幼兒園中大班-科學(xué)-“應(yīng)急避難場所”標識-課件（基礎(chǔ)版）

“應(yīng)急避難場所”標識（zhì）

中/大班科學(xué)出示組圖“標識”，鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗辨識標識，強調(diào)標識的重要性，導(dǎo)入主題?！@四張圖片是在哪里拍的呢？（馬路上、廁所、建筑工地旁）——圖片里面有個共同的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（都有標識）——它們代表什么意思？——我們的生活中處處都能見到標識，你覺得標識重要嗎？為什么？小結(jié)：我們在生活中會見到各種各樣的標識。有的標識提示人或車輛前進的方向與區(qū)域；有的標識告訴我們相應(yīng)地方的信息;有的提醒我們要注意安全。標識在我們的生活中發(fā)揮了非常重要的作用。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）

多次點擊屏幕出現(xiàn)相應(yīng)標識車輛要直行供行人橫穿的人行橫道注意安全操作課件，引導(dǎo)幼兒知曉地震后可以根據(jù)標識找到應(yīng)急避難場所?！獦俗R不僅在平常生活中作用大，在發(fā)生地震的時候，標識還能幫助我們度過難關(guān)，一起來看看吧?！卣鸷?，美美老師帶著小朋友尋找避難場所，你知道要往哪個方向走嗎？為什么？——應(yīng)急避難場所的標識上畫著什么？它告訴我們什么？（人、數(shù)字、箭頭；告訴我們應(yīng)急避難場所的方向和距離）小結(jié)：路面上有應(yīng)急避難場所標識，美美老師帶著大家沿著應(yīng)急避難場所標識上箭頭的方向走，找到了應(yīng)急避難場所，這樣就暫時安全了。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）

多次點擊屏幕選擇正確的方向出示組圖“應(yīng)急避難場所”，幫助幼兒了解應(yīng)急避難場所標識和其對應(yīng)的場景?！獞?yīng)急避難場所里都有什么呢？住在這里的人們是怎么生活的？——你認識圖中的標識嗎？它代表什么意思？小結(jié)：住在應(yīng)急避難場所的人們可根據(jù)應(yīng)急避難場所標識找到應(yīng)急物資供應(yīng)處領(lǐng)取食品及生活物品；到應(yīng)急供水處用水；晚上睡覺可以到應(yīng)急棚宿區(qū)；當有人感染生病了，需要到應(yīng)急醫(yī)療救護處救治。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）

點擊屏幕出現(xiàn)動效

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點擊屏幕出現(xiàn)動效出示組圖“應(yīng)急避難場所標識-1”，幫助幼兒初步認識其它應(yīng)急避難場所標識?！藙偛趴吹降臉俗R，生活中還有很多應(yīng)急避難場所標識，這些標識代表的是什么意思呢？我們一起來認識一下。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）出口入口方向應(yīng)急避難場所標志牌應(yīng)急滅火器應(yīng)急供電緊急出口逐一點擊出現(xiàn)圖片出示組圖“應(yīng)急避難場所標識-2”，引導(dǎo)幼兒回憶這些應(yīng)急避難場所標識代表的意思?！覀冊賮砜匆槐閼?yīng)急避難場所標識，大家都來說說它們分別代表什么意思吧！小結(jié)：地震剛結(jié)束,有的人無家可歸，還有的因為不確定會不會有余震也不能馬上回家。為此，聰明的人們做了很多應(yīng)急準備，包括場所、生活物品、用水、用電、醫(yī)療救護等等應(yīng)急物資的準備，保證災(zāi)后能正常生活。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）出口緊急出口入口應(yīng)急滅火器應(yīng)急避難場所標志牌應(yīng)急供電方向應(yīng)急物資供應(yīng)應(yīng)急棚宿區(qū)應(yīng)急醫(yī)療救護應(yīng)急廁所應(yīng)急供水逐一點擊出現(xiàn)圖片發(fā)放紙面教具《應(yīng)急避難場所標識》，創(chuàng)設(shè)地震應(yīng)急避難場所場景，通過師幼游戲互動加深對應(yīng)急避難場所標識的認識。1.組織幼兒分組，玩互動游戲“標識來幫忙”。1）每組一套《應(yīng)急避難場所標識》。每個幼兒分別領(lǐng)取一個應(yīng)急避難場所標識卡，扮演該“標識”；2）教師扮演地震“逃生者”演示緊急情況；3）根據(jù)老師的描述，代表對應(yīng)標識的幼兒快速反應(yīng)往前走一步。4）最快出列且回答正確的幼兒組得一分。出列較慢或答錯不得分。游戲結(jié)束，得分最多的小組獲勝。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）例：教師演示：應(yīng)急避難場所標識?！颐月妨?，應(yīng)該往哪里走呀？教師演示：應(yīng)急物資供應(yīng)標識及應(yīng)急用水標識?！矣挚视逐I，去哪里才能有水和食物呢？教師演示：應(yīng)急廁所標識?！叶亲犹?，洗手間在哪里呀？教師演示：應(yīng)急醫(yī)療救護標識。——上完洗手間還是不舒服，我可能生病了，可以去哪里找醫(yī)生？備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）2.組織幼兒玩互動游戲“標識在這里”。1）幼兒閉上眼睛坐在座位上，教師將應(yīng)急避難場所標識卡交給部分幼兒；2）幼兒根據(jù)教師描述睜開眼睛找到身邊有對應(yīng)標識卡的小朋友。（一次可投放多張同種應(yīng)急避難場所標識卡）——請你睜開眼睛找一找你身邊哪個小朋友身上有應(yīng)急醫(yī)療救護標識\應(yīng)急醫(yī)療救護標識……小結(jié)：小朋友們真棒！通過你們我不但認識的地震應(yīng)急標識，還幫助了我解決了所有麻煩，謝謝大家!備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）

紙面教具《應(yīng)急避難場所標識》該頁面為紙面教具效果展示，請免費下載高清資源應(yīng)急避難場所標識說明-11.應(yīng)急醫(yī)療救護：提供應(yīng)急醫(yī)療救護、衛(wèi)生防疫的場所。2.應(yīng)急棚宿區(qū)：應(yīng)急避難場所帳篷區(qū)。3.應(yīng)急廁所：應(yīng)急避難場所內(nèi)的簡易應(yīng)急廁所。4.應(yīng)急供水：應(yīng)急避難場所內(nèi)提供生活用水的地點。5.應(yīng)急物資供應(yīng)：救災(zāi)物資的應(yīng)急供應(yīng)場所。6.方向：表示方向，符號方向視情況設(shè)置。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）7.入口：表示入口的位置或指明進去的通道。8.出口：表示出口位置或指明出去的通道。9.緊急出口：表示緊急情況下安全疏散的出口或通道。10.應(yīng)急供電：應(yīng)急情況下供電、照明的設(shè)施。11.應(yīng)急滅火器：應(yīng)急避難場所內(nèi)提供應(yīng)急滅火器的地點。12.應(yīng)急避難場所：在地震等自然災(zāi)害或其他應(yīng)急情況下，供居民緊急避難的場所。備課頁應(yīng)急避難場所標識說明-2（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）區(qū)域活動1.在建構(gòu)區(qū)投放建構(gòu)材料，及自制應(yīng)急避難場所標識等輔助材料，進行地震應(yīng)急避難場所的搭建。2.在美工區(qū)提供紙、彩筆、剪刀，鼓勵幼兒根據(jù)自己