暑假教師培訓(xùn)心得課件

暑假教師培訓(xùn)心得TRAININGEXPERIENCE演講人：XXX時(shí)間：XXXX作為一名教師，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多，經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，在培訓(xùn)的這幾天，我的感覺(jué)是充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。在這里，聽(tīng)取了專家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解，反思了自己的不足。目錄/contents01更新了教育觀念02教師基本素質(zhì)的提高03加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能老師更新了教育觀念Part01我們每一所學(xué)校、每一位教師都要精心呵護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，，過(guò)于劃一呆板的教育模式必將被淘汰，素質(zhì)教育是一種尊重學(xué)生主體的教育.素質(zhì)教育尊重和信任每一位學(xué)生學(xué)生作為一個(gè)有獨(dú)立人格的人，理應(yīng)得到教師全方位的尊重，學(xué)生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中，可見(jiàn)尊重和信任每一位學(xué)生這是教師從事教育工作的第一原則。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容教師與學(xué)生建立平等、民主的關(guān)系，是社會(huì)主義國(guó)家的本質(zhì)要求教師要有民主作風(fēng)，允許學(xué)生提出不同的意見(jiàn)教師要用發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要有愛(ài)心、耐心教師學(xué)生地位平等事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣。“培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好，行走時(shí)注意右行禮讓，參加集體活動(dòng)要穿校服，遵守紀(jì)律，按時(shí)參加衛(wèi)生值日。天長(zhǎng)日久，日積月累，集腋成裘，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定根基。010203培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣教師基本素質(zhì)的提高Part02愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教師這份光榮的職業(yè)要熱愛(ài)教育事業(yè)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守。教師基本素質(zhì)的提高教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。首先，教師是文化的傳遞者，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心教師基本素質(zhì)的提高教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。教師基本素質(zhì)的提高用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。教師基本素質(zhì)的提高加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)做一專多能老師Part03隨著新課程的改革，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識(shí)的整合，觸類旁通。隨著新課程的改革，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識(shí)的整合，觸類旁通。教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展科學(xué)知識(shí)隨著新課程的改革，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識(shí)的整合，學(xué)會(huì)發(fā)展，教師以豐富的知識(shí)塑造人格魅力，使學(xué)生“親其師，信其道”。教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識(shí)，教師不能滿足已有的知識(shí)，了解其它學(xué)科知識(shí)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，以科學(xué)知識(shí)不斷武裝自己。教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，使教學(xué)更直接、更生動(dòng)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍。隨著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段豐富內(nèi)容新世紀(jì)，學(xué)生無(wú)論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有許多過(guò)去我們?cè)从龅降男聠?wèn)題，違背了教師職業(yè)道德。作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，要把良好的動(dòng)機(jī)和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來(lái)，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才會(huì)有成績(jī)的回報(bào)。教師擁有一個(gè)健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用，