初中生自我評價3

初中生自我評價初中生自我評價范文一：

我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，酷愛運動，并踴躍參加學校組織的各項活動;與同學和諧相處，敬重師長，酷愛班集體，能為班集體奉獻出自己的力氣;愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，熬煉身體，做一些力所能及的家務等等。在學習方面我謹慎完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大勝利但是成果較為穩(wěn)定，且始終對學習抱有踴躍向上的心態(tài)，也盼望能在最終的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完備的句號。

當然我也深刻相識到自己的缺乏，在學習上較于急躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比擬好的同學學習;另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習。

這三年間，經(jīng)驗了大大小小種.種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依靠教師家長;學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關系;通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的相識。

初中生活在轉(zhuǎn)瞬間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋€里程碑中考。而中考過后等著我們的是更為廣袤的學問海洋，所以中考并不意味著完畢，而是新旅程的起先。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

初中生自我評價范文二：

本人性格開朗、辦事穩(wěn)重、擅長思索、自學實力強，易于承受新事物。上初中以來，我在學校領導和教師的諄諄教育下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的必須的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的詳細表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對學問的渴望，對志向的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，造就了我務實進取、謹慎負責的工作作風和良好的團隊精神

我歷任班干部職務，長期為同學們效勞，參加組織了各項有益活動，造就了較強的籌劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新實力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的特長，踴躍參與校內(nèi)各項文藝活動，活潑在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，我擅長打排球等各種球類，擔當過長時間的排球隊長，參與了歷年的班級各種競賽。我關懷時事，具有國家和民族驕傲感，遵紀遵守法律，舉止文明，正直守信，有團隊精神，酷愛勞動，樂于協(xié)助他人，并自覺愛惜環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學實力，勤鉆研，肯思索，能合理支配好學習時間，擅長摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解實力強，思維迅捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成果。

今后，我會更努力完善自我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為21世紀的青年，我要不斷給自己充電，讓自己能飛得更高更遠。

初中生自我評價范文三：

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)要道別初二的學習生活了，回首這一年，我為自己各方面的表現(xiàn)作了一個小結(jié)：

首先在思想上，我酷愛我們的黨，酷愛社會主義祖國，思想覺悟高，踴躍參與學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。我模范遵守《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》。敬重師長，組織紀律性強，敬重師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。遵守社會公德，踴躍投身實踐，關懷國家大事。在組織的領導下，力求更好地熬煉自己，提高自己的思想覺悟。

其次在學習上，我努力拓寬自己的學問面，同時也造就了我各方面的實力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建立的接班人打下了堅實的根底。但是，我也發(fā)覺了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，詳細就表達在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)覺自己的缺乏后，我會盡力完善自我，造就吃苦精神，從而保證日后的學習成果能有較大幅度的提高。

今日回憶初二一年來的中學生活做自我評價，我對自己這一年來獲得的成果驕傲，同時我也看到了