2024年綜治工作述職報(bào)告范例（2篇）

2024年綜治工作述職報(bào)告范例作為_(kāi)__委員，本人始終恪守鄉(xiāng)黨委、政府的綜治工作規(guī)劃及上級(jí)指導(dǎo)精神，致力于和諧平安創(chuàng)建與社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的切實(shí)執(zhí)行。此舉旨在為鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)環(huán)境基礎(chǔ)，并在此過(guò)程中取得了顯著成效?，F(xiàn)將簡(jiǎn)要述職如下：一、協(xié)同推進(jìn)隊(duì)伍與制度建設(shè)1.鄉(xiāng)綜治辦強(qiáng)化辦公場(chǎng)所管理，建立和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心，優(yōu)化工作制度及考評(píng)體系，明確職責(zé)分工，實(shí)現(xiàn)辦公室建設(shè)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，同時(shí)加強(qiáng)表冊(cè)管理，確保帳表臺(tái)帳一致。2.充實(shí)并強(qiáng)化群防群治“六支隊(duì)伍”的配備，通過(guò)___月和___月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升其業(yè)務(wù)知識(shí)與工作能力。3.進(jìn)一步完善村級(jí)綜治室建設(shè)，確保其作用發(fā)揮顯著，全鄉(xiāng)各村均達(dá)到規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。成立治安信息員隊(duì)伍，并分村組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4.鞏固和諧穩(wěn)定社區(qū)創(chuàng)建示范村的基礎(chǔ)建設(shè)，注重工作方法，確保和諧平安創(chuàng)建工作家喻戶(hù)曉。5.全力建設(shè)鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處服務(wù)中心和村矛盾糾紛排查調(diào)處服務(wù)站，落實(shí)村組調(diào)解員，有效進(jìn)行矛盾糾紛排查工作，確保矛盾在基層得到有效解決。自___月份起，針對(duì)社會(huì)治安亂點(diǎn)、突出地區(qū)及幼兒園、學(xué)校周邊地區(qū)等開(kāi)展了一系列整治工作，包括社會(huì)管理創(chuàng)新、廉潔公正執(zhí)法、夏季治安綜合整治、道路交通整治等。二、聚焦重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，確保工作措施落實(shí)1.制定全年工作實(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)，包括整治鵝形、黃沙坑兩市場(chǎng)臟亂差現(xiàn)象、公路兩旁亂放亂挖問(wèn)題、群體械斗等不穩(wěn)定因素以及入室盜竊、“兩搶”等違法犯罪行為。2.采取切實(shí)可行措施，包括宣傳動(dòng)員、加大打擊預(yù)防力度、協(xié)調(diào)各單位部門(mén)配合、建立責(zé)任追究制度等。3.嚴(yán)抓安全生產(chǎn)整治工作，針對(duì)非煤礦山、新建電站、道路交通等領(lǐng)域存在的安全隱患，制定整頓措施，及時(shí)下達(dá)整改通知并限期整改。4.加大矛盾糾紛排查調(diào)處力度，要求各村、各單位每三天進(jìn)行排查，確保問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，將矛盾糾紛化解在基層。5.加強(qiáng)治安防范力度，對(duì)要害部門(mén)、交通要道、公共娛樂(lè)場(chǎng)所實(shí)施嚴(yán)格管理，對(duì)爆炸物品、有毒有害物品實(shí)行進(jìn)出登記報(bào)告制度，并對(duì)“___”、“___”等非法組織進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控。6.配合公安部門(mén)加大“嚴(yán)打”整治力度，對(duì)入屋盜竊、“兩搶”、___等群眾反映強(qiáng)烈的違法犯罪活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。盡管取得了一定成績(jī)，但本人深知仍存在不足之處，如基層網(wǎng)絡(luò)作用發(fā)揮不夠、綜治經(jīng)濟(jì)投入仍需加大、綜治工作經(jīng)驗(yàn)與業(yè)務(wù)熟練度有待提升等。今后，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)推動(dòng)和諧平安創(chuàng)建與綜治工作再上新臺(tái)階。2024年綜治工作述職報(bào)告范例（二）為有效推進(jìn)學(xué)校教育工作，我校積極開(kāi)展了以“消防”、“法制”、“交通”等為核心主題的宣傳活動(dòng)。在此過(guò)程中，全校教師均親臨現(xiàn)場(chǎng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參與，學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組亦到場(chǎng)進(jìn)行督促與檢查，確保了宣傳活動(dòng)的時(shí)效性與效果。為強(qiáng)化學(xué)校德育工作，我校堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以常規(guī)教育為主線，不斷優(yōu)化德育工作的方式與方法，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化學(xué)校精神文明建設(shè)，凸顯“誠(chéng)信、健康、創(chuàng)新、發(fā)展”的校風(fēng)。我校還積極鞏固“德育教育先進(jìn)學(xué)?！钡某晒⒁源藶槠鯔C(jī)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。通過(guò)常態(tài)化的行為規(guī)范教育，我校致力于營(yíng)造精神風(fēng)貌良好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的育人氛圍。同時(shí)，我校建立了教師護(hù)校值班制度、黑板報(bào)、班級(jí)衛(wèi)生、眼保健操的檢查制度，并通過(guò)學(xué)校廣播及時(shí)反饋評(píng)比結(jié)果，有效提升了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成效果。我校高度重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，實(shí)施家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育模式，共同關(guān)心弱差生的成長(zhǎng)。通過(guò)倡導(dǎo)教師“愛(ài)心”教育，樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)差生與培訓(xùn)一個(gè)優(yōu)生同樣光榮”的理念，廣泛開(kāi)展捐資助學(xué)、扶貧幫困活動(dòng)，有效防止了輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。在教師職業(yè)道德建設(shè)方面，我校認(rèn)真實(shí)施“師表工程”，推行“師德為上，師能為重”的策略，弘揚(yáng)“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的師德師風(fēng)。組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展“師德大家談”活動(dòng)，將師德建設(shè)納入學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃，作為學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容，落實(shí)師德建設(shè)責(zé)任制，不斷完善師德建設(shè)規(guī)范，并對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)師德監(jiān)控。此外，我校還開(kāi)展了“五五”普法教育活動(dòng)，組織師生反復(fù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《消防法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過(guò)聘請(qǐng)法制教育副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員定期到校進(jìn)行法制教育，有效提升了師生的法紀(jì)意識(shí)和職業(yè)道德水平。全體教師積極參與了區(qū)組織的“五五”普法知識(shí)考試，合格率達(dá)到了百分之百。在“創(chuàng)安”活動(dòng)方面，我校通過(guò)創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng)，認(rèn)真貫徹相關(guān)創(chuàng)建意見(jiàn)，嚴(yán)格按照教育局、綜治委的安排和規(guī)劃，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。我們堅(jiān)持“打防并舉，標(biāo)本兼治，重在治本”的綜治方針，既積極配合公安、政法部門(mén)的“嚴(yán)打”等專(zhuān)項(xiàng)治理工作，又深入挖掘內(nèi)部潛力，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立預(yù)防機(jī)制。為此，我校投資了數(shù)十萬(wàn)元安裝了多個(gè)攝像頭，對(duì)全校實(shí)行無(wú)縫隙全天候監(jiān)控，確保校園安全。為進(jìn)一步完善管理制度，我校建立了行政值班制度、巡夜制度、門(mén)衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度等，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施和責(zé)任書(shū)。在重要節(jié)假日期間，實(shí)行全天候領(lǐng)導(dǎo)值班制度，確保學(xué)校穩(wěn)定無(wú)事故。同時(shí)，我校還注重群防群治網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的安全管理，提高學(xué)校的防范能力。然而，由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊，我校的綜治工作仍面臨一些問(wèn)題。例如，班級(jí)內(nèi)學(xué)生零花