第19講 九年級上冊課標文言文復習（練習）-2024年中考語文一輪復習講練測（解析版）

專題二古詩文閱讀

第19講九上課標文言文復習（練習）

目錄

一、考點過關練................................................2

篇目1:《岳陽樓記》.......................................2

篇目2：《醉翁亭記》.....................................3

篇目3:《湖心亭看雪》...................................5

二、真題實戰(zhàn)練................................................7

三、重難創(chuàng)新練...............................................15

考點過關練

篇目1:《岳陽樓記》

（2023?湖南郴州?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，

處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

乎！''噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》

【乙】齊王使使者問趙威后?！ㄍ螅┠诉M而問之曰：“齊有處士日鐘離子，無恙耶？是其為人

也，有糧者亦含，無糧者亦食巴有衣者亦衣②，無衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？葉陽子

及無恙乎？是其為人，哀鰥寡恤孤獨振困窮補不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？……”

①食：食（si）。拿食物給人吃。②衣：衣（yi）。拿衣服給人穿。③葉陽子：葉（she）o齊國處士，葉陽，

復姓。

1.解釋下面語句中畫橫線的字。

（1）微斯人微：（2）齊王使使者使：（3）息其民者息：

2.乙文中畫波浪線內(nèi)容斷句正確的一項是（）（2分）

A.哀鰥/寡恤/孤獨振困/窮補不足B.哀/鰥寡恤孤獨/振困窮/補不足

C.哀鰥寡/恤孤獨/振困窮/補不足D.哀鰥寡/恤孤/獨振困/窮補不足

3.翻譯文中劃橫線的語句。

是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？

4.乙文中趙威后認為怎樣才能使一個國家發(fā)展壯大？甲文中的哪句話與趙威后的這種思想相照應？

【答案】1.沒有派遣、派繁育2.C3.這是在幫助齊王撫養(yǎng)他的百姓，為什么

至今不讓他成就功業(yè)呢？4.趙威后認為要以民為本，重用賢士，才能使國家發(fā)展壯大。【甲】文中的

“居廟堂之高則憂其民''與之照應。

【解析】1.本題考查詞語的含義，注意結合語境確定詞義。

（1）句意：沒有這種人。微：沒有。

（2）句意：齊國國王派遣使者。使：動詞，派遣。

（3）句意：養(yǎng)育百姓的人。息：繁育。

2.本題考查句子的節(jié)奏。

本句的句意為:痛愛鰥寡的人，供養(yǎng)孤獨的人,救濟窮困的人，補給不足的人?！鞍姽选薄靶艄陋殹薄罢窭ЦF”“補

不足”分別是動賓短語，要斷開；因此斷句為：哀鰥寡/恤孤獨/振困窮/補不足；

故選Co

3.本題考查句子翻譯。

我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如果遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語

序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成份補充完整。

注意“是（在句首，翻譯為‘這'）、何以（因為什么）、業(yè)（名詞作動詞，翻譯為，成就功業(yè)'）”等字詞的正確

翻譯。

4.本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。

根據(jù)【乙】文中“鐘離子和葉陽子”、"何以至今不業(yè)也”可知，趙威后認為使?個國家發(fā)展壯大應該重用像“鐘

離子和葉陽子”這樣體恤百姓的賢才。在趙威后看來，作為國君，就要時刻想著他的百姓，這種思想與【甲】

文中的“居廟堂之高則憂其民'’的思想是一致的。二者之間相互照應。

【點睛】參考譯文：

【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？

是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；處在僻遠的地方做官則為

君主擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快

樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道

呢？

【乙】齊國國王派遣使者去問候趙威后。威后進而乂問他說：“齊國有個處士叫鐘離子，平安無事嗎？這

個人做人呀，有糧食的人給吃，沒糧食的人也給吃；有衣服的人給穿，沒有衣服的人也給穿。這是幫助國

君撫養(yǎng)老百姓的人呀，為什么到今天不讓他在位成就功業(yè)？葉陽子平安無事嗎？這個人做人呀，憐憫那些

無妻無夫的人，顧念撫恤那些無父無子的人，救濟那些困苦貧窮的人，補助那些缺衣少食的人，這是幫助

國君養(yǎng)育百姓的人，為什么到今天不讓他在位成就功業(yè)？”

篇目2:《醉翁亭記》

（2023?河南信陽?統(tǒng)考一模）閱讀下面兩個語段，完成下面小題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里，漸聞水聲潺

潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。

名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

....然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，

醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】歐陽修謫滁州，自號"醉翁既老而衰且病，遂退于潁州，則又更號“六一居士”。客有問目：“六

一何謂也？‘‘居士日：“吾家藏書一萬卷，集錄三代①以來金石②遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置

酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？“居士曰：''以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？“客笑日：

“子欲逃名③乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志④吾之樂爾?！?/p>

（節(jié)選自《詩人玉屑》）

【注釋】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指鐘鼎文及碑文。③逃名：逃避名聲，不求名聲。④志：

記述。

5.解釋下面句子中加點詞語的意思。

（1）多之者誰______________

（2）歐陽修潮除州

6.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

7.選文甲第1段是如何由遠及近，一步步“推出”醉翁亭的？體會這樣描寫的效果。

8.在不同時期，歐陽修分別以什么為樂？請根據(jù)上面語段內(nèi)容加以概括。

【答案】5.命名降職（遠調(diào)、貶官）6.醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這

事的，是太守啊。7.選文甲第1段，以“環(huán)滁皆山也”總起，然后再逐層拉近，漸次推出“西南諸峰”、

瑯哪山、山行之路、釀泉之水，最后定格在“翼然臨于泉上”的醉翁亭。這樣如層層剝筍，最后亮出主景，

既準確交代了醉翁亭的地理位置，又給人以移步換景、身臨其境、耳目一新的感覺。8.在滁州時：

與民同樂，在潁州時：在琴棋書畫中自得其樂。

【解析】5.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用

法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：給它命名的人是誰？名：命名；

（2）句意為：歐陽修被貶謫到滁州。謫：降職（遠調(diào)、貶官）。

6.本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：

述：記述；以：用。

7.本題考查內(nèi)容理解。第一段先以“環(huán)滁皆山也”五字領起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點出醉翁亭坐落

在群山之中。作者縱觀滁州全貌，鳥瞰群山懷抱之景。接著作者將鏡頭由全景移向局部，先寫“西南諸峰，

林壑尤美“，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯哪山“蔚然而深秀”,

點明“山秀”，照應上文的“美又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦?/p>

亭”的名字便暗中透出。然后寫醉翁亭，“行六七里，峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然“，照應上文“蔚然而深秀”?？煽?/p>

出醉翁亭坐落在山清水秀的最佳位置上。由面到點，層層推進。語言簡潔生動，層次分明，層與層間過渡

巧妙，由山而峰，由峰而泉，由泉而亭，句句相銜不著痕跡，給人完整的印象。在描寫景物的過程中，自

然而準確交代r醉翁亭的地理位置，又展現(xiàn)了醉翁亭周圍的幽美景色。為下文的活動安排r一個優(yōu)美獨特

的背景。

8.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

在滁州時：【甲】文寫的是作者被貶滁州的生活，“樂其樂醉能同其樂”，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同

樂的思想；

在潁州時：【乙】文寫作者退居潁州的生活，”吾為此名，聊以志吾之樂爾”，表現(xiàn)了取號為“六一居士''的原

因，意即在在琴棋書畫中自得其樂。

【點睛】參考譯文：

【甲】環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又

秀麗的，是瑯哪山。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀

泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。

建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號給它命名的。太守

和賓客來這里飲酒，喝了一點就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”?醉翁的情趣

不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。

……但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道

太守以游人的快樂為快樂。醉「能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是

誰？是廬陵的歐陽修。

【乙】歐陽修被貶謫到滁州，自號醉翁。年老體弱，又多病，將要辭別官場，到潁水之濱頤養(yǎng)天年，便又

改變名號叫六一居士。有位客人問道：”六一，講的是什么？“居士說：“我家里藏了書一萬卷，集錄夏、商、

周三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一盤，又經(jīng)常備好酒一壺?！笨腿苏f：“這只是五個一，怎么

說‘六一‘呢？”居士說：”加上我這一個老頭，在這五種物品中間，這難道不是‘六一’了嗎？”客人笑著說：“您

大概是一位想逃避名聲的人吧？”居士說：“我本就知道名聲不可以逃脫，但也知道沒有必要逃避；我取這

個名號，姑且用來標明我的樂趣罷了?！?/p>

篇目3:《湖心亭看雪》

（2023?河南周口?統(tǒng)考一模）閱讀下面兩個語段，完成下面小題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁我衣爐火，

獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲，余強

飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱《湖心亭看雪》）

【乙】

四林皆雪，登眺時見。絮起風中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；

不妝散粉，點點榜②原憲③之羹。飛霰④入林，回風折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤

茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽，隨作雪景一幅以寄僧賞。

（選自《小窗幽記》）

【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②

梭：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒。

⑤醪：濁酒，汁渣混合的酒。

9.下列對兩個文段中詞語的理解和分析，不氐碘的一項是（）

A.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”是消失的意思，寫出了西湖冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。

B.“獨往湖心亭看雪”中的“獨”是獨自的意思，表現(xiàn)了作者對西湖雪景異乎尋常的癡迷。

C.“莫說相公癡，更有癡似相公者”中的“癡”字從舟子口中說出，說明舟子理解他們的“癡”意。

D.“絮起風中”是指白霄如同柳絮一樣在風中起舞，寫出了雪花飄舞的美麗景象。

10.把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

霧淞沆碩，天與云與山與水，上下一白。

H.甲文段中作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？

12.兩個文段的作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同。請簡要概括。

【答案】9.C10.湖面上冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，從上到下都是白茫茫的一片。II.側

面烘托，由堤及亭，由亭及舟，由舟及人，由遠及近，由大及小，層次清晰地描繪了一幅天地茫茫、渾然

難辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。12.①甲文表達了作者對大自然的贊賞及

不同于眾人的閑情逸趣和遺世獨立的高潔情懷，也寄托『作者的故國之思。②乙文寫出了作者享受自然美

景的樂趣，也表達了對大自然的熱愛和贊美之情。

【解析】9.本題考查文言實詞和文章內(nèi)容的理解。

C.有誤，舟子看到的是作者和金陵人“癡”于美景，并沒真正理解他們的的“癡”意；

故選C。

10.本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻

譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

本句重點詞語：霧淞沆揚：冰花一片彌漫。霧，從天上下罩湖面的云氣。淞，從湖面蒸發(fā)的水汽。沆場，

白氣彌漫的樣子。上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。

11.本題考查對句子的理解?！暗獭?、"亭”、"舟"、"人’’正是茫茫雪境中的亮點，作者以他準確的感受體會

到簡單背后的震撼力，宇宙的空闊與人的渺小構成了強烈的對比，側面烘托，由堤及亭，由亭及舟，由舟

及人，層次清楚地描寫了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情捶盎然。

這樣寫不但豐富r文章的內(nèi)涵，而且繪景寫人，相映成趣，西湖的雪景因為有了人的活動，而更具生氣與

魅力。

12.本題考查情感主旨。甲文“湖中人鳥聲俱絕……獨往湖心亭看雪'’"湖中焉得更有此人！”等句通過寫湖

心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高

雅情趣?！坝鄰婏嬋蟀锥鴦e，問其姓氏……”表達/作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現(xiàn)出作者的

故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同

時也寄托了人生渺茫的慨嘆。乙文描寫雪后景色，字里行間洋溢著作者對雪后美景的喜愛之情?！靶廊灰?/p>

飽隨作雪景一幅以寄僧賞''作者吃飽以后，隨手作了一幅雪景圖送給僧人的行為更是這種喜愛之情的直接

表現(xiàn)。本文通過寫雪景，表達了文人雅士的自然之趣，流露出作者淡泊名利、超凡脫俗的內(nèi)心世界和精神

追求及對大自然的熱愛和贊美。據(jù)此回答即可。

【點睛】參考譯文：

甲

崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多II,湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更

時分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、

山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的譴痕跡，?點湖心亭的輪

廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非

常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我?同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，

然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說:

“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?/p>

乙

四周的樹林都被積雪覆蓋，登高遠望看到。白雪如同柳絮一樣在風中起舞，山峰積雪如同堆砌的玉，寒鴉

在城角翻匕，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木卻在飄花，片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不用

裝點，散落之粉點點散開如同原憲藜羹中的梭。飛散的雪花飄入林中，強勁的回風折斷竹子，徘徊其間仔

細凝視觀覽，以萌生奇思異想。描繪飄著雪冒出云彩的景致，呼喚松子茶茗的情景，圍著火爐烤山芋，美

美地吃飽，隨后畫了一幅雪景，以便寄給名僧評賞。

■真題實戰(zhàn)練

（2023?遼寧盤錦?統(tǒng)考中考真題）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不？物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而,耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂''乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（選自《岳陽樓記》）

【乙】

景公問晏子曰：“忠臣之行何如？”

對目：“不掩君過，諫乎前，不華?乎外。選賢進能，不私乎內(nèi)。稱②身就位，計能定祿。睹賢不居其

上受祿不過其量不權③居④以為行不稱位以為忠。不掩賢以隱長，不刻下⑤以諛上。君在不事太子，國危

不交諸侯。順則進,否則退，不與君行邪也?！?/p>

（選自《晏子春秋》）

【注釋】①華：通"嘩”，這里指宣揚。②稱（cheng）：衡量。③權：這里是計較的意思。④居：職位。⑤

刻下：對下苛刻。

13.下面句子中加點詞意思或用法加回的一組是（）

A.然則何時而樂耶好之者不如樂之者（《〈論語〉十二章》）

B.不以物喜可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）

C.不掩君過人恒過，然后能改（《生于憂患，死于安樂》）

D.不和乎內(nèi)臣之妻私臣（《鄒忌諷齊王納諫》

14.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）微斯人，吾誰與歸？

（2）君在不事太子，國危不交諸侯。

15.請用給下面的句子斷句。（斷三處）

睹賢不居其上受祿不過其量不權居以為行不稱位以為忠

16.閱讀【甲】【乙】兩文，完成下列各題。

⑴【乙】文“順則進”中的“進”指“”，“否則退”中的“退”指“（請用【甲】文中相

關原文回答）

（2）【乙】文中的“忠臣”具有哪些品格？（請用自己的語言概括）

【答案】13.D14.（1）如果沒有這種人，我同誰一道（一起）呢？（2）君主在位就不侍奉太子，國

家危難就不結交諸侯。15.睹賢不居其上/受祿不過其量/不權居以為行/不稱位以為忠16.（1）居

廟堂之高；處江湖之遠。

（2）【乙】文中的“忠臣”具有（敢于進諫/選賢舉能/有自知之明/剛正不阿/不計功名/寬以待人/忠貞不貳/潔

身自愛）的品格（寫出以上任意三點即可）。

【解析】13.本題考查對一詞多義的理解。

A.快樂/以……為快樂；

B.因為/憑借；

C.過失/犯過錯；

D.都是“偏愛”；

故選D。

14.本題考查翻譯文言語句的能力。

（1）句中的“微（如果沒有）、斯（這）、歸（歸依）”幾個詞是重點詞語。

（2）句中的“事（侍奉，侍服）、交（結交）”幾個詞是重點詞語。

15.本題考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；

同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“睹賢不居其上受祿不過其量不權居以為行不稱位以為忠''的意思是：

發(fā)現(xiàn)賢良之人不居官在他之上，接受俸祿不超過賢者的數(shù)量；安于自己現(xiàn)在的職位去作應作的事，盡力稱

職就是忠于職守。根據(jù)句意，正確的句讀是：睹賢不居其上/受祿不過其量/不權居以為行/不稱位以為忠。

16.（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。乙文中“順則進，否則退，不與君行邪也”句的意思是：君臣相得時

就立身朝廷，君臣相背時就辭官，不參與國君作邪僻不正當之事。"進''指的是立身朝廷，“退”指的是辭官。

結合中文中“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂”句可知，乙文中的“進”指的

是甲文中的“居廟堂之高，，，乙文中的“退”指的是甲文中的“處江湖之遠”。

（2）考查對人物形象的分析。乙文中“不掩君過，諫乎前，不華乎外”句說的是敢于進諫?！斑x賢進能，不

私乎內(nèi)”句說的是選賢舉能?！胺Q身就位，計能定祿”“睹賢不居其上，受祿不過其量，不權居以為行，不稱

位以為忠”句說的是有自知之明?！安换橘t以隱長，不刻下以諛上；君在不事太子，國危不交諸侯；順則進，

否則退，不與君行邪也”句說的是剛正不阿，不計功名，忠貞不二，潔身自愛。據(jù)此概括作答。

【點睛】參考譯文：

［甲］唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？

是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘

記關注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會

感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂唉！如果沒有這種人，我同

誰一道呢？

［乙］景公問晏子說：“忠臣的行為怎么樣？”

晏子回答說：“不掩飾君主的過錯，勸諫于君主之前，不在外面喧嘩；選拔賢人推舉能人，不私下偏

向內(nèi)親；稱量自身才能而居官位，計量自身才能接受俸祿；看見賢人就不居官在他之上，接受俸祿也不超

過賢人的數(shù)量；不以權力占據(jù)作為行動綱領，不稱量位置高低作為忠誠；不掩蓋賢人并隱瞞他們的長處,

不刻薄對待下級以諛奉上級；君主健在不侍奉太子，國家危險不結交外國諸侯；遇順境就進身朝廷，遇逆

境就隱退，不與君主作邪惡之行?！?/p>

（2023.廣東廣州.統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名

之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風

霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

余為夷陵①令時，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②，又得苓一張，乃越琴也。后做學士，

又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，而意愈不樂。在夷陵時青山綠水，日在目前，無復俗累，琴雖

不佳，意則蕭然?自釋。及做舍人、字士，日奔表于塵土中，聲利擾擾盈前，無復清思，琴雖佳，意則昏

雜，何由有樂？乃知在人不在器若有以自適，無弦可也。

（節(jié)選自歐陽修《書琴阮記后》）

［注］①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。

17.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A.單之蔚然而深秀者/軍其旗靡

B.多之者誰/有仙則多

C.山間之朝暮也/皆朝于齊

D.余為夷陵令時/不足為外人道也

18.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）琴雖不佳，意則蕭然自釋。

19.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.甲文首段由遠及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置，給人以身臨其境之感。

B.甲文第二段抓住景物的特征，寫出了山中早晚的陰晴變化和四時之景的不同。

C.乙文中作者曾先后得到三張不同的琴，琴越來越好，作者反而越來越不快樂。

D.兩篇選文都以寫青山綠水為主，目的都是表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情。

20.從選文來看，歐陽修“意不在酒”、樂“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？請結合兩篇選文筒要分

析。

【答案】17.A18.（1）欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。（2）琴雖然不夠好，心情卻悠

閑自在。19.D20.示例1：追求山水之樂。甲文寫他“在乎山水之間也”，在四時朝暮之景中獲得

樂趣；乙寫他在夷陵時青山綠水每日都在眼前，心情悠閑自在。

示例2：追求心靈的自由閑適。甲文寫他自號"醉翁”，感嘆"得之心”：乙文感慨“人不在器”，用自我調(diào)適

的方式獲得心靈的滿足。

【解析】17.本題考查文言詞語理解。

A.都意為“向遠處看”；

B.命名/出名、有名；

c.早晨人朝見；

D.擔任/跟，同;

故選A?

18.本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：

（I）得：領會；寓：寄托。

（2）雖：雖然：佳：好；意：心情：蕭然自釋：悠閑自在。

19.本題考查內(nèi)容理解辨析。

D.有誤，甲文通過對瑯珊山優(yōu)美風景的描寫，表達了作者寄情山水，與民同樂的思想感情；乙文通過描寫

作者H常生活中與琴的相關生活，抒發(fā)對安逸閑適生活的向往；“以寫青山綠水為主”“表現(xiàn)作者對大自然的

無比熱愛之情”不正確；

故選D。

20.本題考查內(nèi)容理解。

結合作者歐陽修及文章內(nèi)容來談。

示例：我認為他追求的是山水之樂。結合甲”醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓

之酒也”和乙”在夷陵時青山綠水，日在目前，無復俗累，琴雖不佳，意則蕭然自釋”等內(nèi)容可知，作者沉醉

于瑯珊山秀美的自然風光中，同樣在夷陵時.，面對青山綠水，每天都能心情悠閑自在。由此可見，歐陽修

“意不在酒”、樂“不在器”，他真正追求的是山水之樂。

【點睛】參考譯文：

（甲）環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀

麗的，是瑯珊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。

泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭

子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的乂是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的

賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號"醉翁醉翁的情趣不在于喝酒，而

在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而喑,

這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，

水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

（乙）我做夷陵縣令的時候，從河南劉磯那兒得到一張琴，是張平常的琴。后來作舍人時，又得到一張琴，

是張粵琴。后來作學士時又得到一張琴，是雷琴。官做得越大，琴越高級，但是心情越不高興。在夷陵時，

青山綠水，每天就在眼前，沒有塵俗的事累人，琴雖不好，心意則暢快。等到作了舍人學士，每天奔走于

塵世俗務之間，被名聲利益侵擾，再也沒有清雅的思緒，琴雖好，心情則昏亂蕪雜，哪里會有樂趣可言。

這才知道在人不在琴，如果心情愉快，沒有弦也可以啊

(2022?江蘇常州?統(tǒng)考中考真題)閱讀兩則文言，完成下面小題。

甲

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱停。是日更定矣，余孥一小舟，擁奏衣爐火，

獨往湖心亭看雪。霧淞沆場，天與云與山與水，上下一白，湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中有號更有此人！’'拉余同飲。余強

飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

(張岱《湖心亭看雪》)

乙

蜀人張岱，陶庵其號也。少為紈跨子弟，極愛繁華，好精舍，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好

煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐?、書蠹詩魔②，勞碌半生，皆成夢幻。

年至五十，國破家亡，避跡山居，所存者，破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙③，缺硯一方而已。布

冬疏食，常至斷炊?；厥锥昵?，真如隔世。

甲申④以后，悠悠忽忽，既不能覓死，又不能聊生，白發(fā)婆娑，猶視息人世久恐一旦造先朝露⑥，與

草木同腐。因思古人如陶淵明、徐渭等，皆自作墓銘，余亦首孥為之。甫構思，覺人與文俱不佳，輟筆者

再，雖然，盡言吾之癖錯，則亦可傳也。

(張岱《自為墓志銘》，節(jié)選)

【注釋】①茶淫橘虐：喜愛品茶和下象棋。②書蠹詩魔：迷戀書籍和詩歌。③帙：本，冊。④甲申：明朝

在這一年滅亡。⑤視息人世：茍活于人世。⑥潞先朝露：比喻突然死亡。

21.解釋下列加點的字詞。

(1)人鳥聲俱絕(2)售得更有此人

(3)布本疏食(4)余亦烈攀為之

22.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。

(1)霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。

(2)盡言吾之癖錯，則亦可傳也。

23.《湖心亭看雪》是一篇懷舊散文，表面上雖沒有說孤獨，但卻處處讓人感覺到作者的孤獨。請聯(lián)系同

樣寫于明朝滅亡后的乙文加以分析。

24.對甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項是()

A."一痕’，”一芥,，”兩三粒，，，使用白描手法，取得了以少勝多、無聲勝有聲的效果。

B.“見余大喜”一句表面上寫金陵人高興，實際上也寫出了張岱本人的興奮心情。

C.“余強飲三大白而別”寫出了張岱貪飲，包含趣味相投、“酒逢知己干杯少”的喜悅。

D.《自為墓志銘》選段主要表達了悼己傷懷、世事消亡、感念故國的哀傷之情。

【答案】21.消失哪能穿布衣，穿麻布衣服、粗布衣服仿效、學習、借鑒22.⑴

霧氣凝結成的冰花一片彌漫，天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。或：冰花周圍彌漫

著白氣，天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。⑵完全寫下我的癖好過錯，那么也是可

以記載（流傳后人）的。23.①“獨往湖心亭看雪”中“獨”字，寫出了作者無人陪伴的孤獨。（答成“孤

高自賞“，也對）

②張岱自幼“極愛繁華”，喜歡熱鬧，“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，因天氣原因不能出門，無事可做，孤

獨感頓生。

③“上下一白”言其大，“一痕、一點、一芥、兩三?！毖云湫　＿@是個人在大自然面前因渺小而感覺到的孤

獨。

④作者與“金陵客''是漂泊者的偶遇，只能“強飲三大白而別”，這是一種“天地之間皆過客''的孤獨。

⑤“莫說相公癡，更有癡似相公者。”作者通過獨特的方式來化解故國之愁，卻被“舟子”一個“癡”字戳得更

痛，這是一種不被理解的孤獨.

⑥作者創(chuàng)作《湖心亭看雪》時，年屆半百，清軍南下，國破家亡，這讓他感到更加的孤獨。24.C

【解析】21.考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通

假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。絕：消失；

（2）句意為：在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！焉得：哪能；

（3）句意為：穿麻布衣服吃粗糧。布衣：穿麻布衣服：

（4）句意為：我也要仿效他們寫一篇。效顰：仿效、學習、借鑒。

22.考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過

來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

（I）句重點詞語：霧，從天上下罩湖面的云氣；淞，從湖面蒸發(fā)的水汽；沆揚，白氣彌漫的樣子；上下

一白，上上下下全白。

（2）句重點詞語：盡，完全；言，寫下；癖錯，癖好和過程；則，那么；傳，流傳。

23.考查對文章內(nèi)容的理解。

甲文中“獨往湖心亭看雪''意思是獨自前往湖心亭看雪。這里的“獨”是獨自一人的意思，既包含無人陪伴的

孤獨，也充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；

聯(lián)系乙文中“少為紈綺子弟，極愛繁華''和甲文中“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”的內(nèi)容可知，喜歡熱鬧的作

者，因天氣原因不能出門，無事可做，頓生難以排遣的孤獨感；

聯(lián)系甲文中“霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白”“惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三

粒而已”的內(nèi)容可知，，“上下一白"之“一''字，是狀其混茫難辨，使人惟覺其大；而“一痕”“一點”“一芥”之‘'一”

字，則是狀其依稀可辨，使人惟覺其小。作者用對比手法，大與小對比鮮明，抒發(fā)了作者在大自然面前因

渺小而感覺到的孤獨；

聯(lián)系甲文中“拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此”的內(nèi)容可知，作者與“金陵客”

的相見，是漂泊者的偶遇，只能“強飲三大白而別”，體現(xiàn)出一種“天地之間皆過客''的孤獨；

聯(lián)系甲文中“莫說相公癡，更有癡似相公者''的內(nèi)容可知，借舟子之口，點出一個“癡”字；又以相公之“癡”

與“癡似相公者”相比較、相浸染，把一個“癡”字寫透。所謂“癡似相公”，并非減損相公之“癡”，而是以同

調(diào)來映襯相公之"癡"喃喃”二字，形容舟子自言自語、大惑不解之狀，如聞其聲，如見其人。這種地方，

也正是作者的得意處和感慨處。文情蕩漾，余味無窮。癡字表明特有的感受，來展示他鐘情山水，淡泊孤

寂的獨特個性；

聯(lián)系甲文中“莫說相公癡，更有癡似相公者''可知，暗示作者的“不同常人”，結合乙文“年至五十，國破家亡，

避跡山居'’更有繁華落盡后的孤獨之感。

24.考查對文章內(nèi)容的理解與辨析。

C.“寫出了張岱貪飲，包含趣味相投、，酒逢知己千杯少'的喜悅''有誤，“余強飲三大白而別”，意思是我盡力

喝了三大杯酒，然后和他們道別。既是“盡力”，便未表現(xiàn)出“貪飲”，作者與“金陵客''的相見，是漂泊者的

偶遇，只能“強飲三大白而別”，體現(xiàn)出一種‘‘天地之間皆過客”的孤獨。由此可知也沒有“酒逢知己千杯少”

的喜悅；

故選C。

【點睛】參考譯文：

甲

崇禎五年卜二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天

初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天

與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的

一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，

非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！“于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯

酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地

說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”

乙

蜀人張岱，號陶庵。年少時候是紈綺子弟，十分愛繁華的場所，喜歡住漂亮的房子，愛穿鮮艷華麗的

衣裳，經(jīng)常吃美食，騎駿馬，家里裝飾華麗的燈飾，愛觀看煙火，喜歡唱戲，喜歡聲樂，懂古董，喜歡前

花養(yǎng)鳥，并且沉溺于喝茶下象棋，對作詩讀書著魔，忙忙碌碌大半生，全部都成了泡影成了夢幻。

五十歲的時候，國破家亡（明朝），隱居在山里躲避戰(zhàn)亂，所剩下的只有爛床、破茶幾、壞的銅鼎、

彈不了的琴，和幾本殘舊不堪的書、缺角的硯一塊而己。穿麻布衣吃素食，經(jīng)常斷糧。想想二十年前，筒

直就是兩個世界一樣。

甲申年之后，我悠閑懶散，神志恍惚，既不能尋死，又不能維持生活，白發(fā)盤繞，仍然在人世間茍全

活命。只怕有朝一日突然去世，象草木一樣腐爛，因為想到古人如陶潛、徐渭都自己寫作墓志銘，我也仿

效他們寫一篇。剛想提筆構思，又覺得自己為人與文筆都不是很好，于是再三的拿起放下筆（思考）。即

使如此，只是說一下我的癖好習慣，則是可以記載的。

?重難創(chuàng)新練

（2023?山西?山西實驗中學校考模擬預測）請閱讀下面的古詩文，完成下面小題。

漁家傲?秋思

范仲淹

寒下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

岳陽樓記（節(jié)選）

范仲淹

①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此

則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客會人，多會于此，覽物之情，得無異

乎？

②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄

暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而

或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

25.字正腔圓讀字音。請給下列句中的加點字標注讀音。

（1）奉然未勒歸無計（2）一碧萬壩

26.活用遷移辨詞義。下列加點詞意思不同的一項是（）

A.千憚里重巖疊蟬B.人不享夙興夜軍

C.得無導乎大同小昇D.把酒順風身煩其境

27.理解內(nèi)容明其義。完成下列語句的翻譯。

（1）此則岳陽樓之大觀也。

（2）心曠神怡，寵辱偕忘。

28.樂學善思悟?qū)懛?。比較閱讀是學習古詩文的好方法，請將下面的表格補充完整。

選文相關句子批注

《漁家傲?秋四面邊聲連角起，千嶂里，從①____和視覺角度描摹出一幅肅殺蒼涼、雄渾冷峻的②_

思》長煙落日孤城閉圖

銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，從③____和時間的角度，寫盡了洞庭湖氣勢宏大、水面寬闊、

《岳陽樓

橫無際涯，朝暉夕陰，氣象千變?nèi)f化的景象。其中“銜遠山，吞長江”運用了擬人和④―

記》(節(jié)選)

萬千的修辭手法

【答案】25.(1)ydn(2)qlng26.D27.(1)這是岳陽樓的壯麗景象。

(2)(就會感到)胸懷開闊、精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉。28.聽覺邊塞(風光)空

間對偶

【解析】25.本題考查字音。

(1)燕然——yanran,典故“燕然勒功”，典出《后漢書》卷二十三《竇融列傳?竇憲》，東漢竇憲破北匈奴，

登燕然山，刻石記功，后以“燕然勒功”，指把記功文字刻在石上。

(2)-碧萬頃——yTbiwanqing,形容青綠無際。

26.本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。

A.嶂：都是形容高險像屏障的山：

B.寐：都是指睡覺；

C.異：都是指不同；

D.臨：面對/到；

故選D。

27.本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，

我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代

漢語語序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補充完整。

(1)重點詞：止匕這；大觀，雄偉的景象。注意這是判斷句，可譯為“這是……

(2)重點詞：心曠神怡，心胸開闊、心情愉快；寵，光榮；辱，屈辱；偕，一起，都。

28.本題考查對內(nèi)容的理解。

根據(jù)《漁家傲?秋思》"四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”可知，其意思是：號角連連，馬嘶風號，

萬千層巒疊峰里，云霧彌漫，夕陽西下，天際一片橘黃，孤城緊閉?？梢?，“四面邊聲”是聽覺，“千嶂里,

長煙落日孤城閉”是視覺；這是是從聽覺和視覺上描寫景物，描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞風光

圖；

根據(jù)《岳陽樓記》中“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”可知，其意思是：它連接著遠處的山，吞吐

長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際。“銜遠山，吞長江”這是從空間的角度，且運用擬人和夸張、對偶的修

辭手法，把洞庭湖擬人化，生動形象地寫盡了洞庭湖的壯觀景象。

【點睛】參考譯文

《岳陽樓記（節(jié)選）》

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，

一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，

那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞

自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連兒個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了

形體：商人和旅客（-譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷。傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿

在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，

滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。

到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲

上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。

有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫

的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、

心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。

（2023?山西忻州?統(tǒng)考模擬預測）從古至今，文人墨客，面對人生低谷，總能“樂在其中"傳承古典'’社團

帶領我們穿越時空，以文會友，與古人同樂。閱讀下面選文，完成下面小題。

［甲］

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴叫環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與

游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

［乙］

①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽

鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

29.讀“樂”，感受音韻美。請選出與“宴酣之樂''中"樂''的讀音和意義相同的一項（）

A.鼓樂喧天B.樂善好施C.樂在其中D.喜聞樂見

30.譯“樂”，理解內(nèi)容美。請完成下列句子的翻譯。

（1）心樂之。伐竹取道。

翻譯：o砍伐竹子開辟道路。

（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

翻譯：,,是太守喝醉了。

31.悟“樂”，體會情感美。請結合語句，分別說說兩位作者樂在何處。

32.學“樂”，尋找生活美。在成長過程中，總會遇到不順，結合下面的材料，說說我們應該如何走出人生

低谷，尋找生活之“樂

材料一：但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾）

材料二：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）

【答案】29.C30.（1）我的心里為之高興（2）蒼老的容顏花白的頭發(fā)醉醺醺地坐

在眾人中間31.柳宗元的樂是見到了小石潭的景色而短暫忘憂，所以隔竹、聞水、賞魚便會“心樂之”，

便會“似與游者相樂“，是賞景之樂，有隱居之意，不如說是苦中作樂，自我調(diào)侃。歐陽修的樂是寄情山水，

因“眾賓歡也''而"醉能同其樂”，他的樂是積極向上、內(nèi)心曠達之樂。32.遇到人生低谷，我們應該如

蘇軾一樣，即使手足分離，也能樂觀地發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；如王勃一樣，即使好

友被貶，一別兩難，也能寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的懇摯慰勉。可見，快樂的心態(tài)是走出人生低谷

的一劑良藥，是打開生活之“樂”的一把鑰匙。

【解析】29.此題考查詞語的讀音和意義。

“宴酣之樂''的意思是“宴中歡飲的