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文檔簡介

統(tǒng)編版(五四制)語文七年級上冊5《秋天的懷念》公開課一等獎創(chuàng)新教案5秋天的懷念

【教學目標】

1.有感情地朗讀課文,結合自己的生活經(jīng)歷理解作者的行為,在心底形成情感呼應。

2.通過反復品味“好好兒活"這簡單的四個字,體會母親的用心良苦,樹立積極的人生態(tài)度。

3.體會母親對兒女深深的愛,感悟人間真情,培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛父母的情感。

【教學重難點】

1.品味賞析細節(jié)描寫;朗讀設計的評價和指導;探尋作者旨意。

2.體驗母愛,學會感恩,理解作者的思想感情。

【教學過程】

一、導入:

今天老師要向大家推薦一位作家,一位命運坎坷的作家,他在21歲風華正茂的年齡,因為一場大病雙腿癱瘓,從此他的一生與輪椅相伴,他曾沮喪彷徨甚至絕望過,而就在那一年,愛他的母親也離他而去了,他在輪椅上度過了35年,30多年兒子一直用文字與母親進行塵世與天堂的交流,寫下了《我與地壇》《合歡樹》等名篇。這個人就是史鐵生。

那么是什么給了他力量,給了他勇氣,讓他走出困境,書寫人生的精彩之路呢?今天就讓我們帶著一份感動,一份期待,走進他的情感世界,走近他的散文《秋天的懷念》,齊讀課題。

二、初讀,讀出文之意

1.師:文中以兒子的口吻給我們講述了一個感人肺腑,催人淚下的故事,下面請同學們大聲朗讀課文,試著用母親的口吻來給大家講講這個故事。

師:課堂上有朗朗的讀書聲,真好。同學們讀得非常投入,誰來講一講?

過渡:剛才我們深深感受到母親的心聲,那兒子經(jīng)歷了怎樣的痛苦呢,讓我們走進文中,品讀這對母子的痛與愛。

三、品讀,品出愛之深

師:雙腿癱瘓后,“我”的脾氣變得怎樣了呢?課文中有一個詞,一起說出來。

生:暴怒無常。

師:回到文中找一找,“我"的暴怒無常都體現(xiàn)在哪兒,把這樣的句子畫下來。(生瀏覽課文)誰把你畫好的句子給大家讀一讀?

生:(讀)“望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。”

生:(讀)“不,我不去!"我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我可活什么勁兒!”

師:從這些句子的哪些地方,能夠體會出“我"此刻的暴怒無常呢?

生:“砸碎”和“摔"。

生:“捶打”。

師:此時此刻,“我"內心的怨恨和怒火可是要通過這樣的動作發(fā)泄出去的啊!怎么讀?(學生帶著絕望之情再讀)

師:我們看到的是史鐵生的暴怒無常,看到的是他在砸、在摔、在捶,但我們看不到的是他的內心。誰能試著來體會一下他此刻的心情?暴怒無常的背后是什么?

生:暴怒無常的背后是悲傷、絕望,覺得生活沒有希望了。

師:同學們,就讓我們把這樣的體會融入到朗讀當中,一起來讀一讀,體會一下這個21歲的年輕人此刻內心的悲觀和絕望。(生讀)

師:中國有句古話“痛在兒身,疼在娘心?!边@樣一個母親注定是世界上活得最苦的母親,母親自身的情況又是怎么樣呢?請也找課文相關句子讀給大家聽。

生:可是我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。(補充肝癌的資料)

生:她出去了,就再也沒回來。

過渡:大愛無行,這就是母愛的力量。隱忍著自己的痛苦來安慰病痛的兒子。母愛像涓涓細流在文中恣意流淌,讓我們讀文尋找最令你感動的地方,找找舐犢情深的愛。

就是這樣的一位母親,她出去了,就再也沒回來。她忍下了所有的苦,扛下了所有的難,她留給這個世界的最后一句話是:我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒。她未說完的話是:好好兒活。讓我們再讀課文,讀出話外音。

四、悟讀,讀出話外音

1.這一對兒女是母親永遠的牽掛。兒女懂得母親未說完的話嗎?兒子明白母親為什么要帶他去看菊花嗎?

引導:愿兒子如菊花般,活得深沉,燦爛,潑潑灑灑。

史鐵生的爛漫人生。2002年,史鐵生獲得了華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。大家看,這是組委會為他撰寫的一段頒獎詞,也是史鐵生的人生寫照,讓我們一起來讀。

史鐵生用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想,他體驗到的是生命的苦難,表達出的卻是存在的明朗和歡樂。

越是懂得“好好兒活"的含義,就越是無比地懷念與愧疚,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,作者怎么能不睹物思人,在以后的日子里寫了很多文章來祭奠母親。

資料助讀:

我有一個凄苦的夢……在夢里,我絕望地哭喊,心里怨她:“我理解你的失望,我理解你的離開,但你總要捎個信兒來呀,你不知道,我們會牽掛你,不知道我們是多么想念你嗎?”但就連這樣的話也無從說給她,只知道她在很遠的地方,并不知道她在哪兒。這個夢一再走進我的黑夜,驅之不去?!队嘘P廟的回憶》(師誦讀此段)

又是一年樹葉飄零時,思念如那飄零的落葉,飄落到兒子心里,融進兒子的血液,但如菊花般淡雅熱烈的愛,卻永遠都是史鐵生內心深處永遠的秋天的懷念。

2.我們一起跟著史鐵生的情感世界走了一趟,經(jīng)歷他和他母親別樣的人生,那位平凡爾偉大的母親讓我們難以忘懷,其實我們身邊也有一位同樣平凡而偉大的母親。

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