2023-2024屆高考作文復習備考作文題審題立意專練-1

2023-2024屆高考作文復習備考作文題審題立意專練2023高考作文復習備考：作文題審題立意專練

一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

中國太極圖中，黑色與白色均衡對稱、穩(wěn)定和諧地組成一幅美的畫圖。二者相交相融，互生互動，共同構(gòu)成的“中和"之美，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要素之一。“對立者可以共構(gòu)，互殊者可以相通?！边@種“中和"地看待萬事萬物的人生態(tài)度和思維方式，包含著清醒睿智的哲思，時至今日，依然具有廣泛的借鑒意義。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。

【文題解析】：

本題為圖畫式材料作文題。

題目以中國太極圖作為材料，圖中可見：黑、白兩種顏色本是界限分明，但是在相交處，線條柔和，甚至相互交融，從而呈現(xiàn)黑中有白，白中有黑之象。

材料總體分為四個層次：第一層次為第一個句號內(nèi)容，主要闡述太極圖的表征特點。第二層次為第二個句號內(nèi)容，由表及里，從表征到內(nèi)涵，提出“中和”之美這個中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要素。第三層次為第三個句號內(nèi)容，將“中和"之美的內(nèi)涵進行“聚焦式”思考、“情境化"限定，即在“對立”與“互殊"的背景下探討“共構(gòu)”與“相通"。第四層次為第四個句號內(nèi)容，指出“中和”之美的“普世"價值。整則材料圍繞“中和”之美這個核心話題展開，闡述了“中和"之美的情境——“中和”之美的兩者常常處于“對立"互殊”關(guān)系之中；解釋了“中和"之美的內(nèi)涵——“相交相融”“互生互動"。此外，還剖析了“中和”之美的傳統(tǒng)文化價值，隱性提示考生思考其蘊含著哲學思想，即事物運行遵循多元存在法則，“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。"多元存在的理想形態(tài)應(yīng)該是相反相生，相輔相成，在矛盾的對立性中最終走向多元和諧統(tǒng)一。語

材料涉及“中和”之美的時代啟示意義，引導學生思考“中和"之美所蘊含的行為范式，即其中蘊涵的天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀等等，對協(xié)調(diào)人、社會、自然、國際關(guān)系、文化文明等方面的多重矛盾具有重要意義，提示學生認識到只有彼此化育，才能共生共贏。

行文時，可以選擇一個自己熟悉的角度，結(jié)合當今文化、政治、經(jīng)濟、生活等方面的現(xiàn)象，選擇以“辯證中和”的態(tài)度進行辯證分析。如選擇人生奮斗過程中的“進取"與“退后”來構(gòu)思，可以先肯定拼搏進取和休憩不前的積極意義和正面作用，然后使用假設(shè)論證，推向如果個人如果一味向前、不懂張弛、節(jié)奏失控和停滯不行、原地打轉(zhuǎn)、不思進取分別會帶來怎樣的負面影響，再辯證論述應(yīng)以“中和"的態(tài)度取二者之長，避二者之短，將二者有機結(jié)合，把控力度，規(guī)劃方向。最后重申觀點，總結(jié)全文。

【參考立意】

（1）傳統(tǒng)文化中的剛?cè)嵯酀?，體現(xiàn)“中和”之美。

（2）以“中和"的態(tài)度對待得失。

（3）競爭并合作，以“中和”實現(xiàn)共贏。

（4）處世進退有致，體現(xiàn)“中和"智慧。

二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

生活的長河奔涌向前，有些人慨嘆“歷盡千帆，歸來已不再少年”，而在另一些人看來，“歷盡千帆，歸來仍是少年"。如果說“千帆過盡”注定無法改變的，那就坦然接受，換一個角度看，“千帆過盡"又何嘗不是一種豐厚的經(jīng)歷和經(jīng)驗，帶著這種心態(tài)再品“仍是少年”“不再少年"也許就是各有其妙了。

以上材料對你有怎樣的啟示意義？你更支持哪一種觀點？請結(jié)合材料寫一篇議論文，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

“歷盡千帆，歸來仍是少年”出自《馮唐詩百首》其一：“尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖。愿歷盡千帆，歸來仍少年。"詩句的大意是：還沒有準備好，就已經(jīng)步入社會，經(jīng)歷過了很多人、很多事，再見時仍能保留少年人所有的赤子之心。蘇軾曾作過類似的詩句——“萬里歸來顏愈少”，也就是出走半生，歸來仍是少年的意思。

題目的核心來自于詩句，動筆前，需解讀好詩句的內(nèi)涵?！皻v盡千帆"就是有了各種人生經(jīng)歷，一個“千”字，需要我們將種種人生經(jīng)歷發(fā)散開來，包括經(jīng)歷個人的聚散、起落和時代的平穩(wěn)及動蕩?！皻v盡千帆，歸來仍是少年”，這里的“少年”不是指年齡，主要是一種心境：對生活充滿熱愛、對人世率性純真、對新生事物充滿好奇心、對未來飽有期待且充滿斗志……

當然，“少年"可能還意味著缺少歷練、不夠成熟、格局不夠大，沖動、不能承擔起責任……那么“歷盡千帆，歸來不再少年”，就意味著我們要學會成長，要開闊眼界增長見識，用自己有力成熟的臂膀擔負起應(yīng)當承擔的責任……這里的“少年"可以偏指年輕，側(cè)重人生的一個階段，不再少年，意味著走入人生的下一個階段，一個可以舒展羽翼高飛，銳眼洞察世事，鐵肩承擔道義的階段。

[審題]這是一道引語類材料作文。

材料呈現(xiàn)對“歷盡千帆，歸來已不再少年”這句的不同看法，“歷盡千帆"就是在生活的長河中，有了各種人生經(jīng)歷，一個“千”字，需要我們將種種人生經(jīng)歷發(fā)散開來，包括經(jīng)歷個人的聚散、起落和時代的平穩(wěn)及動蕩等，當歷經(jīng)千帆后，我們能收獲豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗?！吧倌?可以指年齡上的年輕，也可以指心境:對生活充滿熱愛、對人世率性純真、對新生事物充滿好奇心、對未來飽有期待且充滿斗志·"還可以意味若缺少歷練、不夠成熟、格局不夠大·--···“歷盡千帆，歸來不再少年”，表現(xiàn)了人生不同階段的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變可能是因為的生活艱難，逐漸消磨掉少年的校角。如曾經(jīng)英武的少年閏土，變成了一個麻木頹喪、膽小怕事的中年人。如辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》中，少年時無愁強說愁，諳練世故后滿懷是愁卻又故意避而不談的生命狀態(tài)的改變。作文選刊“歷盡千帆，歸來仍是少年"可以理解為不被生活中的坎坷、是非，消磨自我的斗志和勇氣，不失赤子之心，始終葆有對美好事物的熱情和追求，對生命最大的尊重和熱愛。就像羅曼·羅蘭所說，“世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后，依然熱愛生活”。網(wǎng)絡(luò)熱語“生活慮我千百遍，我待生活如初戀"也表達同樣的意思。

題目中兩方觀點，本質(zhì)是歷經(jīng)千帆之后，究竟持有何種人生態(tài)度。選擇其中的一方，或支持或駁斥，就是作文的寫作方向。行為構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點，如:歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年。少年不單單是指他有若年輕的外表、健壯的體格，而更是永葆是一顆“少年感”之心

_________________。接下來是什么的角度展開論述。

一、少年感，是胸懷凌云之志。不分年齡的界限，每一個胸懷凌云之志的人，都如少年一般。

二、少年感，是敢于嘗試，無畏探素的精神。

三、少年感，是用陽光積極的心態(tài)來熱愛生活

[參考立意]

1.愿你歷盡千帆，不染歲月鳳塵。

2.初心如錦時，歸來仍少年。

3.走過風，沐過雨，不再青澀。

4.歷盡千帆，通透睿智。

三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“奇正相生"在篆刻中具有重要地位。篆刻之道當由“正”而入，守其規(guī)矩，講究法則，尊重傳統(tǒng)。經(jīng)過嚴格的訓練之后，技法較為成熟或掌握了一定基礎(chǔ)的基本法則之后，力求新奇?！罢?指端正、整齊、常規(guī)“奇”指打破常規(guī)。“奇"的基礎(chǔ)是“正”，沒有“正"的條件因素不能產(chǎn)生“奇”的變化?！捌嬲?是篆刻藝術(shù)發(fā)展的辯證法，是對立統(tǒng)一的整體。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請結(jié)合材料寫一篇文章。

要求∶選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息不少于800字。

【文題解析】：

本題材料中所謂“奇正相生”，“正"指的是“規(guī)矩、法則、傳統(tǒng)”“端正、整齊、常規(guī)”，“奇”指的是“打破常規(guī)"。二者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，“正”是基礎(chǔ)、條件，“奇"是發(fā)展、創(chuàng)新。

材料為考生指明了寫作方向，可以使其聯(lián)想到“奇正之道”對個人和社會發(fā)展的意義。由此可將材料中的“正"引申為恪守道德準則、遵守社會規(guī)范、遵循成長規(guī)律、務(wù)實奮進等?！捌妗崩斫鉃榇蚱瞥Ｒ?guī)求突破、勇于創(chuàng)新出成果等。寫作時可從以上角度立意。

參考立意

①守人心之“正”，出勇為之“奇”，成就“制勝"人生?！赌サZ道德品質(zhì)，堅守行為底線，不流于迂腐，成就自我）

②守行為之“正”，出見機之“奇”，鑄就“制勝”之業(yè)。（遵循成長規(guī)律與社會規(guī)范，踏實奮進，巧思出奇，把握機會，成就大業(yè)）

若有其他立意，合理亦可。

四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

不要再說別人有的是背景，你有的是背影！請記住，這個時代，就是你的背景！語

不要再自嘲“小鎮(zhèn)做題家"！請相信，唯有時代，取之無禁，用之不竭，容得下最大的夢想。

都說時代匆匆！請明確，時代哪有腳，走的總是人。

這段話引發(fā)了你怎樣的思考與聯(lián)想？請寫一篇文章，表達你的感悟與體驗。

要求：結(jié)合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

第一段話引出“時代就是你的背景”，第二段話解說“時代容得下最大的夢想”，第三段話告訴我們“時代”和人之間的關(guān)系，整個話題圍繞“時代”，突出“時代”對于青少年成長成功的巨大意義，并引導考生思考作為青少年在“時代"中該怎么做。

屬于思辯性話題。考生可以有所側(cè)重選擇一個方面謝，也可以三個方面都涉及。寫作時最好能夠聯(lián)系社會和自身實際，針石時弊。

[審題指導]

這是一道引語式的材料作文題目

第一段話引出“時代就是你的背景”，第二段話解說“時代容得下最大的夢想”，第三段話告訴我們“時代”和人之間的關(guān)系，整個話題圍繞“時代”，突出“時代”對于青少年成長成功的巨大意義，并引導考生思考作為青少年在“時代"中該怎么做。屬于思辯性話題?？忌梢杂兴鶄?cè)重選擇一個方面寫，也可三個方面都涉及。寫作時最好能夠聯(lián)系社會和自身實際，針砭時弊。

參考立意：

1.不負偉大時代，砥礪成就夢想

2.莫讓牢騷遮望眼

3.唯有時代不可辜負

4.縱展時代翼，送我上青云

五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

中華五千年文明孕育了博大精深的漢語，許多表達贊賞的語句都成為經(jīng)典。如“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“陌上人如玉，公子世無雙"瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”。而今，這些語句又有了鮮活的網(wǎng)絡(luò)流行語：“西湖，絕絕子"哇真帥，yyds”“荔枝真好吃，你懂的"。

最近，一些網(wǎng)絡(luò)流行語被幾個中學生翻譯成古詩文，獲贊無數(shù)。諸如：“也是醉了”譯為“行邁靡靡，中心如醉"；“重要的事情說三遍”譯為“一言難盡意，三令做五申"；“每天都被自己帥到睡不著”譯為“玉樹臨風美少年，攬鏡自顧夜不眠"。語

這些現(xiàn)象對比鮮明，耐人尋味。網(wǎng)絡(luò)時代應(yīng)如何更好地表達？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

本題考查學生寫作的能力。這是一道引語式材料作文題。

材料分兩部分，第一部分是把優(yōu)雅的經(jīng)典詩文和如今的網(wǎng)絡(luò)流行語對舉，網(wǎng)絡(luò)流行語具有新奇、簡潔的特點，但卻缺少了詩意美和形象感，缺少了古漢語特有的文化韻味；第二部分寫的是網(wǎng)絡(luò)流行語被譯作古詩文，精美而富有古典韻味。網(wǎng)絡(luò)流行語與詩意的表達各具特色，寫作中應(yīng)明確闡述對兩者的看法，并解釋理由。

“這些現(xiàn)象對比鮮明，耐人尋味。網(wǎng)絡(luò)時代應(yīng)如何更好地表達”提示了寫作的方向，考生從流行與經(jīng)典的角度，圍繞網(wǎng)絡(luò)時代應(yīng)更好地表達立意，即為符合題意。

考生可以從如下角度思考：如網(wǎng)絡(luò)語言的特點，簡潔生動，風趣幽默，貼近普通人的普通生活，簡單直白的語言為我們的生活增添了很多樂趣，展現(xiàn)了網(wǎng)民們豐富的想象力；如網(wǎng)絡(luò)語言存在的不足，過于通俗化的網(wǎng)絡(luò)語言表達確實簡潔、輕松，但卻具有一定的隨意性，缺少深意，如果只是一味追求新奇好玩搞笑而忽視了正統(tǒng)的語言是得不償失；如網(wǎng)絡(luò)語言與古詩文碰撞后的效果，網(wǎng)絡(luò)流行語凝聚網(wǎng)民奇思妙想的智慧，幽默風趣，而古詩文傳承的是經(jīng)典，具有豐厚的韻味，二者結(jié)合可以給語言增色，既能巧妙表達意思，又不失語言的魅力；如對待網(wǎng)絡(luò)流行語和古詩文碰撞這一現(xiàn)象的態(tài)度，我們既需要簡潔幽默的表達，也需要有韻味的內(nèi)涵，應(yīng)以寬容開放的態(tài)度接納順應(yīng)時勢而產(chǎn)生的大量新的