化學教學設計初中化學實驗安全規(guī)范培訓

化學教學設計初中化學實驗安全規(guī)范培訓科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）化學教學設計初中化學實驗安全規(guī)范培訓課程基本信息1.課程名稱：初中化學實驗安全規(guī)范培訓

2.教學年級和班級：八年級化學一班

3.授課時間：2022年10月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.提高學生的實驗安全意識，使學生了解實驗中可能存在的危險因素及預防措施。

2.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，學會遵守實驗操作規(guī)程，確保實驗安全。

3.增強學生的團隊協(xié)作能力，學會相互監(jiān)督、提醒，共同維護實驗室安全。

4.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，遇到突發(fā)狀況時能迅速作出正確判斷和處理。學情分析我校八年級化學一班的學生，通過之前的學習，已經(jīng)掌握了基本的化學知識，對實驗操作有一定的了解。但在實驗安全意識、實驗操作規(guī)范性、突發(fā)狀況處理等方面存在不足。

1.學生層次：大部分學生對化學實驗感興趣，具備一定的實驗操作能力。但部分學生對實驗安全重視不夠，認為實驗中出現(xiàn)的小問題不會造成嚴重后果。

2.知識、能力方面：學生已經(jīng)學習了化學基礎(chǔ)知識，能理解并掌握實驗原理。但在實際操作中，部分學生對實驗步驟、操作要領(lǐng)掌握不牢固，容易導致實驗失誤。

3.素質(zhì)方面：學生具備一定的分析問題、解決問題的能力。但在遇到突發(fā)狀況時，部分學生可能會緊張、慌亂，無法迅速作出正確判斷。

4.行為習慣：大部分學生能遵守實驗室紀律，但仍有少數(shù)學生在實驗過程中出現(xiàn)不規(guī)范操作，如未經(jīng)允許擅自離開座位、隨意觸摸實驗器材等。這些行為習慣對課程學習產(chǎn)生了負面影響。

5.對課程學習的影響：由于學生實驗安全意識不強、操作不規(guī)范，可能導致實驗事故的發(fā)生，影響課程的正常進行。同時，學生對突發(fā)狀況處理能力的不足，也會影響實驗結(jié)果的準確性。

針對以上學情分析，本節(jié)課的教學重點在于提高學生的實驗安全意識，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和規(guī)范的實驗操作能力。同時，通過小組合作、討論等方式，增強學生的團隊協(xié)作能力和分析問題、解決問題的能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-結(jié)合講授法，明確實驗安全規(guī)范和要求，系統(tǒng)性地傳授實驗安全知識。

-運用討論法，讓學生在小組內(nèi)交流實驗安全心得，提高實驗安全意識。

-采用案例研究法，分析實驗安全事故案例，讓學生從中吸取教訓。

-實施項目導向?qū)W習，讓學生圍繞實驗安全主題展開實踐探究。

2.設計具體的教學活動：

-開展角色扮演活動，讓學生模擬實驗操作，體驗實驗安全的重要性。

-進行實驗操作演練，指導學生規(guī)范操作，提高實驗安全性。

-組織小組競賽，激發(fā)學生的學習興趣，促進團隊協(xié)作。

-設置實驗安全知識競賽，檢驗學生對實驗安全知識的掌握程度。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-利用PPT展示實驗安全知識，圖文并茂，便于學生理解。

-播放實驗安全視頻，讓學生直觀地了解實驗安全事故的嚴重后果。

-運用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，收集學生對實驗安全的看法和建議。

-提供實驗安全手冊、實驗室規(guī)章制度等資源，方便學生查閱和復習。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解化學實驗安全的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習化學實驗安全內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確化學實驗安全教學目標和實驗安全重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?；瘜W實驗安全教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習化學實驗安全的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入化學實驗安全學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的化學實驗安全內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為化學實驗安全新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解化學實驗安全知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出實驗安全重點，強調(diào)實驗操作規(guī)范，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞實驗安全問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實驗操作演練，讓學生在實踐中體驗實驗安全知識的應用，提高實踐能力。

在化學實驗安全新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對實驗安全知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)實驗安全重點和規(guī)范操作，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對化學實驗安全知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決實驗安全問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的實驗安全錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與化學實驗安全相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合化學實驗安全內(nèi)容，引導學生思考實驗安全與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習化學實驗安全的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的化學實驗安全內(nèi)容，強調(diào)實驗安全重點和規(guī)范操作。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的化學實驗安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠掌握化學實驗安全的基本知識和實驗操作規(guī)范，了解實驗中可能存在的危險因素及預防措施。

2.實驗安全意識：學生的實驗安全意識得到提高，能自覺遵守實驗室規(guī)章制度，嚴格按照實驗操作規(guī)程進行實驗。

3.實驗操作能力：學生的實驗操作能力得到提升，能熟練地完成實驗操作，減少實驗失誤的可能性。

4.團隊協(xié)作能力：學生在小組討論和實驗操作中展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力，能與同伴相互監(jiān)督、提醒，共同維護實驗室安全。

5.問題解決能力：學生在遇到實驗安全問題時能迅速作出正確判斷和處理，展現(xiàn)出較強的分析問題和解決問題的能力。

6.情感態(tài)度：學生對化學實驗安全的重要性有了更深入的認識，對實驗安全充滿敬畏之心，培養(yǎng)了對化學實驗的熱愛和學習的積極性。

7.價值觀：學生認識到實驗安全不僅關(guān)乎個人安全，還關(guān)系到整個實驗室的安全和他人的人生安全，培養(yǎng)了一定的社會責任感。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入真實事故案例：為了提高學生的實驗安全意識，可以在教學中引入真實的實驗事故案例，讓學生通過分析案例，深入了解實驗安全的重要性。

2.開展互動式教學：通過小組討論、角色扮演等互動式教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們參與實驗安全的積極性和主動性。

（二）存在主要問題

1.學生實驗操作不規(guī)范：學生在實驗操作中存在不規(guī)范現(xiàn)象，如未經(jīng)允許擅自離開座位、隨意觸摸實驗器材等，這可能導致實驗安全事故的發(fā)生。

2.教學方法有待改進：教學方法過于單一，未能充分調(diào)動學生的學習積極性，需要進一步豐富教學方法，提高學生的學習興趣。

3.學生學習效果評價體系不完善：當前的學生學習效果評價體系主要注重知識掌握，忽視了實驗操作能力和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.加強學生實驗操作規(guī)范教育：對學生進行嚴格的實驗操作規(guī)范教育，強調(diào)實驗安全的重要性，提高學生的實驗操作規(guī)范性。

2.多元化教學方法：采用多種教學方法，如實驗操作演練、小組討論等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

3.完善學生學習效果評價體系：建立全面的學生學習效果評價體系，既要注重知識的掌握，也要關(guān)注實驗操作能力和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①實驗安全的重要性：重點知識點包括實驗安全的定義、實驗安全的重要性、實驗安全事故的嚴重后果等。

②實驗操作規(guī)范：重點知識點包括實驗操作的基本原則、實驗操作的具體步驟、實驗操作的注意事項等。

③實驗室規(guī)章制度：重點知識點包括實驗室的規(guī)章制度、實驗室的安全設施、實驗室的安全標識等。

④突發(fā)狀況處理：重點知識點包括突發(fā)狀況的定義、突發(fā)狀況的處理原則、突發(fā)狀況的處理步驟等。

⑤團隊協(xié)作與溝通：重點知識點包括團隊協(xié)作的重要性、團隊協(xié)作的方式、溝通的重要性等。

⑥實驗安全評價：重點知識點包括實驗安全評價的定義、實驗安全評價的方式、實驗安全評價的結(jié)果等。

板書設計：

1.實驗安全的重要性

-實驗安全的定義

-實驗安全的重要性

-實驗安全事故的嚴重后果

2.實驗操作規(guī)范

-實驗操作的基本原則

-實驗操作的具體步驟

-實驗操作的注意事項

3.實驗室規(guī)章制度

-實驗室的規(guī)章制度

-實驗室的安全設施

-實驗室的安全標識

4.突發(fā)狀況處理

-突發(fā)狀況的定義

-突發(fā)狀況的處理原則

-突發(fā)狀況的處理步驟

5.團隊協(xié)作與溝通

-團隊協(xié)作的重要性

-團隊協(xié)作的方式

-溝通的重要性

6.實驗安全評價

-實驗安全評價的定義

-實驗安全評價的方式

-實驗安全評價的結(jié)果課堂小結(jié)，當堂檢測（一）課堂小結(jié)

1.實驗安全的重要性：通過本節(jié)課的學習，學生應深刻理解實驗安全的重要性，認識到遵守實驗操作規(guī)程、預防實驗安全事故的必要性。

2.實驗操作規(guī)范：學生應掌握實驗操作的基本原則，熟悉實驗操作的具體步驟，了解實驗操作的注意事項，確保實驗操作的安全性。

3.實驗室規(guī)章制度：學生應了解實驗室的規(guī)章制度，認識實驗室安全設施的重要性，熟悉實驗室的安全標識，遵守實驗室的紀律。

4.突發(fā)狀況處理：學生應掌握突發(fā)狀況的定義，了解突發(fā)狀況的處理原則，熟悉突發(fā)狀況的處理步驟，提高處理突發(fā)狀況的能力。

5.團隊協(xié)作與溝通：學生應認識到團隊協(xié)作的重要性，學會與團隊成員有效溝通，培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作和溝通能力。

6.實驗安全評價：學生應了解實驗安全評價的定義，掌握實驗安全評價的方式，了解實驗安全評價的結(jié)果，提高實驗安全的自我評估能力。

（二）當堂檢測

1.選擇題：

（1）實驗安全的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

A.遵守實驗操作規(guī)程

B.預防實驗安全事故

C.保護個人和他人安全

D.以上都是

（2）實驗操作規(guī)范主要包括哪些內(nèi)容？

A.實驗操作的基本原則

B.實驗操作的具體步驟

C.實驗操作的注意事項

D.以上都是

（3）實驗室規(guī)章制度主要包括哪些內(nèi)容？

A.實驗室的規(guī)章制度

B.實驗室的安全設施

C.實驗室的安全標識

D.以上都是

（4）突發(fā)狀況處理主要包括哪些內(nèi)容？

A.突發(fā)狀況的定義

B.突發(fā)狀況的處理原則

C.突發(fā)狀況的處理步驟

D.以上都是

（5）團隊協(xié)作與溝通主要包括哪些內(nèi)容？

A.團隊協(xié)作的重要性

B.團隊協(xié)作的方式

C.溝通的重要性

D.以上都是

（6）實驗安全評價主要包括哪些內(nèi)容？

A.實驗安全評價的定義

B.實驗安全評價的方式

C.實驗安全評價的結(jié)果

D.以上都是

2.判斷題：

（1）實驗安全只是保護個人安全，與他人的安全無關(guān)。（）

（2）實驗操作規(guī)范主要包括實驗操作的基本原則和實驗操作的具體步驟。（）

（3）實驗室規(guī)章制度主要包括實驗室的規(guī)章制度和安全標識。（）

（4）突發(fā)狀況處理主要包括突發(fā)狀況的定義和突發(fā)狀況的處理步驟。（）

（5）團隊協(xié)作與溝通主要包括團隊協(xié)作的方式和溝通的重要性。（）

（6）實驗安全評價主要包括實驗安全評價的定義和實驗安全評價的結(jié)果。（）

3.簡答題：

（1）請簡述實驗安全的重要性。

（2）請簡述實驗操作規(guī)范的主要內(nèi)容。

（3）請簡述實驗室規(guī)章制度的主要內(nèi)容。

（4）請簡述突發(fā)狀況處理的主要內(nèi)容。

（5）請簡述團隊協(xié)作與溝通的主要內(nèi)容。

（6）請簡述實驗安全評價的主要內(nèi)容。

4.論述題：

（1）請論述如何提高實驗操作的安全性。

（2）請論述如何在實驗室中遵守規(guī)章制度。

（3）請論述如何處理突發(fā)狀況。

（4）請論述如何進行有效的團隊協(xié)作和溝通。

（5）請論述如何進行實驗安全評價。課后作業(yè)1.請簡述實驗安全的重要性，并結(jié)合實際例子說明。

2.請列出三個實驗操作規(guī)范，并說明其重要性。

3.請簡述實驗室規(guī)章制度的主要內(nèi)容，并結(jié)合實際例子說明。

4.請簡述如何處理突發(fā)狀況，并結(jié)合實際例子說明。

5.請簡述團隊協(xié)作與溝通的重要性，并結(jié)合實際例子說明。

舉例題型：

1.實驗