C語言程序設計與實驗指導 課件 項目任務4、5 循環(huán)結構-滾動顯示菜單、數(shù)組-排序?qū)W生成績_第1頁
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C語言程序沒計與實驗指導項目任務4循環(huán)結構【任務】滾動顯示菜單主要內(nèi)容1.任務描述2.任務分析4.任務實施3.任務準備5.任務總結任務描述為了方便用戶進行功能操作，管理系統(tǒng)的選擇菜單在操作后需要再次顯示，直到用戶選擇退出系統(tǒng)時結束，因此，用戶可以根據(jù)需要不限次數(shù)地重復選擇相關選項，實現(xiàn)菜單的滾動顯示。運行結果如圖所示。【任務】滾動顯示菜單任務分析菜單的選擇次數(shù)是未知的，更適合使用while循環(huán)。使用while(1)的死循環(huán)形式，循環(huán)體中使用break語句結束循環(huán)。功能是典型的多分支結構，通過鍵盤輸入的數(shù)字選擇相應分支。使用switch語句實現(xiàn)菜單的選擇?！救蝿铡繚L動顯示菜單任務準備while循環(huán)do-while循環(huán)for循環(huán)break語句和continue語句【任務】滾動顯示菜單任務實施①在控制臺輸出菜單內(nèi)容；②從鍵盤輸入0-6作為選擇值；③若輸入1-6，執(zhí)行步驟④；若輸入0，執(zhí)行步驟⑤；④根據(jù)輸入值在屏幕顯示相應選項的提示文字，再返回步驟①；⑤結束循環(huán)。【任務】滾動顯示菜單任務總結【任務】滾動顯示菜單謝謝觀看C語言程序沒計與實驗指導項目任務5數(shù)組【任務】排序?qū)W生成績主要內(nèi)容1.任務描述2.任務分析4.任務實施3.任務準備5.任務總結任務描述在學生成績管理系統(tǒng)中，對大量學生的成績進行排序是非常常用的操作，現(xiàn)給出10名學生的數(shù)學成績，請按從大到小的順序?qū)?shù)學成績進行排序。運行結果如圖所示?！救蝿铡颗判?qū)W生成績?nèi)蝿辗治龆x一個長度為10的整型數(shù)組，將10名學生的數(shù)學成績記錄到數(shù)組的數(shù)組元素中。使用冒泡排序：相鄰的兩個數(shù)組元素相比較，逆序則交換。下標相鄰的數(shù)組元素a[j]和a[j+1]，若其值a[j]<a[j+1]則不滿足排序要求，需將a[j]與a[j+1]交換?！救蝿铡颗判?qū)W生成績?nèi)蝿諟蕚湟痪S數(shù)組二維數(shù)組排序算法【任務】排序?qū)W生成績?nèi)蝿諏嵤俣x并初始化一維數(shù)組；②在控制臺輸出排序前的一維數(shù)組元素值；③用冒泡排序法對數(shù)組中的元素從大到小排序；④在控制臺輸出排

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