黑龍江省大慶市四中2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題含解析

PAGE26-黑龍江省大慶市四中2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題（含解析）考試時間：150分鐘分值：150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。雖然在冰天雪地里，但先民們發(fā)覺，小寒時期陽能其實在增加。小寒時期會依次出現(xiàn)以下物候：首先是雁北鄉(xiāng)，雁將避熱而回，盡向北飛之，至立春后皆歸矣，禽鳥得氣之先故也；其次候是鵲始巢，每向太歲，冬至天元之始至，后二陽已得來年之節(jié)氣，鵲遂可為巢，知所向也；三候雉始雊，雊，雌雄之同鳴也，感于陽而后有聲。先民對大雁這種候鳥視察得特別細致，大雁的行為也是古人推斷節(jié)氣的重要依據(jù)。大雁雖然還在南方過冬，但它們已經(jīng)感知到陰陽的順逆變更，陽氣即將回升，雁群起先自南方往北飛回家鄉(xiāng)。每當(dāng)秋冬季節(jié)，它們就從西伯利亞一帶，成群結(jié)隊、浩浩蕩蕩地飛到中國南方過冬。冬去春來，它們又飛回到西伯利亞產(chǎn)蛋繁殖。在中國文化中，雁是禽中之冠，自古被視為“五常俱全”的靈物，即具有仁義禮智信五常。雁有仁心，一隊雁陣當(dāng)中，總有老弱病殘之輩，其他壯年大雁不會棄之不顧。雁有情義，雌雁雄雁相配，從一而終，一只死去，另一只也會自殺或者郁郁而亡。雁在遷徙時總是幾十只、數(shù)百只，甚至上千只匯合在一起，相互緊接著列隊而飛，古人稱之為“雁陣”?！把汴嚒庇捎虚啔v的“頭雁”帶領(lǐng)，加速飛行時，隊伍排成“人”字形，一旦減速，隊伍又由“人”字形換成“一”字長蛇形，這是為了進行長途遷徙而實行的有效措施，在古人看來即為禮。雁有才智，雁為最難獵獲之物，落地休息之際，群雁中會由孤雁放哨警戒。人們說，犬為地厭、雁為天厭、鱧為水厭，即指它們機靈警覺。雁有信，它是南北遷徙的候鳥。因季節(jié)變換而遷動，從不爽期，至秋而南翔，故稱秋天為雁天。中國文化中很早就把雁當(dāng)作文明的象征，古時有以大雁為禮物的慣例。周代開創(chuàng)的婚姻禮儀，是禮儀的根本，而婚姻的六禮中，納彩、問名、納吉、納征、請期、親迎六個階段，只有第五個階段不必用雁，其他幾禮都要用雁，即說明在中國人的視察里，“雁”這種候鳥兼具社會對人們婚姻問題上需求的引義。小寒其次候，進入了一年中最冷的季節(jié)，喜鵲卻會有所行動。鵲是適應(yīng)實力比較強的鳥類，人類活動越多的地方，喜鵲種群的數(shù)量往往也越多，而在人跡罕至的密林中則難見它們的身影，可以說它們是很有人緣的鳥類。喜鵲常成對或結(jié)成大群活動，白天在曠野農(nóng)田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。中國人在鵲之前加上喜字，明證喜鵲在中國人的眼中象征祥瑞。民間傳聞鵲能報喜，故稱喜鵲。畫鵲兆喜凡乎成了我們文化中的一個大為流行的風(fēng)俗，齊白石、徐悲鴻等人都畫過喜鵲。兩只鵲兒面對面叫“喜相逢”；雙鵲中加一枚古錢叫“喜在眼前”；一只獾和一只鵲在樹下樹上對望叫“歡欣鼓舞”。流傳最廣的，則是鵲登梅枝報喜圖，又叫“喜上眉梢”。中國人對喜鵲的視察也特別早，《詩經(jīng)》中有“維鵲有巢，維鳩居之”，這是成語鵲巢鳩占的源頭。第三候中的“雉”是野雞，在山中的野雞也察覺到了陽氣的滋長，起先鳴叫找尋同伴。我們今日已經(jīng)很少能看到野雞，但在古代，“雉”也參加了中國文化的閱歷和表達?！帮簟鄙谱撸荒芫蔑w，羽毛可做裝飾品。《詩經(jīng)》中說，“雄雉于飛，泄泄其羽”。它由矢和隹兩字組成，矢為矢量，長度單位，表示本地方；隹為鳥，雉的本義是留鳥，特指野雞。古人也因此把雉當(dāng)作長度單位，長三丈高一丈的城墻為一雉?！蹲髠鳌分姓f：“都城過百雉?！背菈t稱為雉堞，謝眺有詩：“出沒眺樓雉，遠近送春目?！?節(jié)選自余世存《時間之書：余世存說二十四節(jié)氣》，有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.小寒節(jié)氣陽氣已動，陽能起先增加，自然界中的一些候鳥和留鳥能敏感的覺察到這些變更并有所行動。B.大雁是候鳥，隨季節(jié)變更南北遷徙。遷徙途中，它們表現(xiàn)出在人們看來仁義禮智信的行為，因而被稱為“天厭”。C.喜鵲既表現(xiàn)出很強的適應(yīng)氣候和人類的實力，又能敏感地察覺到氣候的變更，小寒時會冒著寒冷筑巢，為將來生活做準(zhǔn)備。D.作為小寒第三候的留鳥，山中的野雞也能感受到節(jié)氣的變更、陽氣的生長，并在小寒季節(jié)用叫聲來招引同類。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是()A.文章圍繞“小寒時天氣其實并不寒冷”這一中心論點，按雁、鵲、雉的依次分別加以論證，論述清晰而有條理。B.小寒時期依次出現(xiàn)三種物候，是小寒時期雖看起來冰天雪地，但陽能其實是在增加的重要表現(xiàn)。C.文章舉例豐富，中國文化風(fēng)俗繪畫中的畫鵲兆喜，就是喜鵲為中國人眼中祥瑞象征的有力明證。D.文章論述小寒節(jié)氣中三種物候，分別表現(xiàn)了其對先民文化生活的影響，既有共性又有特性，可讀性強。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是()A.“小寒時期的陽能其實在增加”，如“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”，就很符合這一表述。B.在先民的心中，大雁是特別機靈聰慧的候鳥，因而成為三種物候中古人推斷節(jié)氣最重要的依據(jù)。C.中國文化中，大雁是文明的象征，中國傳統(tǒng)婚姻禮儀以雁作為五禮之贄，使得大雁具有豐富含義。D.作為中國文化的一部分，“雉”既指一種禽鳥，如“雄雉于飛，泄泄其羽”，也指長度單位，如《左傳》中“都城過百雉”。【答案】1.B2.A3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括實力。解答此類題，首先應(yīng)閱讀選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最終進行對比辨析，推斷正誤。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項”。B項，“因而被稱為‘天厭’”錯誤，從其次段“雁有才智，雁為最難獵獲之物，落地休息之際，群雁中會由孤雁放哨警戒。人們說，犬為地厭、雁為天厭、鱧為水厭，即指它們機靈警覺”可知，“天厭”是因為大雁的警覺和機靈。故選B?！?題詳解】本題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的實力。答題時留意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法，同時關(guān)注選項敘述與文章內(nèi)容表達的微小差別。本題要求選出“對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項”。A項，“小寒時天氣其實并不寒冷”并不是文章的中心論點，原文第一段只是說“小寒時期陽能其實在增加”，并沒有說“并不寒”，因此這句話不能算作文章的中心論點。故選A。【3題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點，并把握作者在文中的觀點看法的實力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如本題“下列說法正確的一項”，然后閱讀選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將說明的含意放在被說明的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該說明是否與全文保持一樣。A項，“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”中提到的是大雁向南飛，很明顯是深秋季節(jié)，而文中說的小寒是“雁將避熱而回，盡向北飛之”。B項，前后沒有因果關(guān)系，原文其次段開頭提到了“先民對大雁這種候鳥視察得特別細致，大雁行為也是古人推斷節(jié)氣的重要依據(jù)”，并沒有說其與大雁機靈聰慧有干脆的因果關(guān)系。C項，因果顛倒，大雁具有豐富的含義，所以作為五禮之贄，對應(yīng)的信息為原文第三段。故選D。(二)好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：反貧困是古今中外治國理政的一件大事。消退貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富有，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。新中國成立以來，我們黨帶領(lǐng)人民持續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，特殊是改革開放以來，我們實施大規(guī)模扶貧開發(fā)行動，使7億多農(nóng)村貧困人口勝利脫貧，為全面建成小康社會打下了堅實基礎(chǔ)。黨的十八屆五中全會從實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)動身，把“扶貧攻堅”改成“脫貧攻堅”，明確了新時期脫貧攻堅的目標(biāo)，到2024年實現(xiàn)“兩個確?！保捍_保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧,確保貧困縣全部脫貧摘帽?？梢哉f，全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，農(nóng)村貧困人口全部脫貧是一個標(biāo)記性指標(biāo)。（《人民日報評論:堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)》）材料二：（新華社發(fā)，國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)）材料三：中國財政部11月18日發(fā)布的公告顯示，全國28個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）2024年中心財政專項扶貧資金預(yù)算近日提前下達，共計1136億元，以期助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，引發(fā)外媒關(guān)注。據(jù)拉美社11月18日報道，依據(jù)中國財政部的說法，其中一部分資金將分解到詳細的地方政府，以在2024年加強脫貧攻堅戰(zhàn)的力度。報道稱，這些資金將接著重點加大對“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)支持力度?！叭齾^(qū)”是指西藏、新疆南疆四地州和四省藏區(qū)；“三州”是指甘肅的臨夏州、四川的涼山州和云南的怒江州。報道稱，今年10月，中國國務(wù)院一位高級官員表示，預(yù)料到今年底，全國95%左右現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的貧困人口將實現(xiàn)脫貧。再經(jīng)過2024年一年的努力，中國的確定貧困問題將得到歷史性解決。該官員還提到，預(yù)料到今年底，全國90%左右的貧困縣將實現(xiàn)摘帽。（《外媒關(guān)注中國投入巨資決戰(zhàn)脫貧攻堅》，參考消息網(wǎng)2024年11月20日）材料四：從范疇邏輯上看，精準(zhǔn)扶貧解決確定貧困，實現(xiàn)全面小康；鄉(xiāng)村振興解決相對貧困，實現(xiàn)共同富有。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在對現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律和城鄉(xiāng)關(guān)系變更的深刻把握上，消退城鄉(xiāng)發(fā)展之間的鴻溝，實現(xiàn)農(nóng)村與城市的共富共贏。依據(jù)既定的工作部署，到2024年，中國將實現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村人口的全部脫貧，確定貧困問題得到歷史性解決，人民溫飽有了充分保障。然而，只要社會存在收入差距，就會存在一部分人的收入低于當(dāng)?shù)仄骄鶖?shù)。近幾年，我國城鄉(xiāng)居民的收入差距呈現(xiàn)擴大趨勢，在確定貧困現(xiàn)象消退后，相對貧困問題將更加凸顯，農(nóng)村人口成為相對貧困的主要群體。從時間邏輯上看，要立足2024年和2050年這兩個時間節(jié)點，在全面脫貧基礎(chǔ)上實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興都是為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)確定的國家戰(zhàn)略。前者立足于全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標(biāo)，后者著眼于到本世紀(jì)中葉把中國建成社會主義現(xiàn)代化強國的其次個百年奮斗目標(biāo)。依據(jù)時間節(jié)點，在2024年實現(xiàn)全面脫貧奔小康的基礎(chǔ)上，到2035年，鄉(xiāng)村振興取得確定性進展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實現(xiàn)；到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，產(chǎn)業(yè)興盛、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富有的目標(biāo)全面實現(xiàn)。（章文光《精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略如何有效連接》）4.下列對材料二的理解，不正確的一項是A.從貧困發(fā)生率來看，集中連片特困地區(qū)的農(nóng)村貧困人員比片區(qū)外的貧困人員更加貧困。B.2013年到2024年，我國貧困地區(qū)的農(nóng)村貧困人口削減超過4000萬，說明我國脫貧工作取得了巨大成果。C.解決集中連片特困地區(qū)農(nóng)村貧困問題，是解決貧困地區(qū)農(nóng)村貧困問題的重中之重。D.假如依據(jù)2013年的監(jiān)測范圍來統(tǒng)計貧困人口，2024年的貧困地區(qū)農(nóng)村貧困人口數(shù)量應(yīng)當(dāng)更少。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.把“扶貧攻堅”改成“脫貧攻堅”，說明黨和國家對解決我國貧困問題提出了更高的要求。B.從國務(wù)院某官員的預(yù)料狀況來看，2024年必需讓全國剩下的5%左右貧困人口與10%左右的貧困縣脫貧。C.精準(zhǔn)扶貧解決確定貧困，到2024年，我國確定貧困問題將得到歷史性解決，人民實現(xiàn)共同富有。D.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是為了解決相對貧困，實現(xiàn)農(nóng)村與城市的共富共贏，是到2050年把中國建成社會主義現(xiàn)代化強國的重要保障。6.為什么我國能在消退確定貧困方面取得巨大成就？請結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮?.A5.C6.①黨和國家高度重視。自新中國成立以來，我國實施了大規(guī)模扶貧開發(fā)行動，并將消退確定貧困、實現(xiàn)共同富有作為國家戰(zhàn)略。②目標(biāo)明確詳細。2024年要實現(xiàn)“兩個確?！?，實現(xiàn)全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標(biāo)。③有資金保障，針對性強。中心財政提前下達專項扶貧資金，接著重點加大對深度貧困地區(qū)支持力度。④扶助對象精準(zhǔn)。貧困地區(qū)明確，貧困人數(shù)清晰，實行精準(zhǔn)扶貧?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對信息的篩選和整合實力。解答此類題型時首先應(yīng)快速閱讀，劃記關(guān)鍵詞；其次找到對應(yīng)位置比對原文，最終做出推斷。比對時留意選項與原文是同義轉(zhuǎn)述還是變更了原文。同時要熟識設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必定、無中生有，強加因果，確定否定不當(dāng)、強加因果，曲解原文等。A項，“從貧困發(fā)生率來看”是錯誤的。貧困發(fā)生率指貧困人口所占的比例。發(fā)生率高不能表示貧困人員就更加貧困。故選A。【5題詳解】本題考查信息篩選和整合實力。本題主要考查對材料相關(guān)內(nèi)容的表述，解答此類題型時要明確詳細的考核要點，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個推斷正誤。C項，“人民實現(xiàn)共同富有”是錯誤的，由原文“精準(zhǔn)扶貧解決確定貧困，實現(xiàn)全面小康；鄉(xiāng)村振興解決相對貧困，實現(xiàn)共同富有”可知，精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)是實現(xiàn)全面小康，共同富有是鄉(xiāng)村振興要達到的目標(biāo)。故選C?！?題詳解】本題主要考查學(xué)生對文本內(nèi)容進行分析、篩選、概括的實力。解答本類型題目確定要擅長追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱藏的、分散的。依據(jù)要求特別謹(jǐn)慎地從原文中找尋辨識有效信息，并將有效信息進行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。由原文“新中國成立以來，我們黨帶領(lǐng)人民持續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，特殊是改革開放以來，我們實施大規(guī)模扶貧開發(fā)行動”“精準(zhǔn)扶貧解決確定貧困，實現(xiàn)全面小康；鄉(xiāng)村振興解決相對貧困，實現(xiàn)共同富有”可知，我國能在消退確定貧困方面取得巨大成就是因為黨和國家高度重視，自新中國成立以來，我國實施了大規(guī)模扶貧開發(fā)行動，并將消退確定貧困、實現(xiàn)共同富有作為國家戰(zhàn)略。由原文“黨的十八屆五中全會從實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)動身，把‘扶貧攻堅’改成‘脫貧攻堅’，明確了新時期脫貧攻堅的目標(biāo)，到2024年實現(xiàn)‘兩個確?！捍_保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧,確保貧困縣全部脫貧摘帽?？梢哉f，全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，農(nóng)村貧困人口全部脫貧是一個標(biāo)記性指標(biāo)”可知，我國能在消退確定貧困方面取得巨大成就是因為目標(biāo)明確詳細，2024年要實現(xiàn)“兩個確?！?，實現(xiàn)全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標(biāo)。由原文“中國財政部11月18日發(fā)布的公告顯示，全國28個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）2024年中心財政專項扶貧資金預(yù)算近日提前下達，共計1136億元，以期助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”“報道稱，這些資金將接著重點加大對“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)支持力度”可知，我國能在消退確定貧困方面取得巨大成就是因為有資金保障，針對性強，中心財政提前下達專項扶貧資金，接著重點加大對深度貧困地區(qū)支持力度。由材料二我國農(nóng)村貧困地區(qū)和貧困人口數(shù)量可知，我國能在消退確定貧困方面取得巨大成就是因為扶助對象精準(zhǔn)。貧困地區(qū)明確，貧困人數(shù)清晰，實行精準(zhǔn)扶貧。【點睛】解答好用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行：首先是閱讀，留意整體閱讀,留意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有找尋中心句意識(每段的中心句,特殊是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保精確答題。題干具有以下作用：示意答題區(qū)域，示意答題思路，示意答題方法，示意答案本身。審題時留意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一樣)。組織語言時，留意“問”與“答”要照應(yīng)好。最終是答題:“規(guī)范作答”不能遺忘的三個原則：⑴答案在文中(干脆來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(留意原文表述角度與設(shè)問角度是否一樣);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用確定句，原文中找依據(jù)。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。鼠疫（節(jié)選）【法】阿貝爾?加繆晚上將近十點，里厄的汽車停到老哮喘病患者的樓門前，這是他今日出診的最終一站。他從座位上起身都特殊吃力，不免磨蹭了一會兒，望了望昏暗的街道、黑乎乎的天空中時隱時現(xiàn)的星星。老哮喘病患者半臥在床上，正數(shù)著從一只鍋放進另一只鍋里的鷹嘴豆，看樣子呼吸通暢些了。他笑逐言開，歡迎大夫來探視?！霸趺粗蠓?，鬧起霍亂來啦？”“您從哪兒聽說是霍亂？”“報上刊登的，電臺里也廣播了?！薄安粚Γ皇腔魜y?！薄安还茉趺凑f，”老人特別興奮，“那些有頭有臉的人物，哼，他們說得也太過火了！”“千萬不要這樣想。”大夫說道。他給老人檢查了身體，現(xiàn)在，他坐到這間簡陋的餐廳的中心。不錯，他是膽怯 了。他知道單在這個城郊街區(qū)，就有十來個病人等待他明天上午去診治，一個個因患腹股溝淋巴結(jié)炎而佝僂著身子。在動手術(shù)切開淋巴結(jié)的患者中，僅有兩三例病情好轉(zhuǎn)?？墒?，大多數(shù)病人都得住院，然而，這天晚上，政府公報照舊很樂觀。其次天，朗斯多克情報所公布，公民對省政府實行的措施反應(yīng)安靜，已有三十余病人登記。卡斯泰爾給里厄來過電話：“那兩間亭閣里有多少床位？”“共有八十張?！薄叭堑牟∪?，確定不止三十名吧？”“有些人是膽小，還有其他更多的人來不及申報。”“喪葬沒有人監(jiān)視嗎？”“沒有。我給里夏爾打過電話，提出必需實行全面措施，不要講空話，必需筑起一道真正的屏障，阻擋瘟疫擴散，否則就什么也別干?！薄八趺凑f？”“他回答我說，他無權(quán)確定。依我看，人數(shù)還要往上升。”果不其然，三天時間，兩間亭閣就滿員了。里夏爾好像得知要把一所學(xué)校改成附屬醫(yī)院。里厄等待運來疫苗，給患者切開淋巴結(jié)排膿?？ㄋ固栔赜致耦^查閱他那些古書，長時間泡在圖書館里。“老鼠死于鼠疫或者特別相像的瘟疫，”他下了結(jié)論，“老鼠傳布了數(shù)萬只跳蚤，如不剛好殲滅，跳蚤傳播疾病的速度，確定要呈幾何級數(shù)增長。”里厄沒有應(yīng)聲。他靜靜地凝視著眼前的一切。這個時期，天氣好像固定不變了。最近幾場大雨積成的水洼，也被太陽吸干了。蔚藍的天空中陽光絢麗，流光溢彩，熱氣初升中回蕩著飛機的轟鳴。在這樣的季節(jié)，一切都讓人心曠神怡。然而，四天當(dāng)中，高燒癥每天飛躍，死亡病人依次為十六例、二十四例、二十八例和三十二例。到了第四天頭上，當(dāng)局宣布在一家幼兒園里開設(shè)附屬醫(yī)院。此前，我們的同胞總以玩笑話掩飾內(nèi)心的擔(dān)心，現(xiàn)在走在街上，就顯得更加懊喪，更加緘默寡言了。里厄確定打電話給省長——“措施還不夠啊?！薄拔矣薪y(tǒng)計數(shù)據(jù)，”省長說道，“這些數(shù)據(jù)的確令人擔(dān)憂?！薄昂沃沽钊藫?dān)憂，而且特別明顯了?！薄拔壹磳┣罂偠礁l(fā)布吩咐。”里厄當(dāng)著卡斯泰爾的面掛了電話：“發(fā)布吩咐！那還得有想象力?。　薄把逶趺礃?？”“這星期能運到?！笔≌ㄟ^里夏爾請里厄?qū)懥艘环輬蟾妫仕徒o殖民地首府，懇請發(fā)布吩咐。里厄在報告中描述了臨床狀況，并供應(yīng)了數(shù)據(jù)。同一天，統(tǒng)計有四十個死亡病例。省長自稱，他要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，從次日起就強化已經(jīng)制定的措施。強制性申報與隔離措施接著有效。病人的居處必需封閉起來并進行消毒，病人親屬必需接受檢疫隔離，而安葬死者的事宜則由市里組織，詳細規(guī)定另行公布。就在這段時間，春天從四周郊區(qū)抵達城里市場。成千上萬朵玫瑰花，凋謝在沿人行道擺攤的賣花人的籃子里，甜絲絲的花香在全城飄浮。表面上毫無變更。有軌電車一如平常，高峰時刻擠得滿滿的，其余時間空空蕩蕩，又特別骯臟。塔魯視察那個小老頭，而那個小老頭還是瞄準(zhǔn)小貓吐痰。格朗每天晚上回家，干他那神奇的營生?？扑査奶庌D(zhuǎn)悠，而預(yù)審法官奧通先生，仍舊率領(lǐng)全家人漫步。那位老哮喘病患者還接著倒騰他的鷹嘴豆；時而能遇見那位記者朗貝爾，還是一副沉靜和對事物感愛好的樣子。夜晚，街上熙熙攘攘，還是同樣的人群，電影院門前照樣排起長隊。況且，瘟疫仿佛減退了，一連數(shù)日，每天統(tǒng)計只有十來個死亡病例。接著，數(shù)字又像箭似的，隧然上升。死亡人數(shù)重新又達到了三十來例的那天，貝爾納·里厄看著官方電文，省長遞給他電文時還說了一句：“他們膽怯 了?！敝灰婋娢纳蠈懙溃骸靶际笠吡餍?。全城封閉。”（選自湖南文藝出版社2024年版《鼠疫》，譯者李玉民，有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.《鼠疫》是一部二戰(zhàn)期間寫成的小說，此時的法國正處于被占據(jù)的時期。“鼠疫”指一場可怖的瘟疫，意味著苦痛、分別、死亡等。B.里厄?qū)κ笠叩年P(guān)注和在鼠疫中做出的努力干脆促使了政府的最終決策，作者對他的贊揚隱藏在字里行間。C.小說運用語言描寫、行動描寫以及白描的手法對這座城中的廣闊群眾進行了生動地刻畫，突出了他們的恐驚、哀痛和愚昧。D.文章畫橫線的環(huán)境描寫與驚慌的氛圍形成顯明對比，推動情節(jié)發(fā)展，反襯當(dāng)前局勢的惡劣。8.請簡要分析里厄這一形象在文中有什么作用。9.加繆為我們呈現(xiàn)了一場發(fā)生在一個小城里的恐怖的災(zāi)難，他曾說：“每個人都患有瘟疫，無人能幸免?！币坏?zāi)難真正駕臨 ，作為人類的我們，究竟能做些什么呢？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.D8.①是故事的敘述者和見證者，是貫穿全文的線索人物。②推動情節(jié)發(fā)展。里厄?qū)κ笠叩年P(guān)注和在鼠疫中做出的努力干脆促使了政府的最終決策。③與那些麻木自私的民眾形成對比，歌頌了里厄這類人在鼠疫中的主動抗?fàn)幒透叨蓉?zé)任感。9.①堅守崗位，履行職責(zé)。里厄在鼠疫初期堅持診治和探視病人，履行自己的職責(zé)使命，具有高尚的醫(yī)德。②腳踏實地，措施妥當(dāng)。小說中里厄醫(yī)生給里夏爾醫(yī)生打電話，提出必需實行全面措施，筑起一道真正的屏障，防止瘟疫擴散。③主動擔(dān)當(dāng)，有所作為。小說中里厄醫(yī)生主動給省長打電話，懇求上級下達封城吩咐；又在報告中描述臨床狀況，供應(yīng)數(shù)據(jù)。④頭腦醒悟，冷靜面對。小說中里厄醫(yī)生冷靜凝視著疫情初期的變更，在別人擔(dān)心和懊喪時，保持頭腦醒悟，想法應(yīng)對?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞實力。學(xué)生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對詳細語句進行詳細分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的詳細語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，找尋微小的差別，得出正確結(jié)論。D項，“推動情節(jié)發(fā)展”說法錯誤。畫線部分是對日常生活環(huán)境描寫，與驚慌的氛圍形成顯明對比，反襯當(dāng)前局勢的惡劣，但對情節(jié)的發(fā)展并沒有推動作用。故選D?！?題詳解】本題考查對小說中人物作用的分析實力。①貫穿全文的線索，特殊是以第一人稱敘述的“我”，多起到敘述和見證人的作用，增加小說的真實性；②對其他人物的作用；③推動情節(jié)發(fā)展。選文沒有用“我”來敘述，使敘事口吻冷靜客觀，結(jié)合“晚上將近十點，里厄的汽車停到老哮喘病患者的樓門前，這是他今日出診的最終一站”“其次天，朗斯多克情報所公布……卡斯泰爾給里厄來過電話”“他靜靜地凝視著眼前的一切”可知，里厄是故事的敘述者和見證者，是貫穿全文的線索人物；從情節(jié)上看，結(jié)合“不對，不是霍亂”可知，里厄?qū)Σ∏橛兄_的推斷，基于此，他“提出必需實行全面措施，不要講空話，必需筑起一道真正的屏障，阻擋瘟疫擴散，否則就什么也別干”，并且“確定打電話給省長”，可見里厄?qū)κ笠咛貏e關(guān)注，在鼠疫中做出了努力，結(jié)合“宣布鼠疫流行。全城封閉”分析可知，里厄所作所為干脆影響了局面，促使政府作出了最終的決策，故他推動了情節(jié)的發(fā)展。從主旨上看，在這場疫情中，結(jié)合“‘不管怎么說，’老人特別興奮，‘那些有頭有臉的人物，哼，他們說得也太過火了！’”“塔魯視察那個小老頭，而那個小老頭還是瞄準(zhǔn)小貓吐痰。格朗每天晚上回家，干他那神奇的營生。科塔爾四處轉(zhuǎn)悠，而預(yù)審法官奧通先生，仍舊率領(lǐng)全家人漫步。那位老哮喘病患者還接著倒騰他的鷹嘴豆；時而能遇見那位記者朗貝爾，還是一副沉靜和對事物感愛好的樣子。夜晚，街上熙熙攘攘，還是同樣的人群，電影院門前照樣排起長隊”分析可知，一般的民眾麻木自私，里厄的高度責(zé)任感和他們形成了對比，豐富小說的主題，使選文變成了帶有反思人性意味的心靈獨白?！?題詳解】本題考查對作品內(nèi)容的理解概括以及對作品進行特性化解讀的實力。概括作品內(nèi)容的題目須要依據(jù)題干要求找到相應(yīng)答題區(qū)間，依據(jù)關(guān)鍵語句的提示概括出相應(yīng)內(nèi)容。對作品進行特性化解讀和有創(chuàng)意的解讀類題目首先要對作品的人物、主旨等有充分的相識；其次留意答題原則，文本探究題不是為所欲為的探究，而是立足文本的探究，所以須要敬重文本所供應(yīng)的全部材料，在解讀文本時，不能斷章取義，必需依據(jù)文本的全部材料，特殊是材料中的關(guān)鍵內(nèi)容進行解讀。本題中，題干是“加繆為我們呈現(xiàn)了一場發(fā)生在一個小城里的恐怖的災(zāi)難，他曾說：‘每個人都患有瘟疫，無人能幸免?！坏?zāi)難真正駕臨 ，作為人類的我們，究竟能做些什么呢？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?，首先要解讀題干中“每個人都患有瘟疫，無人能幸免”這句話的意思，“瘟疫”在這里代表的是一種“惡”的象征，這個故事表現(xiàn)了人類在面對突如其來的毀滅性的惡時，所作出的種種與道德相關(guān)的不同的選擇，有逃跑，有躲避，有躲避，有主動戰(zhàn)斗，有宣揚宗教思想的言說者等等。那么，“作為人類的我們，究竟能做些什么呢”，要求在對文本理解的基礎(chǔ)上談?wù)勛约旱目捶?。假如單純回答這一問，可以從里厄醫(yī)生的角度談，也可以從民眾、政府的角度挖掘。但是題干中加繆的“每個人都患有瘟疫，無人能幸免”這句話，其實已經(jīng)在示意考生在作答本題的時候要從“應(yīng)當(dāng)怎么做”來分析。而“里厄”先生的做法，正是人們在面對“瘟疫”時的正確選擇。首先，結(jié)合原文“晚上將近十點，里厄的汽車停到老哮喘病患者的樓門前，這是他今日出診的最終一站。他從座位上起身都特殊吃力”可知，里厄在鼠疫初期堅持診治和探視病人，履行自己的職責(zé)使命，具有高尚的醫(yī)德，他堅守崗位，履行職責(zé)正是我們該做的；結(jié)合“我給里夏爾打過電話，提出必需實行全面措施，不要講空話，必需筑起一道真正的屏障，阻擋瘟疫擴散，否則就什么也別干”分析可知，面對鼠疫，里厄醫(yī)生做出了剛好并正確的推斷，可見他工作腳踏實地，措施妥當(dāng)，這正是我們該做的；結(jié)合“里厄確定打電話給省長”“我即將懇求總督府發(fā)布吩咐”分析可知，里厄主動擔(dān)當(dāng)，有所作為；結(jié)合“不對，不是霍亂”“千萬不要這樣想”“我給里夏爾打過電話，提出必需實行全面措施”“依我看，人數(shù)還要往上升”分析可知，里厄頭腦醒悟，冷靜面對。正如加繆在書中寫道：“是的，假如人們的確堅持要指出他們稱之為“英雄”?的榜樣和模范，假如這個故事確定要有一個這樣的英雄的話，那么作者就舉薦這位無足輕重和甘居人后的人物，而里厄醫(yī)生無疑就是這樣的人物擔(dān)當(dāng)?！军c睛】特性化探究題往往以小論文的形式呈現(xiàn)，所以在組織答案時分三步走：第一步，明確提出自己的觀點。贊成或反對什么確定要旗幟顯明，不能模棱兩可。假如自選角度，應(yīng)調(diào)動自己的學(xué)問積累，多角度思索，大膽提出自己的觀點，但切入點宜小、巧新。假如是題干當(dāng)中有明確探究方向的，確定選擇自己最有把握的一面。其次步，分層論述自己的觀點。在這一步中，最簡潔出現(xiàn)以下三種毛?。簩哟尾磺?，泛泛而談，以述代評。為分清層次，答題時可在每個層次前標(biāo)上序號或者每層用一個段落。為防止泛泛而談或者以述代評，可嘗試進行“分論點+文章材料或積累的材料+分析評價”的方式，逐步做到觀點正確，例證典型，分析深化。第三步：總結(jié)自己的觀點。語言要簡潔，要與第一步圓合。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共4小題,19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。李含，字世容，隴西狄道人也。僑居始平。少有才能，兩郡并舉孝廉。安定皇甫商州里年少，恃豪族，欲與結(jié)交，含距而不納，商恨焉。遂諷州以短檄召含為門亭長。會州刺史郭奕素聞其賢，下車擢含為別駕，遂處群僚之右。司徒選含領(lǐng)始平中正。秦王柬薨，含依臺儀，葬訖除喪。尚書趙浚有內(nèi)寵，疾含不事己，遂奏含不應(yīng)除喪。本州大中正傅祗以名義貶含。中丞傅咸上表理含曰：“秦王之薨，悲慟感人，百僚會喪，皆所目見。而今以含俯就王制，謂之背戚居榮，奪其中正。天王之朝，既葬不除，藩國之喪，既葬而除。藩國欲同不除，乃當(dāng)責(zé)引尊準(zhǔn)卑，非所宜言耳。今日朝告于上欲令藩國服于下此為藩國之義隆而天朝之禮薄也又云諸王公皆終喪禮寧盡乃敘明以喪制宜隆務(wù)在敦重也?！钡鄄粡模毂毁H，退割為五品。后為始平令。及趙王倫篡位，或謂孫秀曰：“李含有文武大才，無以資人?！毙阋詾闁|武陽令。河間王颙表請含為征西司馬，甚見信任。頃之，轉(zhuǎn)為長史。颙誅夏侯奭，送齊王冏使與趙王倫，遣張方率眾赴倫，皆含謀也。后颙聞二王兵盛，乃加含龍驤將軍。初，梁州刺史皇甫商為趙王倫所任，倫敗，去職詣颙，颙慰撫之甚厚。含諫颙曰：“商，倫之信臣，懼罪至此，不宜數(shù)與相見?！鄙讨拗３?，含之本謀欲并去乂、冏，使權(quán)歸于颙，含因得肆其宿志。既長沙勝齊，颙、穎猶各守藩，志望未允。颙表含為河南尹。時商復(fù)被乂任遇，商兄重時為秦州刺史，含疾商滋甚，復(fù)與重構(gòu)隙。商說乂曰：“河間之奏，皆李含所交構(gòu)也。若不早圖，禍將至矣。且河間前舉，由含之謀?！眮V乃殺含。（節(jié)選自《晉書?李含傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.今日朝告于上／欲令藩國服于下／此為藩國之義?。斐Y薄也／又云諸王公皆終／喪禮寧盡乃敘／明以喪制／宜隆務(wù)在敦重也／B.今日朝告于上／欲令藩國服于下／此為藩國之義?。斐Y薄也／又云諸王公皆終喪／禮寧盡乃敘／明以喪制宜?。瘎?wù)在敦重也／C.今日朝告于上／欲令藩國服于下／此為藩國之義隆／而天朝之禮薄也／又云諸王公皆終喪／禮寧盡乃敘／明以喪制／宜隆務(wù)在敦重也／D.今日朝告于上／欲令藩國服于下／此為藩國之義?。斐Y薄也／又云諸王公皆終／喪禮寧盡乃敘／明以喪制宜隆／務(wù)在敦重也／11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.孝廉，是漢武帝時設(shè)立的察舉考試的一種科目，《陳情表》中“察臣孝廉”即是此意。B.檄，是中國古代官府往來文書中一種上行文書的名稱，常用于曉諭、征召、聲討等。C.薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去為薨，也可用于皇帝的高等級妃嬪和皇子公主。D.刺，有檢核問事的意思。刺史，官職名，刺史制度是中國古代重要的地方監(jiān)察制度。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.李含少有才能，得到舉薦任用。李含在少年時代就表現(xiàn)出了出眾的才華，先受到隴西、始平兩郡的舉薦，后又得到郭奕的提拔重用。B.李含依禮服喪，遭到詆毀被貶。秦王司馬柬去世，李含按制度服喪除喪，卻遭到存有私心的趙浚、傅祗等人的中傷詆毀，后被貶官。C.李含富有謀略，深受上司信任。司馬颙殺夏侯奭，派張方投赴司馬倫等計策，都出自李含；被司馬颙視為心腹，先后被封征西司馬、龍驤將軍。D.李含志愿未遂，最終慘遭殺害。李含輔佐司馬颙想使其掌管執(zhí)政大權(quán)，但最終愿望還沒實現(xiàn)，后在皇甫商的挑唆下，被司馬乂所殺。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）會州刺史郭奕素聞其賢，下車擢含為別駕，遂處群僚之右。（2）時商復(fù)被乂任遇，商兄重時為秦州刺史，含疾商滋甚，復(fù)與重構(gòu)隙?！敬鸢浮?0.B11.B12.B13.（1）恰巧州刺史郭奕平素聽說李含賢能，到任后便提拔李含為他的別駕，李含地位處在其他僚屬之上。（2）當(dāng)時皇甫商又被司馬乂相知并任用（任用賞識），皇甫商的哥哥皇甫重此時任秦州刺史，李含更加嫉恨皇甫商（疾恨皇甫商更加厲害），又和皇甫重產(chǎn)生了沖突?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文斷句實力。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，依據(jù)其在句子文中充當(dāng)?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以推斷出斷句的正確劃分；同時留意句子中對仗的地方，依據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法?！敖K喪”的意思是“服滿喪期”，中間不能斷開，所以“喪”后斷句，解除選項AD，“明以喪制宜隆”的意思是“我們強調(diào)喪制應(yīng)當(dāng)隆重”，狀語后置句，中間不能斷開，所以“隆”后斷句，解除選項C。故選B句子翻譯：現(xiàn)今朝廷告于上，想讓藩國施行于下，這是抬高了藩國的規(guī)格，而降低了皇朝的禮儀。又有一種說法說對各位王公都要服滿喪期，按理服喪要顯示出他們的地位，我們強調(diào)喪制應(yīng)當(dāng)隆重，是力求敦厚凝重?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的實力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要留意結(jié)合語境的含義作答。B項，“是中國古代官府往來文書中一種上行文書的名稱”錯誤，檄，是中國古代官府往來文書中一種下行文書的名稱。B錯誤。故選B?！?2題詳解】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的實力。選項內(nèi)容多是命題者對原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過對比法把選項與原文進行細致的對比、分析，從中發(fā)覺選項與原文意思不一樣的地方，進而找出選項的干擾之處。B項，“卻遭到存有私心的趙浚、傅祗等人的中傷詆毀”錯誤，傅祗沒有中傷詆毀。B錯誤。故選B。【13題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的實力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，留意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補充，平常訓(xùn)練時留意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。賦分點：（1）會：恰巧。素：平素。下車：到任后。擢：提拔。遂處群僚之右，省略主語“李含地位”，右，之上，李含地位處其他僚屬之上。（2）任遇：任用賞識。為：擔(dān)當(dāng)。疾：嫉恨。滋甚：更加厲害。構(gòu)隙：產(chǎn)生了沖突。【點睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不行憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以實行干脆翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采納意譯作為協(xié)助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必需遵從?？忌_定要養(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后確定要讀一讀，看看是否通順、流暢。假如不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當(dāng)?shù)倪M行意譯。翻譯：李含字世容是隴西郡狄道縣人。借居在始平郡。年少時有才能，兩郡同時舉薦他為孝廉。安定人皇甫商是本地的少年，仗恃自己是豪族子弟，皇甫商想要和他結(jié)交，李含拒絕而不接受，皇甫商對李含懷恨在心。于是勸告州里用一封短書召李含去做門亭長。恰巧州刺史郭奕平素聽說李含賢能，到任后便提拔李含為他的別駕，李含地位處在其他僚屬之上。司徒選拔李含兼任始平郡中正。秦王司馬柬去世，李含依照臺省制定的儀規(guī)，等葬事完畢就脫去了喪服。尚書趙浚受到朝廷的寵愛，嫉恨李含不侍奉自己，就上奏說李含不應(yīng)過早脫下喪服。本州大中正傅祗以名譽和道義貶了李含的官職。中丞傅咸上表為李含申辯說：秦王去世，悲慟感人，百官共同吊喪，實為有目共睹。而現(xiàn)在因李含遷就王制，說他居于尊榮之位而輕忘悲哀，奪去他中正的職位。皇朝如有喪事，葬畢而不脫去喪服；可藩國有了喪事，葬畢便脫去喪服。藩國假如也想同樣不脫喪服，就應(yīng)當(dāng)指責(zé)他們引用尊者的制度作為卑者的準(zhǔn)則，是不應(yīng)宣揚的?，F(xiàn)今朝廷告于上，想讓藩國施行于下，這是抬高了藩國的規(guī)格，而降低了皇朝的禮儀。又有一種說法說對各位王公都要服滿喪期，按理服喪要顯示出他們的地位，我們強調(diào)喪制應(yīng)當(dāng)隆重，是力求敦厚凝重?；莸蹧]有聽從，李含于是被貶，削退到五品。后來李含擔(dān)任始平令。到了趙王司馬倫篡位時，有人對孫秀說：“李含文武雙全，不要讓他幫助了別人?！睂O秀任命他為東武陽令。河間王司馬颙上表懇求任李含為征西司馬，李含很受信任。不久，轉(zhuǎn)任長史。司馬颙殺夏侯奭，把齊王司馬冏的使者送到趙王司馬倫處，派張方率眾士兵投赴司馬倫，都是李含的謀略。后來司馬颙聽說齊王、成都王兵力強盛，便加封李含為龍驤將軍。當(dāng)時，梁州刺史皇甫商被趙王司馬倫任用，司馬倫失敗后，皇甫商離職到了司馬颙身邊，司馬颙厚重地勸慰撫慰他。李含勸諫司馬颙說：“皇甫商是司馬倫的寵幸之臣，因膽怯 治罪才投奔這里，不應(yīng)頻繁地與他相見?！被矢ι搪犝f后便憎恨李含。當(dāng)時，李含原來準(zhǔn)備同時除掉司馬乂、司馬冏，使權(quán)力歸于司馬颙，李含也可以藉此實現(xiàn)自己許久以來的愿望。長沙王戰(zhàn)勝齊王后，司馬颙、司馬穎仍舊各自守護著藩國，李含的愿望并未實現(xiàn)。司馬颙上表懇求任李含為河南尹。當(dāng)時皇甫商又被司馬乂相知并任用，皇甫商的哥哥皇甫重此時任秦州刺史，李含更加嫉恨皇甫商，又和皇甫重產(chǎn)生了沖突。皇甫商勸司馬乂說：“從前河間王的奏本，都是李含編造虛構(gòu)的。假如不早些想方法，禍害即將臨頭了。況且河間王日前的舉動，都出自李含的計謀?！彼抉R乂便殺了李含。（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首清詩，完成下列小題。清明前一日(清)李漁①正值離亂世，莫說艷陽天。地冷易寒食，烽多難禁煙。戰(zhàn)場花是血，驛路柳為鞭?；嫩怅P(guān)山隔，憑誰寄紙錢？【注】李漁(1611-約1679)，清代劇作家及戲劇理論家順治二年(1645年)，清軍攻占南京，南明弘光政權(quán)滅亡。順治三年(1646年)，清軍攻占金華并屠城，民族英雄朱大典全家自焚，詩人逃入深山，作此詩。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.清明之前是寒食節(jié)，這首詩是詩人對戰(zhàn)亂時期的寒食節(jié)的社會實錄，具有詩史的性質(zhì)。B.頷聯(lián)寫春寒料峭，詩人在戰(zhàn)火連天、輾轉(zhuǎn)顛簸的避亂生活中，吃冷食來紀(jì)念寒食節(jié)。C.頸聯(lián)用比方手法，寫春天的紅花綠柳，如同戰(zhàn)場上死傷者的鮮血和催馬廝斗的鞭子。D.尾聯(lián)詩人感嘆關(guān)山阻隔，無法祭掃，恨戰(zhàn)亂，念祖上，悼英雄，言簡意深，詩短情長。15.本詩從逃難者的視角來寫，把客觀現(xiàn)實和主觀感受完備交融，請結(jié)合詩歌前三聯(lián)簡要賞析。【答案】14.B15.①首聯(lián)，“離亂世”是對嚴(yán)峻的客觀現(xiàn)實的概括:“莫說艷陽天”則是主觀感受，正值離亂時世，哪有閑情逸致去觀賞美妙春光呢?②領(lǐng)聯(lián)，是對動蕩生活的客觀描繪，難民們顛沛流離，只能食生冷之物度日，寒食節(jié)原來不準(zhǔn)生火，可是今年偏偏烽火遍地，狼煙四起。一“易”一“難”，逃難之苦，哀傷彷徨之情，蘊蓄于字里行間。③頸聯(lián)，“戰(zhàn)場花”“驛路柳”是客觀的自然現(xiàn)象，“花是血”“柳為鞭”則是流民膽戰(zhàn)心驚的主觀感受。情與景完備交融，賜予春天的自然景色以深刻的社會內(nèi)容?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析實力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時留意細致辨析。本提要求選出“對詩歌的賞析，不正確的一項”。B項，難民顛沛流離，無法熟炊，只能食生冷之物度日，不是為了紀(jì)念寒食節(jié)。故選B?！?5題詳解】本題考查鑒賞詩歌的語言、表達技巧和思想內(nèi)容的實力?？忌獯饡r首先要留意了解作者身世經(jīng)驗及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思索詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法．最終得出答案。李漁是明末清初文學(xué)家、戲劇家、戲劇理論家、美學(xué)家。他經(jīng)驗了清軍攻占金華并屠城，詩人逃入深山，故作此詩。首聯(lián)“正值離亂世，莫說艷陽天”作者首先寫出了當(dāng)時的社會現(xiàn)實環(huán)境——離亂世，而現(xiàn)實環(huán)境則影響到了作者的主觀感受，因為戰(zhàn)亂的紛擾，作者已沒有閑情逸致來觀賞艷艷高照的春天美景。而頷聯(lián)“地冷易寒食，烽多難禁煙”則是對客觀事實的描寫，同時也帶有一種自嘲的味道。寒食節(jié)依據(jù)風(fēng)俗只能吃生冷的食物，但此時的逃難民眾卻不是為了過寒食節(jié)而吃冷的食物，而是因為逃難在野外，無法生火而不得不吃生冷的食物，同時，寒食節(jié)原來不準(zhǔn)生火，可是今年偏偏烽火遍地，狼煙四起。作者通過這兩句寫出了逃難之苦。頸聯(lián)“戰(zhàn)場花是血，驛路柳為鞭”則是將客觀現(xiàn)實和主觀感受完備的結(jié)合了起來，戰(zhàn)場上盛開的花朵在難民的眼里是讓人駭人動目的鮮血，而清明季節(jié)的依依柳枝則成了抽打在身上的皮鞭，此聯(lián)寫盡了離亂世中人們的感受，給讀者以深刻的震撼。（三）名篇名句默寫（本題共4小題，8分）16.補寫出下列名篇名句中空缺的部分。(1)邊塞詩常常通過描繪典型的物象來渲染氛圍，比如李賀《雁門太守行》中的“__________”，岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“__________”，都運用了“旗幟”這一物象。(2)孔子在《論語》中說“道不同，不相為謀”，屈原在《離騷》中用“__________，__________？”兩句再次強調(diào)“道不同不能相安”的處世原則。(3)在《論語·子罕》中形容顏淵贊美孔子之道高深的兩句是：__________,__________。(4)李白《將進酒》中寫曹植飲酒豪情的兩句是：__________,__________?！敬鸢浮?1).半卷紅旗臨易水(2).風(fēng)掣紅旗凍不翻(3).何方圜之能周兮(4).夫孰異道而相安(5).仰之彌高(6).鉆之彌堅(7).陳王昔時宴平樂(8).斗酒十千恣歡謔【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的實力，解題時必需留意語意的提示，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的干脆默寫。此類試題解答時，默寫要留意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。（1）“都運用了旗幟這一物象”是提示，留意“掣”的書寫；（2）“道不同不能相安的處世原則”是提示，留意“圜”的書寫；（3）“贊美孔子之道高深”是提示，留意“彌”的書寫；（4）“曹植飲酒豪情”是提示，留意“謔”的書寫?！军c睛】考生默寫名句名篇時，簡潔出現(xiàn)三個方面的問題；一是一時回憶不起來（背誦不出）；二是依次錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏。因此，答題時要鎮(zhèn)靜細致，要擅長借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會突然記起來。答完題確定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯漏的問題一般都可以被發(fā)覺并訂正。三、語言文字運用（18分）閱讀下面的文字，完成各題。始終以來，學(xué)界對過于封閉的專業(yè)文學(xué)指責(zé)頗有微詞，常指責(zé)它們搬弄西方學(xué)術(shù)名詞，話語呆板乏味，行文程式僵化，難以擊中對象的要害。其中問題的關(guān)鍵在于，以學(xué)術(shù)規(guī)范之名，忽視指責(zé)所應(yīng)具有的思想、精神與靈魂。概而言之，專業(yè)文學(xué)指責(zé)當(dāng)然深刻、嚴(yán)謹(jǐn)，（）。因而，專業(yè)指責(zé)存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本，它有時候會沉醉于單純理論操練的歡悅，在純粹的闡釋中迷失批判性力氣，從而流于一種無效的分析。在自媒體時代，每個人都有可能成為信息的發(fā)布者，因而都可能是指責(zé)家。這無疑有利于打破專業(yè)精英文學(xué)指責(zé)的壁壘，激活一般大眾的話語熱忱，也打破專業(yè)話語對指責(zé)行業(yè)的壟斷。在這個意義上，“微指責(zé)”因其微小而更易于回到對象本身，回到指責(zé)的初心。它___，無所旁騖，能夠在簡短的文字中直抵根本，而無需漫無邊際的鋪陳和___的延展，更沒有___的枯燥和___的迂腐。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.危言危行喧賓奪主要言不煩食言而肥B.仗義執(zhí)言虛張聲勢長篇累牘食古不化C.仗義執(zhí)言喧賓奪主要言不煩食古不化D.危言危行虛張聲勢長篇累牘食言而肥18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.專業(yè)指責(zé)存在著蛻變?yōu)閺奈谋镜轿谋?、從理論到理論B.存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚摗奈谋镜轿谋镜膶I(yè)指責(zé)C.專業(yè)指責(zé)存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本的危急D.存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚摗奈谋镜轿谋镜膶I(yè)指責(zé)的危急19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.但是其罪魁禍?zhǔn)资侨趸肛?zé)現(xiàn)實感的學(xué)理性B.但其學(xué)理性常會成為弱化指責(zé)現(xiàn)實感的罪魁禍?zhǔn)證.但是其罪魁禍?zhǔn)资菍W(xué)理性弱化了指責(zé)現(xiàn)實感D.但指責(zé)現(xiàn)實感常常使得專業(yè)指責(zé)學(xué)理性弱化【答案】17.B18.C19.B【解析】【17題詳解】試題分析：本題考查對成語的運用實力。此類題目答題時要弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)示意信息。仗義執(zhí)言：主持正義，說公道話。危言危行：正直的言行。依據(jù)語境，文中的“它”指“微指責(zé)”，再依據(jù)后文的“直抵根本”，可知選“仗義執(zhí)言”符合語境。解除AD。虛張聲勢：假裝出強大的氣概。喧賓奪主：比方外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置。長篇累牘：指著作篇幅很長，內(nèi)容許多。要言不煩:指說話或?qū)懳恼潞啙嵍笠?，不煩瑣。依?jù)語境“沒有……”，應(yīng)當(dāng)選“長篇累牘”。解除C。食古不化：指學(xué)了古代的文化學(xué)問不擅長理解和應(yīng)用，跟吃了東西不能消化一樣。食言不肥：指為了自己占便宜而說話不算數(shù)，不守信用。所以本題選B?！?8題詳解】試題分析：本題考核辨析并修改病句的實力。此類試題答題時應(yīng)先閱讀選項，解除有明顯錯誤標(biāo)記的句子，然后依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。A“存在”缺少賓語；B“存在”與“專業(yè)指責(zé)”搭配不當(dāng)；D整個句子缺少主語。故選C?！?9題詳解】試題分析：本題是一道語境補寫題，解答此類題目，首先要理清句間關(guān)系，再依據(jù)語境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。聯(lián)系上下文，依據(jù)所給的幾個句子，可推斷該句主語應(yīng)是“其學(xué)理性”，解除A、C。D不合邏輯。故選B。【點睛】語境補寫答題技巧：第一步：把握文段語脈，定位句子關(guān)系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特殊要留意關(guān)聯(lián)詞語，留意規(guī)律總結(jié)。明確補寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的綻開句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。其次步：依據(jù)上下語境，留意合理推導(dǎo)。考生要依據(jù)上下文供應(yīng)的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內(nèi)容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。第三步：檢驗補后內(nèi)容，確保語意連貫。檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，假如發(fā)覺問題要剛好糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。20.下列各句中，表達得體的一句是A.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么珍貴的花瓶，敬請寬恕，我們確定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊美，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲致歉：“獻丑，獻丑!”C.他是我最信任的摯友，頭腦敏捷，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆常常一起逛街、一起旅游，話多得好像恒久都說不完。【答案】A【解析】【詳解】本題考查語言表達得體的實力。應(yīng)對這類問題，一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多狀況。三要依據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、精確得體、恰到好處。A項，表達得體。B項，獻丑：謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時，表示自己虛心，稱自己水平不高。此處用于“出了差錯”“致歉”，不合語境，可以改為“對不起”或“請寬恕”。C項，垂詢：敬辭，稱別人（多指長輩或上級）對自己詢問。此處用于自己詢問別人，用錯對象。D項，內(nèi)人，對人稱自己的妻子。此處用于稱別人的妻子，用錯對象。故選A。【點睛】所謂“得體”，就是依據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、運用語言流露出的情感色調(diào)等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意。表達方式適合特定的語境，包括留意文體色調(diào)、語體色調(diào)（口語與書面語）、感情色調(diào)（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要留意敬詞、謙詞的運用（用語要留意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。21.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。特別時期，特別之舉,特別必要。面對來勢洶洶的疫情，____。正因如此，各地在開展聯(lián)防聯(lián)控工作中，特別強調(diào)要削減外出，避開串門、拜年、聚餐等聚集性活動。____，這不僅是對自己、對他人的不負責(zé)，也嚴(yán)峻擾亂了疫情防控大局。各地嚴(yán)管嚴(yán)控措施釋放的信號是顯明的，也是特別必要的。作為一個公民，應(yīng)當(dāng)依據(jù)聯(lián)防聯(lián)控的要求主動擔(dān)當(dāng)應(yīng)有責(zé)任，主動協(xié)作政府的特別舉措。若選擇以身試法，_____。【答案】(1).①居家隔離是聯(lián)防聯(lián)控的重要舉措(2).②然而一些人照舊我行我素(3).③等待的將是法律的懲處【解析】【詳解】本題考查語言表達簡明連貫的實力。要精確解答這類題目，首先要通讀文段，把握文段的主旨，因為文段中的每一句話都是圍繞主旨表達綻開的。重點則是瞻前顧后，前勾后連，敏捷推斷。如文段中的第①處空缺，下文有“正因如此”，那么分析出“因”就可以推斷①空的內(nèi)容，結(jié)合“削減外出，避開串門、拜年、聚餐等聚集性活動”，可知第一空應(yīng)填寫“居家隔離是聯(lián)防聯(lián)控的重要舉措”；文段第②處，結(jié)合下文“這不僅是對自己、對他人的不負責(zé)，也嚴(yán)峻擾亂了疫情防控大局”分析，此處應(yīng)填入的是“這”指代的內(nèi)容，依據(jù)上下文語境的分析，此處應(yīng)當(dāng)填寫的是“然而一些人照舊我行我素”；文段第③處，依據(jù)上文“若選擇以身試法”，推斷下文填入的應(yīng)是“以身試法”的結(jié)果，故填寫的是“等待的將是法律的懲處”。四、作文（60分）22.閱讀下面的材料，按要求作文。自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，截至目前，全球已經(jīng)有超180萬人確診，死亡人數(shù)已逾11萬。中國在重視生命的理念下，對本土疫情做出了有效限制，并有余力去幫助其他國家。而面對全人類的災(zāi)難，有的國家起初“看喧鬧”，借機抹黑中國，聯(lián)合一些國家抵制“中國病毒”；有的國家要起訴中國；有的國家接到中國的救濟后，污蔑中國60萬只口罩不合格……然而此時，疫情還在全球擴散，并沒有因為人類某些政權(quán)自我中心的意識形態(tài)而按下暫停鍵。隨著世界各地的人們進入封鎖狀態(tài)，地球也在發(fā)生一些小小的變更。在印度西北部的賈朗達爾市，不少當(dāng)?shù)鼐用裢崎_窗戶，驚異地發(fā)覺可以清晰地看到喜馬拉雅山脈，因為封鎖消退了空氣污染；意大利北部水城威尼斯，平日的喧囂散去后，河床澄澈，河道里可以見到魚群在游蕩，當(dāng)?shù)鼐用穹Q有生以來第一次見到……相比于地球生的生存時間，人類的歷史只是她一天中的0.2秒，人類施加于地球的影響，地球只用極少的時間就可以復(fù)原。不是地球須要人類，而是人類離不開地球。以上材料帶給你怎樣的思索與感悟？請寫一篇不少于800字的爭論文。題目自擬?！敬鸢浮?、例文：“疫情”之下的反思近日，意大利的有關(guān)媒體報道，受疫情的影響，人們的活動范圍和強度漸漸減弱，原來意大利威尼斯河上船只密布、人流密集的狀況已經(jīng)不見，取而代之的是安靜和諧的自然畫面。與此相類似的情形，對于這兩個月來宅在家里的我們來說應(yīng)當(dāng)也司空見慣了，行駛在路上的汽車少了，藍天多了，霧霾出現(xiàn)的頻次和強度都降低了，自然環(huán)境正在向著復(fù)原良好的方向發(fā)展。這些情形，從側(cè)面反映出了人類活動對自然環(huán)境的干擾，以及在降低干擾強度的狀況下，自然生態(tài)的復(fù)原速度遠超我們的想象。人類是地球上的高才智生物，是擁有絢麗文化和自我約束力、自我革新力的物種，在漫長的演化過程中，充分利用自然賜予我們的物質(zhì)條件，來創(chuàng)建更加適合生存和發(fā)展的文明環(huán)境，漸漸站到了地球確定主宰者的舞臺上。但是，由于人類本身的任何活動，都離不開地球的承載，離不開自然環(huán)境的容納。伴隨著人口的增加、人類活動的不斷增加，我們對于自然環(huán)境的干擾程度也越來越強，主要的表現(xiàn)為：一是對地球自然環(huán)境中的各種物質(zhì)和能量的索取和利用越來越多，無論是水資源、礦石、木材，還是煤炭、石油、自然氣等化石能源，只有靠提升這些物質(zhì)和能量的利用數(shù)量和程度，才能滿意人類社會發(fā)展日益增加