14級(jí)井巷工程課程設(shè)計(jì)

14級(jí)井巷工程課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握井巷工程的基本概念、原理和設(shè)計(jì)方法；

2.使學(xué)生了解井巷工程的施工技術(shù)、施工組織和管理；

3.引導(dǎo)學(xué)生了解井巷工程的安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制及環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用井巷工程設(shè)計(jì)原理解決實(shí)際問題的能力；

2.提高學(xué)生井巷工程施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)運(yùn)用的實(shí)踐操作能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)軟件進(jìn)行井巷工程設(shè)計(jì)及分析的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛井巷工程專業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)的能力，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

本課程針對14級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用性和實(shí)踐性。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生掌握井巷工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的井巷工程技術(shù)人才。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到上述具體學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.井巷工程基本概念與原理：講解井巷工程的定義、分類及作用，闡述井巷工程的基本原理和設(shè)計(jì)要求。

2.井巷工程設(shè)計(jì)方法：介紹井巷工程的設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)原則，分析井巷工程的施工圖設(shè)計(jì)、施工組織設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

3.井巷工程施工技術(shù)：講解井巷工程的施工工藝、施工方法，分析施工過程中可能出現(xiàn)的問題及解決措施。

4.井巷工程施工組織與管理：介紹井巷工程施工組織設(shè)計(jì)、施工進(jìn)度計(jì)劃，探討施工過程中的質(zhì)量控制、安全生產(chǎn)及環(huán)境保護(hù)等方面的問題。

5.井巷工程案例分析：分析典型井巷工程案例，使學(xué)生了解實(shí)際工程中的設(shè)計(jì)、施工和管理方法。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進(jìn)度安排：

第一周：井巷工程基本概念與原理

第二周：井巷工程設(shè)計(jì)方法

第三周：井巷工程施工技術(shù)

第四周：井巷工程施工組織與管理

第五周：井巷工程案例分析

教材章節(jié)及內(nèi)容列舉：

第一章：井巷工程概述

第二章：井巷工程設(shè)計(jì)

第三章：井巷工程施工技術(shù)

第四章：井巷工程施工組織與管理

第五章：井巷工程案例分析

本教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，使學(xué)生能夠全面掌握井巷工程相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解井巷工程的基本概念、原理、設(shè)計(jì)方法和施工技術(shù)等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

2.討論法：針對井巷工程案例，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通交流。

3.案例分析法：選取具有代表性的井巷工程案例，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際工程中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、施工和管理方法，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生進(jìn)行井巷工程相關(guān)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生親身感受井巷工程的施工過程，加深對理論知識(shí)的理解。

5.現(xiàn)場教學(xué)法：組織學(xué)生參觀井巷工程施工現(xiàn)場，使學(xué)生對井巷工程有更直觀的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：占總課時(shí)60%，用于講解課程的基本理論和知識(shí)點(diǎn)；

2.討論法：占總課時(shí)15%，用于對典型案例進(jìn)行分析討論；

3.案例分析法：占總課時(shí)10%，用于分析實(shí)際工程案例；

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)10%，用于組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；

5.現(xiàn)場教學(xué)法：占總課時(shí)5%，用于組織學(xué)生參觀施工現(xiàn)場。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績的20%，主要包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等。評(píng)估學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績的30%，包括課后習(xí)題、課程設(shè)計(jì)等。作業(yè)布置注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在鞏固學(xué)生對課程知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3.考試：占總評(píng)成績的50%，分為期中考試和期末考試?？荚噧?nèi)容涵蓋課程教學(xué)大綱所列知識(shí)點(diǎn)，全面考察學(xué)生的理論知識(shí)掌握程度。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂出勤：10%

-課堂表現(xiàn)：30%

-小組討論：60%

2.作業(yè)：

-課后習(xí)題：50%

-課程設(shè)計(jì)：50%

3.考試：

-期中考試：30%

-期末考試：70%

教學(xué)評(píng)估注重客觀、公正，以下措施確保評(píng)估的合理性和有效性：

1.制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生對評(píng)估要求有清晰的認(rèn)識(shí)；

2.鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)估過程，提高評(píng)估的透明度和公正性；

3.定期對評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果；

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予學(xué)生在評(píng)估中的表現(xiàn)以個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)階段，每周安排一次課程，共計(jì)15周完成全部教學(xué)內(nèi)容。

-第一階段（第1-3周）：井巷工程基本概念與原理

-第二階段（第4-6周）：井巷工程設(shè)計(jì)方法

-第三階段（第7-9周）：井巷工程施工技術(shù)

-第四階段（第10-12周）：井巷工程施工組織與管理

-第五階段（第13-15周）：井巷工程案例分析及總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：每次課程安排2學(xué)時(shí)，共計(jì)30學(xué)時(shí)。

-上午：8:00-10:00

-下午：14:00-16:00

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程安排在教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課程和現(xiàn)場教學(xué)根據(jù)實(shí)際情況安排在實(shí)驗(yàn)室和施工現(xiàn)場。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生作息時(shí)間：避免安排在學(xué)生早晨剛起床和晚上休息的時(shí)間段，確保學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與課程學(xué)習(xí)；

2.學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，