遼寧省遼陽(yáng)市（新）小學(xué)語文部編期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

遼寧省遼陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫漢字

xuànqièbàochìshèyùn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）籬落疏疏一徑深，____________________（2）不論平地與山尖，____________________

（3）相看兩不厭，____________________（4）不要人夸好顏色，____________________2）.奇奇選擇了一段描寫“入迷”的語段，請(qǐng)你讀一讀，想一想，將自己的理解簡(jiǎn)要批注在旁邊。

只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然他眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣，重新把濕布披在塑像上。

畫橫線的內(nèi)容運(yùn)用了_________描寫的方法。

畫波浪線的內(nèi)容運(yùn)用了_________描寫的方法。

語段主要寫了羅丹__________________的狀態(tài)。3）.將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

(

)(

)勃勃(

)眉(

)臉亡羊(

)(

)

(

)(

)不舍(

)高(

)烈(

)(

)力盡

（1）農(nóng)民伯伯在田里拔了一天的草，回到家時(shí)已經(jīng)是____________________了。

（2）上面的詞語中描寫心情的一組反義詞是____________________和____________________。

（3）上面的詞語中屬于寓言故事的是____________________。4）.辨一辨，再組詞。

掛(

)圣(

)漫(

)治(

)棵(

)

娃(

)怪(

)慢(

)抬(

)課(

)5）.照例子，填寫合適的詞語。

例：（活潑的）小花貓

(

)老爺爺(

)白鵝(

)朝霞

例：（金碧輝煌）的宮殿

(

)的野花(

)的大山(

)的大海3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面四組詞語中的生字書寫沒有錯(cuò)誤的是（）A．通霄蟋蟀嘆息焉知非福B．徘徊控制幻稚無獨(dú)有偶C．寂莫倒霉尖銳死得其所D．截然依偎殘暴翻箱倒柜2）.下列詞語與戲曲無關(guān)的一項(xiàng)是（）A．曲終人散B．字正腔圓C．有板有眼D．粉妝玉砌3）.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）A．威嚇（xià）擒捉（qíng）矜持（jīn）家當(dāng)（dàng）B．燕園（yān）繃帶（bēng）監(jiān)生（jiàn）明晃晃（huàng）C．丞相（chén）嚇唬（hu）提挈（qì）肋骨（lè）D．漣漪（yī）提供（gòng）楷書（kǎi）詭計(jì)（wěi）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下面的句子改成“把”字句。

（1）兔子吃了青菜。

（2）徐虎修好了水管。

（3）練習(xí)本被弟弟借走了。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

陀毽手橡老畫遙坦

克螺槍子控板皮翁2）.把生字與正確的讀音連一連。

扯昆筑棒豎琴芳

zhùchěkūnshùqínbàngfāng6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。2）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，資料要真實(shí)，不能刪減或修改。_____

(2)“為是其智弗若與？曰：非然也?！薄秾W(xué)弈》以反問的句式，自問自答，總結(jié)全文。_____

(3)《為人民服務(wù)》圍繞中心論點(diǎn)分別從如何對(duì)待生死，如何對(duì)待批評(píng)，如何對(duì)待困難以及如何對(duì)待死去的同志幾個(gè)方面展開。_____

(4)古建筑上彩繪的蝙蝠是取（福）的諧音，寓意住在這里的人有福。_____

(5)即興發(fā)言一定要提前寫好稿子，寫清楚重點(diǎn)講什么，先講什么，后講什么。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解大自然的郵票春天的樹上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。夏天的樹上,掛滿肥(féi)肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂(tú)滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤(rǎnɡ)。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄(jì)給你,寄給我,寄給大家。1．全文共有()句話。

2．填空。

(1)一年有()個(gè)季節(jié)。

(2)春天的樹上是(),夏天的樹上的葉片()的,秋天樹葉的顏色是()和()的,冬天樹葉化成了()。

3．大自然的郵票指()。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我會(huì)看圖寫話。

上圖發(fā)生了什么？請(qǐng)你先認(rèn)真觀察圖畫，看看都有哪些事物，發(fā)揮想象，用幾句話寫下來。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀做題。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．按原文填空。

2．解釋下列字詞。

通國(guó)：________使：_________援：__________然：___________

3．請(qǐng)你用自己的話分別說說兩個(gè)學(xué)弈者的不同表現(xiàn)。

其中一個(gè)人：_______________，另一個(gè)人：________________，第二個(gè)人的表現(xiàn)可以用__________這個(gè)成語來形容。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。西門豹治鄴（節(jié)選）西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對(duì)巫婆說：①“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。②麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說：③“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣兒也不敢出。西門豹回過頭來，看著他們說：④“怎么還不回來，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ９偌澮粋€(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^了一會(huì)兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?！?．西門豹是怎樣懲治惡人的？關(guān)注人物和事件，補(bǔ)充流程圖。

______________→_______________→________________→震懾眾官紳

2．品讀畫“——”的句子，任選兩處體會(huì)西門豹懲治惡人的巧妙。

第_________處，西門豹說_______________是假，_____________________才是真。

第_________處，他說_______________是假，_______________才是真。他的辦法妙在_________________________________。

3．通讀文段，作者主要通過描寫西門豹的_________和_________，把他巧妙地懲治惡人，破除迷信的經(jīng)過寫得清楚而有條理。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.聽指令，在正確的動(dòng)作下面打“√”（我說你做）。

（1）指令一：叉腰

（2）指令二：拿出作業(yè)本

2）.給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

熟：①（食物）燒煮到可以食用的程度。②植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。

③程度深。④因常見或常用而知道得清楚。⑤熟練。⑥加工制造或鍛煉過的。

（1）不到半日，我們便熟識(shí)了。(

)

（2）爺爺經(jīng)過深思熟慮，最終做出了決定。(

)

（3）奶奶蒸的饅頭熟了，我津津有味地大吃起來。(

)

（4）學(xué)技術(shù)得靠琢磨，久而久之，自然熟能生巧。(

)

（5）叔叔用熟鐵皮做了一個(gè)結(jié)實(shí)的水桶。(

)

（6）烈日當(dāng)空，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。(

)

素：①顏色單純；不艷麗。②本來的，事物的基本成分