六年級語文上冊 第一單元 3 古詩詞三首《西江月 夜行黃沙道中》說課稿 新人教版

六年級語文上冊第一單元3古詩詞三首《西江月夜行黃沙道中》說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容新人教版六年級語文上冊第一單元3課《古詩詞三首》，其中包括《西江月夜行黃沙道中》。本節(jié)課的教學內容以這首古詩詞為主線，通過深入解讀詩詞內容、分析詩詞表達技巧以及感受詩詞意境，使學生理解并掌握詩詞的基本知識和欣賞方法。同時，結合學生的實際情況，注重培養(yǎng)學生的朗讀能力、思維能力和審美情感。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課通過學習《西江月夜行黃沙道中》，旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：朗讀與鑒賞能力、思維品質、審美情感和文化理解。學生通過反復朗讀，感受詩詞韻律之美，學會欣賞古詩詞，提升審美和鑒賞能力；通過分析詩詞意象和表達技巧，訓練學生的邏輯思維和批判性思維；通過解讀詩詞背后的文化內涵，幫助學生理解傳統文化，培養(yǎng)文化理解力。三、重點難點及解決辦法重點：1.詩詞內容的理解與感悟；2.詩詞表達技巧的分析與鑒賞；3.詩詞意境的感受與體驗。

難點：1.詩詞中特殊意象的理解；2.詩詞表達技巧的深入分析；3.詩詞文化內涵的把握。

解決辦法：1.通過圖片、音頻等多媒體資源，生動展示詩詞描繪的意境，幫助學生形象理解；2.引導學生通過朗讀、討論等方式，逐步分析詩詞的表達技巧；3.結合詩詞背景和文化常識，引導學生深入理解詩詞的文化內涵。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、音響設備、白板；

2.課程平臺：紙質教材、教學PPT；

3.信息化資源：詩詞相關圖片、音頻、視頻資料；

4.教學手段：講解、提問、討論、朗讀、小組合作、互動游戲等。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《西江月夜行黃沙道中》這首古詩詞。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾在夜晚行走，感受過黃沙道中的風景？”這個問題與我們將要學習的詩詞內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索古詩詞的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解古詩詞的基本概念。古詩詞是中國傳統文化中的瑰寶，它以優(yōu)美的語言和深刻的意境表達了中國古代文人的情感和思想。

2.詩詞分析：接下來，我們來看《西江月夜行黃沙道中》這首詩詞。通過分析詩詞的結構、意象和表達技巧，我們將深入理解詩詞的意境和情感。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調詩詞的意象表達和情感抒發(fā)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與詩詞相關的實際問題。

2.朗讀體驗：為了加深理解，我們將進行一次詩詞朗讀體驗。這個活動將幫助學生感受詩詞的韻律和節(jié)奏。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和朗讀體驗的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“古詩詞在意境和情感表達上的特點”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了古詩詞的基本概念、意象表達和情感抒發(fā)。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對古詩詞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《唐詩三百首》

-《宋詞精選》

-《古文觀止》

-《夜泊牛渚懷古》-杜甫

-《江雪》-柳宗元

-《登鸛雀樓》-王之渙

-《九月九日憶山東兄弟》-王維

這些推薦的閱讀材料都是經典的古詩詞作品，它們在語言、意境、表達技巧等方面都有很高的造詣。通過閱讀這些作品，學生可以進一步拓寬視野，提高古詩詞鑒賞能力。

2.課后探究：

-研究其他古代詩人的作品，了解他們的寫作風格和主題。

-分析《西江月夜行黃沙道中》中的意象和表達技巧，試著創(chuàng)作一首類似的詩詞。

-調查和了解古代詩詞在當代社會的影響和價值，思考如何傳承和發(fā)揚古代詩詞文化。

-討論古代詩詞中的自然描寫和社會描寫，分析它們對表達主題和情感的作用。

通過這些課后的探究活動，學生可以更深入地了解古詩詞的魅力，培養(yǎng)自主學習和研究的習慣，提高語文綜合運用能力。七、課后作業(yè)1.翻譯《西江月夜行黃沙道中》并解釋其中的重點詞匯和句式。

答案：略

2.分析《西江月夜行黃沙道中》中的意象和表達技巧，并用自己的話進行闡述。

答案：略

3.比較《西江月夜行黃沙道中》和其他古詩詞在主題、意象、表達技巧等方面的異同。

答案：略

4.結合自己的生活經驗，寫一首類似的詩詞，體現夜行或旅途中的景象和情感。

答案：略

5.調查和了解古代詩詞在當代社會的影響和價值，思考如何傳承和發(fā)揚古代詩詞文化。

答案：略八、課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在學生完成《西江月夜行黃沙道中》的翻譯、分析、寫作等作業(yè)后，我會認真批改并給出具體的評價和建議。對于做得好的地方，我會給予肯定和鼓勵，讓學生感受到自己的進步和成就；對于需要改進的地方，我會指出問題并提供指導，幫助學生提高。同時，我還會關注學生在作業(yè)中的創(chuàng)新和獨立思考能力，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

3.學生互評：

鼓勵學生之間進行互相評價和交流，促進彼此的學習和進步。在課堂上，我可以組織學生進行小組討論和分享，讓彼此互相傾聽和評價對方的作品和觀點。這樣不僅能夠增加學生的互動和合作機會，還能夠讓他們從他人的反饋中學習和成長。

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