2024年高考語文一輪復習摸底測試試題（解析卷）

月底考022024屆高三語文Q月摸底測試試題

本試卷共8頁，23小題，滿分工50分。考試用時工SO分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共S小題，工。分）

閱讀下面的文字，完成2~S題。

材料一：

①我認識楊先生已經(jīng)四十五年了。除了我的老師陳省身教授外，他一向是我最尊敬的科學

家，他在上世紀五十年代和六十年代在統(tǒng)計物理和高能物理的工作都使人敬佩，影響最大的莫

過于他推廣Wcg/的規(guī)范場的工作到非交換規(guī)范場的理論，在七十年代由歐美諸人完成的高能

物理的標準模型，可以說是人類有史以來對自然界認識最深刻的理論，這個模型的建立需要用

到非交換的規(guī)范場理論。

②五十年來在歐美不同地方的高能對撞機每一次得出來的重要結果，都能震撼人心，因為

它顯示了大自然最基本結構的一部分。每一次實驗的突破，都代表著人類進一步地了解了人類

歷史以來最想知道的事情：天地是如何建立起來的？

③這些實驗背后的基礎理論都用到楊先生的學說，因此每一次突破后，我們對楊先生的學

問有更進一步的景仰！所以說楊先生反對高能物理須要有更進一步的發(fā)展，使人費解！這更不

是華爾街一般的商人能夠理解的事情。

④記者說楊教授反對在這個科學界最基本的學問領域上繼續(xù)做研究，我不敢肯定這句話的

真實性。畢竟我和楊教授多有過從，卻還沒有親耳聽到過他反對建立對撞機的事實。所以此話

只能作為存疑。

⑤但是重要科學的創(chuàng)作，都包含眾多科學家的貢獻在內，不屬于某人所有，真理只有在反

復的推理和實驗下，才能得到大家的認同，所以古希臘哲學家說：吾愛吾師，吾更愛真理。要

發(fā)掘宇宙間最基本的真理，更要有這種勇氣，這種毅力，才能完成。西方國家，無論是科學家，

或是政府，為了了解大自然的奧秘，都愿意無條件的付出大量的精力！一百多年來，多少智能，

多少金錢，投入在一些看來沒有用的基礎科學上。但是這些投資卻成就了今天西方國家文化的

基礎。

⑥今日的中國，已非吳下阿蒙，難道不需要為這個人類最崇高的理想作點貢獻？難道我們

只是在游戲機，在房地產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上賺點好處，就心滿意足？在我記憶所及，中外古今都還

沒有過這樣的大國！

⑦我們捫心自問，中國當今的國力，沒有能力做這個對撞機嗎？中國和平崛起，可以沒有

重栗的文化意涵，沒有探索宇宙奧秘的勇氣嗎？現(xiàn)在在中國反對建造對撞機的科學家們，有誰

是高能物理的實驗專家？為什么有深厚經(jīng)驗的外國專家意見變得不重要了？

⑧我和SteveNadis的書上已經(jīng)解釋很清楚做對撞機對科學，對中國的重要性，希望大

家用理性的態(tài)度來看這事！

（摘編自丘成桐《關于中國建設高能對撞機的幾點意見并回答媒體的問題》，有刪改）

材料二：

8月29日微信公眾號"老顧談幾何”中有一篇文章，題目是《丘成桐：關于中國建設高能

對撞機的幾點意見并回答媒體的問題》，講到他（丘）贊成中國建造超大對撞機，而我（楊）

反對，他難相信。其中一段如下：

這些實驗背后的基礎理論都用到楊先生的學說。每一次突破后，我們對楊先生的學問更加

佩服！所以說楊先生反對高能物理需要有更進一步的發(fā)展，使人費解！

丘教授的理解有誤！屬于偷換概念。原因如下：

（一）建造大對撞機，美國有痛苦的經(jīng)驗：《qgq年美國開始建造當時世界最大的對撞

機，預算開始估計為30億美元，后來數(shù)次增加，達到80億美元，引起眾多反對聲音，以致

1312年美國國會痛苦地終止了此計劃，白費了約億美元。這項經(jīng)驗使大家普遍認為造大

對撞機是進無底洞。

目前世界最大對撞機是CERN的L-HCo2.O12.年6。。。位物理學家用此對撞機發(fā)現(xiàn)了

Hggs粒子，是粒子物理學的大貢獻，驗證了“標準模型"。LHC的建造前后用了許多年，建

造費加上探測器費等，不少于工（90億美元。高能所建議的超大對撞機預算不可能少于200

億美元。

（二）高能所倡議在中國建造超大對撞機，費用由許多國家分攤，可是其中中國的份額必

極可觀。今天全世界都驚嘆中國&DP已躍居世界第二，可是中國仍然只是一個發(fā)展中國家，

人均CD?還少于巴西、墨西哥或馬來西亞，還有數(shù)億農民與農民工，還有亟待解決的環(huán)保問

題、教育問題、醫(yī)藥健康問題，等等。建造超大對撞機，費用奇大，對解決這些燃眉問題不利，

我認為目前不宜考慮。

（三）建造超大對撞機必將大大擠壓其他基礎科學的經(jīng)費，包括生命科學、凝聚態(tài)物理、

天文物理，等等。

（四）為什么有不少高能物理學家積極贊成建造超大對撞機呢？原因如下：

A.高能物理學是二戰(zhàn)后的一個新興領域，此領域70年來有了輝煌的成就，驗證了“標

準模型”，使人類對物質世界中三種基本力量有了深入了解?？墒沁€有兩項大問題沒有解決:

甲）對剩下的第四種基本力量——引力的深入了解還有基本困難。

乙）還沒能了解如何統(tǒng)一力量與質量。

希望解決此二問題當然是所有物理學家的愿望。

B.有些高能物理學家希望用超大對撞機發(fā)現(xiàn)“超對稱粒子”，從而為人類指出解決此二問

題的方向。

但是，今天希望用超大對撞機來找到超對稱粒子，只是一部分高能物理學家的猜想。多數(shù)

物理學家，包括我在內，認為超對稱粒子的存在只是一個猜想，沒有任何實驗根據(jù)，希望用超

大對撞機發(fā)現(xiàn)此猜想中的粒子更只是猜想加猜想。

（五）70年來高能物理的大成就對人類生活有沒有實在好處呢？沒有。假如高能所建議

的超大對撞機熊實現(xiàn)z—而且臭熊成功.也將商熊.物理學.要推進二大.步,一對.人類生適有沒有實在好

處呢？我〃為短中期內丕會有,,乏0年、,50年內丕會有?！┪抑来忍償?shù)物理學家都同

意我的這個說法。

（六）中國建立高能所到今天已有30多年。如何評價這30多年的成就？今天世界重要

高能物理學家中，中國占有率不到百分之一二。建造超大對撞機，其設計以及建成后的運轉與

分析，必將由90%的非中國人來主導。如果能得到諾貝爾獎，獲獎者會是中國人嗎？

（七）不建超大對撞機，高能物理就完全沒有前途了嗎？不然。我認為至少有兩個方向值

得探索：A.尋找新加速器原理。B.尋找美妙的幾何結構，如弦理論所研究的。這兩方面的研究

都不那么費錢，符合當今世界經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢。

（摘編自楊振寧《中國今天不宜建造超大對撞機》，有刪改）

丘成桐：出生于年，美籍華人，哈佛大學終身教授，國際知名數(shù)學家。證明了卡

拉比猜想，2382年度榮獲最高數(shù)學獎菲爾茲獎，是第一位獲得這項被稱為“數(shù)學界的諾貝爾

獎”的華人，也是繼陳省身后第二位獲得沃爾夫數(shù)學獎的華人。

楊振寧：出生于1922年。年，與李政道因共同提出宇稱不守恒理論而獲得諾貝

爾物理學獎。在粒子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理等領域作出了里程碑性的貢獻，是世界公

認的超一流科學家。

1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.楊振寧的非交換規(guī)范場理論對高能物理學有重大意義，推動了高能物理標準模型的建

立。

8.基礎學科并非無用，西方國家對基礎學科的無條件投入，奠定了今天西方國家的文化

基礎。

C.物質世界存在四種基本力量，人類對除引力以外的其他三種基本力量均有比較深入的

了解。

D.丘文通過對比中西方對待科學態(tài)度以及呈現(xiàn)的不同后果，指出發(fā)展科學是國家振興的唯一

出路。

答案LD【解析】D選項，材料一原文“西方國家，無論是科學家，或是政府，為了了解大自

然的奧秘，都愿意無條件的付出大量的精力！……在我記憶所及，中外古今都還沒有過這樣的

大國！”并未說明后果，也并未指出發(fā)展科學是國家振興的唯一出路。

2.根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（3分）

A.丘文⑤段中“吾愛吾師，吾更愛真理”既道出了真理發(fā)現(xiàn)之路，也表達了對楊振寧的贊美之

忌、O

8.楊文劃波浪線部分巧用設問，層層推進，旨在說明超能對撞機對人類生活沒有實在的

好處。

。楊振寧并未反對高能物理學的進一步發(fā)展，丘成桐在文章中偷換概念，邏輯上存在漏

洞。

D.丘文和楊文都圍繞是否興建高能對撞機進行說明，止匕外，丘文對當前社會重商現(xiàn)象提出了

批評。

2.C【解析】A選項，材料一原文“但是重要科學的創(chuàng)作，都包含眾多科學家的貢獻在內，不

屬于某人所有，真理只有在反復的推理和實驗下，才能得到大家的認同，所以古希臘哲學家說：

吾愛吾師，吾更愛真理。要發(fā)掘宇宙間最基本的真理，更要有這種勇氣，這種毅力，才能完成。”

表明，丘成桐引用詞句是為了強調對真理的追求，暗含對楊振寧反對建造高能對撞機這一做法

的不認可。B選項，材料一原文“我認為短中期內不會有，30年、50年內不會有。”說明楊

振寧僅是強調對撞機在短中期內對人類生活沒有實在的好處。D選項，從兩則材料的標題《關

于中國建設高能對撞機的幾點意見并回答媒體的問題》《中國今天不宜建造超大對撞機》可以

看出，材料圍繞的內容是中國是否興建高能對撞機，而非只是討論高能對撞機的興建。

3.下列關于“高能對撞機”的說法不正確的一項是（3分）

A.歐美一些國家擁有高能對撞機，且通過對撞機實驗揭示了一部分的大自然最基本的結

構。

8.CERN的LHC是目前世界上最大的對撞機，它驗證了“標準模型”，對粒子物理學做出巨

大貢獻。

。“超對稱粒子”可以通過超大對撞機找到，進而幫助人類解決高能物理領域的兩項大問

題。

D.中國如果建造高能對撞機，將承擔高昂費用，且無法獲得設計及建成后運轉與分析的主導

權。

3.C【解析】材料二原文“有些高能物理學家希望用超大對撞機發(fā)現(xiàn)'超對稱粒子'，從而為

人類指出解決此二問題的方向。但是，今天希望用超大對撞機來找到超對稱粒子，只是一部分

高能物理學家的猜想。多數(shù)物理學家，包括我在內，認為超對稱粒子的存在只是一個猜想，沒

有任何實驗根據(jù)，希望用超大對撞機發(fā)現(xiàn)此猜想中的粒子更只是猜想加猜想?！闭f明，用超大

對撞機發(fā)現(xiàn)“超對稱粒子”只是猜想，且即使發(fā)現(xiàn)了“超對稱粒子”，也只是提出了解決問題

的方向，而非直接解決問題。

4.如何理解丘文第⑦段的作用？請結合材料簡要分析。（4分）

4.（4分）①連用多個反問句（1分），增強語勢，引起讀者的注意（1分）。

②強調本文的核心觀點：中國應該建造對撞機（1分）。

③結構上承上啟下，既承接了上文，中國有實力也有責任建造對撞機，也為下文做了鋪墊。（1

分）

【解析】作用題一般從主旨、讀者、修辭、結構四個方面來考慮。第七段運用了反問的修辭手

法，學生需要關注這一修辭手法的作用；同時，任何語言形式的目的都是傳遞作者的思想，丘

文的四個反問句是從中國國力、大國責任以及專業(yè)權威的角度強調建造高能對撞機對中國來說

是必要且重要的；最后，從結構上有承上啟下的作用。

S.結合材料，站在楊振寧的立場對丘文劃線部分的觀點進行反駁。（6分）

5.（6分）①丘成桐的觀點：因為中國的國力增強，且大國有為人類社會做貢獻的責任，建造

高能對撞機可以推動世界高能物理領域的發(fā)展，所以中國應該建造高能對撞機；（2分）②今

日的中國雖然GDP位居世界第二，但中國仍是發(fā)展中國家，人均GDP低（1分），且仍有許多

比對撞機更重要的問題亟待解決（1分）；③興建對撞機并非是為人類崇高理想做貢獻的唯一

辦法（1分）。尋找新加速其原理、美妙的幾何結構也可以推動高能物理發(fā)展（1分）。

【解析】丘文劃線部分的主要觀點即是提出了中國應該建造高能對撞機的理由：一是中國的國

力增強，二是大國有為人類社會做貢獻的責任。學生反駁時也應從這兩點切入。聯(lián)系材料二，

可以從中國目前的客觀情況，以及高能物理學的其他研究方向兩個角度對此做出回應。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，26分）

閱讀下面的文字，完成題。

寶水（節(jié)選）

喬葉

出門再看，余暉已盡。周圍的山林已經(jīng)有深深淺淺濃濃淡淡的靛藍。沒有路燈，只有家家

戶戶露出的微光，映襯出暖調暮色。也不敢走遠，便又到了村委會門口，這塊地方并不寬展，

此時卻有了些空曠意味。

在老槐樹下看了好一會兒。我爬的最早的樹就是槐樹，自家院子里就有一棵。爬它只在五

月，因上面有槐花?！盎被ㄏ?，好嘴嘗?！蹦棠桃徽f這話，就預兆著她想要開始蒸槐花了。常

常等不及她老人家慢工出細活，我只管三下兩下躥爬到樹上，用手捋著槐花，一把一把地吃。

①柔嫩的花瓣就被我這么粗粗糙糙地吞到了肚子里?；被ǖ南悴⒉豁樍?，剛入口時是輕微的澀，

然后才會泛起淡淡的甜。這甜是個慢性子，來得不烈，走得不急，我從樹上下來好一會兒，用

舌尖兒舔一圈兒唇，還有余味兒。

張開胳膊趴到槐樹上，真粗。樹皮微涼。一疙瘩一疙瘩的凸起，像腳蹬子引誘著我往上爬，

小時候的我爬樹是把好手。現(xiàn)在還能爬嗎？有多少年都沒有爬過了，這老胳膊老腿。

鞋是耐克跑鞋，輕便，防滑。左右看看，沒一個人影兒。我抬起左腳，搭上一個樹疙瘩，

往上提勁兒，再把右腳搭上另一個樹疙瘩，②兩手一高一低抱住樹，涌動身體，一下，一下,

終于夠住了最低的枝丫，再提一把大勁兒，上到樹上。

稍微高了這么一點兒，看到眼里的景致也沒什么不一樣。不一樣的是我。誰能想到我會在

這夜里爬到這棵樹上呢。我想象著另一個人，他遠遠地看見這樹，看見夜色中樹杈上黑黑的蠕

動的一團，他會以為這是什么？

漆桃花這幾天開得正好。其實就是野桃花，寶水人卻叫它漆桃花。它的粉是極淡的粉，陽

光下遠看時竟像是雪白的，近看才會察覺到它的粉，粉中還含紅。五瓣，細長的花蕊，稍稍往

里扣著，有些羞澀。開得最飽滿時，③一陣風吹來，就落成了桃花雪。幾乎是同時,花柄和花

托之間就萌出了小小的綠芽，葉子出來了。

每次散步我都會折幾枝插瓶。雪梅也有這個喜好，卻比我插得講究，每一瓶都能看得出輕

重高低，疏密有序，俯仰得宜，如畫一般，且定栗白瓶子和玻璃瓶，越發(fā)襯著野野嫩嫩的好看。

我夸她審美有天分，她靦腆一笑，說是網(wǎng)上學的。秀梅卻只看重這漆桃花的果子，說到五六月

份時就能長成，跟個小青棗子似的，就再也長不大。吃是不能吃的，以前這叫不中用，近些年

卻中了用，因為能成錢了。果子雖沒果肉，那果核卻好。剝了皮，留著核，穿成手串，賣給游

客，可不就成了錢？自從摸著了這個門路，村里人一到時節(jié)就都去摘這野桃子穿手串，往云里

村和云下村送貨。

野杏花跟著漆桃花的腳，開起來也是輕簿明艷，只是花期也短，風吹一陣子就散落了。和

它一起開的山茱萸花期卻長，乍一看跟黃蠟梅似的，只是比蠟梅的氣勢要大。它是樹，開出來

便是花樹，不管大花樹還是小花樹都披著一身黃花，黃金甲似的，每個枝條每朵花都向上支棱

著，十分硬氣。云里景區(qū)有個景點就叫茱萸臺，聽說原來叫磨石坡的，后來發(fā)現(xiàn)有很多茱萸，

就改叫茱萸臺了。導游詞里說是王維來過。來沒來過誰知道呢？④孟胡子說，要想吃旅游飯,

在地名上咱也得隨行就市，這叫文化提升。

白蒿也蓬蓬蘢蘢地長了起來。幼時我愛吃蒸白蒿。奶奶把白蒿一把把地掐回來，洗凈后裹

上面蒸熟，再澆上蒜汁，便滿口鮮腴。其他也罷了，最能顯手藝的是怎么裹那一層面，這層面

需得勻勻的，還需得不厚不簿，厚了黏糊，簿了不夠提香。奶奶裹的那層面，又潤又糯，如雪

下透出的春草色。

抱著幾枝漆桃花從坡上下來，碰到張大包正在房后看他的香椿樹，樹不少，卻還瘦小，問

他啥時候能來掰芽吃，他說還早。路過九奶家，老安正和九奶在院子里坐著，遠遠地跟我打了

招呼。我便過去。問安嫂子呢，老安說剛挖了點兒茶菜，正在收拾。便高聲喊了安嫂子手腳快

點兒，先收拾一袋子出來呀。我也只好等著。說話間安嫂子到了跟前，拎了個塑料袋子，滿當

當?shù)拇渖蝗莘终f就塞過來。也只好接著?；厝グ艘活D餃子，比以往吃過的養(yǎng)菜餃子都鮮

美。

接下來就迷上了挖茶菜，一直挖到了三月三。這時節(jié)，山下的茶菜早就花開成了片，起了

硬廷，就吃這一口來說已經(jīng)算是老了，可山里的茶菜卻還正是蓬勃壯嫩。三月三這天，養(yǎng)菜是

主角。和福田莊一樣，寶水也是要拿茶菜煮雞蛋的，“三月三，茶菜煮雞蛋，勝過仙靈丹”。

這邊還另有一種說法：三月三是茶菜花生日。這還是頭一回聽說。福田莊的說法是“二月二，

龍頭抬。三月三，生軒轅”。這么看來，黃帝和茶菜花原是同一天的生日？

老安說，老規(guī)矩也是要戴茶菜花的?！按髁思Z倉滿，不戴少銀錢”。戴自然是沒人戴，卻

要放在灶邊，說是防一年的蟲蟻。那天我便冷水坐鍋，放了幾顆雞蛋，又將養(yǎng)菜連枝帶葉地整

棵盤進去，開火煮了幾分鐘，放了些鹽，把雞蛋皮兒挨個敲了縫，又小火煮了兩分鐘，過了涼

水，剝了蛋殼，擺在青瓷盤里，又放了幾枝帶花的半菜棵。白的雪白，青的淡青，綠的鮮綠，

煞是好看，便拍了圖發(fā)了朋友圈，頓時點贊紛紛。有幾個朋友私信問在哪里忙什么，便干脆統(tǒng)

一回復了，說在寶水村小住。有留言道，你這也是“升來升去升到農村”。這是豫劇《朝陽溝》

里的唱詞。我回復道，嗯，是升到底兒了。

（有刪改）

6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A.蒸槐花、蒸白蒿、掰香椿、挖葬菜，看似美好的田園生活中隱藏著百姓以野菜為生的辛酸。

B.同是漆桃花，雪梅喜歡插花且頗具美感，秀梅只想著賣果核賺錢，兩人性格氣質迥然不同。

C.磨石坡改叫茱萸臺如果是用了《九月九日憶山東兄弟》的典，那可以證明王維真的沒來過。

D.作者借植物生長的時序串聯(lián)起了"我”在寶水的生活經(jīng)歷，順敘的同時還穿插著相關回憶。

6.A【解析】A項，文章寫蒸槐花、蒸白蒿、掰香椿、挖養(yǎng)菜，是童年生活的美好回憶，同時

也反應了中國傳統(tǒng)的民風民俗，如“三月三，芹菜煮雞蛋，勝過仙靈丹”“戴了糧倉滿，不戴

少銀錢”。中國農民在日常勞動中創(chuàng)造著生活的快樂與幸福。選項中“隱藏著百姓以野菜為生

的辛酸”錯誤。

B項，文章寫散步時，“我”總是喜歡折幾支漆桃花插瓶。“雪梅也有這個喜好，卻比我插得

講究”“我夸她審美有天分，她靦腆一笑，說是網(wǎng)上學的”，可見雪梅性情靦腆羞澀，文雅秀

氣。而秀梅“卻只看重這漆桃花的果子，說到五六月份時就能長成，跟個小青棗子似的，就再

也長不大。吃是不能吃的，以前這叫不中用，近些年卻中了用，因為能成錢了”，可見秀梅性

格外向，精明能干。兩人性格氣質迥然不同。所以B項正確。

C項，文章寫磨石坡改名時是這樣寫的：“聽說原來叫磨石坡的，后來發(fā)現(xiàn)有很多茱萸，就改

叫茱萸臺了。導游詞里說是王維來過。來沒來過誰知道呢？”說明磨石坡改名茱萸臺與王維有

關。王維寫茱萸的作品很多，《九月九日憶山東兄弟》是其中之一。詩中“遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人”是虛寫，當兄弟們遍插茱萸之時，王維仍在遠方。所以選項中“如果是用了

《九月九日憶山東兄弟》的典，那可以證明王維真的沒來過”止確。

D項，整篇文章從漆桃花開到“野杏花跟著漆桃花的腳”“和它一起開的山茱萸花期卻

長”“白蒿也蓬蓬蘢蘢地長了起來”“接下來就迷上了挖芹菜，一直挖到了三月三”，可見不

同時間開放的野花貫穿了整篇文章，漆桃花開了折花插瓶，由山茱萸寫到磨石坡改名茱萸臺，

白蒿長起來讓“我”回憶起奶奶做蒸白蒿，養(yǎng)菜長起來后包餃子，煮雞蛋等等。全文以野花串

聯(lián)起“我”的生活，中間穿插了回憶。所以D項正確。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.句子①“粗粗糙糙”寫出了小時候“我”的毛躁嘴讒，也從側面反映了槐花的甜香誘人。

氏句子②中的“一下，一下"與上文的“三下兩下”形成對比，表達出對歲月流逝的感慨。

C.句子③中的“桃花雪”與花色粉紅以及太陽下竟像雪白形成呼應，畫面感強，詩情畫意。

D.句子④中“文化提升”表現(xiàn)了當?shù)剞r民為了掙錢打起文化的幌子，帶有批評諷刺的意味。

7.D【解析】D項，文章寫景點磨石坡該名茱萸臺是借用了王維的典故。作者只是客觀反映了

山區(qū)農民想依靠旅游致富的社會現(xiàn)象，并沒有“批評諷刺的意味”。

8.改革開放后的寶水保留了不少老習慣,也產(chǎn)生了很多新事物。請根據(jù)文章內容加以梳理概括。

（4分）

g.答案：①保留的老習慣有：挖養(yǎng)菜、掰香椿等，吃野菜（工分）；三月三養(yǎng)菜煮雞蛋（工

分）。（或：戴養(yǎng)菜花防蟲蟻）②產(chǎn)生的新事物有：曾經(jīng)不中用的漆桃花的果子變得中用

了，農民把果核串成手串賣錢（”分）；曾經(jīng)的磨石坡該名茱萸臺，農民開始重視發(fā)展旅

游業(yè)。（工分）（或：用微信記錄生活的美好點滴）

q.文章以細膩豐滿的筆觸向讀者展現(xiàn)了寶水之美。請從“人性之美”“勞動之美”“風情之美自

然之美”這些關鍵詞中任選兩個，結合文本加以分析。（6分）

7答案：（工）文章細致抒寫了人性之美，情感豐富。寶水的人們熱愛生活，積極向上。雖然

身處山村，雪梅利用網(wǎng)絡學習插花技巧，提高自身審美品位，讓生活充滿詩情畫意；（或）文

章抒寫人性之美，感情細膩，豐富充實。寶水的人們人情濃郁，樸實大方。"我”散步路上與

村民們寒暄，親近和睦。

（2）文章細致抒寫了勞動之美，情感豐富。寶水雖然地處大山深處，但當?shù)匕傩涨趧谫|樸,

努力用雙手改變生活。鄉(xiāng)民們心靈手巧，用野菜做成各種美食佳肴；（或）文章抒寫勞動之美，

感情細膩，豐富充實。百姓勤勞質樸，努力用雙手改變生活。鄉(xiāng)民們將漆桃花的果核做成手串，

賣給游客改善生活。

（3）文章細致抒寫了風情之美，情感豐富。寶水地處大山，至今仍然保留著濃郁的民俗風情。

每到三月三，當?shù)氐陌傩諘灭B(yǎng)菜煮雞蛋，庇佑自己和家人身體康健。（或）文章抒寫風情之

美，感情細膩，豐富充實。寶水地處大山，至今仍然保留著濃郁的民俗風情。雖然已經(jīng)沒有人

戴養(yǎng)菜花，但是人們把養(yǎng)菜花放在灶臺邊，防一年的蟲蟻。

（4）文章抒寫了自然之美，感情細膩，豐富充實。寶水地處大山，山林遍布，野花盛開，自

然環(huán)境優(yōu)美。春天的時候，漆桃花、野杏花、山茱萸、白蒿、香椿、養(yǎng)菜相繼開放，粉的、紅

的、白的、黃的、綠的，五彩斑斕，十分美麗。

（評分參考：寫出其中2點即可，每點3分，其中回應細膩豐富”分，對觀點的闡釋概括：t

分，結合文本內容具體分析工分，言之成理即可）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共S小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成工14題。

材料一：

楚襄王為太子之時，質于齊。懷王薨，太子辭于齊王而歸。齊王隘之："予我東地五百里，

乃用子。子不予我，不得歸。“太子曰：“臣有傅，請追而問傅?！备瞪髯釉唬骸矮I之地，所以

為身也。愛地不送死父，不義。臣故日獻之便?！碧尤耄旅R王日："敬獻地五百里。”齊

王歸楚太子。太子歸，即位為王。齊使車五十乘，來取東地于楚。王令群臣獻計。上柱國子良

入見，日："王不可不與也！王身出今月，許強萬乘之齊而不與，則不信，后不可以約結諸侯?！?/p>

子良出，昭常人見，曰："不可與也。萬乘者，以地大為萬乘。今去東地五百里，是去東國之

半也，有萬乘之號而無千乘之用也，不可。常請守之?！闭殉３?，景鯉入見，日："不可與也。

雖然，王身出玉聲，許萬乘之強齊也，而不與，負不義于天下。楚亦不能獨守，臣請西索救于

秦。”至一及遣主艮北獻地主齊一至昭賞為大司馬使守東地又遣量鯉西索救生秦。子良至齊，齊使

人以甲受東地。昭常應齊使日："我典主東地，且與死生?！饼R王謂子良日："大夫來獻地，今

常守之，何如？“子良日："臣身受命弊邑之王，是常矯也。王攻之?！饼R王大興兵伐昭常。未

涉疆，秦以五十萬臨齊右壤。日："夫隘楚太子弗出，不仁；又欲奪之東地五百里，不義。其

縮甲則可不然則愿待戰(zhàn)?！饼R王恐焉，乃請子良南道楚，西使秦，解齊患。士卒不用，東地復

全。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?楚策二》）

材料二：

秦人留之（楚懷王），楚大臣患之，乃相與謀日：“吾王在秦不得還，栗以割地，而太子為

質于齊；齊、秦合謀，則楚無國矣。”欲立王子之在國者。昭雎日：“王與太子俱困于諸侯，

今又■王命而立其庶子，不宜！”乃詐赴于齊。齊王召群臣謀之，或曰："不若留太子以求楚

之淮北。“齊相曰："不可。郢中立王，是吾抱空質而行不義于天下也。"其人曰："不然。郢

中立王，因與其新王市,予我下東國，吾為王殺太子。不然，將與三國共立之。”齊王卒用其

相計而歸楚太子。

（節(jié)選自《資治通鑒》，有刪改）

W.材料一畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，

每涂對一處給工分，涂黑超過三處不給分。（3分）

王乃遣用子良北目獻地于齊目立昭常同為大司馬歸］使守東地口又遣景鯉同西索H救

于秦。

W.CEF

【解析】本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：楚王于是派子良到齊國去獻地，又立昭常為大司馬，讓他守衛(wèi)東地；還派遣景鯉去西邊

向秦國求救。

王乃遣子良北獻地于齊，應是“于齊獻地"，所以“于齊”后應斷開。“大司馬"做動詞“為"

的賓語，結構完整，所以“大司馬”后應斷開?！笆故貣|地"是“使之守東地東地"做"守”

賓語，單獨成句，所以“守東地”后應斷開。

ll.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.與，意指給，給予。同《六國論》“與嬴而不助五國也“的“與"字含義相同。

8玉聲，佩玉相擊之聲，引申為美妙的聲音。這里是對楚襄王言語的敬稱。

C."乃歸子”的"歸"指讓……回去，與《蜀道難》"使人聽此凋朱顏”的"凋”字用法相同。

D.倍，指違背。跟《鴻門宴》“愿臣具言臣之不敢倍德也“中的“倍”字含義相同。

11.A【解析】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.與，給，給予；”與嬴而不助五國也“的“與”意思是:交好、結交。C.”乃歸子"的"歸''指讓……

回去，使……回去，"使人聽此凋朱顏”的“凋”字也是動詞的使動用法，二者用法相同。

.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A.楚懷王死后，在齊國做人質的楚國太子向齊王請辭回楚國，但齊王阻擾，提出放歸條

件，楚太子采納了慎子的建議，答應了齊王的條件。

8.楚太子回國繼位，齊王派使臣來索取土地，楚襄王不愿獻地，向群臣問計，集思廣益，

最后解除了危機，說明楚襄王善納言。

C.子良告訴齊王此行受王命來獻地。昭常假托王命駐守獻地。秦軍壓境并指責齊國行為

不當，告知若不收兵就和齊軍決戰(zhàn)。最終楚國不戰(zhàn)保全東地。

D.材料一表述齊王放歸楚太子是因楚太子答應獻地給齊國。材料二表述齊王放歸楚太子

是因為怕。

12.C【解析】本題考查學生理解文章內容的能力。

“昭常假托王命駐守獻地”有誤，子良向齊王說昭常假托王命，這是托辭。空有人質，還在

天下落下個不義之名。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）獻之地，所以為身也。愛地不送死父，不義。（4分）

（2）郢中立王，因與其新王市。（4分）

工耳（工）（您答應給齊國）割讓東地五百里吧。土地是用來安身的，吝惜土地而不為父親送葬，

這是不道義的。（2）（如果）楚都另立一王，我們可以趁機和新王作交易。

【解析】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

（1）所以，“用來……的，……的憑借"，《分；“愛”，吝惜，1?分；“愛地不送死父，不義”

判斷句，工分；句意2分。（2）立王，另立一王，工分；因，趁機，借機，：1?分；“市”，做

交易，做買賣，n?分。句意n?分。

14.楚襄王不愿獻地給齊王，向子良、昭常、景鯉三人問計，三人在割讓東地的問題上有何

不同意見？請簡要說明。（3分）

.子良建議要割地。若不講信用，以后就很難與諸侯結盟；昭常建議不能割地。如果割掉東

地五百里，是割掉東國的一半，楚國實力大減，并表示愿意去守衛(wèi)東地。景鯉建議也不能割地。

因為不能失信于天下，背負不義的名聲，表示愿西行向秦國求救。

【解析】本題考查學生理解文章內容的能力。

原文“上柱國子良人見，曰："王不可不與也！王身出玉聲，許強萬乘之齊而不與，則不

信，后不可以約結諸侯。”可以得知子良建議是要割地。原因是因為大王一字千金，若不講信

用，以后就很難與諸侯結盥；原文“昭常人見，日："不可與也。萬乘者，以地大為萬乘。今

去東地五百里，是去東國之半也，有萬乘之號而無千乘之用也，不可。常請守之?！笨梢灾?/p>

昭常建議不能割地。萬乘大國，就是因為地大廣博。如果割掉東地五百里，是割掉東國的一半，

楚國實力大減，并表示愿意去守衛(wèi)東地。原文"景鯉入見，曰：“不可與也。雖然，王身出玉

聲，許萬乘之強齊也，而不與，負不義天于下。楚亦不能獨守，臣請西索救于秦?！本磅幗ㄗh

也不能割地。因為不能失信于天下，背負不義的名聲，表示愿西行向秦國求救。

【參考譯文】：

【材料一】

楚襄王做太子時，被送到齊國做人質。他父親懷王死了，太子便向齊王告辭，要回楚國去，

齊王不準許，說："你要給我割讓東地五百里，我才放你回去;否則，不放你回去?！碧诱f："我

有個師傅，讓我找他問一問。‘‘太子的師傅慎子說：“您答應給齊國割讓東地五百里吧。土地

是用來安身的，吝惜土地而不為父親送葬，這是不道義的。我所以說獻地對你有利?！碧颖?/p>

答復齊王，說：“我敬獻出東地五百里。齊王這才放太子回國。太子回到楚國，即位當了楚王。

齊王派車五十輛來，向楚國索取東地。楚王讓群臣獻計。上柱國子良入宮拜見楚王，說："大

王不能不給啊！大王金口玉言，答應了強大的齊國卻又不給，就是不講信用，以后就很難與諸

侯結交了?！弊恿甲吆?，昭常進見楚王，說：“不能給。所謂萬乘大國，就是因為地大廣博。

如果現(xiàn)在割掉東地五百里，這是讓掉了東國的一半啊，楚國就徒有萬乘的虛名而無千乘的實力

了，不能給。我愿意去守衛(wèi)東地?！闭殉３鰧m后，景鯉進見楚王，說：“不能給。雖說這樣，

但是大王金口玉言答應了強大的齊國，現(xiàn)在又不想給它，會在天下背負不義的名聲，楚國又不

能單獨防守，我愿西行向秦國求救?！背跤谑桥勺恿嫉烬R國去獻地，又立昭常為大司馬，讓

他守衛(wèi)東地；還派遣景鯉去西邊向秦國求救。子良到了齊國，齊國派人帶兵去接收東地。昭常

回應齊國使臣說：“我負責防守東地，將與東地共生死。”齊王問子良：“大夫您來獻地，現(xiàn)在

昭常卻在那里防守，怎么回事？“子良說：“我受敝國君主的派遣，一定是昭常假托楚王命令。

大王可以去攻打他?！饼R王調動大軍討伐昭常。齊軍還未進入楚境，秦國已派大軍五十萬逼近

齊國的西境。秦將說："你們阻撓楚太子回國是不仁；又想搶奪楚國的東地五百里是不義。你

們如果收兵則罷，不這樣的話，我們就等著決戰(zhàn)一場?！饼R王害怕了，就請子良在南邊到楚國，

向西到秦國進行講和，解救齊國的災難。楚國不用一兵一卒就保全了東地。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?楚策二》）

【材料二】

秦國扣留了楚懷王，楚國大臣對此感到憂慮，互相商議說："我們的君王扣在秦國回不來，

被要脅割地，而太子又在齊國充當人質；如果齊國秦國一起算計我們，那楚國就完了?！北愦?/p>

算擁立一位在國內的王子繼位為王。昭雎說：“大王和太子都身陷敵國，如今你們又違背大王

的命令栗立庶妻所生之子為王，這是不合適的”于是楚國就詐稱楚王薨，去齊國接太子歸國。

齊王召集群臣商議，有人建議："不如扣下太子，以要挾楚國割讓淮河以北之地?！饼R相說：

“不行。若楚國另立一王，這樣，我們不僅空有人質，還在天下落下個不義之名?！蹦侨擞终f:

“不會，如果楚國另立一王，我們可以趁機和新王作交易，給我下東國，我替你殺死太子，不

然的話，我們就聯(lián)合三個國家立太子為楚王。”齊王最終采納了國相的意思而放歸楚太子回去。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，q分）

閱讀下面這首宋詩，完成題。

喜鄉(xiāng)友來

高翥

蕭蕭春夜雨，有客渡江來。

世事攢眉說，鄉(xiāng)談信口開。

晚肴供苦筍，時果薦青梅。

甚欲澆離恨，呼燈撥酒酷。

二5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.友朋相聚是人生一大樂事，從標題即可看出詩人因鄉(xiāng)友來訪而興奮喜悅。

B.詩人與遠道而來的朋友暢談家鄉(xiāng)事，暫且忘卻塵世紛擾，不再談論世事。

C.本詩與杜甫《客至》體現(xiàn)的待客之道接近，雖無佳肴美酒，但菜簡情真。

D.詩歌自然渾成，如話家常，親切真實，表現(xiàn)出濃厚的生活氣息和人情味。

工5.0【解析】B項“暫且忘卻塵世紛擾，不再談論世事”有誤，“世事攢眉說”中的“攢眉”指皺

眉，世道艱難，流落異鄉(xiāng)，談論起世事，還是不免皺眉傷感，而非“暫且忘卻塵世紛擾，不再

談論世事”。

.詩人是如何通過富于情趣的生活細節(jié)，表現(xiàn)主人待客的興味與心境？請簡要分析。（6分）

.①頸聯(lián)寫詩人客居清貧，沒有山珍海味、美酒佳肴，以應季的苦筍、青梅待客的細節(jié)，反

襯出詩人竭誠待客的盛情。②詩人與朋友秉燭夜談，意猶未盡，還想“呼燈撥酒酷”，通過這

一細節(jié)描寫，表達了詩人既喜客之至，也希望與客共飲、借酒解離愁的復雜心境。

（評分參考：每答出一點給3分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

【解析】題干要求聚焦“富有情趣的生活細節(jié)分析"主人待客的興味與心境？即需讀懂全詩，

重點關注描寫"主人待客”的詩句（頸聯(lián)和尾聯(lián)），對詩句中呈現(xiàn)的"生活細節(jié)”進行細致地分析，

深入探究詩人的情感。在答題時，也可聯(lián)系選擇性必修下冊的《客至》，幫助理解，學以致用。

（三）名篇名句默寫（本題共1■小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（工）壬戌之秋，蘇軾""，投入大自然懷抱之中，盡情領略赤壁夜景，最

后與客""，不知不覺東方已露出白色曙光。

（2）高適的《燕歌行》中寫戰(zhàn)場后方遍地動蕩，絕域蒼茫，呈現(xiàn)出宏闊視野的兩句是：

（3）“嘆人生，不如意事，十常八九”，當你遭遇挫折時，可用","

這兩句詩來安慰自己。

17.（1）與客泛舟游于赤壁之下；相與枕藉乎舟中；（2）邊庭飄飄那可度，絕域蒼茫無所有；

參考示例：天生我材必有用，千金散盡還復來/莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行/山重水復

疑無路，柳暗花明又一村/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

（評分參考：每答對一空給工分，有錯別字該空不給分。（3）如有其他答案，只要符合

要求，即可給分。）

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，■分）

閱讀下面的文字，完成工8~2。題。

火山爆發(fā)時噴射出大量熾熱巖漿，為什么會導致氣溫變低呢？A原來火山爆發(fā)時就像地球

打了一個“飽嗝兒”,①礦物粒子及顆粒物會裹挾著煙塵形成龐大的蘑菇云，②如果爆發(fā)的強

度足夠大，③便會瞬間穿透對流層，④進入相對穩(wěn)定的平流層。⑤其中一部分顆粒物很快會隨

風雨降落到地面，⑥且另一部分以硫化物為主的物質在平流層中長期無法沉降，經(jīng)過一系列化

學反應后，形成的硫酸鹽氣溶膠會迅速擴散，像遮陽傘一樣反射太陽光，也被稱為“陽傘效應”。

這些氣溶膠顆粒又是形成云層冰晶的凝結核，這也導致火山灰波及之處多為陰雨天氣。而

水汽在向液態(tài)、固態(tài)水轉化的過程中也會吸收大量太陽輻射。正是因為太陽輻射被大量反射或

吸收，在強烈火山噴發(fā)活動后，地表會出現(xiàn)明顯的降溫現(xiàn)象，有時這一效應會持續(xù)數(shù)年，B便

會形成“火山冬天”,進而引發(fā)所謂的“無夏之年”。

這種“陽傘效應”的降溫作用能否幫助我們抵消全球變暖呢？火山爆發(fā)帶來的危害遠大于

積極效益，靠火山爆發(fā)去解決全球變暖，不僅不靠譜，反而會適得其反。

工8文中第一段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。

不得改變原意。

18.①“礦物粒子及顆粒物會裹挾著煙塵”改為“煙塵會裹挾著礦物粒子及顆粒物”或“礦物

粒子及顆粒物被煙塵裹挾著”（答“礦物粒子及顆粒物會摻雜/混合在煙塵中”亦可）；

⑥“且”改為“而”或“但是”。

【解析】①主客體顛倒。這句中“煙塵”是主體，“礦物粒子及顆粒物”是客體。

⑥關聯(lián)詞使用不當。⑤⑥句之間是轉折關系，“且”是表并列關系的關聯(lián)詞，所以這里應該改

為表轉折關系的關聯(lián)詞“而”或者“但是”。

29文中有兩處畫橫線的句子，請任選一處，分析其中引號的作用。

19.A.原來火山爆發(fā)時就像地球打了一個“飽嗝兒”。

B、便會形成“火山冬天”。

答案：A句中引號表示特殊含義，在這個比喻句中把火山爆發(fā)比作打飽嗝，用常見的生理現(xiàn)象

化抽象為形象，形象生動的表達了火山爆發(fā)時噴射出大量熾熱巖漿引發(fā)強烈的氣流沖擊的景象。

B句中引號表示特定稱謂，為“強烈火山噴發(fā)活動后，地表出現(xiàn)明顯的降溫”的效應可能持續(xù)

數(shù)年的現(xiàn)象起的形象的名稱，也起到突出、強調的作用。

解析:本題考查學生分析標點符號作用的能力。

如果選A,A句中引號表示特殊含義，打“飽嗝兒”是一種生理現(xiàn)象，是胃中氣體上出咽喉

所發(fā)出的聲響，其聲長而緩。此處“火山爆發(fā)時就像地球打了一個‘飽嗝兒’"，形容火山爆

發(fā)時噴射出大量熾熱巖漿引發(fā)強烈的氣流沖擊的景象。此處運用比喻，把火山爆發(fā)比作打飽嗝，

使抽象的事物變得形象，打“飽嗝兒”具有了特殊含義。

如果選B,B句中引號表示特定稱謂，“火山冬天”是一種特定稱謂，指強烈火山噴發(fā)活動

后，地表出現(xiàn)明顯的降溫的效應可能持續(xù)數(shù)年的現(xiàn)象。這一稱謂形象生動，加引號也有突出強

調的作用。

20.上小學六年級的弟弟對火山爆發(fā)可能引發(fā)“無夏之年”的說法頗為不解，請你用含有因果

關系的句子向他解釋主要原因，表達清晰流暢，不超過80字。

20.火山噴射出的一些物質形成的氣溶膠會反射太陽光，水汽轉化成雨雪時要吸收太陽輻射，

因為太陽輻射被反射和吸收，所以熱度減弱，地面溫度下降，就可能引發(fā)“無夏之年”。

解析：本題考查學生篩選概括信息的能力。

文中有“這些氣溶膠顆粒又是形成云層冰晶的凝結核，這也導致火山灰波及之處多為陰雨

天氣。而水汽在向液態(tài)、固態(tài)水轉化的過程中也會吸收大量太陽輻射。正是因為