Unit 2 Part 7 難點(diǎn)突破2023-2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）

Unit2Part7難點(diǎn)突破2023-2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：九年級(jí)英語(yǔ)Unit2Part7難點(diǎn)突破

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月2日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力：掌握Unit2Part7中的重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

2.增強(qiáng)思維品質(zhì)：通過(guò)分析、討論和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.提升文化意識(shí)：了解和理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率和效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和句型。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，并具備一定的英語(yǔ)交際能力。此外，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit2的前面部分內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，尤其是對(duì)聽(tīng)力和口語(yǔ)方面較為感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出不同的能力，有的學(xué)生在詞匯和語(yǔ)法方面較為擅長(zhǎng)，有的學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)和交際方面有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Unit2Part7的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和短語(yǔ)，以及復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和運(yùn)用這些新知識(shí)可能會(huì)有一定的難度。此外，學(xué)生可能在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面存在不同程度的問(wèn)題，如聽(tīng)力理解能力較弱、口語(yǔ)表達(dá)不準(zhǔn)確、閱讀速度慢、寫(xiě)作思路不清晰等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能需要額外的指導(dǎo)和幫助，以克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit2Part7的教材。此外，準(zhǔn)備教師用書(shū)，以便于參考和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集與Unit2Part7相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用于課堂展示和解釋?zhuān)栽鰪?qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。例如，準(zhǔn)備與主題相關(guān)的圖片和圖表，用于展示和解釋新的詞匯和短語(yǔ)。準(zhǔn)備視頻或音頻材料，用于播放相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)或口語(yǔ)表達(dá)示例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動(dòng)。將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。在教室的一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。此外，確保教室中有足夠的垃圾桶和清掃工具，以保持教室的整潔和衛(wèi)生。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以確保多媒體資源的正常展示和播放。此外，準(zhǔn)備教學(xué)PPT或課件，用于課堂講解和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6.學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)資源，如練習(xí)冊(cè)、參考書(shū)籍、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些資源可以幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和能力。

7.評(píng)估工具：準(zhǔn)備課堂練習(xí)題和測(cè)試題，用于評(píng)估學(xué)生對(duì)Unit2Part7知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。此外，準(zhǔn)備學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄和表現(xiàn)評(píng)估表，用于記錄和評(píng)估學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

8.安全措施：確保教學(xué)資源的安全性，如實(shí)驗(yàn)器材的完整性和無(wú)損壞，多媒體設(shè)備的正確使用和維護(hù)等。同時(shí)，制定和傳達(dá)教室紀(jì)律和安全規(guī)定，確保學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)環(huán)境的秩序。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布Unit2Part7的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit2Part7的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit2Part7的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit2Part7課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)案例或小故事，引出Unit2Part7的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit2Part7中的重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演或?qū)嶒?yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit2Part7的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit2Part7的知識(shí)點(diǎn)，掌握語(yǔ)言技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2Part7的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit2Part7相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit2Part7的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.詞匯知識(shí)點(diǎn)

-newwordsandexpressions:e.g.,"culture","tradition","ceremony","symbol"等。

-詞匯用法：舉例說(shuō)明這些詞匯在句子中的用法，如"Thistraditionisasymbolofourculture."

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)：重點(diǎn)講解現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，如一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：介紹被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法，如"Theceremonyiswatchedbymanypeople."

3.句型知識(shí)點(diǎn)

-疑問(wèn)句：如何構(gòu)成一般疑問(wèn)句，如"Doyouknowthemeaningofthissymbol?"

-否定句：如何構(gòu)成否定句，如"Youdon'tunderstandourculture."

4.聽(tīng)力知識(shí)點(diǎn)

-聽(tīng)力技巧：如何根據(jù)上下文猜詞義，如通過(guò)"Theceremonyisaimportantpartofourculture."猜出"ceremony"的意思。

-聽(tīng)力練習(xí)：針對(duì)性地設(shè)計(jì)聽(tīng)力練習(xí)，如聽(tīng)對(duì)話或短文并回答問(wèn)題。

5.口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

-口語(yǔ)表達(dá)：如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如"Inmyopinion,thistraditionshouldbekept."

-口語(yǔ)練習(xí)：設(shè)計(jì)角色扮演或小組討論的口語(yǔ)練習(xí)。

6.閱讀知識(shí)點(diǎn)

-閱讀技巧：如何快速尋找文章的主旨，如通過(guò)閱讀首段或標(biāo)題來(lái)判斷文章主題。

-閱讀練習(xí)：閱讀與單元主題相關(guān)的文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。

7.寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)

-寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：如何構(gòu)建文章的引言、主體和結(jié)論，如"Introduction:Ourcultureisrichandvaried."

-寫(xiě)作練習(xí)：根據(jù)給定的題目，如"Describeaculturaltraditioninyourcountry.",進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出

-列出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如詞匯、語(yǔ)法、句型等，使用序號(hào)或列表形式展示。

-在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)或短語(yǔ)列出重點(diǎn)內(nèi)容，如"culture:traditions,ceremonies,symbols"、"verbtenses:presentsimple,presentcontinuous"等。

2.簡(jiǎn)潔明了

-使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和短語(yǔ)來(lái)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。

-保持板書(shū)的整潔和清晰，避免過(guò)多的裝飾和花哨的設(shè)計(jì)，以便于學(xué)生理解和記憶。

3.藝術(shù)性和趣味性

-使用圖表、圖片或顏色來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)效果，如用不同顏色的粉筆標(biāo)注關(guān)鍵詞或語(yǔ)法點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)有趣的板書(shū)布局，如用圖形或圖案來(lái)表示不同的知識(shí)點(diǎn)，如用圓形表示詞匯，用方形表示語(yǔ)法等。

-使用幽默或創(chuàng)意的句子來(lái)吸引學(xué)生的注意力，如"Celebrateyourculture!Learnabouttraditions,ceremonies,andsymbols!"課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與Unit2Part7主題相關(guān)的閱讀材料，如關(guān)于不同國(guó)家文化的文章或書(shū)籍章節(jié)。

-視頻資源：推薦與Unit2Part7主題相關(guān)的視頻，如關(guān)于文化傳統(tǒng)、儀式和符號(hào)的紀(jì)錄片或短片。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀或觀看拓展內(nèi)容，以加深對(duì)文化主題的理解和認(rèn)識(shí)。

-思考問(wèn)題：提供一些問(wèn)題或思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析拓展內(nèi)容，如"Whatculturaltraditionsdoesyourfamilyhave?"、"Howdosymbolsrepresentculture