廣東省深圳市龍崗區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)下學(xué)期4月期中歷史試題

2023—2024學(xué)年七年級(jí)歷史（下冊(cè)）學(xué)科素養(yǎng)形成練習(xí)期中（第1課～第11課）（滿分：70分）第一部分選擇題（15小題，每小題2分，共30分）下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。請(qǐng)你選出正確選項(xiàng)，寫在后面的答題表里。1.白居易在《隋堤柳·憫亡國(guó)也》中描寫隋在運(yùn)河沿線種植柳樹：“西自黃河?xùn)|至淮，綠陰一千三百里?！比欢?，“海內(nèi)財(cái)力此時(shí)竭……上荒下困勢(shì)不久，宗社之危如綴旒……龍舟未過(guò)彭城閣，義旗已入長(zhǎng)安宮?！弊詈笞髡咴u(píng)論道：“后王何以鑒前王?請(qǐng)看隋堤亡國(guó)樹?！痹斐蛇@種情況的原因是（）A.營(yíng)建東都 B.隋統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng) C.安史之亂 D.隋煬帝暴政2.下表出自《新唐書·地理志》，出現(xiàn)圖中數(shù)據(jù)變化的原因可能是（）時(shí)期戶數(shù)人口數(shù)全國(guó)耕地面積唐太宗貞觀十三年（639）304萬(wàn)余1235萬(wàn)余460萬(wàn)頃唐玄宗開元十四年（726）769萬(wàn)余4141萬(wàn)余680萬(wàn)頃唐玄宗開元二十八年（740）841萬(wàn)余4814萬(wàn)余850萬(wàn)頃唐玄宗天寶三年（744）906萬(wàn)余5288萬(wàn)余1400萬(wàn)余頃A.統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，重視農(nóng)業(yè) B.社會(huì)風(fēng)氣開放C.統(tǒng)治者被周邊各族奉為共主 D.人口大量南遷3.武則天頒布《求賢制》，表達(dá)了求賢似渴的愿望，其中寫道：“其有文可以經(jīng)邦國(guó)，武可以定邊疆，蘊(yùn)梁棟之宏才，堪將相之重任，無(wú)隔士庶，具以名聞?！贝死砟钤谄浣y(tǒng)治上表現(xiàn)為（）A.輕徭薄賦，與民休息 B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制C.開創(chuàng)殿試，發(fā)展科舉 D.整頓吏治，裁減冗員4.史料記載，漢唐盛世皆是帑藏豐實(shí)，充斥漢武太倉(cāng)的是“陳陳相因”的粟，玄宗開元時(shí)的公私倉(cāng)廩則是“稻米流脂粟米白”。引起政府儲(chǔ)糧從“粟”到“稻米、粟”這一變化的主要條件是（）A.洲際物種交流影響經(jīng)濟(jì)生活 B.鐵器、牛耕技術(shù)推動(dòng)農(nóng)業(yè)繁榮C.經(jīng)濟(jì)重心南移的局面已形成 D.交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展、完善5.下列圖示中，“?”處可填入的人物是（）A.李白 B.杜甫 C.蘇軾 D.陸游6.已出土的唐代雕塑造型豐滿健壯、雍容大度，具有浪漫豪放的氣質(zhì)；唐代著名的舞蹈家公孫大娘融合中國(guó)傳統(tǒng)的劍舞與西域舞蹈之精髓，創(chuàng)造出《西河劍器》《劍器渾脫》等作品，廣變好評(píng)。這反映出唐代（）A.藝術(shù)成就高于周邊地區(qū) B.中原對(duì)西域頻繁輸出文化C.具有開放而自信的氣度 D.體育運(yùn)動(dòng)成為百姓的追求7.下面兩位歷史人物是唐朝中外文化交流的代表，他們的活動(dòng)充分體現(xiàn)了唐朝對(duì)外交往的哪一特點(diǎn)?（）鑒真東渡日本，他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。唐朝高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，他遍訪天竺的名寺，研習(xí)佛法。十多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。A.高度繁榮，共享太平 B.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，澤被東西C.世界領(lǐng)先，求同存異 D.對(duì)外開放，雙向交流8.黃巢起義后，地方藩鎮(zhèn)勢(shì)力增強(qiáng)，唐朝統(tǒng)治的腐朽給了節(jié)度使可乘之機(jī)。907年，唐朝節(jié)度使朱溫廢唐自立，建立后梁，結(jié)束了唐朝近300年的統(tǒng)治，中國(guó)歷史進(jìn)入了（）A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期C.五代十國(guó)時(shí)期 D.遼宋夏金并立時(shí)期9.就宋代行政體制來(lái)看，“收鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)將之權(quán)，悉歸于縣；收縣之權(quán)，悉歸于州；收州之權(quán)，悉歸于中監(jiān)司；收監(jiān)司之權(quán)，悉歸于朝廷?！睋?jù)此可知宋代（）A.注重加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治 B.重視封建官僚制度建設(shè)，補(bǔ)交C.結(jié)束了分裂割據(jù)的局面 D.形成了分權(quán)制衡的常念10.據(jù)《金史》記載，金太祖阿骨打命完顏希尹和葉魯參考契丹文和漢文創(chuàng)制女真字?！芭娲笞帧庇谔燧o三年（1119年）頒行。金熙宗天眷元年（1138年）又制新字，稱為“女真小字”。傳世的女真文主要是一種與方塊漢字相似的文字。由此可見，金政權(quán)在發(fā)展中（）A.注重文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新 B.注重借鑒漢族文化C.徹底放棄游牧生活 D.仿漢制定官制律令11.以下漫畫及配文中，與歷史史實(shí)相符的是（）A.圖1配文：宋太祖杯酒釋兵權(quán)，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，防止武將專橫跋扈B.圖2配文：宋真宗時(shí)，宋遼和議并且簽訂了澶淵之盟，遼每年給宋朝歲幣C.圖3配文：靖康年，金軍攻破東京，把北宋皇室成員擄走，北宋因此滅亡D.圖4配文：蒙古和北宋結(jié)盟南北夾擊金朝，此后北宋與蒙古對(duì)峙局面形成12.宋代所造海船，載重量一般有數(shù)百石至五千石，最大載重量可達(dá)萬(wàn)石，而且設(shè)置了水密隔艙，增加了抗沉性和橫向強(qiáng)度。這說(shuō)明宋代（）A.海外貿(mào)易繁榮 B.造船技術(shù)先進(jìn)C.漕運(yùn)事業(yè)發(fā)達(dá) D.對(duì)外交往頻繁13.史料是認(rèn)識(shí)歷史、分析問(wèn)題的主要依據(jù)。以下情形說(shuō)明了（）《東京夢(mèng)華錄》卷二記載北宋首都開封店鋪林立，“屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動(dòng)即千萬(wàn)，駭人聞見”《夢(mèng)粱錄》卷十三記載南宋首都臨安“萬(wàn)物所聚，諸行百市”“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無(wú)虛空之屋”A..兩宋時(shí)期皇權(quán)的不斷衰敗沒落 B.兩宋時(shí)期重農(nóng)抑商觀念的改變C.兩宋時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展 D.兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移的完成14.元朝疆域廣闊，陸上絲綢之路、草原絲綢之路和海上絲綢之路都暢通無(wú)比。元朝進(jìn)行了大規(guī)模的交通建設(shè)，開鑿運(yùn)河、修建驛道，形成了全國(guó)一體的交通網(wǎng)絡(luò)，為歷代之最。交通建設(shè)不僅鞏固了大一統(tǒng)的國(guó)家，還促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流。材料主要反映元朝時(shí)期（）A.交通建設(shè)促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一發(fā)展 B.陸路運(yùn)輸成為主要交通形式C.人工運(yùn)河修建技術(shù)領(lǐng)先世界 D.民族交融形成了新民族回族15.有學(xué)者云：“中國(guó)的印刷術(shù)用于傳播古老的觀念，而不是新思想；火藥加固了皇帝的統(tǒng)治，而不是正在出現(xiàn)的諸民族君主的地位；指南針除鄭和用于著名的遠(yuǎn)航外，并不像西方人那樣用于世界范圍的探險(xiǎn)、貿(mào)易和帝國(guó)的建立?！弊髡咧荚谡f(shuō)明中國(guó)的三大發(fā)明（）A.對(duì)西方科技產(chǎn)生了引領(lǐng)作用 B.改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)C.只有指南針產(chǎn)生過(guò)積極作用 D.未能推進(jìn)中國(guó)社會(huì)的根本變革第二部分非選擇題（2大題，共40分）16.閱讀材料，回答問(wèn)題。（20分）材料一：從東漢后期起，由于北方戰(zhàn)亂不斷，南方社會(huì)環(huán)境相對(duì)安定，人口大量南遷，加上優(yōu)越的地理、氣候條件，南方進(jìn)入經(jīng)濟(jì)開發(fā)時(shí)期。兩宋時(shí)，南方經(jīng)濟(jì)總量超過(guò)北方，成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心。（1）材料一反映了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢(shì)?請(qǐng)分析出現(xiàn)這種變化趨勢(shì)的原因。（6分）材料二：宋代很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革。宋代的科舉放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長(zhǎng)。唐代錄取進(jìn)士，每次不過(guò)二三十人，宋代每次錄取多達(dá)二三百人，甚至五六百人。宋太祖為了選拔真正忠實(shí)于封建統(tǒng)治而又有才干的人擔(dān)任官職，為之服務(wù)，于開寶六年實(shí)行殿試。（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，指出宋代科舉制度的新舉措。該舉措反映了宋代實(shí)行什么樣的國(guó)策?（6分）材料三：唐宋時(shí)期部分狀元數(shù)量及分布表（有籍可考者）地區(qū)朝代河北河南陜西山西山東江蘇江西兩廣地區(qū)兩湖地區(qū)安徽福建浙江唐代28111062221——宋代13111993351924（3）根據(jù)材料三，從唐代到宋代狀元數(shù)量的空間分布發(fā)生了怎樣的變化?材料一、二分別為這種變化提供了什么條件?（8分）17.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（20分）材料一：一般來(lái)說(shuō)，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原，基本上會(huì)出現(xiàn)混亂局面。但在混亂中，各民族卻相互融合。第二種是邊疆民族的強(qiáng)大導(dǎo)致其與中原王朝勢(shì)均力敵，于是各民族政權(quán)之間呈現(xiàn)相互并立之勢(shì)，形成割據(jù)分裂局面。但在割據(jù)中卻有不少交往，有統(tǒng)一的愿望、因素和趨勢(shì)。第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族，呈現(xiàn)統(tǒng)一局面下的民族大融合狀況。——?jiǎng)⒆诰w主編《歷史新知識(shí)創(chuàng)新能力培養(yǎng)》材料二：兩宋時(shí)期，各民族政權(quán)之間的關(guān)系變化如下。注：兩宋時(shí)期，中原王朝與對(duì)峙政權(quán)在邊境地區(qū)設(shè)置榷場(chǎng)進(jìn)行貿(mào)易。（1）根據(jù)材料一所示三種模式的理論，指出南北朝的十六國(guó)、唐代、兩宋分別屬于哪一種模式。根據(jù)材料二，概括兩宋時(shí)期各民族政權(quán)關(guān)系的特點(diǎn)。（10分）（2）從材料二中選出兩至三個(gè)關(guān)聯(lián)的歷史事件并提取出一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰。（10分）

2023-2024學(xué)年七年級(jí)歷史（下冊(cè)）學(xué)科素養(yǎng)形成練習(xí)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)期中（第1課~第11課）第一部分選擇題（15小題，每小題2分，共30分）12345678910DACDBCDCAB1112131415CBCAD第二部分非選擇題（2大題，共40分）16.（20分）（1）變化趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。（2分）原因：北方戰(zhàn)亂不斷，南方社會(huì)相對(duì)安定；北方人南遷給南方補(bǔ)充了充足的勞動(dòng)力，并為南方帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具等；南方自然環(huán)境優(yōu)越；統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)業(yè)和水利的重視等。（4分，回答兩點(diǎn)即可）（2）舉措：增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位。（4分）國(guó)策：重文輕武。（2分）（3）變化：唐朝時(shí)，狀元主要分布在黃河中下游地區(qū)。（2分）到宋代，主要分布在江南地區(qū)。（2分）材料一提供的條件：經(jīng)濟(jì)條件。（2分）材料二提供的條件：政治條件。（2分）17.（20分）（1）南北朝的十六國(guó)：屬于第一種模式。（2分）唐朝：屬于第三種模式。（2分）兩宋：屬于第二種模式。（2分）特點(diǎn)：①民族政權(quán)并立（或“對(duì)峙”）。（2分）②民族政權(quán)之間和戰(zhàn)交替。（2分）（2）（10分，以下僅供參考）【示例1】觀點(diǎn)：兩宋時(shí)期各民族的交融得以加強(qiáng)。論述：①北宋與遼簽訂澶淵之盟后，兩者之間保持了長(zhǎng)期和平，促進(jìn)了漢族與契丹族之間經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，從而促進(jìn)了民族交融。②北宋與西夏和議后，邊界貿(mào)易興盛，互市不斷，促進(jìn)了漢族與黨項(xiàng)族之間經(jīng)濟(jì)文化交流，進(jìn)而促進(jìn)了民族交融。③南宋與金南北議和，維持了長(zhǎng)期的對(duì)峙局面，邊界設(shè)立榷場(chǎng)進(jìn)行貿(mào)易，進(jìn)一步促進(jìn)了民族間的交往、交流、交融。結(jié)論：綜上所述，兩宋時(shí)期，漢族政權(quán)與周邊民族政權(quán)在長(zhǎng)期的和平期間不斷增強(qiáng)民族交流、交融，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展?！臼纠?】觀點(diǎn)：宋朝與周邊民族政權(quán)之間有戰(zhàn)有和，和平是主流。論述：①遼宋夏金元時(shí)期，各民族政權(quán)并存，各民族政權(quán)之間利益交織，沖突不