八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機(jī)構(gòu) 第三框 國家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機(jī)構(gòu)第三框國家行政機(jī)關(guān)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第三單元“人民當(dāng)家作主”的第六課“我國國家機(jī)構(gòu)”，旨在讓學(xué)生理解國家機(jī)構(gòu)的構(gòu)成及功能，樹立正確的國家機(jī)關(guān)觀念。本節(jié)課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握國家行政機(jī)關(guān)的基本概念、組成及其在治理國家中的重要作用。課本通過案例分析、討論探究等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職責(zé)，并了解其與人民生活的密切聯(lián)系。

本節(jié)課的重點(diǎn)是理解國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職責(zé)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家行政機(jī)關(guān)在服務(wù)人民、保障人民權(quán)益中的作用。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用案例教學(xué)、小組討論等互動(dòng)方式，提高學(xué)生的參與度和理解力。同時(shí)，配合多媒體教學(xué)手段，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)國家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治觀念、公民參與、社會(huì)責(zé)任等方面展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)樹立正確的國家機(jī)關(guān)觀念，增強(qiáng)對(duì)國家行政機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)，提高參與社會(huì)公共事務(wù)的積極性和責(zé)任感。

1.法治觀念：使學(xué)生理解國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成及其在治理國家中的重要作用，認(rèn)識(shí)國家行政機(jī)關(guān)與人民生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)法治的思想意識(shí)。

2.公民參與：通過案例分析、小組討論等互動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的參與度和理解力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)了解國家事務(wù)、積極參與社會(huì)公共事務(wù)的公民意識(shí)。

3.社會(huì)責(zé)任：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家行政機(jī)關(guān)在服務(wù)人民、保障人民權(quán)益中的作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公共問題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了我國的政治制度、公民權(quán)利與義務(wù)等基本知識(shí)。他們對(duì)國家機(jī)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)，知道國家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成和功能。同時(shí)，學(xué)生在生活中也接觸到了一些與國家行政機(jī)關(guān)相關(guān)的實(shí)際案例，對(duì)國家行政機(jī)關(guān)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心，對(duì)于與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的道德與法治知識(shí)，他們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過案例分析、討論探究等形式，理解并掌握國家行政機(jī)關(guān)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和參與，傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)和小組合作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)國家行政機(jī)關(guān)的知識(shí)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到理解國家行政機(jī)關(guān)性質(zhì)、職責(zé)等方面的困難。對(duì)于一些抽象的概念和原理，學(xué)生可能難以理解其內(nèi)涵。此外，學(xué)生在生活中對(duì)國家行政機(jī)關(guān)的接觸有限，可能難以將其與課本知識(shí)相結(jié)合，從而影響學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)國家機(jī)關(guān)的運(yùn)行機(jī)制和實(shí)際工作流程了解不足，需要通過案例分析和討論來加深理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例教學(xué)法：通過引入真實(shí)、生動(dòng)的案例，讓學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)的實(shí)際運(yùn)作情況，增強(qiáng)學(xué)生的理解力和興趣。例如，可以選擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，如城市管理等，讓學(xué)生了解行政機(jī)關(guān)在解決問題中的作用。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高學(xué)生的參與度和思考能力。在討論中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職責(zé)及其與人民生活的關(guān)系。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)一些模擬實(shí)踐活動(dòng)，如模擬國家行政機(jī)關(guān)的決策過程，讓學(xué)生親身參與，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解國家行政機(jī)關(guān)的工作流程和決策機(jī)制。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與國家行政機(jī)關(guān)相關(guān)的圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。例如，可以通過播放一段關(guān)于國家行政機(jī)關(guān)工作的視頻，讓學(xué)生直觀地了解其運(yùn)行機(jī)制。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)等，開展教學(xué)活動(dòng)。教師可以通過教學(xué)軟件發(fā)布任務(wù)、組織討論、進(jìn)行問答等，提高教學(xué)的互動(dòng)性和效果。例如，利用教學(xué)軟件開展在線調(diào)查，讓學(xué)生了解人們對(duì)國家行政機(jī)關(guān)的看法和需求。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。教師可以為學(xué)生推薦一些相關(guān)的網(wǎng)站、文章等資源，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。同時(shí)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生保持聯(lián)系，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提供指導(dǎo)。例如，教師可以創(chuàng)建一個(gè)微信群，方便與學(xué)生交流和答疑。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“國家行政機(jī)關(guān)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國家行政機(jī)關(guān)的基本概念和組成。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“國家行政機(jī)關(guān)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“國家行政機(jī)關(guān)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職責(zé)及其在治理國家中的作用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國家行政機(jī)關(guān)的知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)國家行政機(jī)關(guān)的知識(shí)應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國家行政機(jī)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國家行政機(jī)關(guān)的知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國家行政機(jī)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，掌握其功能和職責(zé)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“國家行政機(jī)關(guān)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“國家行政機(jī)關(guān)”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國家行政機(jī)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》：讓學(xué)生深入了解國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能，以及國家行政機(jī)關(guān)在國家治理中的作用。

-《行政許可法》：引導(dǎo)學(xué)生了解行政機(jī)關(guān)在審批和管理方面的法律依據(jù)和程序。

-《行政處罰法》：讓學(xué)生了解行政機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益方面的職責(zé)和權(quán)力。

-《公務(wù)員法》：引導(dǎo)學(xué)生了解國家行政機(jī)關(guān)工作人員的選拔、考核和管理機(jī)制。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的行政機(jī)關(guān)：鼓勵(lì)學(xué)生了解并調(diào)查身邊的行政機(jī)關(guān)，如公安局、教育局、衛(wèi)生局等，了解其職責(zé)和日常工作。

-訪問行政機(jī)關(guān)：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，訪問當(dāng)?shù)氐男姓C(jī)關(guān)，了解其工作流程和為民服務(wù)的情況。

-觀察行政機(jī)關(guān)的公開報(bào)道：讓學(xué)生關(guān)注新聞媒體對(duì)行政機(jī)關(guān)的報(bào)道，了解行政機(jī)關(guān)在解決問題、服務(wù)民生方面的舉措和成效。

-開展小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己了解的行政機(jī)關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。

-撰寫心得體會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫心得體會(huì)，將自己的學(xué)習(xí)感悟和思考整理成文字，提高寫作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性、對(duì)知識(shí)的掌握程度等，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)的提出、討論的參與度、與他人的合作等，以了解學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和分析問題的能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)國家行政機(jī)關(guān)性質(zhì)、職責(zé)等知識(shí)的掌握程度，以及學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

4.課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)：通過學(xué)生的課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)成果，評(píng)估學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)知識(shí)的深入理解程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試、課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職責(zé)。

答案：國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)是執(zhí)行機(jī)關(guān)，是依據(jù)憲法設(shè)立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政事務(wù)的機(jī)關(guān)。其職責(zé)包括：執(zhí)行憲法和法律，執(zhí)行全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的決議，以及國務(wù)院的決定和命令；發(fā)布行政法規(guī)；規(guī)定行政措施，發(fā)布決定和命令；組織和管理經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)事務(wù)；保護(hù)公共安全、維護(hù)社會(huì)秩序；保護(hù)公民的權(quán)利和自由等。

2.請(qǐng)舉例說明國家行政機(jī)關(guān)在保障公民權(quán)益方面的作用。

答案：國家行政機(jī)關(guān)在保障公民權(quán)益方面的作用體現(xiàn)在多個(gè)方面。例如，公安機(jī)關(guān)依法打擊犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安，保障公民的生命財(cái)產(chǎn)安全；市場(chǎng)監(jiān)管部門加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)秩序；衛(wèi)生健康部門加強(qiáng)對(duì)公共衛(wèi)生事件的防控，保障公民的健康權(quán)益等。

3.請(qǐng)描述國家行政機(jī)關(guān)在服務(wù)人民方面的舉措。

答案：國家行政機(jī)關(guān)在服務(wù)人民方面的舉措包括：推行“一站式”服務(wù)，提高行政效率，方便群眾辦事；開展“放管服”改革，簡(jiǎn)化行政審批流程，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)政策宣傳和解讀，提高政策的透明度和可操作性；加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)政務(wù)服務(wù)“網(wǎng)上辦、掌上辦”，方便群眾在線辦事等。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)國家行政機(jī)關(guān)與人民生活的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

答案：國家行政機(jī)關(guān)與人民生活密切相關(guān)。行政機(jī)關(guān)通過執(zhí)行法律、政策和管理社會(huì)事務(wù)，保障公民的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民的生活水平。同時(shí)，人民通過參與社會(huì)公共事務(wù)，監(jiān)督行政機(jī)關(guān)的工作，為行政機(jī)關(guān)提供意見和建議，促進(jìn)行政機(jī)關(guān)更好地服務(wù)于人民。

5.請(qǐng)分析國家行政機(jī)關(guān)在解決社會(huì)問題方面的作用。

答案：國家行政機(jī)關(guān)在解決社會(huì)問題方面的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是制定和實(shí)施相關(guān)政策，解決社會(huì)問題；二是加強(qiáng)對(duì)社會(huì)問題的監(jiān)管和治理，如環(huán)境保護(hù)、食品安全等；三是通過公共服務(wù)和社會(huì)管理，提高人民的生活水平和社會(huì)滿意度；四是引導(dǎo)社會(huì)力量參與社會(huì)問題的解決，形成合力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是：國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職責(zé)、在保障公民權(quán)益和服務(wù)人民方面的作用。

②關(guān)鍵詞有：國家行政機(jī)關(guān)、性質(zhì)、職責(zé)、保障公民權(quán)益、服務(wù)人民。

③關(guān)鍵句有：國家行政機(jī)關(guān)是依據(jù)憲法設(shè)立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政事務(wù)的機(jī)關(guān)。國家行政機(jī)關(guān)的職責(zé)包括執(zhí)行憲法和法律，發(fā)布行政法規(guī)，規(guī)定行政措施，組織和管理經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)事務(wù)等。國家行政機(jī)關(guān)在保障公民權(quán)益方面，通過加強(qiáng)社會(huì)治安、市場(chǎng)監(jiān)管和公共衛(wèi)生管理等，保障公民的生命財(cái)產(chǎn)安全、健康權(quán)益等。國家行政機(jī)關(guān)在服務(wù)人民方面，通過推行“一站式”服務(wù)、開展“放管服”改革、加強(qiáng)政策宣傳和解讀等，方便群眾辦事，提高人民的滿意度。

④板書設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：國家行政機(jī)關(guān)

板書一：國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)

-執(zhí)行機(jī)關(guān)

-依法行使國家行政職權(quán)

板書二：國家行政機(jī)關(guān)的職責(zé)

-執(zhí)行憲法和法律

-發(fā)布行政法規(guī)

-規(guī)定行政措施

-組織和管理經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)事務(wù)

板書三：國家行政機(jī)關(guān)在保障公民權(quán)益方面的作用

-加強(qiáng)社會(huì)治安

-市場(chǎng)監(jiān)管

-公共衛(wèi)生管理

-保障公民的生命財(cái)產(chǎn)安全、健康權(quán)益等

板書四：國家行政機(jī)關(guān)在服務(wù)人民方面的舉措

-推行“一站式”服務(wù)

-開展“放管服”改革

-加強(qiáng)政策宣傳和解讀

-方便群眾辦事，提高人民的滿意度教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生在理解國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職責(zé)時(shí)，可能會(huì)感到