一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 我上學(xué)了 主題三 新朋友 新伙伴教案 新人教版

一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第一單元我上學(xué)了主題三新朋友新伙伴教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)》第一單元“我上學(xué)了”主題三“新朋友新伙伴”。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)與新同學(xué)友好相處，培養(yǎng)良好的社交能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)具備了基本的溝通能力，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何在新的環(huán)境中與他人交往，形成良好的人際關(guān)系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生良好的社交能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)與新同學(xué)友好相處，形成良好的人際關(guān)系，從而更好地融入班集體，提升自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的能力，使其在學(xué)習(xí)過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）新朋友的認(rèn)識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新朋友，了解新朋友的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生與新同學(xué)友好相處的意識(shí)。

（2）新伙伴的相處：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與新伙伴相處的方法和技巧，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）自我管理能力的培養(yǎng)：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的能力，使其在學(xué)習(xí)過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)于新朋友的認(rèn)識(shí)：由于學(xué)生剛剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于新同學(xué)可能存在陌生感，難以快速融入新環(huán)境。

（2）學(xué)生在新伙伴相處中的溝通問題：學(xué)生可能存在溝通障礙，不知道如何與新伙伴交流，如何表達(dá)自己的想法和需求。

（3）學(xué)生自我管理能力的提升：學(xué)生可能缺乏獨(dú)立思考和主動(dòng)探究的習(xí)慣，需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重對(duì)新朋友的認(rèn)識(shí)和了解，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與新伙伴交流，分享自己的想法和需求，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的自我管理能力，通過設(shè)置合理的學(xué)習(xí)任務(wù)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的桌椅、黑板、多媒體設(shè)備等。

-學(xué)生手冊(cè)、課本、練習(xí)冊(cè)等。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的教育視頻、PPT、音頻資料等。

-在線教育平臺(tái)上的相關(guān)課程和討論區(qū)。

4.教學(xué)手段：

-小組討論、角色扮演、情景模擬等。

-問答、小組競(jìng)賽、游戲等活動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和分享。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《新朋友新伙伴》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)趯W(xué)校生活中是否遇到過交到新朋友的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何與新朋友建立良好關(guān)系的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解友誼的基本概念。友誼是人與人之間建立的一種特殊關(guān)系，它基于相互尊重、信任和支持。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了友誼在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何與新同學(xué)友好相處和如何建立良好友誼這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何處理友誼中的沖突和誤解等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與友誼相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示與新同學(xué)友好相處的基本原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中建立友誼”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了友誼的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何與新同學(xué)友好相處的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.認(rèn)識(shí)新朋友：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到新同學(xué)，了解他們的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而培養(yǎng)與新同學(xué)友好相處的意識(shí)。

2.掌握與新伙伴相處的方法和技巧：學(xué)生將學(xué)會(huì)與新伙伴溝通、合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.自我管理能力的提升：學(xué)生將能夠獨(dú)立思考、主動(dòng)探究，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。

4.社交能力的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠在新環(huán)境中與他人建立良好的社交關(guān)系，提升人際交往能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、協(xié)作，共同解決問題。

6.問題解決能力的提升：學(xué)生將能夠通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

7.表達(dá)能力提升：學(xué)生將能夠通過成果展示和討論，提高自己的表達(dá)能力和溝通能力。

8.思維能力的培養(yǎng)：學(xué)生在解決實(shí)際問題和討論過程中，將能夠提高自己的觀察、分析和思考能力。

9.情感態(tài)度的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，形成良好的品德素養(yǎng)。

10.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。七、教學(xué)反思今天上的《新朋友新伙伴》這一課，讓我有了許多思考。首先，我意識(shí)到導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性，通過提問引起學(xué)生的興趣，使他們更加關(guān)注課程內(nèi)容。在講授新知識(shí)時(shí)，我盡量用生動(dòng)的例子和實(shí)際案例來解釋友誼的概念，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與討論和角色扮演，這讓我感到很高興。他們能夠在實(shí)際操作中體會(huì)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)與新同學(xué)友好相處。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中顯得有些內(nèi)向，不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。

在小組討論環(huán)節(jié)，我試圖引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谶@一過程中，不僅提高了自己的思考能力，還學(xué)會(huì)了與他人合作。然而，我也注意到，有些學(xué)生在討論中容易偏離主題，這讓我思考如何在引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)揮想象力的同時(shí)，幫助他們把握討論的方向。八、重點(diǎn)題型整理1.填空題型：

（1）請(qǐng)?zhí)顚懹颜x的基本特征。（答案：友誼是基于相互尊重、信任和支持的一種特殊關(guān)系。）

（2）請(qǐng)?zhí)顚懺诮⒂颜x時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。（答案：在建立友誼時(shí)應(yīng)注意尊重對(duì)方、真誠(chéng)對(duì)待對(duì)方、樂于助人、保持耐心等。）

2.判斷題型：

（1）判斷以下說法是否正確：友誼是一種平等的關(guān)系。（答案：正確）

（2）判斷以下說法是否正確：在建立友誼時(shí)，只要對(duì)方愿意與我們交朋友，我們就可以立即成為好朋友。（答案：錯(cuò)誤）

3.簡(jiǎn)答題型：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述友誼的重要性。（答案：友誼能夠給我們帶來精神上的支持與安慰，豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，提高我們的社交能力等。）

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述如何在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中建立友誼。（答案：主動(dòng)與同學(xué)交流、參加集體活動(dòng)、樂于助人、保持耐心等。）

4.案例分析題型：

（1）請(qǐng)分析以下案例：小明剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的學(xué)校，他感到很孤獨(dú)。為了融入新環(huán)境，他主動(dòng)與同學(xué)們交流，參加集體活動(dòng)。漸漸地，他交到了許多新朋友，不再感到孤獨(dú)。（答案：案例中小明能夠主動(dòng)與同學(xué)交流、參加集體活動(dòng)，這體現(xiàn)了他在建立友誼方面采取了積極的態(tài)度，從而使他能夠融入新環(huán)境，交到新朋友。）

（2）請(qǐng)分析以下案例：小紅在班級(jí)中有一個(gè)好朋友，她們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)。有一天，小紅因?yàn)樯∪毕藢W(xué)校的一堂課，她擔(dān)心錯(cuò)過重要內(nèi)容。她的好朋友主動(dòng)為她整理了課堂筆記，還幫她補(bǔ)習(xí)了錯(cuò)過的課程。（答案：案例中小紅的朋友在她需要幫助時(shí)主動(dòng)提供支持，這體現(xiàn)了友誼中的互幫互助精神。這種友誼讓小紅感到溫暖和安慰，也使得她們之間的友誼更加深厚。）

5.應(yīng)用題型：

（1）假設(shè)你是小明，剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的學(xué)校，你會(huì)如何與新同學(xué)建立友誼？（答案：我會(huì)主動(dòng)與同學(xué)們交流，參加集體活動(dòng)，樂于助人，保持耐心等，以建立良好的友誼關(guān)系。）

（2）請(qǐng)為小紅設(shè)計(jì)一個(gè)慶祝她生日的活動(dòng)，讓她感受到友誼的力量。（答案：可以邀請(qǐng)小紅的好朋友一起參加生日聚會(huì)，一起玩游戲、分享蛋糕、互相贈(zèng)送禮物等，讓小紅感受到朋友們對(duì)她的關(guān)愛和祝福。）課堂1.提問評(píng)價(jià)：通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。例如，在講授友誼的基本特征時(shí)，可以提問學(xué)生：“友誼是什么？友誼有哪些基本特征？”通過學(xué)生的回答，了解他們對(duì)友誼的理解程度。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否積極參與、是否能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，了解他們的合作能力和交流能力。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：通過小測(cè)試或練習(xí)題了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，在講授如何在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中建立友誼時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生回答如何在班級(jí)中與新同學(xué)建立友誼。通過學(xué)生的回答，了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在講授友誼的重要性時(shí)，可以布置一篇關(guān)于友誼的作文，讓學(xué)生表達(dá)他們對(duì)友誼的理解和看法。通過批改作文，了解學(xué)生的思考深度和表達(dá)能力，并給予相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)和建議。

5.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并制定改進(jìn)措施。例如，在課堂結(jié)束時(shí)，可以讓學(xué)生填寫自我評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生反思自己在課堂中的表現(xiàn)，如參與程度、學(xué)習(xí)效果等，并思考如何提高自己的學(xué)習(xí)水平。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們是否認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。例如，在講授友誼的重要性時(shí)，可以布置一篇關(guān)于友誼的作文，檢查學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)是否整潔、內(nèi)容是否充實(shí)。

2.作業(yè)質(zhì)量：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在講授如何在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中建立友誼時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，檢查學(xué)生是否正確回答問題，答案是否清晰、完整。

3.作業(yè)創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)創(chuàng)新思維，給予相應(yīng)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。例如，在講授友誼的重要性時(shí)，可以布置一項(xiàng)創(chuàng)新性作業(yè)，讓學(xué)生通過繪畫、手工藝品等形式表達(dá)他們對(duì)友誼的理解和看法。通過學(xué)生的創(chuàng)新作品，了解他們的思維能力和創(chuàng)造力，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議。

4.作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。例如，在課堂結(jié)束后，可以讓學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)評(píng)價(jià)表，了解自己的作業(yè)完成情況和質(zhì)量，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果制定改進(jìn)措施。同時(shí)，教師可以給予鼓勵(lì)性的評(píng)語，如“做得很好”、“繼續(xù)努力”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼的基本特征、建立友誼的方法和技巧、友誼的重要性、友誼的維護(hù)。

②關(guān)鍵詞：尊重、信任、支持、溝通、合作、互幫互助、互相關(guān)心、共同成長(zhǎng)。

③趣味性表達(dá)：將友誼比作一座橋梁，連接著人與人之間的心靈；將友誼比作一盞明燈，照亮我們前行的道路。

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼的基本特征包括相互尊重、信任和支持，建立友誼的方法和技巧包括主動(dòng)交流、參加集體活動(dòng)、樂于助人、保持耐心，友誼的重要性在于它能給我們帶來精神上的支持與安慰，豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，提高我們的社交能力等。友誼的維護(hù)則需要我們用心去經(jīng)營(yíng)，保持與朋友之間的聯(lián)系，關(guān)心朋友，互相幫助。

②關(guān)鍵詞中，“尊重”是指在友誼中要尊重對(duì)方的個(gè)性、興趣和觀點(diǎn)；“信任”是指在友誼中要相信對(duì)方，給予對(duì)方足夠的信任；“支持”是指在友誼中要給予對(duì)方精神上的支持和鼓勵(lì)；“溝通”是指在友誼中要積極與對(duì)方溝通，分享自己的想法和感受；“合作”是指在友誼中