貴州省歷史初三上學(xué)期2024年復(fù)習試題及解答參考

2024年貴州省歷史初三上學(xué)期復(fù)習試題及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小明同學(xué)在歷史課上學(xué)習了“商鞅變法”一課，他認為商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國時期最富強的封建國家。以下選項中能夠支持小明觀點的是A.獎勵耕織B.推行縣制C.允許土地自由買賣D.獎勵軍功答案：A解析：本題要求選出能夠支持“商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國時期最富強的封建國家”觀點的選項。選項A，商鞅變法中獎勵耕織，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，進而增強了秦國的經(jīng)濟實力，使其能夠成為戰(zhàn)國時期最富強的封建國家。因此，選項A符合題意。選項B，推行縣制是商鞅變法中加強中央集權(quán)的措施，與秦國成為最富強的封建國家無直接關(guān)系，故排除。選項C，允許土地自由買賣是商鞅變法中承認土地私有的措施，有利于封建土地私有制的確立，但與秦國成為最富強的封建國家無直接關(guān)系，故排除。選項D，獎勵軍功是商鞅變法中提高軍隊戰(zhàn)斗力的措施，使秦國軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，但與秦國成為最富強的封建國家無直接關(guān)系，故排除。2、北魏孝文帝改革時期，用漢語、穿漢服、改漢姓、與漢人通婚，這些措施產(chǎn)生的深遠影響是A.促進了民族的融合B.增強了北魏的實力C.促進了北方的統(tǒng)一D.促進了江南地區(qū)的開發(fā)答案：A解析：本題考查北魏孝文帝改革的相關(guān)知識。選項A，北魏孝文帝改革時期，采取了一系列漢化措施，如用漢語、穿漢服、改漢姓、與漢人通婚等，這些措施促進了鮮卑族等少數(shù)民族與漢族的融合，推動了中華民族的形成與發(fā)展。故選項A正確。選項B，雖然北魏孝文帝改革確實增強了北魏的實力，但題目要求的是“深遠影響”，而增強實力只是改革帶來的直接效果之一，不是最深遠的影響。故選項B錯誤。選項C，北魏孝文帝改革并沒有直接促進北方的統(tǒng)一，北方的統(tǒng)一是在隋朝時期實現(xiàn)的。故選項C錯誤。選項D，北魏孝文帝改革主要發(fā)生在北方地區(qū)，與江南地區(qū)的開發(fā)沒有直接關(guān)系。故選項D錯誤。綜上所述，本題的正確答案是：A.促進了民族的融合。3、唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，聲名遠播四海，是中國歷史上令人矚目的時期。下列有關(guān)唐朝的說法中，不正確的是（）A.唐太宗時，唐朝的國力達到前所未有的強盛，進入鼎盛時期B.唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強C.唐太宗重視人才，擴充國學(xué)規(guī)模，增加學(xué)員D.唐太宗開明的民族政策，使各民族之間的友好關(guān)系得到進一步發(fā)展答案：A解析：本題要求選出關(guān)于唐朝的說法中不正確的一項。選項A，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”，而不是唐太宗時期，故選項A錯誤。選項B，唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”，故選項B正確。選項C，唐太宗重視發(fā)展科舉，擴充國學(xué)規(guī)模，增加學(xué)員，故選項C正確。選項D，唐太宗實行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，當時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗”，意即各族共同的君主，故選項D正確。4、唐太宗時期，唐朝疆域遼闊，國力強盛，史稱“貞觀之治”。下列屬于唐太宗時期治國措施的是（）A.創(chuàng)立科舉制B.完善三省六部制C.增設(shè)殿試D.設(shè)立軍機處答案：B解析：本題考查唐太宗時期的治國措施。選項A，隋朝隋文帝時，開始用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝時，正式設(shè)置進士科，我國科舉制度正式誕生，故選項A錯誤。選項B，唐太宗時期，沿襲和完善隋朝的三省六部制，三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負責審核，最后交由尚書省執(zhí)行，尚書省下設(shè)六部，分管具體政務(wù)，故選項B正確。選項C，武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，故選項C錯誤。選項D，清朝雍正帝設(shè)立軍機處，軍國大事由皇帝裁決，軍機大臣只是跪受筆錄，然后傳達給中央和地方部門去執(zhí)行，使君主專制進一步強化，故選項D錯誤。5、關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭，下列說法不正確的是（）A.兩次戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因都與資本主義發(fā)展有關(guān)B.兩次戰(zhàn)爭都為美國資本主義發(fā)展掃除了障礙C.兩次戰(zhàn)爭都是資產(chǎn)階級革命D.兩次戰(zhàn)爭都維護了國家統(tǒng)一美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的兩次重要戰(zhàn)爭，對美國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。本題要求選出關(guān)于這兩次戰(zhàn)爭說法不正確的選項。選項A，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展，而南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是南北兩種經(jīng)濟制度之間的矛盾，即奴隸制與資本主義制度之間的矛盾，這同樣與資本主義的發(fā)展有關(guān)。因此，選項A正確。選項B，美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路；南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制度，為美國資本主義的進一步發(fā)展掃清了障礙。因此，選項B正確。選項C，美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，是一次資產(chǎn)階級革命；南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。因此，選項C正確。選項D，美國獨立戰(zhàn)爭維護了美國的國家統(tǒng)一，但南北戰(zhàn)爭則主要是為了解決南北兩種經(jīng)濟制度之間的矛盾，即奴隸制與資本主義制度之間的矛盾，進而維護了美國的國家統(tǒng)一。因此，不能說兩次戰(zhàn)爭都維護了國家統(tǒng)一，選項D錯誤。綜上所述，關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭，說法不正確的是：D.兩次戰(zhàn)爭都維護了國家統(tǒng)一。6、近代史上，使中國完全淪為半殖民地半封建社會的條約是（）A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》本題主要考查近代史上中國簽訂的一系列不平等條約及其對中國社會性質(zhì)的影響。選項A，《南京條約》是中國近代史上第一個不平等條約，它使中國開始淪為半殖民地半封建社會，但并未使中國完全淪為半殖民地半封建社會，故A項錯誤。選項B，《北京條約》是1860年清朝政府于第二次鴉片戰(zhàn)爭后在北京分別與不列顛（英）帝國、法國、俄羅斯帝國簽訂的不平等條約，該條約進一步加深了中國的半殖民地半封建社會程度，但同樣沒有使中國完全淪為半殖民地半封建社會，故B項錯誤。選項C，《馬關(guān)條約》是中國清朝政府和日本明治政府于1895年4月17日（光緒二十一年三月二十三日）在日本馬關(guān)（今山口縣下關(guān)市）簽訂的不平等條約，它使中國半殖民地化程度大大加深，但同樣沒有使中國完全淪為半殖民地半封建社會，故C項錯誤。選項D，《辛丑條約》是中國清政府和英、美、俄、法、德、意、日、奧、比、西、荷十一國政府在義和團運動失敗、八國聯(lián)軍攻入北京后簽定的一個不平等條約。該條約標志著清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國徹底淪為半殖民地半封建社會，故D項正確。綜上所述，近代史上，使中國完全淪為半殖民地半封建社會的條約是：D.《辛丑條約》。7、某歷史學(xué)習小組在探討明朝滅亡的原因時，總結(jié)出以下四點。其中，最根本的原因是A.朝政腐敗嚴重B.宦官專權(quán)C.土地兼并嚴重D.農(nóng)民起義答案：A解析：本題考查明朝滅亡的原因，要求結(jié)合材料選出相吻合的選項。選項A，明朝中后期，政治腐敗越發(fā)嚴重，朝政腐敗嚴重是明朝滅亡最根本的原因，選項A正確。選項B，宦官專權(quán)是明朝政治腐敗的重要表現(xiàn)，但并非根本原因，排除選項B。選項C，土地兼并嚴重是明朝中后期經(jīng)濟上的問題，加劇了社會矛盾，但并非明朝滅亡的根本原因，排除選項C。選項D，農(nóng)民起義是明朝社會矛盾尖銳的必然結(jié)果，是明朝滅亡的直接原因，但并非根本原因，排除選項D。8、我國古代四大發(fā)明對歐洲資產(chǎn)階級革命或資本主義產(chǎn)生起了重要作用的是A.造紙術(shù)和印刷術(shù)B.指南針和火藥C.火藥和印刷術(shù)D.造紙術(shù)和指南針答案：B解析：本題考查我國古代四大發(fā)明對歐洲資產(chǎn)階級革命或資本主義產(chǎn)生的影響。選項A，造紙術(shù)和印刷術(shù)，這兩項發(fā)明促進了文化的傳播和發(fā)展，對歐洲文藝復(fù)興和宗教改革有重要影響，但并非直接推動歐洲資產(chǎn)階級革命或資本主義產(chǎn)生的關(guān)鍵力量，故排除選項A。選項B，指南針傳入歐洲后，促進了遠洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代，新航路開辟后，世界開始連為一個整體，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展?；鹚幬淦鞯氖褂?，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲封建制度的衰落，故選項B正確。選項C，火藥對歐洲資產(chǎn)階級革命或資本主義產(chǎn)生有重要作用，但印刷術(shù)雖然促進了文化的傳播，但并非直接推動歐洲資產(chǎn)階級革命或資本主義產(chǎn)生的關(guān)鍵力量，故排除選項C。選項D，造紙術(shù)和指南針都對人類文明的發(fā)展有重要貢獻，但并未直接推動歐洲資產(chǎn)階級革命或資本主義的產(chǎn)生，故排除選項D。9、下列關(guān)于秦朝歷史的敘述，不正確的是A.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家B.秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面C.秦朝在地方上廢除了分封制，代以郡縣制D.秦朝時統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢，統(tǒng)一度量衡制度答案：A解析：本題考查秦朝的歷史，要求選出敘述錯誤的選項。選項A，秦朝雖然實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，但其社會性質(zhì)是專制主義中央集權(quán)的封建國家，而不是“多民族”的封建國家，因為秦朝時期中國的民族融合還未達到“多民族”的程度，此選項錯誤。選項B，秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，此選項正確。選項C，秦朝廢除分封制，代以郡縣制，這是秦朝加強中央集權(quán)的重要措施之一，此選項正確。選項D，秦朝統(tǒng)一后，為了加強經(jīng)濟管理和促進經(jīng)濟發(fā)展，采取了統(tǒng)一貨幣和度量衡的措施，此選項正確。10、下列關(guān)于隋唐時期歷史的敘述，正確的是A.隋朝的建立者是楊廣B.隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭C.唐太宗統(tǒng)治時期被稱為“開元盛世”D.唐朝時期玄奘西行到天竺學(xué)習佛法答案：D解析：本題考查隋唐時期的歷史，要求選出敘述正確的選項。選項A，隋朝的建立者是楊堅，即隋文帝，而非楊廣，楊廣是隋朝的第二個皇帝，即隋煬帝，此選項錯誤。選項B，隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭的表述有誤，大運河的南端應(yīng)是余杭（今杭州），但北端并非涿郡，而是涿郡以南的涿州（今北京附近），此選項錯誤。選項C，唐太宗統(tǒng)治時期被稱為“貞觀之治”，而非“開元盛世”，“開元盛世”是唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)的盛世局面，此選項錯誤。選項D，唐朝時期，高僧玄奘為了尋求佛法真諦，西行到天竺（今印度）學(xué)習佛法，并帶回大量佛經(jīng)和佛教文化，為佛教在中國的傳播和發(fā)展做出了巨大貢獻，此選項正確。11、中國古代經(jīng)濟重心南移最后完成于（）A.隋朝B.唐朝C.北宋D.南宋答案：D解析：本題主要考查中國古代經(jīng)濟重心南移的過程。選項A，隋朝時期，雖然南方經(jīng)濟有所發(fā)展，但并未形成對北方的超越，經(jīng)濟重心仍在北方，故選項A與題意不符。選項B，唐朝時期，雖然南方經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，但北方仍然是全國的經(jīng)濟重心，故選項B錯誤。選項C，北宋時期，雖然南方經(jīng)濟進一步發(fā)展，但經(jīng)濟重心并未完全南移，故選項C錯誤。選項D，南宋時期，由于北方戰(zhàn)亂頻繁，大量人口南遷，帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。同時，南方地區(qū)相對安定，自然條件優(yōu)越，也有利于農(nóng)業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。到南宋時期，南方經(jīng)濟已經(jīng)超過了北方，成為了全國的經(jīng)濟重心，故選項D正確。12、元朝疆域遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)立的管理全國行政事務(wù)的機構(gòu)是（）A.中書省B.樞密院C.宣政院D.御史臺答案：A解析：本題考查元朝的行政制度。選項A，中書省是元朝時期的最高行政機構(gòu)，負責總領(lǐng)全國政務(wù)，管理全國行政事務(wù)，故選項A正確。選項B，樞密院是元朝掌管軍事的最高機關(guān)，與本題要求的管理全國行政事務(wù)的機構(gòu)不符，故選項B錯誤。選項C，宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機關(guān)，與本題要求的管理全國行政事務(wù)的機構(gòu)不符，故選項C錯誤。選項D，御史臺是元朝時期負責監(jiān)察的機構(gòu)，并非管理全國行政事務(wù)的機構(gòu)，故選項D錯誤。綜上所述，正確答案是：11、D；12、A。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀材料：歷史的長河中，總有一些重要的轉(zhuǎn)折點，它們不僅改變了當時的社會面貌，更深刻地影響了后世的發(fā)展。19世紀末至20世紀初，中國正處于一個風云變幻的時代，一系列內(nèi)外事件交織在一起，推動了中國社會的深刻變革。以下是一段關(guān)于這一時期的歷史材料：甲午戰(zhàn)爭后，中國面臨著前所未有的民族危機。清政府的腐敗無能，列強的步步緊逼，使得中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。為挽救民族危亡，社會各階層紛紛探索救亡圖存的道路。以康有為、梁啟超為代表的維新派發(fā)起了戊戌變法，試圖通過改革實現(xiàn)國家的富強。然而，由于封建勢力的阻撓和內(nèi)部矛盾，變法最終失敗。但這次變法在思想領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，為后來的辛亥革命等革命運動奠定了基礎(chǔ)。隨后，辛亥革命推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國。這一革命成果雖然很快被袁世凱竊取，但它使民主共和的觀念深入人心，為中國政治制度的現(xiàn)代化開辟了道路。與此同時，新文化運動也在中國大地上蓬勃興起。這場運動以“民主”和“科學(xué)”為旗幟，反對封建思想文化的束縛，倡導(dǎo)思想解放和個性自由。新文化運動不僅促進了馬克思主義在中國的傳播，也為五四運動的爆發(fā)準備了思想條件。問題：1、甲午戰(zhàn)爭后，中國社會面臨的主要危機是什么？戊戌變法在哪些方面試圖解決這些危機？答案：甲午戰(zhàn)爭后，中國社會面臨的主要危機是民族危機加深，國家主權(quán)受到嚴重損害，社會經(jīng)濟發(fā)展受阻。戊戌變法試圖通過政治、經(jīng)濟、教育等方面的改革來解決這些危機，如設(shè)立議院、改革官制、裁撤冗員、發(fā)展工商業(yè)、改革科舉制度等。2、辛亥革命的主要成果是什么？為什么說辛亥革命使民主共和的觀念深入人心？答案：辛亥革命的主要成果是推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國。辛亥革命通過暴力革命的方式，徹底打破了封建帝制的束縛，使得民主共和的理念開始被廣大民眾所接受和認同。雖然革命果實很快被袁世凱竊取，但民主共和的觀念已經(jīng)深入人心，成為推動中國社會進步的重要力量。3、新文化運動的主要內(nèi)容和意義是什么？它如何為后來的革命運動準備了思想條件？答案：新文化運動的主要內(nèi)容包括反對封建思想文化的束縛，倡導(dǎo)民主和科學(xué)，提倡新道德和新文學(xué)。這場運動在思想領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，促進了人們的思想解放和個性自由。新文化運動的意義在于它動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，為馬克思主義在中國的傳播開辟了道路。同時，新文化運動也激發(fā)了人們的愛國熱情和革命精神，為后來的五四運動等革命運動準備了思想條件。第二題閱讀材料：在漫長的歷史長河中，中國經(jīng)歷了多次重大的社會變革與制度變遷。其中，明清時期的社會經(jīng)濟、政治、文化等方面都發(fā)生了顯著的變化，這些變化不僅深刻影響了當時的社會結(jié)構(gòu)，也對后世產(chǎn)生了深遠的影響。以下是一段關(guān)于明清時期社會變遷的概述。概述內(nèi)容：明清時期，中國社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都達到了新的高度。隨著商品經(jīng)濟的繁榮，城市規(guī)模不斷擴大，商業(yè)市鎮(zhèn)如雨后春筍般涌現(xiàn)。同時，資本主義萌芽也在一些地區(qū)和行業(yè)悄然出現(xiàn)，盡管受到封建制度的嚴重束縛，但其發(fā)展勢頭不容忽視。政治上，明清兩朝都加強了中央集權(quán)，但統(tǒng)治方式卻有所不同。明朝初期廢除了丞相制度，皇帝直接掌管六部，使得皇權(quán)達到了前所未有的高度。然而，到了明朝中后期，宦官專權(quán)、政治腐敗等問題日益嚴重，加速了明朝的衰落。清朝則通過設(shè)立軍機處等機構(gòu)，進一步強化了皇權(quán)，但同時也面臨著邊疆危機、民族矛盾等復(fù)雜問題。文化上，明清時期出現(xiàn)了許多杰出的思想家、文學(xué)家和藝術(shù)家，他們的作品反映了當時社會的種種矛盾與變遷。同時，隨著西方文化的傳入，中西文化交流日益頻繁，為中國的傳統(tǒng)文化注入了新的活力。問題：1、簡述明清時期商品經(jīng)濟發(fā)展的主要表現(xiàn)，并分析其對當時社會的影響。答案：明清時期商品經(jīng)濟發(fā)展的主要表現(xiàn)包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，商業(yè)市鎮(zhèn)的興起，以及資本主義萌芽的出現(xiàn)。這些變化促進了社會分工的細化，提高了生產(chǎn)效率，推動了城市化的進程。同時，商品經(jīng)濟的發(fā)展也加劇了社會階層的分化，促進了市民階層的興起，為后來的社會變革奠定了基礎(chǔ)。2、比較明朝與清朝在加強中央集權(quán)方面的異同點。答案：明朝與清朝在加強中央集權(quán)方面既有相同點也有不同點。相同點在于兩者都通過一系列措施強化了皇權(quán)，削弱了相權(quán)或地方權(quán)力。不同點在于明朝廢除了丞相制度，皇帝直接掌管六部，使得皇權(quán)更加集中；而清朝則通過設(shè)立軍機處等機構(gòu)，進一步強化了皇權(quán)，同時保留了內(nèi)閣等輔助機構(gòu)，形成了獨特的政治體制。3、分析明清時期中西文化交流的特點及其對中國傳統(tǒng)文化的影響。答案：明清時期中西文化交流的特點主要表現(xiàn)為西方文化的傳入與中國傳統(tǒng)文化的融合。隨著新航路的開辟和西方傳教士的東來，西方文化開始傳入中國，包括科學(xué)技術(shù)、宗教思想、文學(xué)藝術(shù)等方面。這些外來文化與中國傳統(tǒng)文化相互碰撞、交流，促進了中國文化的多元化發(fā)展。同時，中西文化交流也為中國傳統(tǒng)文化注入了新的活力，推動了中國文化的創(chuàng)新與發(fā)展。例如，西方科學(xué)技術(shù)的傳入促進了中國科學(xué)技術(shù)的進步；西方宗教思想的傳入則對中國傳統(tǒng)宗教觀念產(chǎn)生了沖擊和影響。第三題閱讀材料：在19世紀末20世紀初，世界歷史進入了一個急劇變革的時期。隨著第二次工業(yè)革命的深入發(fā)展，科技進步帶來了生產(chǎn)力的巨大飛躍，資本主義國家的經(jīng)濟、政治和社會結(jié)構(gòu)都發(fā)生了深刻的變化。與此同時，殖民地半殖民地國家的民族覺醒和反抗運動也日益高漲，全球范圍內(nèi)的民族解放運動此起彼伏。在這一背景下，中國也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。清朝末年的腐朽統(tǒng)治、列強的侵略以及民族資本主義的初步發(fā)展，共同構(gòu)成了中國近代史上復(fù)雜多變的局面。辛亥革命的爆發(fā)，不僅推翻了清王朝的統(tǒng)治，還結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，為中國近代史翻開了新的一頁。問題：1、簡述第二次工業(yè)革命的主要成就及其對世界歷史的影響。答案：第二次工業(yè)革命的主要成就包括電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機的發(fā)明和廣泛應(yīng)用、化學(xué)工業(yè)和新材料工業(yè)的建立以及通訊技術(shù)的革新（如電話、電報、無線電的發(fā)明）。這些成就極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類進入了“電氣時代”。同時，它們也促進了資本主義國家生產(chǎn)力的飛躍，導(dǎo)致帝國主義國家之間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡加劇，最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。此外，第二次工業(yè)革命還促進了資本主義世界市場的最終形成。2、分析辛亥革命對中國近代社會的深遠影響。答案：辛亥革命對中國近代社會產(chǎn)生了深遠影響。首先，它推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中華民國，使民主共和的觀念深入人心。其次，辛亥革命促進了中國民族資本主義的發(fā)展，為民族資本主義的發(fā)展掃清了一些障礙。第三，辛亥革命推動了中國社會習俗的變革，如剪發(fā)辮、改稱呼、廢跪拜等，這些變革體現(xiàn)了社會進步的趨勢。最后，辛亥革命也促進了中國思想文化的解放，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α皻v史是人民創(chuàng)造的”這一觀點的理解。答案：“歷史是人民創(chuàng)造的”這一觀點深刻揭示了歷史發(fā)展的根本動力。在19世紀末20世紀初的世界歷史變革中，無論是資本主義國家的科技進步和經(jīng)濟繁榮，還是殖民地半殖民地國家的民族覺醒和反抗運動，都離不開廣大人民群眾的積極參與和推動。在中國，辛亥革命的爆發(fā)和成功也是廣大人民群眾反對封建專制、追求民主共和的必然結(jié)果。因此，歷史不是由少數(shù)英雄人物或統(tǒng)治者單獨創(chuàng)造的，而是由廣大人民群眾在推動社會進步的過程中共同創(chuàng)造的。第四題閱讀材料：隨著19世紀末工業(yè)革命的深入發(fā)展，歐洲列強紛紛將目光投向了遠東地區(qū)，尤其是中國這片古老而又龐大的市場。在這一背景下，德國作為后起的資本主義強國，也加入了瓜分中國的行列。然而，與英國、法國等老牌殖民國家不同，德國在中國的外交策略顯得更為復(fù)雜和微妙。1897年，德國以“巨野教案”為借口，出兵占領(lǐng)了青島，這一事件標志著德國在遠東勢力的急劇擴張。此后，德國在山東的勢力范圍逐漸鞏固，并對山東的經(jīng)濟、政治乃至文化產(chǎn)生了深遠的影響。與此同時，德國還積極參與了列強在中國的鐵路修筑權(quán)爭奪，試圖通過鐵路建設(shè)來加強其在中國的經(jīng)濟滲