乙烯結(jié)構(gòu)模型上標(biāo)出碳碳雙鍵位置。答案：乙烯分子結(jié)構(gòu)中，兩個(gè)碳原子之間有一個(gè)碳碳雙鍵。2.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示乙烯的制備過程。答案：乙烯的制備過程為：C2H4+H2O→C2H5OH。3.請(qǐng)列舉三種乙烯的應(yīng)用領(lǐng)域，并簡要說明其作用。答案：乙烯的應(yīng)用領(lǐng)域有塑料、合成纖維、合成橡膠等。塑料可用于制造各種日用品、包裝材料等；合成纖維可用于制造衣物、家紡等；合成橡膠可用于制造輪胎、膠管等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過乙烯的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的興趣。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生探究乙烯在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、乙烯的結(jié)構(gòu)乙烯分子結(jié)構(gòu)中，兩個(gè)碳原子之間共用一個(gè)雙鍵，形成一個(gè)碳碳雙鍵。這個(gè)碳碳雙鍵是乙烯分子結(jié)構(gòu)的核心特點(diǎn)，對(duì)其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生重要影響。補(bǔ)充和說明：1.碳碳雙鍵的形成：乙烯分子中，每個(gè)碳原子都滿足了八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，碳碳雙鍵的形成是因?yàn)閮蓚€(gè)碳原子之間共享了一個(gè)π電子對(duì)。這種共享π電子對(duì)的方式使得碳碳雙鍵具有較高的反應(yīng)活性。2.碳碳雙鍵的性質(zhì)：碳碳雙鍵的存在使得乙烯分子具有較高的反應(yīng)活性，容易發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。碳碳雙鍵的存在也使得乙烯分子具有較弱的極性，導(dǎo)致其沸點(diǎn)較低。3.碳碳雙鍵的表示：在化學(xué)式中，碳碳雙鍵可以用等官能團(tuán)“=”來表示，例如C2H4中的“=”表示兩個(gè)碳原子之間的雙鍵。二、乙烯的制備方法乙烯的主要制備方法是石油煉制過程中的裂解和聚合反應(yīng)。補(bǔ)充和說明：1.裂解反應(yīng)：裂解是一種深度裂化過程，主要是將重質(zhì)烴類分子（如石油、天然氣等）在高溫、高壓、催化劑的作用下裂解成輕質(zhì)烴類分子。乙烯就是通過這種裂解反應(yīng)得到的。2.聚合反應(yīng)：聚合反應(yīng)是指將單體分子通過化學(xué)鍵連接成高分子化合物的過程。在工業(yè)上，乙烯可以通過聚合反應(yīng)制備聚乙烯，聚乙烯是一種重要的塑料材料。3.乙烯的制備過程：乙烯的制備過程涉及到復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)和工藝流程。在實(shí)際生產(chǎn)中，要對(duì)原料進(jìn)行預(yù)處理，然后通過裂解反應(yīng)將原料裂解成乙烯等輕質(zhì)烴類分子。通過聚合反應(yīng)將乙烯分子連接成聚乙烯分子。三、乙烯的化學(xué)性質(zhì)乙烯具有較高的化學(xué)活性，容易發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。補(bǔ)充和說明：1.加成反應(yīng)：乙烯分子中的碳碳雙鍵容易與其他分子發(fā)生加成反應(yīng)，形成新的化合物。例如，乙烯與水在催化劑的作用下發(fā)生加成反應(yīng)，乙醇（C2H5OH）。2.氧化反應(yīng)：乙烯分子也容易發(fā)生氧化反應(yīng)，例如在空氣中燃燒，二氧化碳和水。3.乙烯的化學(xué)活性：乙烯的化學(xué)活性源于其分子結(jié)構(gòu)中的碳碳雙鍵。碳碳雙鍵的存在使得乙烯分子具有較高的反應(yīng)活性，容易與其他分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。四、乙烯的應(yīng)用領(lǐng)域乙烯在化學(xué)工業(yè)中具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，包括塑料、合成纖維、合成橡膠等。補(bǔ)充和說明：1.塑料：乙烯是塑料工業(yè)的重要原料之一。通過聚合反應(yīng)，乙烯可以制備成聚乙烯、聚氯乙烯等多種塑料材料，廣泛應(yīng)用于包裝、建筑、日用品等領(lǐng)域。2.合成纖維：乙烯也是合成纖維的重要原料。通過聚合反應(yīng)，乙烯可以制備成聚酯、聚酰胺等多種合成纖維，用于制造衣物、家紡等產(chǎn)品。五、隨堂練習(xí)1.請(qǐng)用化學(xué)式表示乙烯的制備過程。答案：C2H4+H2O→C2H5OH。2.請(qǐng)列舉三種乙烯的應(yīng)用領(lǐng)域，并簡要說明其作用。答案：乙烯的應(yīng)用領(lǐng)域有塑料、合成纖維、合成橡膠等。塑料可用于制造各種日用品、包裝材料等；合成纖維可用于制造衣物、家紡等；合成橡膠可用于制造輪胎、膠管等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，語調(diào)可以適當(dāng)提高，以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，可以將乙烯的結(jié)構(gòu)和制備方法作為重點(diǎn)內(nèi)容，分配較多的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)驗(yàn)演示。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在講解乙烯的制備方法時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為乙烯是如何制備的？”4.情景導(dǎo)入：以生活中常見的塑料袋為例，引導(dǎo)學(xué)生思考塑料的原料來源，引出乙烯這一重要有機(jī)化合物。通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.講解乙烯的結(jié)構(gòu)時(shí)，可以考慮使用模型或動(dòng)畫演示，以更直觀地展示乙烯的分子結(jié)構(gòu)。2.在講解乙烯的制備方法時(shí)，可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)乙烯的制備過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。3.在講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象