人教版初中數(shù)學(xué)同步講義八年級(jí)下冊(cè)第01講 二次根式的概念(2個(gè)知識(shí)點(diǎn)+3類熱點(diǎn)題型講練+習(xí)題鞏固)_第1頁
人教版初中數(shù)學(xué)同步講義八年級(jí)下冊(cè)第01講 二次根式的概念(2個(gè)知識(shí)點(diǎn)+3類熱點(diǎn)題型講練+習(xí)題鞏固)_第2頁
人教版初中數(shù)學(xué)同步講義八年級(jí)下冊(cè)第01講 二次根式的概念(2個(gè)知識(shí)點(diǎn)+3類熱點(diǎn)題型講練+習(xí)題鞏固)_第3頁
人教版初中數(shù)學(xué)同步講義八年級(jí)下冊(cè)第01講 二次根式的概念(2個(gè)知識(shí)點(diǎn)+3類熱點(diǎn)題型講練+習(xí)題鞏固)_第4頁
人教版初中數(shù)學(xué)同步講義八年級(jí)下冊(cè)第01講 二次根式的概念(2個(gè)知識(shí)點(diǎn)+3類熱點(diǎn)題型講練+習(xí)題鞏固)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第01講二次根式的概念課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)①二次根式的定義②二次根式有無意義的條件掌握二次根式的定義,能夠熟練判斷二次根式。掌握二次根式有無意義的條件,能夠根據(jù)此條件熟練求值。知識(shí)點(diǎn)01二次根式的定義二次根式的定義:一般地,我們把形如的式子叫做二次根式。其中叫做,叫做。判斷一個(gè)式子是不是二次根式需判斷是不是含有二次根號(hào)以及被開方數(shù)是否大于等于0。兩者必須同時(shí)滿足。【即學(xué)即練1】1.下列各式中,一定是二次根式的是()A. B. C. D.知識(shí)點(diǎn)02二次根式有無意義的條件二次根式有意義的條件:二次根式有意義必須滿足二次根式的被開方數(shù)0。即中,。注意:當(dāng)二次根式存在在分母的位置時(shí),被開方數(shù)只能大于零。【即學(xué)即練1】2.若二次根式有意義,則x的取值范圍是()A.x≥6 B.x≥﹣6 C.x≤﹣6 D.x≤6題型01判斷二次根式【典例1】下列式子是二次根式的是()A. B. C. D.【變式1】若a為任意實(shí)數(shù),則下列各式中是二次根式的是()A. B. C. D.【變式2】已知:a、b均為實(shí)數(shù),下列式子:①;②;③;④;⑤.其中是二次根式是個(gè)數(shù)有()個(gè).A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【變式3】若是二次根式,則x的取值范圍是.【變式4】若是二次根式,則x的取值范圍是()A.x為非負(fù)數(shù) B.x≠1 C.x≥1 D.x>1題型02根據(jù)二次根式有意義的條件求取值范圍【典例1】若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是.【變式1】若式子有意義,則x的取值范圍是.【變式2】若二次根式有意義,則x的取值范圍是.【變式3】若代數(shù)式有意義,則x的取值范圍是.【變式4】若,則()A.a(chǎn)≥6 B.a(chǎn)≥0 C.0≤a≤6 D.a(chǎn)為一切正實(shí)數(shù)【變式5】若=在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)成立,則x的取值范圍是()A.x≥1 B.x≥4 C.1≤x≤4 D.x>4題型03利用二次根式有意義的條件求值【典例1】若,則a+b的值為()A.1 B.0 C.﹣1 D.2【變式1】若x,y都是實(shí)數(shù),且y=,則xy的值是()A.﹣ B. C.2 D.﹣2【變式2】如果實(shí)數(shù)a滿足|2021﹣a|+=a.那么a﹣20212的值是()A.2022 B.2021 C.2020 D.2019【變式3】已知:,則(﹣x)y=.【變式4】已知x、y為實(shí)數(shù),且,求y﹣x2+17的值.1.下列各式中,一定是二次根式的是()A. B. C. D.2.若式子是二次根式,則a的值不可以是()A.0 B.﹣2 C.2 D.43.當(dāng)a=﹣2時(shí),二次根式的值為()A.2 B. C. D.±24.當(dāng)x=2時(shí),下列二次根式?jīng)]有意義的是()A. B. C. D.5.若有意義,則a的值可以是()A.﹣1 B.0 C.2 D.66.若有意義,則x可以?。ǎ〢.0 B.﹣1 C.﹣2 D.﹣37.已知代數(shù)式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()A.x≠1 B.x≠0 C.x>0且x≠1 D.x≥0且x≠18.設(shè)x,y為實(shí)數(shù),且,則|y﹣x|的值是()A.1 B.9 C.4 D.59.二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍在數(shù)軸上表示為()A. B. C. D.10.已知,則2xyz的相反數(shù)是()A. B. C. D.11.下列各式:①②③④,其中一定是二次根式的是.(只填序號(hào))12.如果是二次根式,那么x應(yīng)滿足的條件是.13.如果,那么xy的值是.14.如果,那么x+y的平方根為.15.要使式子有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是.16.當(dāng)x分別取下列值時(shí),求二次根式的值.(1)x=0;(2)x=;(3)x=﹣2.17.已知實(shí)數(shù)x,y滿足等式,求3x+4y的立方根.18.若x,y是實(shí)數(shù),且.(1)求x,y的值;(2)求的值.19.(1)已知一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)不同平方根分別是a+3與2a﹣15,求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論