Lesson 9 Show me a ball（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Lesson9Showmeaball（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Lesson9Showmeaball（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材分析“Lesson9Showmeaball”是2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的一課。本課主要圍繞球類展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)展示不同種類的球，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，易于引起學(xué)生的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、描述和互動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和詞匯量。同時(shí)，我會(huì)結(jié)合課本中的插圖和實(shí)物展示，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。在課程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能夠用英語(yǔ)流利地描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，通過(guò)描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在思維品質(zhì)方面，通過(guò)觀察、描述和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)能力方面，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)描述日常生活事物，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：球類名稱（如：football,basketball,volleyball等）及描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詞匯（如：big,small,round,blue,play,watch等）。

2.句型結(jié)構(gòu)：能夠用英語(yǔ)句子描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：“Thisisabigfootball.Itisblue.Wecanplayfootballtogether.”

難點(diǎn)：

1.詞匯掌握：球類名稱及描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詞匯較為多樣化，學(xué)生需要充分理解和記憶。

2.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行流暢的口語(yǔ)表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生記憶球類名稱和描述詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如：小組活動(dòng)，互相描述球類物品。

3.設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，如：足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.分層次教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到充分的練習(xí)和提高。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種球類運(yùn)動(dòng)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

2.交互式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和積極性。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如描述球類物品、模擬球類比賽等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示各種球類運(yùn)動(dòng)的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)球類知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，如電子白板、教學(xué)游戲等，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備各種球類物品，讓學(xué)生能夠直觀地觀察和觸摸，加深對(duì)球類名稱和特點(diǎn)的理解和記憶。

4.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和拓展學(xué)習(xí)空間，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

5.移動(dòng)學(xué)習(xí)APP：推薦學(xué)生使用移動(dòng)學(xué)習(xí)APP，如英語(yǔ)流利說(shuō)、可可英語(yǔ)等，讓學(xué)生能夠在課余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“球類運(yùn)動(dòng)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)和球類運(yùn)動(dòng)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入球類運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的球類運(yùn)動(dòng)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為球類運(yùn)動(dòng)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解球類運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出球類運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)球類運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞球類運(yùn)動(dòng)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)球類運(yùn)動(dòng)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在球類運(yùn)動(dòng)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)球類運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)球類運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決球類運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合球類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的球類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)球類運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的球類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握各種球類運(yùn)動(dòng)的名稱和特點(diǎn)，如足球、籃球、排球等。

2.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.思維發(fā)展：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、描述和互動(dòng)，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生將對(duì)球類運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

5.合作能力：學(xué)生將能夠與同伴進(jìn)行合作，共同完成球類運(yùn)動(dòng)的描述和實(shí)踐活動(dòng)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課后自主學(xué)習(xí)相關(guān)的球類運(yùn)動(dòng)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握球類運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能，還能夠提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思今天的課總的來(lái)說(shuō)是成功的，學(xué)生們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣很高，積極參與課堂活動(dòng)。我感到滿意的是，大部分學(xué)生能夠熟練地用英語(yǔ)描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂導(dǎo)入部分，我設(shè)置的問(wèn)題和懸念可能過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生的思考。下次我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，為后續(xù)的新課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

其次，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和區(qū)別的講解可能不夠透徹，導(dǎo)致部分學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)了混淆。今后，我會(huì)通過(guò)更多實(shí)例和對(duì)比分析，幫助學(xué)生更深入地理解球類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，提高他們的知識(shí)掌握程度。

此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予每個(gè)學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。下次我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的看法，提高他們的口頭表達(dá)能力。

最后，在拓展延伸環(huán)節(jié)，我沒(méi)有充分引導(dǎo)學(xué)生將球類運(yùn)動(dòng)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。今后，我會(huì)設(shè)計(jì)更多與生活相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠切實(shí)感受到球類運(yùn)動(dòng)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在課后，我布置了適量的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述球類運(yùn)動(dòng)。通過(guò)批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠準(zhǔn)確地使用英語(yǔ)描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。然而，也有部分學(xué)生在描述球類運(yùn)動(dòng)時(shí)，存在一些語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，需要加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

3.學(xué)生反饋：

積極收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)的困難。通過(guò)與學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)非常感興趣，希望能夠有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，他們也提出了一些建議，如希望增加一些有趣的游戲和比賽，以提高課堂的趣味性。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

4.教學(xué)反思：

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋意見(jiàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。通過(guò)教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置的問(wèn)題和懸念過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生的思考。今后我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，為后續(xù)的新課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也意識(shí)到在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高他們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。重點(diǎn)題型整理1.描述球的大小、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

例題：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)你最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)。

答案：Myfavoriteballgameisbasketball.Itisroundandbig.Itisusuallyorangeandblack.Wecanplaybasketballwithfriendsintheplayground.

2.球類運(yùn)動(dòng)的名稱和特點(diǎn)

例題：請(qǐng)列舉三種球類運(yùn)動(dòng)，并簡(jiǎn)要描述它們的區(qū)別。

答案：Threeballgamesarefootball,basketball,andvolleyball.Footballisplayedwitharoundballandtwoteamscompetetokicktheballintotheopponent'sgoal.Basketballisplayedwitharoundballandtwoteamscompetetoscorepointsbyshootingtheballintothehoop.Volleyballisplayedwitharoundballandtwoteamscompetetopasstheballoverthenetandmaketheopponentunabletoreturnit.

3.球類運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和玩法

例題：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹足球比賽的規(guī)則和玩法。

答案：Infootball,twoteamscompetetoscoregoalsbykickingaroundballintotheopponent'snet.Theteamwiththemostgoalsattheendofthematchwins.Theplayerscanpasstheballtoeachotheranddribblewiththeball,buttheycannottouchitwiththeirhandsexceptforthegoalkeeper.Thegameisdividedintotwohalvesof45minuteseach,witha15-minutebreakinbetween.

4.球類運(yùn)動(dòng)與生活的聯(lián)系

例題：請(qǐng)舉例說(shuō)明球類運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處。

答案：Playingballgamescanimprovephysicalfitness,coordination,andteamworkskills.Itisagreatwaytostayactiveandhealthy.Ballgamescanalsobringpeopletogether,promotesocialinteraction,andbuildfriendships.Inaddition,watchingorplayingballgamescanbeasourceofentertainmentandexcitement.

5.用英語(yǔ)描述球類運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景

例題：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一場(chǎng)足球比賽的場(chǎng)景。

答案：Afootballmatchisanexcitingevent.Twoteamsarecompetingtoscoregoalsbykickingaroundballintotheopponent'snet.Theplayersarewearingteamjerseysandshorts,andtheyarerunningandkickingtheballonagrassfield.Thefansarecheeringands