《Python程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)2-Python數(shù)據(jù)類型和操作

項(xiàng)目二Python數(shù)據(jù)類型和操作一、教學(xué)基本情況學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課地點(diǎn)大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室授課形式￡理論課￡實(shí)踐課?理實(shí)一體化任務(wù)分析本次課將對(duì)Python語言基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，主要內(nèi)容有Python程序風(fēng)格、基本數(shù)據(jù)類型和操作、運(yùn)算符。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握Python的基本語法。2.了解Python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型。3.掌握Python的常用操作運(yùn)算符。4.掌握字符串、列表、元祖以及字典的創(chuàng)建和操作。能力目標(biāo)：能靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算符。素質(zhì)（思政）目標(biāo)：在實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神。教學(xué)重點(diǎn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型的運(yùn)用；Python的基本語法；操作符的使用。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用；操作符的使用。教學(xué)策略教學(xué)方法案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)與互動(dòng)教學(xué)法、講授法、總結(jié)歸納法、體驗(yàn)式教學(xué)法等。教學(xué)組織采用“提問引入課程講授相關(guān)知識(shí)布置任務(wù)課堂討論任務(wù)實(shí)施檢查驗(yàn)收改進(jìn)完善”的工作程序進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教師：1.課前任務(wù)布置；2.以提問的方式引出本門課程；3.講授：講解Python語言基本概念、數(shù)據(jù)輸入和輸出、基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、內(nèi)置函數(shù)等內(nèi)容。4.課中：布置課中任務(wù)、巡視課堂、解答疑惑、糾正錯(cuò)誤；檢查驗(yàn)收及評(píng)價(jià)。5.討論：學(xué)生操作中出現(xiàn)的較多問題的原因。6.老師評(píng)價(jià)總結(jié)：總結(jié)本次課的知識(shí)，以及對(duì)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的講解、分析。7.布置復(fù)習(xí)題：完成本章思考練習(xí)并上交項(xiàng)目文件。學(xué)生：1.提前預(yù)習(xí)；2.聽課、理解、記錄、并思考；3.模仿操作；4.討論發(fā)言；5.課后完成復(fù)習(xí)題，鞏固知識(shí)。項(xiàng)目分組分組形成學(xué)習(xí)小組，互幫互助。二、教學(xué)實(shí)施過程（一）課前任務(wù)布置教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生主體教學(xué)方法、手段課程思政融合教師布置課前任務(wù)學(xué)習(xí)通發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)體驗(yàn)式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）課中實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生主體教學(xué)方法課程思政融合課堂導(dǎo)入1.提問：“Python有哪些編程規(guī)則？Python有哪些數(shù)據(jù)類型？怎樣使用它？”，導(dǎo)入本次課程；2.告知學(xué)生本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)?；卮饐栴}，聽講，并思考。采用啟發(fā)與互動(dòng)教學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生的精益求精的態(tài)度。新課講授穿插提問、PPT、動(dòng)畫、演示等方式，恰當(dāng)融入思政元素。針對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果分別講授主要內(nèi)容：1.Python的基本語法；2.數(shù)據(jù)輸入和輸出；3.基本數(shù)據(jù)類型；4.運(yùn)算符；5.內(nèi)置函數(shù)。聽講、記錄各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并思考。啟發(fā)與互動(dòng)教學(xué)法、講授法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)實(shí)施布置任務(wù)：編寫求矩形周長(zhǎng)的Python程序；布置任務(wù)2：使用f字符串實(shí)現(xiàn)將用戶通過鍵盤輸入一個(gè)日期，按“你輸入的日期是：XXXX年XX月XX日”格式進(jìn)行輸出，要求年份的域?qū)挒?，居中，月份的域?qū)挒?，居中，日的域?qū)挒?，居中；任務(wù)3：求輸入字符的Unicode值；巡視課堂，解答疑惑、糾正錯(cuò)誤；檢查驗(yàn)收及評(píng)價(jià)。1.模仿操作；2.同學(xué)間相互幫助。案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)與互動(dòng)教學(xué)法。強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和工匠精神。評(píng)價(jià)總結(jié)與教學(xué)反饋1.總結(jié)本次課的知識(shí)，突出技能要求和相關(guān)應(yīng)用知識(shí)，并且激勵(lì)學(xué)生；2.對(duì)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解、分析。防止學(xué)生之后再次發(fā)生該項(xiàng)錯(cuò)誤。1.聽講、記錄難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)，并思考；2.完善任務(wù)報(bào)告?？偨Y(jié)歸納法、啟發(fā)式、講授法等。提高學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度。作業(yè)布置完成本章思考練習(xí)并上交項(xiàng)目文件。完成作業(yè)。體驗(yàn)式教學(xué)法。鞏固、提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)。（三）課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生主體教